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紫藤萝瀑布阅读题及答案精编5篇

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紫藤萝瀑布阅读题及答案1

57.面对瀑布似的紫藤萝,作者产生了怎样的人生感悟?(筛选原文作答)(4分)

答:作者的感悟是:___________________________________________________________________________

答案:(4分)花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。“它是万花中的一朵……流动的瀑布”给1分。

58.简要回答:②至⑥段突出了紫藤萝怎样的特点?在第⑦段中,作者为什么说紫藤萝瀑布“也在我心中缓缓流过”?(6分)

___________________________________________________________________________

答案:(6分)突出紫藤萝的勃勃生机。(3分)因为紫藤萝带走了压在心上的焦虑和悲痛,带来了精神的宁静和喜悦。(3分)

59.简要概括第⑧段的内容,并指出本段在文中的作用。(4分)

___________________________________________________________________________

答案:(4分)写紫藤萝的不幸遭遇。(2分)通过对比,突出紫藤萝旺盛的生命力。(2分)

60.下列对本文的赏析,不正确的两项是:(4分)

A.本文开头突出作者惊奇的心情,结尾突出作者喜悦的情绪,在结构上首尾照应。

B.②至⑥段从色彩、形态、情态等角度对紫藤萝进行描绘,形象生动。

C.②至⑥段描绘紫藤萝,先写局部,后写整体,行文顺序清楚。

D.②至⑥段运用了比喻、拟人的修辞手法,语言富有文采。

E.本文借紫藤萝的不幸抒发人生感受,构思巧妙,寓意深刻。

答案:(4分)CE

紫藤萝瀑布读后感2

“我徘徊在庭中院落,见一片淡紫色的藤萝开的又旺又盛,便停住了脚步,紫藤萝散发出迷人的芳香。颜色上浅下深,花苞像鼓鼓的船舱,在我的家乡,曾今也有过1篇紫藤萝,它依傍着一株枯藤爬的很高,紫色的藤萝遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。”

当我读到那一潭紫藤萝瀑布,心情久久不能平静,一个感觉涌上心头。

很美,真的很美,美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光,仿佛在流动欢笑朵朵的花,更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求,生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。

迈开脚步,不得不停下来静静的欣赏这久违的,纯净的田园的美景,这里没有赏花的人群,没有蜂舞蝶队,却有一朵朵一串串的热闹嬉戏紫藤萝,闪光盛开的藤萝花!

她们也曾与群花争芳斗艳,也曾与凤蝶偏偏起舞,但一场风雨过后,群花谢了,凤蝶走了,只剩有一条紫色的藤萝仍在努力,乐观的开花,长枝,它们不争不求,无怨无悔。健康快乐的生活。又:我与紫藤萝有着特殊的感情,好象久别重逢的故友。所以看到紫藤萝

便有特殊的感受,我的情绪也会随着它而改变。紫藤萝是长绿植物,但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛,因为它经过了酷暑和寒东的洗礼,也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑,才能根深叶绿吧!。真正认识到生活的价值和意义。

经过坎坷和沧桑,心头的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解,幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。

只要有压不垮,打不败,不管经历多少风风雨雨,都坚强不屈的精神,蓬勃向上的毅志总会有彩虹出现,总会有花儿绽放。谁又能说人生没有分岔路口,会一直都是一条直线呢?

紫藤萝瀑布阅读题答案3

阅读下面的语段,回答问题。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

1.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。”这句话言下之意是什么?

2.“我心上的焦虑和悲痛”是指什么?为什么又感到“精神的宁静和生的喜悦”?

3.人的生命是短暂的,有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?

4.上文第二段运用哪些修辞手法?这样写有什么深刻含义?

《紫藤萝瀑布》阅读理解答案:

1.作者睹物释怀,看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。

2.“我心上的焦虑和悲痛”是指失去小弟的悲伤。因为他看到紫藤萝花虽然在十多年前也遭到不幸的`遭遇,也曾零落过,但它现在依然开得蓬蓬勃勃。他感悟到生命的永恒,所以感到精神的宁静和生的喜悦。

3.因为人类的生命长河并不因某个人的不幸或逝去而停止流动。

4.运用比喻、比拟、对比等修辞手法,这些花正如人,人类社会也正如花一样由每一个一朵组成,虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸,但人类社会照样向前发展,生命的长河是无止境的。

紫藤萝瀑布(节选4

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

④我在开花!它们在笑。

⑤我在开花!它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。……

⑧过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

小题1:第③段画线的句子写出藤萝花的什么特点?(2分)答: _______________________

小题2:第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”?为什么?(3分)

答: _______________________

小题3:第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么?(3分)

答:_______________________

小题4:开头说“我不由得停住了脚步”,结尾说“我不觉加快了脚步”,在文章结构上有什么作用?有什么寓意?(4分)

答:_______________________

参考答案:

小题1:开得很密,充满着活力。(意思对即可。)

小题2:不可以(1分)。“凝望”指目不转睛地看着,形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情(2分)。(意思对即可。)

小题3:略

小题4:( 共4分)结构上前后照应(2分),表意上蕴涵着作者将以新的精神状态投入到生活中去(2分)。(意思对即可。)

小题1:试题分析:画线句子抓住“挨、挤”写出了花开的密这一特点,通过“推”等拟人化的词语写出了花充满活力这一特点。

小题2:试题分析:“凝望”一词指的“看的很出神”,而“观望”只是一般的张望,不足以表达作者由花产生感悟这一心情。

小题3:试题分析:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

小题4:试题分析:“停住了脚步”与“加快了脚步”形成对应,使文章在结构上浑然一体;“不由的加快脚步”也形象的表达了作者此时的心情,表明作者将以新的精神状态投入到生活中去。

紫藤萝瀑布阅读题答案5

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;就像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆?我凑上去,想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1、第①段作者为什么“停住了脚步”?为什么这一句话要独立成段?

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2、第③段中“这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。”表现了紫藤萝怎样的品质?

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3、第⑦段中“流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”。“焦虑”和“悲痛”是指什么?花怎么带走了这一切?

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4、作者写紫藤萝花却用“紫藤萝瀑布”为题,有何用意?谈谈你的理解。

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参考答案:

1、(1)因为作者看到了一树令她惊异的藤萝。

(2)单独成段是为了强调,更强烈地向读者传达自己的感受,也形成一个悬念。

2、独自鲜妍,不随波逐流。(不予世俗同流合污)

3、(1)指关于“生死谜、手足情”的思索、经历过的伤痛与受到的伤害。

(2)多年不见的美好事物重现于眼前,让作者觉得美好的东西并没有消失,这减少了她内心的焦虑和悲痛。

4、(1)瀑布是对这一树茂盛的藤萝的比喻;

(2)瀑布是流动的,仿佛历史的长河一样。作者借此来表达她对人生和历史的认识,灾难终将过去,美好的事物不会消失。

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