实用幼儿园中班艺术教学计划（汇总4篇）

幼儿园中班艺术教学计划【第一篇】

通过一段时间的学习，本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，他们对音乐、画的欣赏和动手能力有一定的困难和理解能力差、需要进一步的培养和熏陶所以制定了以下计划。

二、艺术领域的教育目标。

1、初步学习感知周围环境和艺术作品的形式美和内容美，具有对美地敏感性。

2、积极性投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美的体验和表达能力，促进人格的完善。

3、初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现和创造能力。

三、教育内容：歌唱；韵律活动；打击乐器演奏；欣赏。

1、欣赏范围：绘画作品；儿童美术作品；自然景物；周围环境。

2、绘画环境范围:正确的绘画姿势，握笔方法和集中注意力，完成绘画作品等绘画习惯；绘画工具和材料的使用方法。

3、手工内容范围：干净整洁，有序等良好的手工活动习惯；手工工具；材料以及其性质；手工材料的基本制作方法。

五、实施策略。

1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、颜色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情况表现。

2、创造宽松的环境，提供有表现力的物质、媒介，激发幼儿的创造意识和动机。

3、运用以自我评价的方法，用具体的评价鼓励儿童积极创造。

第11周小花猫变变变第12周找小猫第13周小鸭。

第14周小老鼠上灯台第15周制作动物手偶。

第16周音乐里的动物朋友第17周轻轻重重的声响。

第18周小狗毛毛。

2014年2月。

幼儿园中班艺术教学计划【第二篇】

月份完成第一抡复习，讲解完《学海导航》第一本书。

月份进行语法基础知识的讲解。

月份进行第二轮复习，讲解《学海导航》第二本书。

月下旬进行综合训练。

月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导。

幼儿园中班艺术教学计划【第三篇】

以普陀区园本教研为载体，从幼儿园自身发展实际与教师发展需要出发，积极开展对二期课改新教材的实施实践活动的校本教研，提高我园教师对新教材实施运用的能力。

二：研究方法。

以三阶段两反思的行动研究为教研方法，围绕二期课改新教材实施中的共性和个性问题，结合四大板块的实践操作，开展分层，分组的专题研究。

三：呀牛课题与内容。

课题：环境创设的新理念在四大板块中的运用与体现。

分组研究的内容：

1、托班生活活动中的环境创设。

2、小班角色游戏中的环境创设。

3、中班角色游戏中的环境创设。

4、打扮运动活动中的环境创设。

四：研究的步骤。

集合理论的学习。

结合所学的理论实施四大板块中的环境创设。

园内四大板块的活动观摩。

园内自评与交流评析。

园际开放展示交流活动。

结合园际互评的建议，进行操作实践。

结合实践情况再次反思和总结。

五：具体安排。

活动动员。

教研组长收集并自习相关理论。

各班游戏内容的确定。

设计和布置教室环境。

分组学习相关理论。

继续实施布置环境。

民办等级园验收的准备。

园内游戏活动、环境创设的观摩和评析。

园内运动与生活活动的观摩与评析。

园际开放学习活动的试教。

园际开放展示交流活动。

进一步结合理论，调整操作实践行为。

各班结合实践反思并作专题小结工作。

年级根据各班小结情况，做好课题总结工作。

一：情况分析。

我们教研组自上学期在园领导的指导帮助下明确了二期课改的精神。认真学习贯彻幼教改革的新要求、新观念、较好地完成了教学任务。特别是老师们积极开设题材丰富的主题活动，还延伸到区角游戏之中，充分解放了幼儿被动的参与局面。营造了师生互动的学习环境与氛围。

我园创办十一年来，已经形成了独特的艺术教育幼儿园以及打造了一支具有爱心又有责任心和积极向上的专业教师队伍。

存在问题：

1、缺乏自主学习的意识。

2、对“二期课改”理念认识肤浅。

根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园纲要》和《课程指南》以及本园具体教育目标和园务计划要求为契机，从本园教师队伍的实际出发，优势互补，形成对学习积极向上的态度，对工作满腔热情，为幼儿创设温馨的环境。给家长满意的服务态度，在各项工作做到名副其实，使幼儿真心获得全面、和谐，充分的发展。

三：具体要求和措施。

1、运用各种课程模式的组织和实施，以新纲要为依据，将纲要的`内容有目的，有计划地体现在一日活动之中。

2、注重发挥目标的导向作用，增强目标意识，相互渗透，有机结合，有效的实现目标。

3、选择、编排教育内容，要依据目标进行，顾及内容的结构与虚列，特点和过滤。

4、因地制宜的创设幼儿发展的，积极的，支持性的环境。

5、教育方法运用要恰当，灵活，多样，注重师生互动，生生互动。

6、确立大教育意识。

四：主要工作安排。

稳定幼儿情绪工作。

家长工作。

制定班级计划。

滤布环境布置。

开展正常的教研活动。

教研活动学习。

园本培训。

迎接区教育局，幼教科对我园的工作检查。

教研活动，围绕主题，第二阶段，怎样预设。

中班教研活动公开课。

园本培训。

春游活动。

教研活动怎样生存。

“六一”节目彩排及调查。

“六一”节艺术活动。

教育活动展示评比以及教师业务考评。

大班毕业典礼。

班级工作小结，教研小结，专题小结。

园本课程培训。

幼儿园中班艺术教学计划【第四篇】

1.培养目标。

培养具有较高文化艺术修养，具有能够独立创作陶瓷艺术作品和手工制作紫砂器物为主的陶瓷艺术设计方面的高级专门人才。学生通过学习陶瓷和紫砂艺术相关的基本知识，能够掌握独立制作陶瓷和紫砂艺术作品的方法，进行创作表现；具有较强的专业技能和较高专业修养；为紫沙行业输送具有较高文化底蕴和较高艺术鉴赏力的紫砂器物创作人员，以及为装饰装潢公司、陶瓷产品艺术设计等机构培养陶瓷艺术品装饰人员，并向社会提供中等学校师资。

2.培养规格。

（1）具有社会责任感和良好的品德修养。

（2）了解掌握陶瓷艺术设计专业的基础理论和基本知识，有严谨的、科学的学习方法。文化底蕴较为深厚，知识结构合理。

（3）具有较高的专业设计水平和实际操作能力，具有能够运用多种学科知识综合分析问题、研究问题、解决问题的能力。

（4）熟练掌握一门外语，能够运用计算机网络技术获取信息。掌握资料查询、收集、市场调研、数据统计与分析的基本方法。

（5）具有团队精神、集体合作和组织协调能力。

（6）具有较强的自主学习能力、创新意识。

（7）具有健康的体魄、良好的心理素质和审美情操。

（8）了解和掌握陶瓷艺术领域内最新学术成果和前沿理论思想，关注艺术设计及相关领域的发展动态。

二、学制。

本科4年。

三、最低毕业学分和授予的学位。

本专业学生在校学习期间，按照教学计划的规定修完有关课程，获得158学分以上，其中普通教育课程45学分，专业基础课35学分，专业必修课60学分，专业选修课6学分，专业实习6学分，毕业设计6学分，符合毕业条件者，准予毕业，并颁发毕业证书。

根据国家有关学位授予的规定，符合学校本科学生学士学位授予规定者，授予文学学士学位。