实用学术交流会领导讲话稿范例优推4篇

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学术交流会领导讲话稿范文【第一篇】

各位来宾、各位领导、同志们：

早上好!

今天，我们在**市人民医院，举办**市医学会精神科分会第七次学术交流会，我们有幸邀请到北京医科大学第六医院院长**教授来才加和指导我们这次会议，并为我们进行学术讲座，让我们以热烈的掌声对他的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天参加本次会议的还有市卫生局和市医学会的领导及各医药公司和医药厂家的代表朋友们，他们多年来一直关心和支持我们精神科分会的工作，并对我们精神科分会的工作给予了极大的帮助。在此，让我们以热烈的掌声对领导的关心、支持及代表朋友的关心和帮助表示衷心的感谢!

这次会议是精神科分会第七次学术交流会，为了开好本次会议，我们认真总结了前六次学术交流会经验，明确了精神科分会今后的工作和发展方向，提出了初步规划，并制定了详尽的工作计划。我们将通过本次会议的召开，将这些规划及工作计划贯彻下去，以进一步提升我们精神科分会的影响。

随着社会的快速发展，改革的进一步深入，以及人口日趋老龄化，精神疾病、心理疾病的发病率亦呈上升趋势。国内和国外的精神病专家预测，本世纪将会呈现精神障碍和心理障碍大流行，精神疾病已是一个重要的公共卫生问题和突出的社会问题，因此，我们从事精神疾病防治的医务工作者，应更加认识到身上担子和责任的重大。我们今年的研讨会就是相互学习、相互交流，就是要通过这类相互之间的交流学习，提升学科的发展，开拓视野。

我们将通过这次精神科学会的研讨和交流，对本学会的发展要达成以下共识：

1、 充分认识医学会精神科分会在促进精神医学和精神卫生事业发展中的地位和作用;

2、 加强人才培养和队伍建设，通过学会，把精神疾病防治的新经验、新理论、新知识、新技术、新方法传授给广大会员和医务工作者，这也是我们所肩负的重大责任;

3、 要稳定队伍，在解决一些大家所关心的切身利益方面的问题上多做些工作，包括：职称、待遇等;

4、 要加强会员之间的相互联系和沟通，增强凝聚力，要倾听大家的意见、建议和关注的热点问题。通过信息交流，相互取长补短，扩大社会影响，提高人们对精神学医学的认知度;

5、 学会是大家的学会，广大精神卫生工作者要与学会委员一道，同心同德、齐心协力，共谋学会的建设和发展。

最后，预祝本次学术交流会圆满成功!

祝大家与会期间生活愉快!身体健康!

学术交流会领导讲话稿范文【第二篇】

尊敬的各位领导、各位代表、各位来宾、女士们、先生们：

上午好!今天与诸位幸会，我感到非常荣幸、十分高兴!我代表中国老年书画学会向你们表示衷心的感谢和热烈的欢迎!向你们学习、向你们致敬!

“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。中国中老年书画群体已成为当今极具影响力的艺术劲旅，为传承和弘扬书画艺术不断学习和探索，取得了令人瞩目的成就，可嘉可贺!为团结全国各地优秀中老年书画家，全面展示当代中老年书画创作的优秀成果，表彰一批在书画创作和理论研究等方面取得突出成绩的中老年书画家，由《中国书画导报》主办的“首届全国中老年书画创作交流研讨会”于今日在此隆重召开。这将是一个团结的大会，胜利的大会!

丹青绚彩，翰墨飘香，全国中老年书画家们欢聚一堂，交流思想，切磋技艺，相互学习，共同提高和优化艺术创造力，探讨中国书画发展方向，履行着我们的重大责任和光荣使命。对提出的“文化强国”和中国的书画发展有着重大的现实意义和深远的历史意义。

上世纪八十年代兴起的书画热潮，凭借当代社会的信息优势，书画艺术的递进和发展超越了以往的任何时期，史无前例。书画大展、出版物、新闻媒介等等，激发了作者的创作热情，促进了书画艺术的快速发展，成绩斐然，功不可没。然而，也带来了许多负面影响。这种负面效应是不可低估的。也是不容忽视的。

在全国性书画展、书画比赛中入选、入展者可以加入协会，获奖者可以得奖金，可聘为协会领导等等条件，刺激了书画界一些功利思想严重的人，书坛画苑涌动起一股浮躁之风。出现了“追风”、抄袭、克隆……等恶劣现象，为了弄到进入大展门坎的入场券，他们真是费尽心机，不择手段。

“上有所好，下必甚焉”。那些和某些权威评委用笔相同，结体相似，风格相近的作品，很容易就进入了大展的门坎。而与评委审美情趣不同的作品，在初评阶段就被拒之门外了。如今的书画界，那些操纵着入选大权的权威评委们的身后，都跟着一群与自己作品相似的追风族。他们的作品大都像近亲繁殖所生的弱智儿：一个面孔。追风族们为了入展，泯灭了自己的艺术个性，淡化、泛化了被追者的艺术风格，实在可悲!一些人在古旧的书法集子里选出“克隆”对象，反复临摹，以这样的“克隆”作品作为他们的应征作品;还有人手段更高，把“克隆”古人的作品改头换面，将横幅改为竖幅，入选国展并获大奖。那些对当今书坛具有高度责任感的权威评委们对此不知有何感慨?!

美展中，崭露峥嵘的作者，特别是获奖作者，即成为被摹仿对象，摹仿者将“南

画”题材切换为“北画”题材，手段高明，照旧获奖。获奖者的如此更迭，有人称之为“浪打浪”。

三十年来，书画活动盛况空前;五花八门的主义、光怪陆离的旗幡、标新立异的派别、洋腔怪调的口号、奇形怪状的新作……纷纷纭纭、喧喧嚷嚷，弄成一起起“现象”，掀起一阵阵“时风”，令人耳鸣目眩。从这错综纷纭的信息中排除干扰，澄心静思，认真分析，将其分门别类，不难看出中国书画三十年来发展的概况。书法创作队伍，大抵可分三个群体，姑且称之为三个派别：

一是传统派(或称传统保守派)：一部分作者强临碑临帖功夫，崇拜古人，过分偏重结构细节，对传统取向单一，不注意吸收其它碑帖。一部分作者有所进步，视野有所扩大，强调在重视基本功基础上渗入一些自己的审美情素，但主体仍以传统为主，没有自己的鲜明风格。

二是现代派：就是人们常说的新潮，前卫书法，有人称之为“书法主义”。此类型产生时间较短，仅有二十年历史，这批作者试图用现代艺术观念进行书法创作，强化视觉形式感，甚至分化，异分，脱离汉字形象。他们借鉴了绘画中的一些手法，结合国外现代派艺术(包括日本前卫书法)的一些特征，对传统书法进行了大胆的变革性尝试。这种观点具有发展的、革命的性质。然而，他们缺少本质意识，未能对传统书法进行较深入研究和艺术实践，只在形式风格上求新求变，所以，他们的变革并没有那么成功，是处在较浅层面上的。

三是传统创新派：此类型被公认为当今书法创作的主流派、主力军。有人专门将此称为“书法新古典主义”。这批作者力求在传统基础上创新，他们对书法艺术的个性表现，不是等待观望，而是采取了一种理性追求。他们传统积累丰富，在努力吃透某家某碑某贴的坚实基础上，认真吸收其他名家的艺术养料，广采博取，再变化提高，形成自己的创作风格。属于当今书法创作中一个较高的层次。他们正确把握了书法发展的“度”，从审美角度深入到古典中去，又以其胆魂跳出来与时代审美情趣结合，从而将书法作为艺术引向自觉创造的境界之中。全面地体现了当代人们更加突出主体的艺术观。

国画创作方面，虽没有书法这块热闹，也存在着如上所述的些许问题。大家知道，画法与书法相通，国画和书法一样，都需要扎实的笔墨工夫，没有传统的基本功，谈何书画创作!

当然，书法创作仅仅有扎实的基本功还远远不够，还需要作者多方面的修养和对生活的感悟。有学识的修养、有思想的修养、有道德的修养等。有丰富广博的学识，才能激发书画创作的灵性及胆魂。有深厚正确的思想修养，才能使艺术创作获得深刻的意蕴及不朽的内涵。有纯真高尚的人品，才能使作品具有高雅、脱俗的品格。

综上所述，在传统基础上创新，取法于古，取意于今，将是今后书画创作中一个永恒的话题。在中西文化自然交融的空间里，在当今书画繁盛的群体中，对每个书画家来说，都需要在共性中寻求个性，确立自我。书画艺术的生命，譬之人的生命，要保持生命活力，就得不断吸入新鲜空气，不然生命就会窒息;又要不断摄取营养，否则也难于生存。作者对书画的独到、超越性的审美反映，也要

不断地吸入新鲜空气与经常地补充营养才行。这新鲜空气就是生活的时代气息与时代的生活蕴含，这营养就是广博知识的不断接收、审美情趣的不断陶冶，和艺术动力的不断锤炼和增强。只有如此，才能使书画创作处于优化发展状态，使作品满载着时代的气息，洋溢着时代的鲜活感，真正具有强烈的民族特色和鲜明的艺术风格。

以上烦言碎语，纯属一己之见，旨在抛砖引玉。谬误在所难免，企盼大家批评指正!

最后，祝各位身体健康，艺术进步，阖家平安，一切顺利!谢谢大家!

学术交流会领导讲话稿范文【第三篇】

各位同仁：

大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、 要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。

3、 完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

4、 善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干?”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 谈谈如何走进学生的心灵

每个学生的心灵深处都有一根琴弦，要想真正拨动这根心弦，教师就要尊重学生，以平等的地位去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告诉老师。通过交流互动，加深了师生之间的理解和沟通，也加深了师生之间的友谊，从而老师更能走进学生心灵。

正是由于走进了学生了心灵，了解了学生，理解了学生、关心了学生，和学生一起成长，和学生有了共同的话题，共同的心声，学生主动的参与到课堂中去，教学效果也有了明显提高。

突出学生的主体地位，就是要求在学生管理工作中，不但要做好教育导人、鼓舞人和鞭策人的工作，更要从人文关怀的角度出发，做到尊重人、理解人、关心人和帮助人。这是以人为本理念在学校的具体体现，也是办学必须遵循的原则。了解学生的“底细”，教师的工作才能对号入座、对症下药，才能由外在的表现洞察学生的内心深处，教师主要应了解学生的家庭情况、性格、兴趣爱好、对学习的态度、习惯养成等方面。教师知晓了这些，就为走进学生的心灵打下了坚实的基础。

现代学生家庭物质生活条件大多比较好，家长受教育程度也较高，比较重视家庭教育和对孩子的情感投入。但因独生子女等方面的原因，这些学生的心理素质往往比较脆弱，情感的依赖比较强。不少学生随着学历的升高，与家长交流的共同语言在减少，同时逐渐进入了“心理断乳期”，自我的独立性确立起来了，他们渴望着自己的老师，既是师长，更是朋友，期望与心目中尊敬的老师有朋友式的感情交流。学生学习主体性的形成，既是教育的目的，也是教育的条件。学生自主学习意识的唤醒，单凭教师的说教是无效的，需要教师自身人格的影响，需要心灵的沟通和情感的交流。

如何真正地走进学生的心灵，做到与学生心与心地交流?我认为应从转变我们教师的观念开始，一要做到“心中有爱”，二要做到“目中有人”。诗言之：随风潜入夜，润物细无声。在我们学生的心田中，需要的正是这种春雨式的滋润和慈母般的关爱。

记得有一位优秀教师曾收到过学生这样的信：“老师，当我看到你找尖子生谈话时，我很羡慕;当我看到你找犯错误的同学谈话时，我很羡慕。我知道自己的成绩不是很好，有时我真想违反一次纪律，让你找我谈一次话，哪怕是一顿训斥„„”。这就说明，我们要建立民主平等的新型师生关系，尽力为学生创造宽松和谐的教学和教育环境，使全体学生在我们教师的关爱中，体味“越秀”的温情和乐趣，使我们教师在塑造学生健全人格的同时，也不断实现“越秀人”人格的自塑。师爱是师德之魂。在一定程度上热爱学生，就是热爱教育事业，但热爱学生并不容易，让学生体会到教师的爱更不容易。有一位教育学家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣的，这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，又是一种严慈相济的爱。也正是这种爱，促进了学生的成人和成才，影响着学生的身心发展和人格形成，甚至受益终生。

走进学生的心灵，要将心比心，以心换心。教师应把与学生朋友式的交往作为自己生命活动中不可或缺的一部分。教师通过与学生相处、相交、相知，与学生一起摸爬滚打，了解和化解了学生成长过程中的困惑和烦恼。要敢于在交往中暴露自己的不足，不耻下问，放下师长的架子。随着与学生接触了解的增加，学生的错误、问题也就会自然地暴露出来。这时，教师应有一颗宽容之心，善待学生，尽量要看到学生的闪光之处，要更多地从发展的眼光去看待自己的学生。同时，不能亲一批，疏一批，更不能把学习成绩好的视为上宾，而把成绩或者品行较差的学生视为眼中钉，因为越是后进的学生，越是需要师长的关爱。我们要努力让“越秀”的每一位学生不但都是合格的，而且都是学有所长，社会适应能力较强，受用人单位欢迎的，塑造出一块优质的“越秀”品牌，从而立于教育产业竞争的不败之地。

学术交流会领导讲话稿范文【第四篇】

尊敬的各位老师、各位朋友：

大家好!

在此辞旧迎新一元复始的新一年里，能够与各位专家教授各位同业好友欢聚，与春天相约，与成功携手，共庆这美好的时光，共同畅想美好的未来。我感到万分的高兴。

潮平岸阔帆正劲，乘势开拓谱新篇。首先，我要祝愿大家新春快乐，工作顺利、身体健康、合家欢乐、万事如意!向所有支持过帮助我的朋友们道一声感谢!

其次，我很高兴能受邀参加由郑州民生耳鼻喉医院主办的本届学术交流年会，也很荣幸能够有机会站在这里跟大家分享我的一点感想。

我跟郑州民生耳鼻喉医院合作较早，我们双方从三年之前就建立了稳固的合作关系，且一直合作融洽，关系良好。

民生耳鼻喉给我印象最深刻的地方主要有如下几点：

第一个，它始终在贯彻在秉承其“正规民生，诚信耳鼻喉”这一建院宗旨，它对患者真诚，对合作伙伴真诚，它从来不做任何违规之事，更不会对合作伙伴做任何违约背信之事。

第二个，民生耳鼻喉是一家实力雄厚的民营专科耳鼻喉医院;它在更新换代耳鼻喉先进技术设备上从不吝啬，投入巨大，也正因此，现在它拥有着国内一流的全方位耳鼻喉诊疗设备;同时，民生聚拢了省内国内一流的一大批耳鼻喉专家，有着雄厚的专家力量，对于耳鼻喉方面的疑难症能够精确诊断并实施最完善的治疗。

第三个，民生耳鼻喉一直在用心帮助我们这些基层医疗从业人员，从技术分享到专家帮扶，他们一直在用心去做。

以本届学术交流年会为例，像这种邀请省内一流耳鼻喉专家与我们这些基层医生面对面交流的活动，民生每年都会下大力气去组织。而每次参加年会，都会给我带来新的触动，让我对耳鼻喉医学有新的认识。我相信，在座的每个人也都会有这样的感觉。

我想说的是：跟民生合作，对患者是最大的帮助，对我们也是更好的选择!

最后，预祝本次学术交流年会圆满成功!再次祝愿朋友们新春快乐，阖家幸福!