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实用我们阅读课外增长知识和写作水平 我们阅读鲁迅先生的作品祝福中祥林嫂3篇实用

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我们阅读课外增长知识和写作水平 我们阅读鲁迅先生的作品祝福中祥林嫂篇1

“语文学习,靠一本教科书是不行的。如果仅抱教材,死读课文,那么终有一天,你会突然发现,语文竟然让我越来越力不从心。学好母语,提高能力的唯一途径,就是进行大量阅读。”每接一个班级,不管学生能否听懂这句话,我都坚持一遍遍重复着,并用行动带领着他们走上阅读之路。

去年9月,我刚接手四年级时失望至极。工作十多年,从没遇到过基础这样差的学生。小学语文课程标准要求 “用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”我认为这是小儿科,抱起课本信心十足走进教室。第一节语文课,孩子们把我“气”得“吐血”,我把他们“累”得“心慌”。把课文读通读顺,理解文章所写的主要内容,对我的孩子们来说简直是天方夜谭。

“这帮孩子没救了。”错误的心理暗示让我把领读课文也当成了课堂的主要任务。(要知道过去就是一年级,俺也只是为了调动学生读书兴趣才和学生赛读,抛砖引玉的。)一节节我认为的枯燥乏味的语文课,就这样懵懂地行走了近半个月(汗颜)。

偶尔一次习作改变了我的行走方式。为了征集大家的学习建议,谈谈对语文课的感受,我给了命题作文《我心中的语文课》。倾听着孩子们纯真的言语,我不由汗涔涔。大家不约而同地写到,很喜欢现在的语文老师,喜欢她在讲述课文时所带来的生动的故事,喜欢老师读书的声音。更多的孩子表示,由过去的不喜欢语文到现在的渴望上语文课,特别怀念那一堂没有领读的语文课。

我第一次陷入深思。“我没有权利剥夺孩子爱书的权利,这样的强迫式阅读学习,是绝对不行的。我要改变引导方式,让孩子们彻底爱上语文。谢谢孩子们让我迷途知返。”

我就象一个舵手,带领孩子们寻找适合自己的航标。我重新把培养学生拥有博爱多思、诗意情绪、快乐阅读作为自己的教学重中之重。清晨极静之时,与孩子在黎明中共舞;花开花落之日,与孩子流连于天边的一丝流云;聆听着幸福的天籁之音,我知道航向找对了。

利用课堂,做无为老师。通过卖破绽帮孩子树立自信,激发他们读书的兴趣。课下,和孩子们交流《马小跳历险记》,其实也是在寻找共同的语言密码。这是老师经过调查知道有部分孩子正在看的书籍哟。

方向的巨变,让孩子们意识到,要想在同学们面前显得“博学”,必须读书了。虽然开始时候很多人在读图书角的《故事会》,我还是很欣慰,毕竟,我们一起从课本中走出来了,让语文在我们的生活中得以延伸。

今年3月底,我偶入校讯通,同时加入作文连线。1篇篇精彩的博文让我目不暇接,特别是圈主“小城说雨”老师的精彩实用的指导文,令人艳羡。我多想让我的孩子们也拥有这样的空间啊。由于条件限制,愿望至今没有实现。

我没有灰心,我告诉孩子们,只要你多读,我会把咱们的读书收获和同学的优秀作文传到老师的博客上。同时,我把优秀的博文打印了下来,粘贴在教室的墙壁上。记得《天天都是六一节》呈现出来时,大家都兴奋地围在板报前,久久不愿离去。

我的孩子们没有自己的博客,但是都知道“小城说雨”老师,“曾经有梦”老师,“酒衷豪”“四月妮妮”“小升升”等等许许多多优秀的老师和朋友。他们的佳作被孩子津津乐道。现在,只要我拿着打印纸进教室,孩子们的小脸就会兴奋红润起来,就好象一群看见桃子的小候那样,“坐立不安”了。

我们共读的第一本书是《苹果树上的外婆》,同诵的第一首诗歌是《神奇的窗子》。难忘欢快的童声,难忘沉醉的笑脸,难忘如诗的歌声。

家长会上,我带着孩子们一起为家长“表演”共读的奇妙,邀请家长和我们拥有共同的语言密码。后来,张梦冉,张佳萌,张世龙等家长,都坚持和孩子共读,孩子的兴趣日见高涨。

引读、共读的最终目的,是培养孩子的阅读习惯。经过一个多学期的引领,我借助班长为大家宣传“书香暑假”的喜讯。现在,你随意邀请我的学生,他们都可以给你说上一通读书感悟。没准你还能找到《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》这些经典著作的解说员呢。

本学期,加大孩子的博文上传量,培养一批班级的带头人,将是我的新的教学目标。最后,我想告诉我的孩子们:“阅读路上,有我们同行真好。”

我们阅读课外增长知识和写作水平 我们阅读鲁迅先生的作品祝福中祥林嫂篇2

清凉的.夏夜,清风徐徐,我久久地驻足窗口,手握一书,品味“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的豪迈奔放,感受“烽火连三月,家书抵万金”的忧国情思,品读“人不寐,将军白发征夫泪”的思乡情怀……唐诗中素琴吟风的高雅,宋词中短笛赏月的古韵,《离骚》中壮志难酬的悲愤……在今夜荡漾。

与李白漫步

月色惨淡,你独自在月光下浊酒一杯。单薄的身影在月光下显的如此落寞。你告诉我那个时代的趋炎赴势,你告诉我现实生活中的人情冷漠。“君王虽爱娥眉好,无奈宫中妒杀人!”你胸怀大济苍生之志,却不被重用。面对残酷的现实,你无可奈何,你仰天大笑。你发出“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的感慨,遂仗剑去国,放浪江湖。

“道真倍可娱,清洁有精神。”你虽然仕途失意,却并没有熄灭“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的天风海雨般的豪情,绝望的灰烬仍有希冀的火星,苦涩的心灵荒漠上仍有希望的花卉。你让我懂得了生活中的无可奈何,但依然要勇敢面对。即使挫折一次次的向你袭来,但依然要一次次的笑对生活。

听屈原讲述

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”仪表堂堂,杉杉有礼的你却在那天随浪花奔流而去。

你一生智勇双全,博闻强识,明于治乱,是皇帝身边的重用之臣。但信而见疑,忠而被谤,虽有心报国,却无力回天。“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒。”你无奈,你悲愤!于是,你用跳河来证明自己的忠心。这是何等的坚贞!这又是何等的悲壮啊!

你的死,有力的捍卫了你不随俗流、不苟且偷生的人格尊严。你的死,充分体现了你昭真理而不惜牺牲生命的人生价值。你的行为让我懂得,生命的长短无关紧要,重要的是生命的意义。

一根手指的力量

你是文化巨人,你叫霍金。当你正走向人生的巅峰,享受着与亲人相依的喜悦,被荣耀笼罩的光环时,一场噩梦给了你当头一棒。你患有一场怪病,只有一根手指可以动,你也想过放弃所有去另一个世界。

但,你选择坚持,你继续坚持自己的梦想,用一根手指写出自己的希望。生活中的我也应如你一样,不被困难打倒,坚持自己的梦想。你坚信:“一根手指可以撬动整个地球。”我坚信“风雨之后总能见彩虹。”

今夜,凉风习习。今夜,书香缕缕。读着1篇篇脍炙人口的诗文,看着一个个感人肺腑的名人故事,心灵一次又一次的受到洗礼。

“没有一艘船能像一本书,也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带到远方。这条路最穷的人也能走,不必为通行税伤神——这是何等节约的车——承载着人类的灵魂。”

是阅读,让我们心智明达纯净,是阅读,让我们的灵魂走向高远……

我们阅读课外增长知识和写作水平 我们阅读鲁迅先生的作品祝福中祥林嫂篇3

这个“阅读达人”可也不是什么浪得虚名的等闲之辈,还是有几分真本事的。首先,他看过不少书。古今中外的书他都有兴趣翻一翻,看一看。特别是中国古代的古典名著,如四大名著、《聊斋志异》、《儒林外史》等等。据他的说法那是老早就看完了。他还喜欢看沈石溪的动物小说,看了不少他写的书,也是颇有心得。讲起了那是犹如滔滔江水滚滚来,停也停不下来。

这个“阅读达人”除了看书很多外,还有一个特点,便是看书时的专心。

他只要一拿起书,便会忘掉了一切,沉浸在书的世界里。倘若这时有人在叫他,他肯定不会理你。有时作业多,他就会加快速度写,就为了早点儿看到书。如果他手头上有一本好看的新书,那就更不得了了,他会抓住每一个空闲时间来看书。如果看了一半便被打断了,他的心就好像被猫抓了似的痒。一直想着那本书,简直是夜不能寐。只有看完了,才会长长地舒一口气,再回想着书中的精彩片段。

但是,他也有几个看书的坏毛病。如每当看书被突然打断后,他便会不高兴,脸立刻沉了下来,有时还会大发脾气。这一点很不好。还有,他看书时的姿势也很不好,经常趴在床上看书,从来不端端正正地坐着看书。这对视力很不好,所以,他已经戴上了眼镜。不过,他现在正在努力地把这些坏毛病给改掉。

那么这个“阅读达人”到底是谁呢?哈哈,那就是本人了!

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