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2024年小学学校社团工作汇报材料4篇

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小学学校社团工作汇报材料篇1

尊敬的各位领导:

欢迎来到第一小学检查、指导工作。

我们学校现有69个

教学

班,3048名学生,教职工202人,另设一所附属幼儿园。

我校确立了以“文化立校”为办学理念,以“追求智慧”为办学精神,以“传统文化教育”为办学特色,实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。

一、彰显“传统文化教育”特色,体现在五个方面:

(一)学校文化建设

传统文化氛围浓厚,表现在走廊里的生动呈现:从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事,处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深,以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。

(二)和谐校园创建

中华传统文化讲究群体和谐,既是人与自然的和谐,更是人与人的和谐。xx年,我校就启动“创建文明和谐校园,人人行动起来”活动,学校倡导:平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。

(三)书香校园创建

教师读书工程的启动,让教师在品读《诗经》、《论语》和四大名著中,人生得以丰富;在研读教育业务书籍中,教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展,让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔,心灵得到净化,阅读和表达能力得到提高。

图书阅览室开放;

班级图书角的创建、运用;

图书漂流活动的开展;

名人读书方法介绍;

好书推荐;

读书体会交流;

读书知识竞赛;

读书报告会;

读书之星评比……

从读书氛围的创设到过程、措施的保证,都实现一个宗旨:读书增长知识,引领一个人走向更大的智慧,创书香校园。

(四)我们将传统文化教育引入课堂,积极开发校本课程,将《诗经》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂,每天早自习、阅读课,教室里书声琅琅、不绝于耳,传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。

(五)特长活动:在19个特长项目中,涵盖了大量传统文化活动项目,包括:太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目,今后还将要开设舞龙等项目。

这里,传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合,我们将会深入下去,以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。

特别工作汇报:

一、精细化管理

以安全管理为例,主要从以下几方面进行:

(一)建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明

1.建章立制:制度做到全面、切实、可行。

2.细化管理:每一处、每一点都有人抓、有人管。

3.明确责任:实行责任追究,主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。

4.奖惩分明:对于大小不同的安全事故,都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。

对安全工作好的实行月奖励或学期奖励,一年来,学校安全工作成效显著,校园内的安全事故逐渐减少,避免了任何安全事故。

(二)安全维护日常化

由于学校大、设备老,房屋、电、教学设施等存在安全隐患多,所以学校定期大排查、进行日检查,时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。

二、校本教研

学校本着“教师发展学校”的原则,通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组为核心的管理方式,以教科研为核心的研究体系,校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。

学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研,注重三种内容的主题研讨:(1)为解决某一问题确定的主题研讨(2)集体备课的沙龙式研讨(3)公开课后的反思研讨。

在坚持常规,不断深入完善中,教师的整体水平在提升,全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人,学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。

三、

德育工作

以“公德”为主题贯穿学期。

本学期开学第一天,由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领,并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容,每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。

第一周校长讲《公德比赛从现在开始》

第二周书记讲《从小事做起,创建和谐校园》

第三周王利国讲《让我们做自律的人》

第四周政教主任讲《红灯短暂,生命长久》

第五周政教副主任讲《用我们的劳动创造校园的美丽》

第六周大队辅导员讲《做爱绿护绿的环保志愿者》

第七周政教副主任讲《环保,我能为你做什么》

第八周副校长王建华讲《怎样的你才最美》

第九周教务处副主任讲《爱国爱校从唱响国歌开始》……

其次,通过讨论,明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责,增进对少年德育教育的深刻认识,达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比,每月要评出10名礼仪小标兵,在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖,树立学生公德意识,做一个文明的好少年,阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去,让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。

四、校园建设

1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设,办学环境较好。

2.建设改造了图书室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、舞蹈室,办学条件较好。

3.自筹资金引进120套办公桌椅,办公环境得到了改善,办公环境较好。

五、取得的成绩

教师基本功获全局第一名;学生抽考获小学组第二名;大量读写阅读赛获全局第一名,教师读书活动第三名;近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市德育先进校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。

我的汇报到此结束,请各位领导多提宝贵意见和建议。

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小学学校社团工作汇报材料篇2

一、以人为本科学管理

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理,小学学校工作汇报。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行"精细化管理",是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况,从两个方面谈谈我的体会。

1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度

本学期,结合上级有关文件精神,校委会一班人认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。

在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围

为了使精细化管理能够深入落实,我校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教务主任赵宏图负责,成员由教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精编每一份练习,组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员陶翠平负责,成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励措施,如:日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤主任付长良负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。

二、率先垂范爱岗敬业

作为学校一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评,工作汇报《小学学校工作汇报》。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制,通过认真有效地落实,全体教师的工作积极性进一步提高。

三、规范行为健全人格。

养成教育是学校德育工作的基础,学校以日常行为规范教育为抓手,切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度,我们高标准、严要求。结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓不懈。

在该项活动中,我们高举人文的旗帜,在创建平安、人文、健康和谐校园上,做了很多的工作,取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度,体现了人本的思想,演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理,造就了一支高素养的教师队伍,促进了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

为了使养成教育工作落到实处,我们围绕《公民道德建设实施纲要》,以"行为良好,体魄健康、人格健全、生活自主"为目标,大力加强学生日常行为规范的养成教育,制定了详细的日常行为规范考核方案,采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法,成立少先队红领巾值日组,从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核,每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗,以此来促进学生日常行为规范的养成,同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育,形成了以校长为核心,教务处、大队部齐抓共管,班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景,让学生在参与中健全人格,在活动中接受教育。

本学期,我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼,开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育,渗透民族精神教育,增强学生社会责任感,帮助学生树立正确的荣辱观;校外,组织学生进行社会教育实践活动,如为贫困学生捐款等,以此来培养学生高尚情操。

四、深化课改,强化研训

1、强化常规教学工作

(1)、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。

(2).“检测”坚持经常。

(3).加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

2、提高教师专业素养,扎实开展校本教研

(1)、提高教师专业素养

a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如:外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动,每学期听课不少于20节,教务主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲研究课,努力做到学习、研究面前人人平等。

b、加大骨干教师的培养力度。

基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状,本学期开始,仍实行校长带头,其他骨干教师每人确定一名培养对象,提供校内互助的平台的制度。

(2)、扎实开展校本教研

a、继续建立和完善各项制度。

保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到(1)、明确校本教研时间(每周二下午)。学校要认真组织,保证时间、质量。(2)、校长主任深入到各组,参与教研活动。

b、研读课程标准,明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准,组织班主任重点学习语文课程标准,领会课标的精神,指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标,课中有目标,只有这样才能使教师教有法可循,有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。

c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式,让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中,逐渐走出误区。

d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课,然后进行反思、交流,将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。

3、在防控甲型h1n1工作上,不放过任何细节。

成立防空小组,组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗,在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事,真正将消毒落到实处,我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作,尽最大努力做好防控工作。

五、不足之处:

1、管理还不够精细化。

2、学校品牌和特色还不够彰显。

3、校本研修工作的时效性还有待加强。

综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受到了上级领导的好评。今后的工作中,我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力

小学学校社团工作汇报材料篇3

砖门小学工作汇报材料

滕爱红

各位领导、各位校长、老师们:大家下午好!

首先我谨代表全体师生向在百忙中莅临我校参观指导的各位领导、同仁表示热烈的欢迎。下面我就本学期学校的各方面工作向各位进行如下汇告,恳请各位领导、同仁给予更多的建议,以便更好地改进工作,将学校办得更具特色、更富生机、更有魅力。

下面我将从学校工作、工作反思、工作计划三大方面进行汇报:

学校工作:

一、以狠抓落实、全面提升教育教学质量为主线,主要做好以下几方面工作。

(1)实行严格的定期听课评课制度和校领导随时听推门课制度,形成了以王艳华和滕爱红为组长的数学和语文教研组,并定期举行教研活动,由授课教师按照说课要求进行说课,做好

总结

,搞好各项教研工作,真正地规范了教师的课堂教学行为,提高了课堂教学效率,提高了教师课堂教学水平,在本学期3月份县局听课评估中,我校8名教师均受到一致好评。

(2)搞好各种形式的巩固测验,做到堂堂清、课课练,实行严格的周测、月考制度,并做好试卷分析,学校及时进行教学评价和总结,查漏补缺,邀请教学成绩优秀的教师谈经验,并让成绩暂时落后的教师说计划和目标,已全面提高学校教学成绩。(3)组织安排好早读和午自习各一节课,星期一为英语,二、四为数学,三、五为语文,都有各科老师在班上值班、辅导,使学生到校后能充分利用自习时间搞好学习,充分发挥我校住校教师多的优势,保障了充裕的教学时间。

二、已经细化管理为抓手,建立健全各项管理制度。(1)根据两个学期绩效工资发放的实际情况,按照优绩优酬的原则制定了我校绩效工资发放的量化方案,在参加各项活动中取得优异或获得好评的教师予以加分,已经全体教师通过。

(2)学校的各项工作都已实现数字化管理。例如班级文化、板报、卫生、教师备课、讲课、作业批改、各种常规记录及学校组织的各项活动等全部量化打分,评出优秀、良好和一般。

(3)制定制定各项规章制度,以规范教师、学生管理。

①制定并实行了《砖门小学教师管理制度》:明确规定教师按时签到、提前侯课、按时上下课、按时上下班、集体办公、课堂上不准接打手机、超进度备课、作业及时全批全改有激励语言、做好家访和后进生转化工作、做好各种常规记录。

② 制定并实行了《砖门小学学生管理制度》,明确了学生在学习、品德、纪律、安全、劳动卫生等各方面的规范行为,以使学生养成良好的行为习惯,真正把学生培养成对家庭、社会有用的人。

三、以特色办学为突破口,丰富校园文化生活。

(1)我校始终让学生坚持每天一小时的阳光体育锻炼,组建了呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、长短跑等各种体育兴趣小组,并取得了很大成绩。在3月份举行的全县乒乓球比赛中我校学生寒洲取得第五名的好成绩,在全镇十名参加县运动会的运动员中我校就有5名。阳光体育活动极大提高了学生的身体素质,丰富了学生们的校园文化生活。

(2)我校结合美术课教学成立了绘画小组,每周五下午活动一节课,由张倩老师具体负责,已取得阶段性成果。

(3)结合音乐课教学实际情况,我校举行了以爱国主义为主题的“唱响红歌,传诵经典”活动,每班至少唱会唱熟三首经典红歌,培养学生的爱国、爱党、爱人民的情感。

四、以大评议、大培训、大整改为契机,我校于上周开展了调查问卷式学生评价教师活动。

学校领导亲自组织发放回收调查问卷,通过问卷发现如下个别问题:少数教师教法较单一、作业布置较不太合理等问题,学校已向有关教师进行沟通,并协助他们制定计划限期改正,学生评价教师活动取得了重大成果。

五、以县局“十大活动”为着力点,搞好读书节活动。 我校于上学期已经重点安排了读书节各项活动,并于本学期成功举办了两届以“经典浸润人生,与经典同行”为主题的校园读书节展示会。具体做法如下:

(1)制定并公布《砖门小学读书节活动方案》,方案分三个阶段进行:准备动员阶段~活动举行阶段~总结分析提高阶段。

(2)每届读书节开展的活动包括:

①学生自制书签活动

②“好书伴我成长”征文大赛

③故事演讲比赛 ④读书笔记展示活动 ⑤经典诗文朗诵会(3)每项活动都由评委会评出优秀、良好、一般三个等次,并由活动组委会对活动进行总结评价,以期有更大地提高。

六、做好后勤保障,真正实现安全管理。

(1)我校为每位教师免费提供水、电及取暖设施,伪单身职工配备了全套炊事用具,极大解决了他们的后顾之忧,为他们以校为家地全身心投入教育教学工作打下坚实的基础。

(2)我校始终以安全作为一切工作的前提,把师生们的安全放在首位,真正体现以人为本,安全第一。

①每学期开学前,对全校的校舍、围墙、厕所、电力设施(电缆、变压器、室内电源、电线等)组织有经验的教师、建筑工人、专业电工进行全面细致地检查,并做好检查记录,制定维修计划,安排专业工人进行维修,并做好维修记录,确保全体师生员工的生命安全。②每周的学校例会,对安全问题都单独作为一项重要工作强调、安排、部署,要求师生身体力行,落实到位。其中包括:学生上学放学路上的交通安全、用电安全、食品卫生安全、饮水安全、防火、防盗、防震等十几项内容。

③每学期开学第一周,我校都要印发《砖门小学学生安全公约》,班主任逐项逐条讲解要求学生遵守,并由学生带回家交家长亲自签字,以取得家长朋友们的大力支持。

④建立健全各种安全制度,并由崔连生专人管理,切实抓好落实。制定并完善了《学生安全管理制度》、《安全值班制度》、成立学校安全管理领导小组及值班制度、《学校安全工作管理制度》、《食品卫生安全制度》、《消防安全管理制度》、《地震预防演练方案》、《防盗演练方案》等。

七、努力提升班级文化品位,丰富师生校园文化生活。

本学期,我校把提升班级文化品位作为一项重要工作来抓,通过上网查阅、参观学习加以创新,各班级创办了各具特色的班级名片、成长目标、明星榜等丰富多彩的班级文化,优化了教育教学环境。

工作反思

一、课间操还处于初级阶段,主观方面原因是课间操挂图、音乐等准备还不充分,客观方面的原因是体育教师调走而耽误了一段时间。改进措施:尽快落实,派专人狠抓课间操的训练,以保障最短时间内让学生做好课间操,提高学生的身体素质。

二、班级文化相对落后,主观方面的原因是观念问题,创新能力较低。客观方面是老师们对如何搞好班级文化心里不是十分清楚。改进措施是:通过上网查资料、向兄弟学校的学习、校长专题讲座,全体师生群策群力,力争使班级文化再上一个新台阶,对班级文化我校将作为一项重要任务狠抓不懈。

今后工作计划

一、我校计划在本学期末组织一次校园开放日活动,邀请部分村干部、学生家长,重点邀请姜村小学四年级学生家长来我校参观考察,参加各项教育教学活动,以此大力提升学校形象和影响力,向社会展示我校的办学特色和办学成果,解决姜村小学学生外流问题,同时广泛征求社会各界对我校各项工作的建议和意见,以便更好地改进我校各方面工作,办好人民满意的教育。

二、我校计划在期中考试后,继学生评价教师活动之后,进一步组织教师评价校长活动和家长评价学校活动,广泛征求教师、社会对校长、学校工作的意见和建议,以便使学校各项工作再上一个新台阶,让人民更满意。

小学学校社团工作汇报材料篇4

洛龙区安乐逸夫小学

2017年6月

心有多大

舞台就有多大

——2016—2017学年安乐逸夫小学社团总结材料

2016——2017学年即将结束,回顾这一学年安乐逸夫小学的社团活动,我们本着:“让每个生命都拥有平凡的精彩,让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。”这一理念,立足本职,用心推进。现将我校社团活动开展情况汇报如下:

一、准确定位,确立目标。

2016年我校共13个社团,活动开展富有生机,师生在社团实践活动中获得了经验。经过几年的运行,社团活动在我校已经成为常态化工作,运行中我们及时征询成员意见,调整改进。本学年我们将“围棋”社团改为健美操社团,“丫丫文学社”变为云画书社,增设“乒乓球社团”“彩泥世界手工社团”。每位社团负责老师依据社团特色,本着激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都乐在其中的思想,拟定了适合自己社团的活动目标。经过不懈的努力,我们每个社团成果显著,社团在学校期中、期末校级展示中精彩纷呈,各具特色,受到师生及家长一致好评。

二、全员参与、尝试创新。

记得2016年6月学期末,李校长在社团交流展示中说过,教育要做概率大的事情,社团活动如此精彩,孩子的潜力如此巨大,应该积极推进社团活动!学校经过问卷调查及意见征询,在没有专职老师的基础上,鼓励老师们选择兴趣爱好相似的伙伴,假期主动学习,探讨,提前备课,为新学期申报新的社团做好准备。8月底新学期的第一次会议,全校教师积极申报社团,学校经过全面协调,将社团定位13个,鼓励群员参与。在申报过程中,低年级学生侧重申报“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手绘童心社团,”孩子们在直观尝试中参与;中年级学生侧重申报“红黄蓝、电脑动画、我爱发明、炫酷魔方社团,”学生在自主表达与逻辑思考中参与;高年级学生鼓励申报“云画书社、英语影音、逸夫天使合唱团、绳舞飞扬社团,”孩子在个性体验中参与。所有的社团都以生为本,关注孩子身心特点,发展孩子的兴趣与能力为目标,组织、落实社团活动。

每周三下午第二节开始,全校12个班,593名孩子都在自己所在的社团专注地参与所在社团的活动。每个社团的负责老师都在认真指导孩子,孩子们的脸上全都写满了快乐。每个社团的活动都井然有序、趣而不乱!每次社团活动结束,老师们及时总结、努力改进,力求让每次活动都精彩纷呈。学校为此专设了“缤纷社团”的展板,展出活动精彩的照片,孩子们常常驻足在此,寻找自己的身影。每周三成了学生们最期待的一天。

三、经验分享,点滴收获。

(一)、未雨绸缪

将可能出现的问题做到了提前预祝和告知。

1、老师们报自己的兴趣与特长,选择志同道合的同伴成立社团,调动自主意识;

2、结合社团特点,社团成员自主申报,结合本校特点,我们遵循面向全体的原则,鼓励全校师生,全员参与,共同体验,成长。

3、为了让社团活动有最好的活动地点,我们充分利用了电脑、美术、音乐、图书室、实验室五个功能室,并根据学前四个班级放学的时间差,将四个社团设在学前班活动;操场上也有室外社团在活动。充分利用了可用的最好空间为社团活动服务。

4、为了保证社团活动直观形象,我们让所有老师提前申报一学期社团活动的教具,学校统计后第一时间统一购买,为社团的活动开展提供了物质保障。

5、活动开始前一周,印发社团成员申请表,组织学生及时填写,并提前做好成员考勤册发给社团负责老师,在微信群里发出需要提醒的细节,在确保13个社团同时开始,同时结束的时间范围内,将学生的安全放在了第一位,把活动的趣味性作为目标,将全面发展个体兴趣放在了首位。

(二)、自主合作

老师们团结协作,虽不是专业,但众人的智慧是巧妙地,根据实际情况,大家一起寻找行之有效的社团活动方法方案,用心为孩子们的个性发展创造最好的平台。

(三)、顾全大局

个别老师申报的社团,因为场地、人员分配等不能展开时,老师能以学校工作的统筹安排为原则,调整自己的位置,不带任何情绪的参与再次安排的社团工作中。“没有完美的个人,只有完美的团队。”老师们把这种意识放在了社团工作中,及时补位,群策群力,各个社团活动才有了特色,有了生气。

(四)、留下精彩

活动结束,学校微信群分享学生活动,社团作品照片,老师们之间借助微信平台互相学习,交流感悟,共同感受和孩子们一起创新的喜悦。老师们第一时间也将其分享至班级微信群,引导家长支持关注孩子的兴趣发展。

一张张照片记录了孩子们社团活动中兴味盎然地参与的风采,而老师们在辛苦之余,在学生创造的惊喜中欣喜。只要有心、用心,相信我们会借助社团这个平台,和学生一起有更大的超越!

四、不懈努力,创新进取。

未来努力的方向:

1、开发特色社团,优化社团活动;

2、完善社团评价体系。

我校社团成长的三年里,有各级领导的引领,有全体教师的智慧,有所有学生的积极参与,更有广大家长的大力支持。我们感受学生的精彩,收获点滴的喜悦。我们深切的感受到了学生在社团活动中无穷的潜力,也看到了他们在此过程中身心的发展。心有多大舞台就有多大!梦想没有止境,未来安乐逸夫小学的师生,会以更昂扬的姿态勇于实践,勤于反思,敢于创新,努力让每个孩子在社团活动中做最好的自己。

2017年6月10日

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