技术创新论文（汇总4篇）
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科技创新论文【第一篇】
今年开展的科技创新大赛活动，历时几个月，领导高度重视，精心安排，美术教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到８０％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下：
一、领导重视，积极宣传发动师生
接到大赛通知后，立即成立以孙振安校长为组长的领导小组，先后召开多次全体体教师会议，给各个教师布置任务，任务落实到人，安排一些骨干老师对学生进行大会宣传发动，并通过黑板报的形式向学生宣传全国青少年创新大赛规则，要求综合实践活动课老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校领导全程关注。
二、师生认真准备，积极参与。
在这次活动中，全校师生全员参与，我们共进行了技术发明、科技论文、科技幻想画、优秀科技实践活动等比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向青少年科技创新大赛组委会推荐了作品十多件。
在这次活动中，许多老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关的项目制作训练，表现特别突出的科组有科学、美术、数学等。
三、取得的成绩
由于领导的重视，我校在这次活动中取得了可喜的成绩，在同类学校中，我校名列前茅
1、广大师生踊跃参与，热情极高。表现在两个方面：
（1）学生竟相观看，取长补短。
（2）学生勇于展示本班的成果。
2、作品形式多样，数量基本达到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和广度，有些作品有较好的创意。
4、从总体上来看，高年级展出的作品比低年级要好。
５、科幻画数量比较多，质量高。
四、存在问题
通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题：
1、对科技创新活动的认识、指导不够。
2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。
3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。
五、补救措施
1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式，动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。
2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。
3、为了使此项活动深入持久地开展下去，达到开发学生智力，发展学生能力的目的，班主任和美术教师，应积极组织学生修改补充作品。学校今后还要展出。
4、为了弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，学校决定广泛开展科技创新三个项目“六个一”活动，即：听一次科技讲座，想一个小发明，读一本科普图书，写1篇科技小论文，看一部科幻电影，画一幅科幻画。
科技创新论文【第二篇】
今天，学校组织了初二级全体同学参加一年一度的综合实践外出参观学习活动。我们怀着激动和欣喜的心情坐上了通往广州科学中心的旅游巴士，对这次即将开始的探索科学奥秘之旅充满了期待和向往。
经过将近一小时的车程，我们来到了广州科学中心。广州科学中心是亚洲最大的科普教育基地，它造型独特，气势恢宏，侧面像一支整装待发的“舰队”，正面像一只灵动的科学“发现之眼”。科学中心奇特而富有想象力的结构纷纷让同学们情不自禁停下脚步，按下快门。
走进科学中心，就瞬间被高超的科学技术建筑风格及设计所震撼。馆内设有儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维8个常设主题展区；三维巨幕、四维、球幕、虚拟航行4座科技影院分布于大门右侧；还有数字家庭体验馆、开放实验室和多个临时主题展区。
我们首先参观了绿色家园馆。绿色家园馆以环保为主题，岭南特色为背景的“绿色家园”展馆，将美丽大自然展现在我们眼前，并告诉我们保护环境、珍惜资源。展馆分为三个区域：“绿色摇篮”、“绿色危机”和“绿色行动”。“绿色摇篮”表现地球系统和生态系统的结构，我们了解到了珠江流域几种典型的生态系统及其资源状况；“绿色危机”展示由于人类对于的索取和破坏，导致地球的环境破坏，我们在此亲身体验地球母亲正面临着前所未有的伤害；“绿色行动”展示人们为保护我们的绿色家园而开展的行动，号召我们自觉参与绿色行动，从身边小事做起，建设我们的绿色家园。
离开了绿色家园馆，我们来到了飞天之梦展馆。我国的航天技术发展迅速，前不久天宫对接震撼世界，飞天之梦馆成为了普及我们空间技术方面知识的良好契机。展馆分为三个区域：“挑战天空”、“飞向太空”和“星际探秘”，展馆介绍了能使人类自由翱翔于蓝天的航空科技知识：如介绍航空飞行的基本原理，航空飞行器的设计与构造，我们了解了航天发射与飞行的基本原理，还过了一把宇航员的瘾。此时，我们了解了中国航天事业取得的辉煌成就，对航天事业更加向往。
为了挑战思维能力，我们来到了感知与思维馆，探索大脑的秘密，体验感知的神奇。展馆以人的认知过程为主线，结合认知科学、脑科学的前沿知识。我们进入了镜子迷宫，混乱的视野让人不知所措。物体在经过镜子的反射后，在平面镜里形成了与事物等大等距的虚像。因此当我们拿着探路道具进入迷宫后，我们就会在镜子里看许多到一模一样的影像，从而产生视错觉，真假难辨。经过反复的尝试，我们终于走出了迷宫。在迷宫旁我们发现了一副画，当我们站在远处观看前方墙壁上的图画，并左右移动我们的脚步时，我们会发现图画里的街道和房屋好像也在跟着我们的脚步左右移动。但是当我们走到近处就会发现，刚才站在远处时看到凹进去的地方其实是凸出来的，而凸出来的地方却是凹进去的。
最后我们来到虚拟航行动感影院观看了电影《恐龙岛2》，主要讲了年轻的女博士为了拯救即将灭绝的恐龙，组织了一支救援队。在大片的原始森林中去捕获凶猛的恐龙。在动感体验厅，动感平台随情节发展而改变位置及角度，使人感觉身临其境，动作幅度大，变化快，给人以紧张刺激之感。
这是值得铭记的一天，我们在这个科学的世界中遨游探索，寻找真理，透过科学的窗户去打探这个日新月异的多彩世界。科技日益蓬勃发展的今天，我们应当释放青春，做好自己，为祖国的美好明天贡献力量。
大众创业，万众创新的号角已然吹响神州，科技创新，技术创造的时态已然蓬勃兴起，发展新动能，培育新产业的目标已然深入人心，改革旧机制，创造新业态的趋势已然引领潮流。...
科技创造未来每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽让我产生无限的遐思在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有皇宫、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天将《西游记》...
篇1科技创新给我们带来了很多好处，让我们的生活更加美好。科技创新为我们提供了很多方便高效的实用工具，比如手机。现在人们手上几乎都有一部手机，有了它，你可以随时随地购物、订票、理财。...
第1篇：科技创新周五，我们把教室布置得格外美丽，黑板上像画上了浓妆，写着科技增能四个大字，字周围有各种各样的幻想画，像什么奇形怪状的手枪啦什么的。...
第1篇：科技创新20xx年5月15日，西湖文化广场上热闹非凡。浙江科技馆前早已搭好一个蓝色的舞台，20xx年浙江省暨杭州市科技活动开幕式一排大字一字排开。台前的空地上摆满椅子，科普志愿者忙忙碌碌。...
有趣的共振现象唐朝的时候，洛阳的一座寺院里出了一件怪事。寺院的房间里有一口铜铸的磬，没人敲它，常常自己“嗡嗡”地响起来，这里是什么原因呢？原来，这口磬和饭堂的一口大钟，它们在发声时，每秒种的振动次数——频率正好相同。...
人类最初的梦想是天真的。看见鸟儿在空中飞翔，我们梦想能像鸟儿一样自由搏击广阔无垠的天空，于是我们有了飞机。看见鱼儿在水里游弋，我们梦想能像鱼儿一样欢乐的遨游辽阔无际的海洋，于是我们有了船舶。...
第1篇：创新的意义有人说，学会创新才能立足于世界不败之林，才能更好的发展和开拓。随着时间的推移，我们发现创新变得越来越重要。文学上需要创新，产业上也要创新。只有学会创新，才能不被潮流落下，才能创造出更多的价值。...
技术创新论文范文【第三篇】
构建原则。一是公司技术创新流程再造必须以提高公司技术创新水平，提升技术创新含量为中心。二是以企业利益为中心，为企业寻找新的效益增长点。三是技术创新流程再造必须以员工为中心。构建方法。在构建原则的指导下，考虑到流程再造引发的变革是多方面的，而且这些方面相互关联，所以技术创造流程再造采用了菱形图。菱形的顶端是公司技术创新的业务流程——完成工作的途径；菱形的第二端是工作职位和结构——完成工作的框架；菱形的第三端是管理和评价制度——完成工作的保证；第四端为价值观和观念——企业文化的体现。在公司技术创新菱形图中，端与端之间的联系是非常重要的。顶端的业务流程决定第二端的工作职位和结构，也就是说，公司技术创新的工作职位和结构要根据公司业务流程来设定。工作职位和结构主要是由员工来完成的，企业就必须建立员工的管理和评价制度，来规范员工的行为、考核员工的业绩、确定员工的薪酬。最后，员工的价值观和观念对企业的流程管理起到非常重要的作用，有助于技术创新流程的实施。体系构建。公司技术创新体系是指参与公司技术创新与管理创新的相关组织所构成的组织系统，其中包括集体公司、技术中心、各专业分子公司、设计院、检测公司、培训中心、软件公司、与企业相关的科研院所等。这些组织相互作用、相互促进公司新构思、新方法、新过程、新制度、服务于公司技术创新的新技术、新工艺、新材料、新设备等。公司技术创新体系的构建要改变原来技术创新无序、松散的状态，积极组建技术分中心和创新小组。技术创新时处理好基础性研发和实用技术产品开发的关系，既要在先导技术、独创技术以及理论研究方面突破，又要在引进推广实用新型技术上下功夫。
二、关键问题
公司技术创新流程再造将带来企业业务流程、组织结构的重组和企业管理思维的变革。整个流程再造包括流程重建、组织重建、观念重建三个层次，其中流程重建是关键，每个层次又包含相应的内容，彼此也相互作用。在流程再造过程中会遇到许多问题。高层管理者可能会对技术创新流程再造产生动摇和犹豫。高层管理者对技术创新流程再造主观上是非常支持的，但是仍可能会存在阻力。一是害怕会失去对企业技术创新的控制。在原来的技术创新模式下，一切按部就班，高层领导完全掌握技术创新的要害，并采取措施控制着技术创新的运行；一旦采取新的技术创新流程，核心业务会发生很大变化，如果一时难以抓住重点和要害，必然会害怕失去对技术创新的控制。二是高层管理者如果对流程再造的困难缺乏足够的认识而急于求成，就会怀疑和犹豫而失去信心。中层管理人员可能阻碍流程再造的进行。技术创新流程再造不是简单地对原有流程进行整理，它涉及到原来各方面利益的再分配，而受此影响最大的是中层管理人员。一些员工对流程再造不积极。一些员工由于自身素质和能力比较差，不太愿意学习新技能、新知识，对技术创新流程再造有抵抗情绪。特别是老员工，将与年轻员工一起参与竞争，原先拥有的经验和优势不再突出，还处在比较被动的地位，所以会对流程再造不积极、不主动。难以借鉴比较完善的经验和制度。每个企业在自身的发展过程中总会遇到许多各种各样的情况，从而形成自己的特点和风格。而流程再造需要针对企业特色量身定制，没有完整的体系和方法可以借鉴。在流程再造中过分依赖信息技术。术创新流程再造不光是技术问题，它是一种思维方式和常规习惯的改变，是一种管理创新。信息技术可以促进流程再造，而过分依赖企业的信息技术只会消弱员工的主动性、创造性。配套的激励机制不健全。激励机制包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励、工作激励等。建筑企业由于自身发展的原因，激励机制往往不健全：激励手段比较单一；缺乏有效的企业绩效考核体系；缺乏系统的专业培训、讲座；没有建立以人为本和人尽其用的企业文化。技术创新流程再造需要有效的激励机制来保证。
三、解决措施
科技创新论文【第四篇】
永顺县青少年科技创新大赛是在充分吸收和总结前几届大赛经验的基础上举行的。县教育局、县科协针对往年科技创新大赛中存在的问题，把加强业务知识培训作为助推青少年科技创新大赛上新台阶的重要举措。始终加强领导，广泛发动，精心XXX，严格评选，规范操作，取得了优异成绩。
一、切实加强XXX领导，完善创新大赛体系
县科协、教育局联合下发了永教通[XX]XX号和[XX]XXX文件，即《关于举办永顺县青少年科技创新大赛XXX》，制定了竞赛规则、活动方案，建立了规范的大赛评估和管理制度，做到有章可循。成立了由县教育局、县科协领导，各学区、县直各校参加的“永顺县青少年科技创新大赛“领导小组，负责全县大赛的XXX领导与协调。本次科技创新大赛活动共分两个阶段：一是XX年春季举办全员参加的校级竞赛活动，二是各校选送优秀作品参加XX年XX月举行的全县科技创新大赛活动。
二、搞好宣传发动，强化业务培训
三、精心制作作品，坚持初赛初评
动员及培训会议以后，各中心学校加大了XXX领导力度，绝大部分学校迅速行动，制定科技创新大赛实施方案，抓紧有效时间XXX学生制作参赛作品。
万坪学区决定把今年举办青少年科技创新大赛，作为认真实施未成年人科学素质行动、为国家培养创新型人才的战略举措。成立了由校长牵头，教科室和年级组具体XXX，相关处室负责人参加的领导小组，负责本次创新大赛的领导、协调、督促工作。教科室认真规划，科学实施，全体教师引导学生，确定研究创新领域，科学测算实验，全体学生人人参与，利用课堂所学的科学理论知识，亲自动手、亲身实践，制作出各种类型的科技作品XXX件，初赛共评出获奖作品XXX件，报送县活动中心参评。其中简易机器人、多功能测量仪、诺亚方舟获全县一等奖。特别是简易机器人，学生只用一个电池盒、小马达、开关，经过几个小齿轮传动，用几块吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的机器人，不仅形态逼真，而且步伐稳健。从作器的创意中看出，学生能很好的应用齿轮传动和转动与平动互相转换技能，是一件很好的作品。
首车学区在大赛活动中，坚持把青少年科技创新大赛与全体师生的科普工作相结合、与提高学生的综合素质相结合、与创建科技示范学校建设相结合；认识到位、人员到位、措施到位；按照校不漏班，班不漏人的原则XXX参赛。各班制定活动方案和计划，认真XXX实施。XXX科普知识讲座、开展课外科技活动，积极开展创新作品制作，分校、分班XXX参赛作品，班级初评，学校组委会综评。由于措施得力，本届大赛的作品数量和质量都比较好，活动中心共收到小发明、科幻画参赛作品XXX多件，经过评选委员会认真评选，有XXX件作品获奖。特别是两岔学校发明的高空剪枝摘果器，创意简单而独特。学生在农村果树修剪、摘果实践中，发现高空中剪枝摘果都很危险，就发明了高空剪枝摘果器。作品应用了滑轮杠杆等技术，能很好的把知识用于实践，这正是我们培养学生的方向。在剪子的XXX设计一个收集果子的漏斗，这也是学生在实践中发现问题，及时改进的好法子。
塔卧学区在积累去年参赛经验的基础上，各班班主任、理化生等学科教师，积极引导学生动脑、动手，创作了丰富的作品，学校XXX相关人员进行了初评，涌现了XXX余件富有创意、具有科学性、先进性和实用性的作品。
泽家学区发扬成绩，再接再厉，精心XXX，在初赛初评的基础上，共选送XXX件优秀作品到县参赛。
高坪学区的远距离点火器，就是在化学课中，做氢气燃烧实验，学生不能点火，老师点火也非常危害，能否做到远距离点火呢？学生观察液化气点火，打火机点火产生联想，利用打火机内的压缩冲击起电器产生的上万伏的高压电，用电视机中的闭路线作导线，进行远距离高压送电，很好地实现了远距离高压点火。
长官学区、永茂学区、石堤学区、城郊学区、永顺二中都能积极选送优秀作品参赛，成绩突出。
全县参赛学校达到XXX所，占学校总数近XXX%。各学校普遍坚持初赛初评，做到把最好的作品推荐到县里参加评选。
四、严格作品质量，评选优秀作品
今年，县大赛组委会严把作品质量关，规定了XXX类不接受申报的项目，即：药品和食品类项目；以往参加过青少年科技创新大赛的获奖项目；不是一年内完成的项目；与国家现行法律法规有抵触的项目；危及生命财产安全的项目；参加过以往奖励活动的获奖项目；个人直接申报的项目；未经乡镇XXX初赛初评并正式推荐的项目；没有实物或说明书是手写的项目；画幅尺寸不够、无贴签标识的项目；申报书内容不全、份数不够的项目；超过申报时限的项目；无项目清单的项目。截止XX月XX日，全县共接受申报的有效作品XXX件，其中：科技创新成果作品XXX件；科技实践活动XXX项；科幻绘画77幅。经过严格评审，共选出：
1、发明创造作品：一等奖XXX个二等奖XXX个三等奖XXX个
2、科幻画：一等奖XXX个二等奖XXX个三等奖XXX个；
3、手工制作作品：一等奖XXX个二等奖XXX个三等奖XXX个；
XXX、XXX奖：一等奖XXX个二等奖XXX个三等奖XXX个；
5、社会实践活动特别奖一名
五、奖励：
1、本次大赛的一、二、三等奖均给予一定数量的奖金，并对参赛选手和指导教师颁发荣誉证书。
2、凡参加本次大赛没有获一、二、三等奖的作品均颁发优秀作品奖。
3、获XXX一、二、三等奖的学校，除颁发奖牌奖金外，在年度工作检查评比中，办学特色一项将获XXX分、XXX分、XXX分的加分。
六、存在的问题和努力方向：
1、科技创新活动开展不够平衡。城镇学校、县直学校重视程度不够，作品上报不全，除永顺二中和县实验学校外，其他学校没有一件作品参赛。
2、部分作品缺少资金投入，作品质量不高。
3、学生的创新实践能力亟待提高，我们将进一步更新观念、求真务实、开拓进取，在激发学生兴趣，开发学生智力，培养学生能力上狠下功夫。