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高三作文训练题目精编5篇

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高三作文训练题目篇1

爱迪生为了发明电灯泡,无数次试验钨丝;居里夫人为了发现镭的放射性,无数次失败;时至高三,为了跨越高考,我们无数次在和难题抗争,欲与其抗衡。

别问别人为什么,问问自己凭什么。

霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间,极度失望时他做了一个梦,梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年,但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩,那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他觉得自己还不算倒霉,不应该就这样放弃,自己17岁就考上剑桥大学,拥有异乎常人的头脑。患病后,霍金为了家庭,为了自己的理想,果断的“站了起来”,继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到,他并不认为疾病对他有多大影响,他每天都陶醉在自己的世界之中,努力不去思考自己的疾病。同时,他又努力证明自己能够象常人那样生活!霍金在自己的生活中,只要能做到的事情绝不麻烦别人,他很憎恨别人把自己当做残疾人,他说:一个人身体残疾了,决不能让精神也残疾。

没有任何人的人生是一帆风顺的,只是自己将其夸大无穷。越过去,便是一马平川。

只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。

每个人都想获得成功、走向辉煌,但是,这并不是轻而易举的事。一个人要获得成功,必须勤奋努力。又坚定地目标并为之努力奋斗是每个人成功路上的必需品。他没有双臂,但能用双脚弹奏出美妙的钢琴曲;他从没有抱怨命运的不公,总说自己要精彩地活着。他就是有着断臂王子之称的刘伟。他常挂在嘴边的话是:拥有的永远比失去的多,至少我还有一双完美的脚。用这双脚吃饭、穿衣、游泳、弹钢琴、上网、开车,别人用手能做的事情,我靠一双灵活的脚也能去做,而且,能做得很好。刘伟认为,人应该热烈地拥抱这个世界,很好地活着,做自己喜欢的事情,有自己的奋斗目标。能和自己爱的人在一起,能把自己喜欢的事情做好,做得完美,这就是很精彩的生活。

时光不允许我们迷茫,生活不允许我们懈怠。

“行百里者半九十”,最后的那段路,往往是一道难越的门槛。

王充曾说过:“凿不休则沟深,斧不止泽薪多。”马克思写《资本论》花了40年;摩尔根写《古代社会》花了40年;歌德写《浮士德》花了60年;哥白尼写《天体运行论》花了36年;徐霞客写《徐霞客游记》花了34年;列夫·托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。

英国伟大的科学家牛顿说过:“一个人做事若果没有恒心,它是任何事也做不成功的。”的确,要成就一番大事业,若是没有恒心,那是不可能的。

高三作文训练题目篇2

闲时买了一盆茉莉花,白盆绿叶,小花星星点点,开得煞是热闹。

栽花的白盆叫“自动吸水盆”。顾名思义,那白盆可储水,其内还有个黑色内盆,通过两根吸水棉绳将水输送到土壤里。看来,这花恰是给如我一般想着坐享其成的人准备的。

有了这“神盆”,我把它往窗边一摆,便只顾每日闻它一闻,看它一看。清晨的阳光照进房间,睡意朦胧中便全是那清新淡雅的花香;落日的余晖洒落花枝,诗情画意中便多了份难能可贵的闲趣。

一日,爱人与我说:“你看那叶儿都蔫了。”

我近前细看。果然,那片片叶儿都耷拉着脑袋,枝头上的小花也全然没了生气,花茎细软,花色显紫。这可急了我,忙提起那栽着花的小黑盆往里瞧。盆里的水虽已不多,却也足够。难不成,这“神盆”徒有虚名?哎,真不该轻易就信了它,更不该日日都依赖于它,我的心里满是懊悔。

自此,我对这盆茉莉花,便多了份呵护之心。清晨浇水,晌午庇荫,傍晚通风,如一日三餐,绝不含糊。不日,这花的枝叶就繁茂了许多,叫我欣喜不已。那刚抽出的新叶一簇一簇,色嫩绿,衬着老叶,更显生机。

如是呵护了半月有余,忽一日,发现在那枝头,居然结了两个白白的小花苞。甚是惊喜的我,便更加精心照料起它来,丝毫不敢倦怠:烈日下怕晒蔫了它,下雨时怕打落了它,刮风时又怕吹折了它……

今日晨起,一丝淡淡的清香钻入了我的鼻窝!哦,那略大的花苞已悄悄展露出了它的笑颜,小花苞也愈发饱胀起来。它们在微凉的晨风中轻轻摇曳,似在欢歌,似在舞蹈,更似在向我诉说着什么。

看着看着,就好像满枝都开出了洁白的小花,我的思绪,也随着这花飞远了……

啊,这一大一小的花苞,不就是我的孩子吗?陪伴她们,在仅有的这几年;呵护她们,在她们还需要的时候。

然后,静候花开……

高三作文训练题目篇3

伴着天街润如酥的小雨,我独自撑伞漫步在这无尽的诗雨中,品味着人世间的悲欢离合。

——题记

我爱诗词,总是要在入睡前忘情的读,于是结识了他们。

举世混浊而你独清,众人皆醉你独醒,你志向高洁,你品行正直,你不以清白之身去受物之汶汶,在你纵身跳入江中的那一刻,你,永被我们所铭记,而那一刻,楚国注定了沉沦,注定了灭亡,而你的忠心,你的正直,你的廉洁,却永被世间所传唱。夜深人静时,总会为你感到不平,你还会挂念天下苍生吗,还会一生只为国吗?我似乎看到你轻笑,点头。我明白了,你一直都是心系天下的,无论被冷落,还是被放逐。

一个真正的性情中人,一个真正的有血有肉的人。没有政治家的肮脏手段和伎俩,没有小人的勾心斗角。活的自由,活出自我,当你拔剑自吻,叹无颜面对江东父老时,你已经成功了,一个君子的成功。

一个真正的英雄‘至今思顶羽,不肯过江东’或许这正是你的魅力所在吧,在你的生命中,一世英名,一生辉煌,‘气拔山兮气盖世,你在我心中是真正的英雄。

一条田园小径弥漫着幽幽菊花,一位头戴苙帽的老人在夕阳的映衬下,显得更加详和,‘结庐在人境,而无车马喧’远离尘世纷忧,对空独饮一杯浊酒,醉倒在这掺杂着菊花香的空气中。

“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!”微风轻拂着你的衣衭,却带不回你那深情的目光,浓浓的情意在微风中慢慢的飘荡,‘执手相看泪眼,竟无语凝噎’相看两无言,彼此却心意相通。衣带渐宽终不悔,只为你,人憔悴,却不曾改变。楚天阔,浪漫斜阳,千里溶溶,一片平静,却牵动了情思,唯有临歧,一句难忘。我沉入深深地思念。

赤壁下,叹大江东去,浪淘尽;月光下,举杯相邀明月;猎场上,豪气犹存射天狼;西湖上,感西湖的空蒙亦奇。东坡上,你汗撒土地;茅屋里,你吟诵高歌;静夜里,你叹十年生死。时光赋予你磨练,你越挫越勇,在东坡这一块贫瘠的土地上盛开一朵炫目的花。

看着古人的身影逐渐远去,我也大步向前。

徜徉在诗词的世界里,我看懂了太多,明白了太多。天街小雨依旧润如酥,我依旧在诗雨中漫步。

高三作文训练题目篇4

中华五千年的文化瑰宝,都汇聚在那一笺笺、一张张、一页页、一本本、一卷卷的古墨书香之中,在岁月的长河中且行且吟的让过往行人注目观望,而书虽有千本,可我只爱那一本《红楼梦》。

《红楼梦》是一首读不尽的诗、一幅赏不尽的画、一首曲不尽的歌、一笺叹不尽的愁,一场忘不尽的梦、捻指残香,岁月已渡几何?红楼一梦,一梦倾城,倾尽泪光终付殇。

还记得么?那位在画中悠悠吟着《葬花吟》的林黛玉么?花谢尽时,零落一地,唯她情真意切的听落英无言,看缤纷舞残叶,叹“花开花谢花满天,红绡香断有谁怜?”本为绛珠仙草,落凡尘竟把泪还尽,一双似蹙未蹙笼烟眉,不知忍下多少愁?

还记得么?那位在珠帘红绣绫幔华后轻轻摇扇的贾宝玉么?半生寻觅,却咫尺不复相见,难得妙玉叹他“栏内仁爱风流”。无暇宝玉,却终不能寻得如意归,那生生木鱼,不知叹尽多少的红尘了无因?

还记得么?那位在诗中愤世嫉俗的娴雅薛宝钗么?所谓城府,只一朝争艳,芜蘅苑里多少泪,只恨人间事无常。红幔空闺里叹一句“茫茫着甚亲疏密,纷纷说甚悲愁喜。”冷夜星寒,最是心寒,不知那芜蘅苑中苼苼笛音又是怎样凄怨,不知悔尽多少云烟过往?

情情终身误,冷情误终身。宫情红颜悴,敏情玫瑰残。憨情真善美,度情冷茶香。懦情悲世幻,绝情木鱼寒。英情聪明累,恩情惜曾恩。槁情暮伤神,情可轻翩亡。十二金钗梦,梦尽多少残?情尽多少人?怎抵孟婆汤。

四大家族,荣亡与共,曲切隐晦。所谓辉煌尽毁一晚;所谓千金尽散一朝;所谓骨寒尽飞一世。腐朽宅院,太虚幻境,怎生得一场红楼凄怨。

《红楼梦》,一场交织着爱情,友谊,欲望,金钱的悲剧,任作者用尽光阴的墨,笔下墨色旖旎的依旧是如此残局。用情为纸,以思为墨,无数爱恨情仇,贪嗔欲念尽付那一笔结局。那一纸结局,了了无数华美故事、无数玩世不恭、无数云淡风轻、无数悲叹无常,终是一曲弦断,一梦悠扬。

只遗那一句,好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净。

合上那本深深蕴含着文化的书籍,那凄艳如落花凋零时那依旧美丽的故事,在千古的光阴中不曾寂寞,如一缕飘逸却厚重的香气,几乎让人落下泪来,可我在合上书本那深深的一叹中却轻巧的勾唇一笑,这似乎是不合时宜的,因为那浮水鸳鸯两相散,凤凰百里不徘徊的伤感与悲哀不是应该让人眼神空洞的望着天几乎出神的幻想那应该是圆满的结局。可是这似乎又是分外恰当的,在那份尘埃落定的惆怅的另一面,不正是充实内心、释放压力的快乐么?

或许书籍的魅力就在于此,无论合上书本前你是置于张爱玲的倾城之泪中,还是处于王安忆笔下的玫瑰天堂,当你获得可以无限得知结局的自由之后,不会感到那份来自内心深处的欣慰么?而那恣意且放肆的充实在心灵深处的不正是那种莫名的充实感么?

大明湖畔,依旧是风流多情、歌舞升平。它不会为了一个王府的变更而黯然失色,它更不会为了一段凄绝的感情而自甘尘埃,在那个由眼泪和诗意交织的故事中它只是一个无数次出现的背景而已,也正是如此,它让我们想到了由大明湖畔而辗转纠葛的各路情歌,读书或许就是如此,它是一段不知何时才会停下脚步端详那惊鸿而过的风景的旅行,若说是旅行,却又不妥当了些,因为旅行那种匆匆的感觉又如何能体会出那如同茶香一般的馥郁呢?应该是那种“采菊东篱下,悠然见南山”,如同徐霞客一般自在唯我的心态与色彩吧。任由自己在光阴中停留,品味那份隔世的惊艳,不正是读书的乐趣所在么?

读书快乐,是因为那份快乐是完完全全掌握在自己手中的,它不是牵强的因为他人所快乐的,它只是单纯的因为自己身临读书中的那份欣悦的快乐。

快乐读书,是图并且那份感情并不是如你心中所想的一般遥远,其实安静的读完一本让人感受到那份意味深长的充满着内涵的书,从心而发的自在悠然不就是那份看似遥不可及却轻而易举可以得到的,近在咫尺的快乐么?

千古墨色在文人笔下化成一段段或令你伤悲欢喜,或让你在缄默中体验它的独特魅力的文字,它们是你厌倦了仰望伟大时,可以触摸的来自于刹那芳华的感动;它们是你在霓虹车流中迷失了自我时,可以独自欣赏的那角星天。它是你在人生低谷时可以令你重振信心的励志,它们更是你在霓虹的变换中渐渐失去自我时可以歇息,放松身心,让心灵自在遨游的驿站。

一书千页,一字千行。每本书都是作者呕心沥血之作,正如许多人说过的那样“一书一世界”,不论她是像《水浒传》一般的豪气冲天,还是如同《红楼梦》那样深沉的对于人性的叩问,它都是足以让人快乐,足以让人珍惜,足以让人惊叹它的那惊艳的倾城之美。

墨香化蝶寻窗牖,邀君书海共翩跹。在面对未来那无从知晓的路途中,请让我带上书籍那方忘忧散,于是,在我拼搏向上的路途上,于是,在我勇于进取的攀登中,我将不再孤独,因为有书伴我,我们将如同墨蝶一般自在的飞扬在青春这幅永不褪色的画卷上,因为有书伴我,我们将如同墨蝶一般勇敢的飞扬,飞向那光辉而灿烂的未来!

高三作文训练题目篇5

我起身,拍落手上的尘土,没走几步,便忍不住回头。

暗叹一声,生命易逝。有一丝无奈,有一丝嘲弄。

回到老宅,已是残阳缱绻着乌幕。从院内直涌而出的老石榴树早已结不出果实,每至夏日只有可怜地托举着零星的白花,让人一阵心酸。树下,横七竖八的石头东倒西歪地围了一圈,七零八落的杂草在细缝中挣扎着,每一根都精疲力尽。放眼望去,一层灰蒙笼罩着,解不开抹不去,徒留几分萧瑟在院里,伴着发出吱呀声响的老旧板车。这夏日的傍晚,宛如跌进了深冬的冰窖。

我看了许久,才猛地醒了。冷不丁地,一粒明黄撞进了我的眼里。这块灰色的布被它灼出了一个口,透出了些许光亮。我好奇地走上前,很快,失望了。我还以为是什么,居然是朵不知名的小野花。

它很小,纤细的花柄,强撑着已微微张开的花苞。花柄是弯的,花苞是垂的,紧贴着苞底的衬叶也被无情地剥落。残留一两片败叶,挂在柄上摇摇晃晃。是被哪只猫蹂躏了吧,落得这副田地,明明刚刚要开放,却像个迟暮的老人。

这样渺小的生命就这样静静地在我手中,一如曾有“天籁”的小鸟也如此在我手中,合上了眼帘。

闷雷乍起,轰隆隆地翻腾在上空。云像被墨洗过,黑得瘆人。它们压了下来,强行驱走了最后一丝残阳,整片天都成了它们的疆域。闪电如同鬼魅在云间熄灭又亮起,狂妄地叫嚣着。

一场大雨将要降临。

满园的芬芳尚被雨打风吹,被黛玉葬去;唱遍光阴的小鸟,也在这狂风暴雨中玉殒。一年三百六十日,风霜刀剑严相逼。你呢?在这风雨中,除了消失,你又该何去何从?满身的伤痕,又该如何苟且生存?

不禁暗嘲,你这渺小的生命。

我站了起来,转身便要离开。忽然感觉到了什么,侧过脸去。

灰蒙中,它像微亮的火苗,轻轻地颤着。

似乎在对我说——我,会活下去。

我轻轻一笑。

是夜,大雨如期而至,在外作威作福,张狂地鞭打着一切,听着草木发出的呻吟声而狂笑着。轰!又一声雷炸开。突如其来的闪电将一切照得惨白,揭露大地被残虐后的样子,赤裸裸地不留一丝尊严。

老宅的窗户吃力地挡着狂风大雨。老旧的窗框由外至内被浸湿了。不断有乘虚而入的雨点,在空中划出漂亮的弧度,弄湿桌上的宣纸。

我出神地望着雨幕,目光透不过雨水,透不过黑夜,看不见那朵野花。不过,我能想象得到,断梗残叶大抵是它现在的样子。脑海里浮现它摇曳的样子,觉得一阵好笑。

一早,我便来到了院子里。老石榴树依然张望着外面,板车倒在地上,没再发出吱呀的声响。一夜的冲洗,连天都变得干净动人。一切都亮了起来,还带着丝丝露珠的凉意。这才是夏天。

我想,这样的夏天,那朵野花是看不见了吧。

带着些嘲弄,我走了过去。一抹明黄冲进我眼里。瞬间,我感到那些嘲弄碎了一地,惊讶、尴尬、羞愧,无数的感觉在心头飞绕,一时间,竟说不清。

它仍旧小小的,但小小的花苞开出小小的花朵。虽然,花瓣残缺不全,伤痕密布,被雨露打湿低下了头;虽然花梗近乎垂地,但它还是举着花朵,依旧顽强地摇曳着微亮的光。它是伤痕累累,它是被风霜相逼,但它是强大的,美丽的。

它低着头却笑得张扬。我蹲下身,轻轻地捧起它,郑重地捧起一个生命。

一花一世界,一树一菩提。生命本身就是一个奇迹。它万千姿态,存在于红尘之中。或是脆弱,或是强大,或是须臾,或是无穷。

但,绝不渺小!

烈焰焚天,那是滩涂上涌向天际的黄腥菜;一意孤清,那是绝壁上俯瞰山川的伶仃草。

生命绝不渺小,真正渺小的是一个人不看重生命的心。

点评:本文运用铺垫衬托的手法凸显野花的顽强,描写细致生动,融情于景,感情丰富,细腻委婉,深切地写出自己对生命怜惜、热爱和感叹。

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