大学生择业要怎样克服心理落差的问题实用

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大学生择业要怎样克服心理落差的问题篇1

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中国将有600多万名研究生、大学本科和专科学生毕业。受国际金融危机影响，大学生就业形势格外严峻：校园招聘比往年少，而毕业生人数比往年多。莘莘学子由此遭遇无奈、失落、郁闷等心情在所难免。

关于大学生就业,有政府人士强调说：对于零就业家庭，只要学生不挑不拣，保证每个人都能顺利找到工作。

只要“不挑不拣”就可以就业的岗位，这对大学生有多大吸引力？

上海市政协委员施有毅是上海云海实业股份有限公司董事长。最近，他的公司在上海虹桥机场附近新开了一家商务酒店。酒店前台需要三名会日语的接待员，月薪３０００元以上。酒店通过各种渠道发布招聘信息，不过“就是招不到人”。前来面试的应届大学毕业生，或者嫌“工作过于简单”，或者抱怨薪酬不理想。有两人来见习了一段时间，之后还是跑了。

赵晓琴（化名）刚结束上海一个单位的面试，回到浙江萧山的家中。迄今，这位在广东上大学的应届毕业生已经接触过六七家用人单位，投出的简历“不计其数”。她希望“新年能等到好消息”。

她父母上世纪９０年代下岗后，几经辗转，最后在萧山当地开了一家鞋店，这是家里的主要经济来源。不过，读新闻的赵晓琴对父母的鞋店兴趣不大。在她看来，父母当时下岗、开店，只要能赚钱、谋生就可以了，而她就业要考虑别的因素，比如社会地位、个人兴趣等。她说自己是个有些理想化的人，“不想仅把职业当成赚钱的工作”。

这位女大学生希望能在媒体工作，“虽然收入不一定高，但总是个白领吧！”“白领”在赵晓琴心目中的“职业排序”中，在“社会中层以上”，“至少比简单的体力活要好一点”。

有关专家指出，大学生就业难，在一定程度上同择业理念有关，他们大多向往大城市、大机关，而忽视基层的工作岗位。

“择业理念”已经成为当下的一个流行词。在日前闭幕的上海“两会”上，“大学生就业观念”成为代表、委员热议的一个话题。季宝红代表说：“大学生毕业后为什么一定要坐办公室，而不能做一线工人呢？有这么多办公室岗位吗？要改变自己的就业观念，不要总想着外资企业，也可以考虑考虑民营小企业，要拓展自己的就业思维和思路。”

一些政协委员建议年轻人“要怀着一个普通劳动者的心态去参与就业竞争，否则政府推出再多的就业岗位也难以缓解就业压力”。

“大学生就业难，是一种结构性困难，许多服务业、制造业的岗位需要大量人手，而大学生就业预期比较高，总觉得自己该做‘白领’而忽视普通就业岗位，这当然不现实。”施有毅认为，大学生没有必要因自己是“普通劳动者”而妄自菲薄。

“现在的大学毕业生一定要调整就业心态。”上海对外贸易学院党委书记武克敏说，大学生欲成为“社会精英”，首先要找到劳动的岗位。在“天生我才必有用”的座右铭下，“欲扫天下”，先得从基层的“扫一屋”开始。

在人才市场上，受过高等教育的普通劳动者，同时也是优质的人力资源。

上海电气液压气动有限公司的工人李斌仅毕业于一所技校，从一线基层钻研、实干多年成长为全国著名的“知识型专家”，如今被大学聘为教授，登上“象牙塔”的讲台。香港特别行政区行政长官曾荫权早年于华仁书院预科毕业后，找的第一份工作是辉瑞制药公司推销员。凤凰卫视主持人闾丘露薇写在博客上的1篇文章最近在大学生中颇为流行。这位著名的新闻记者在博客中说：“我们这些不在乎铁饭碗和名声好不好听的人，倒是机会不少，反正就是要一份工作，有工资，能够学到东西。大学一毕业，我去了深圳，做过国企的总经理助理，做过接线生，酒店前台服务员，之所以接受这些工作机会，是因为至少我需要有份工作自己养活自己。”

事实上，相对于大学生而言，需要调整择业理念的，也包括学生家长。

采访发现，许多家长扮演了子女求职“决策者”的角色。一些家长说，与其让孩子做工人、服务行业人员，还不如先不就业；时间长了，甚至可以先申请低保――也就是说，宁肯让孩子在家“啃老”。

针对这种现象，上海市政协副主席、民革上海市委主委高小玫呼吁说，大学毕业生要尽快自食其力，所谓“先就业、后择业”，先能养活自己，再谈理想。

施有毅认为，选择普通岗位，相当于在“起跑线”上退了一点而已，只要有才能，普通岗位照样能培养出精英！

上海对外贸易学院党委书记武克敏对大学生就业的“高期望”表示理解。他说，学生花大量学费读大学，当然有一个成本预期，“那么多高分学生愿意来读我们学校，首先是看中我们学校毕业生能找到好工作，期望教育投入有好的回报。”

因此，仅要求大学生及其家长转变观念是不够的，高等教育也需要转变观念。教育专家熊丙奇认为，妨碍大学生一时难以认同“普通劳动者”身份的，更多的是教育的原因、社会的原因。要转变大学生就业观念，根本在于转变教育观念，使高等教育从“身份教育”、“分数教育”转变为能力教育。

熊丙奇说，我国高校目前还是“精英模式教育”，高等教育大众化是短短几年时间完成的；如此短暂的时间里，高校方面还来不及作出相应的调整，基础教育也没有任何转变。许多高校追逐提升档次、扩大规模，并没有多少培养“普通劳动者”的理念。

与此同时，这种精英教育逐渐演变为应试教育：注重各类成绩的.考核，而忽视对学生特长、兴趣和实践能力的培养。我们的基础教育从幼儿园开始，就灌输“赢在起点”的理念，将学生“劫持”到“好幼儿园－好小学－好初中－好高中－好大学－好工作”的教育模式中。为此，学生及其家长付出了很大的人力和财力。这种教育模式培养的大学毕业生，调整就业观念并不是一件容易事。

熊丙奇认为，轻视普通劳动者的观念还与社会保障有关。如今，劳动者越是“普通”，他们享受的社会保障越是“低廉”。

“降低家庭的教育投入，改变精英教育的模式，重塑社会劳动价值观念，完善社会保障体系，是比呼吁大学生‘心怀普通劳动者的心态和定位’更迫切、更有意义的事。”熊丙奇如是说。

2010年春节一过，全国求工作求学业的大潮一浪赛过一浪，“求”场大江南北遍地开花。就业求学已经成为目前人们关注的焦点问题。

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