精编初中生责任作文分享大全（优推8篇）

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初中生责任作文分享【第一篇】

为创造有序、畅通、安全、和谐的道路交通环境，确保学生的生命安全，形成学校、社会、家长交通安全教育一体化网络管理，增强安全工作的责任感，明确学校、学生、学生家长、机动车驾驶员各方责任，彻底杜绝各类安全事故的发生，使学生高高兴兴上学，平平安安回家，特签定本交通安全责任书：

1、成立以校长为组长的.学生交通安全领导小组，加强学校安全工作常规管理，明确分工，落实责任，牢固树立学校安全工作无小事思想，做到安全工作时时有人抓，事事有人管，增强大家的责任感，切实避免各类安全事故的发生。

2、继续加大对学生的安全教育力度，充分利用国旗下讲话、班会、专题讲座、手抄报等多种形式对学生进行交通安全法规学习和教育，提高学生的守法自觉性和自我保护意识。

3、教育学生要严格遵守交通规则，雨、雪、雾天更要加倍注意;教育学生注意乘车安全，不在车内嬉戏打闹、向外探头伸臂等，听从司机、乘务人员的管理，文明乘车，不乘坐无牌无证车辆。

4、在上学和放学时，派值班老师在校门口维护交通秩序，确保安全。核准学生乘车人数，对发现有问题应及时教育纠正并向有关部门举报。

5、经常与学生家长、驾驶员联系，了解学生遵守交通法规情况，携手教育学生。

1、家长是学生交通安全的主要责任人。要经常教育孩子遵守交通规则，时时警示孩子提高安全防范意识，要做好孩子交通安全、文明乘车等方面的教育工作，禁止学生乘坐无牌无证超员车辆。

2、学生要严格遵守学校各项规章制度，自觉遵守乘车纪律，时时注意交通安全。自觉听从家长、学校的教育，服从交管、乘务人员的管理。

3、步行文明，做到靠右边行走，主动避让来往车辆，不闯红灯。

4、文明骑自行车，在校园内推行，在校园外做到靠路右边行驶，不单手骑车或大撒把，拐弯要伸手示意，不闯红灯。严禁骑机动车辆。

5、文明乘车，做到排队候车，有序上车，不将身体的任何部位伸出车外，不向车外抛撒物品。

三、机动车驾驶员方：

1、积极参加驾驶员培训，主动接受安全教育，严格遵守上级交通安全主管部门和学校对机动车驾驶员提出的各项要求。

2、严格遵守交通规则，讲究交通公德和职业道德，文明驾驶、礼貌行车，服从交通民警的指挥。驾驶证按时进行年审。

3、加强车辆日常维修、保养工作，做到出车前、收车后仔细检查车辆，发现问题及时修理。车辆存在故障时，不得接送学生。车辆按时进行年审。及时购买交强险。

4、牢固树立安全第一的思想。重点做到五“不”，即不酒后开车;不疲劳驾驶;不闯红灯;不超速超载;不在大雾、雪天路滑时出车。

5、对接送学生进行安全教育及路途安全管理。

以上几点，需各方面通力协作，各司其职，各负其责，以保证学生的交通安全。

学校(盖章)：邵庄初级中学学生家长(签章)：xxxxxxxxxx。

班主任(签章)：xxxxxxxxxx学生(签字)：xxxxxxxxxx。

驾驶员(签章)：xxxxxxxxxx。

20xx年12月15日。

初中生责任作文分享【第二篇】

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好，我是6(1)班的_。我今天演讲的题目是“以读书为荣，做一个书香少年。”有人说：“读书足以为乐，足以为赌，足以为才。因为书有广阔的世界，有不朽的精神，虽然物是人非，但书总是新的。爱看书!他像一个饥饿的人扑在面包上，是一个书香少年，读着激动人心的贵族作品，看着更广阔的空间和时间，让灵魂交流过去和未来，已知和未知。

在祖国和平的蓝天下，我们比前辈们有更好的学习条件，可以日夜游向学习的海洋，爬上蜀山。我们已经成为志气高远、分秒必争的新一代学者。学好课本知识后，要多读书，读李白的潇洒，苏轼的豪放，想想鲁迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。经历过磨难的高尔基说：“书让我变成了一个快乐的人。”

世纪老人冰心说：“好好读书，好好读书，好好读书。”这是一句名言。读一本好书，可以充实心灵，分辨是非，让人有爱，有文明的行为，有规范的礼仪。

读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。她一个人的时候，静静的坐在办公桌前，会给你讲一些新鲜的故事，一些大大小小的道理。阅读不仅可以开阔我们的视野，增长我们的知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课堂上学到的各种知识，提高我们的阅读能力和写作能力，甚至对各科都有很大的帮助。

学校角落里的三色书吧，充满了知识的芬芳;学生的阅读研讨会充满了阅读方面的创新和见解;一个接一个的读书活动，让我们成为了一个懂书，讲道理的书香少年。

“半亩方塘开，天与云一起徜徉。问哪里运河畅通，这样才有活水的来源。”同学们，让我们喝下“源头活水”，爬上人类进步的阶梯，以读书为荣，做书香少年!我的演讲结束了，谢谢。

初中生责任作文分享【第三篇】

英语的学习是需要持之以恒的。无论是单词的记忆，还是语法的掌握，甚至是口语的熟练等等，都离不开我们平时的积累。如果我们在学习中，能够带着兴趣去学，那么肯定会事半功倍。下面是提高英语的几点经验和大家分享一下：

“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早上起床后，洗洗脸，抖

擞

抖

擞

精神，又是新的.一天，对未来充满美好愿景的你，这个时候打开《精彩美文朗读》大声的朗读。如果感觉哪一段或者哪一句特别的欣赏和有共鸣，不妨背下来。

影视剧体现的是生活。嘴边话听听他们是怎么说的。无论你喜欢科幻、青春成长，还是幽默风情，又或者是惊悚悬疑，都能在电影中学到最常用的表达方式。

随身听下载几十首自己喜欢的英文歌曲。如果你喜欢唱歌，不妨多学几首英文歌曲吧。有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很不错，熟练了还可以将其应用到作文中。

你可以在逛超市时，看看那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你都能脱口而出吗?街上的各种东西，你能说出它们的英文名字吗?注意观察生活，乐于思考，并把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。

选择难度适宜的读物。一页中有3至4个生词的那种。不要查字典，试试猜出它们的意思。快速阅读。这样可以培养语感。把其中好的句子划下来。一定要选自己喜欢的读物哦，要不然可能读着读着就没兴趣了。好的小说非常引人入胜，恐怕会让你茶饭不思呢。

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初中生责任作文分享【第四篇】

责任教育是一项十分重要的教育理念，它能够帮助学生养成自律、尊重、关爱和责任感等素质。近年来，责任教育在教育界得到了越来越多的重视，许多学校也开始积极开展责任教育课程，以培养学生的责任感和社会意识。在这篇文章中，我将分享我在责任教育课程中的一些心得和体会。

第二段：责任教育课程的实施过程。

在我的学校，我们在每周的课程表中都会有一节责任教育课程。这门课程不是一般意义上的学科，而是以实践为主，通过学习社会实例和情境案例，培养学生负责任的意识和能力。在这门课程中，我们学生会被分成小组，每个小组会有一个特定的社会实例或情境案例，进行自主思考和讨论，并给出解决方案。在这个过程中，我们无论是小组讨论还是整体汇报，都需要认真准备和积极参与，这就需要我们有很高的责任感。

第三段：责任教育课程带来的启示。

在责任教育课程中，我们学生从实践中学以致用，积极思考，不断提高我们的责任意识。我们了解到，责任不仅包括自己的行为，还包括我们对家里、学校、社会的责任。我们学会了尊重他人的权利和付出，并在自己的行为中体现出负责当地的态度。我们对他人的情感察觉能力得到了提高，也开始自觉地给予他人关爱和帮助。在实践中，我们也学会了如何承担责任，并在团队中建立起信任和合作的关系。这些都为我们未来的生活和成长打下了很好的基础。

第四段：责任教育课程对个人成长的影响。

通过参加责任教育课程，我不仅在思想上得到了启示，还在实践中有所收获。这门课程让我更多地参与社会实践和团队合作，在自身能力和素质提高的同时，也提高了自己的社交能力和影响力。此外，我从责任教育中领悟到了尊重、关爱和平等的重要性，在日常生活中有意识专注于这些方面。我相信这样的态度会使我的交往更加和谐，我的成长也更加健康和积极。

第五段：总结和建议。

责任教育是学生成长过程中重要的一部分，它能够帮助学生建立正确的价值观和人生观，更好地融入到社会中。尤其是在现代社会，人们面临着越来越多的责任和选择，责任教育课程的实施对我们学生的成长和发展显得尤为重要。我建议学校更加注重责任教育，多组织一些实际的实践活动，让学生能够亲身体验和实践，将责任教育的理念贯彻到日常生活中。同时，我也希望每个学生能够珍惜责任教育的机会，在课堂中不断积极思考和提高自己的责任感和社会意识。

初中生责任作文分享【第五篇】

在我们的成长之路上，读书是一种重要的方式来丰富知识、培养兴趣、提升能力。作为初中生，我们要将读书作为一种必修课，努力去挖掘书中的智慧和力量。在我们的读书过程中，不仅可以开阔眼界，增长见识，还可以锻炼我们的思维能力和表达能力。下面我将以三个方面来分享我对读书的心得和体会。

首先，读书能够帮助我们拓宽视野，开阔思维。通过阅读各类图书，我们可以了解到不同的文化、历史和社会现象，拓展自己的知识面。例如，通过读历史类书籍，我们可以了解到先贤的智慧和奋斗精神，从而从他们身上汲取到力量和激励。文学作品则能够带我们进入不同的世界，感受到不同的情感和思想。通过阅读，我了解到了世界上各种各样的人物和故事，这不仅让我对人生有了更深层次的思考，也使我更加懂得包容和宽容。

其次，读书可以提升我们的思维能力和逻辑思维。通过阅读一些哲学、心理学、逻辑学等学科的书籍，我们可以训练我们的思维能力。哲学书籍可以启发我们思考人生的意义和价值，让我们从各个角度去思考问题。心理学书籍则可以让我们更加了解自己和他人，提高我们的情商和人际交往能力。逻辑学则可以训练我们的逻辑思维能力，让我们在解决问题的时候更加理性和准确。通过读书，我逐渐养成了思维灵活、观点鲜明的习惯，在与他人讨论问题时也能够做到有理有据，深得他人的认可。

最后，读书对于我们的表达能力也有很大的帮助。通过阅读优秀的作品，我们可以学习到一些优雅而准确的表达方式，丰富我们的语言和词汇量。同时，读书也可以让我们更加擅长用文字来表达自己的观点和情感。通过写读书心得，我们可以总结自己的读书体会并加以表达，这样不仅可以巩固我们的阅读理解能力，还能够提升我们的写作水平。在实际应用中，我发现通过读书，我的表达能力有了很大的提高，不论是在写作文还是交流演讲方面，都能够更加流利地表达自己的看法和思考。

总之，作为初中生，我们要充分利用阅读这个工具，让它成为我们的好朋友和良师益友。通过读书，我们可以开阔视野，了解到世界的多样性和丰富性；通过读书，我们可以提高自己的思维能力和逻辑思维，培养自己的思考习惯；通过读书，我们可以提升我们的表达能力，让自己的想法更加清晰和有力。所以，让我们珍惜读书的机会，多读好书，用心体会，让读书成为我们成长道路上最好的伴侣。

初中生责任作文分享【第六篇】

中考中必须注意的十大细节为：

1.提前准备好考试文具，准备备用的答题笔。

相信绝大数同学在这一细节上都能做得很好，考生最好准备好一只手表，以用来掌握考试时间，另外最好准备好备用的答题笔。所谓的答题笔，一般是黑色墨水的钢笔，或黑色的签字笔。

2.注意查看，监考老师在黑板上写的"注意事项"。

注意事项，一般是考试的一些规则，或者特殊的规定。考生进入考场后，需要认真阅读黑板上的注意事项，在考试中，严格准受这些规定。否则会使考试因为背离了考试的规则而失败。

3.用要求的类型笔填写答题卡信息，核查答题卡的每个信息项，做到不漏填，不错填。

答题卡信息的填写至关重要，这个环节出现问题，使很多考场失利的很主要的原因。

4.全面浏览试卷，对考试内容在心里有个大概的印象。

不提倡那些，考卷一发下来就开始闷头答题的同学。建议大家认真地看下试卷上的答题说明，其次，快速地浏览下试卷，对试卷的难易程度，题目类型，大题(如作文)都有个大概的印象。这样一来，在采取避难就易的考试策略时，就能进行快速的调转，防止一条路走到黑，这种偏激的考试策略。

5.答完选择题，即行填涂答题卡。

反对那些将答题卡填涂放置到最后的同学，在答完题即行填涂，这样避免时间不够，而失掉本来应得的分数。

6.避难就易，稳操胜券。

据有多年出题经验的老师说，中考的选择题一般都有技巧，一旦一道题超过5分钟，还没被做出来，建议考生放弃这道题，因为，即使你解除来了，答案也很可能是错的。而且超过5分钟即使解出来，那么你也输了，因为你占用了其他题的时间。

因此对于中考，建议考生在答题时，遵循由易到难得答题规律。

7.工整文字，规范做答。

考生答题，应顾及到阅卷老师的习惯和感受，尽量工整书写，规范的作答。大家知道，每年阅卷的时间都计较集中，每个阅卷老师的工作量都非常大，如果你不规范做答，很可能激化阅卷人的情绪，结果吃亏的只能是自己。

8.莫让答题卡有"残留"的空白，注意对应题号。

对于实在做不了的选择题，可以进行猜测。然后填上猜测后的答案，这样总比空着好。另外，在填涂答题卡的时候，建议大家每10个题，核对一下填涂框和试卷答案。以避免按照顺序填涂出现的"错位"现象，防止严重错误的出现。

9.调整呼吸，减缓紧张有的同学心理素质不好，一旦遇到难题就紧张了起来，越紧张思维越阻塞。这个时候，不妨暂时放下这道题，深深的呼吸下，调整下情绪。这样再来看这道题，多读读题干，或许发现解题的新途径。

10.考试切莫太多"情"，严格遵守考试纪律。

一些同学平时成绩较好，考场发挥也不错，但就是耳根软，听到自己的同学的"求助"信号，一时心软，贸然不顾考试纪律，结果被发现，导致惨痛的结果。就这个问题，希望广大考生，要首先遵守考试诚信，另外勿帮助他人破坏考场纪律。

初中生责任作文分享【第七篇】

我一直不太明白什么是“见面”，这难道不是最常见的见面吗?这没什么不寻常的。

但总有人说“出去见个重要的人”，这句话似乎有更深的含义，仿佛在说这个世界上的一切都是上天安排的，某个时刻，某个地点，遇到某个人，就能改变你的命运。

我不相信，但如果你仔细想想，确实如此。朱元璋会见了刘伯温，推翻了元朝，建立了明朝。朱棣遇见姚光孝，夺下皇位;戚继光见到唐顺子，便有了日本将军......这些似乎都证明了“相遇”的力量。

张晓峰在《遇见》中写道，第一次遇见蓝天，长大;第一次遇见生命，敬畏。但我还是没有找到自己喜欢的缘分。

夜幕笼罩着偌大的校园，经历冬天的虫子似乎在花坛里热烈地谈论着什么。教室里，同学们都在努力赶作业，我则在慢慢地看书。我喜欢书，但是从初中开始我就不经常读了。这一天破例看了几章，我读《别人笑我太疯癫》，我笑别人不穿《唐伯虎》，白发钓鱼樵姜柱，习惯看秋月春风《阳神》，冯飞我祝，我望海戚纪光......

我读得入迷，仿佛遇到了知心朋友——《历史书》。

从那时起，我对历史的兴趣一直在增长。我看到了历史的传承、传统和经验，但历史似乎不是我想要遇见的。

所以我查阅了历史。有一天，我在读《明史》的时候，以为我找到他了。他就是王守仁。认为王守仁说要做，认为王守仁为追求真理而竹，认为王守仁知行合一，认为日本天才将军写了“一生低头拜阳明王守仁”。

他为我打开了心灵哲学的大门。解放，自由，很像我的角色。我的心已经准备好要动了，我不放弃任何机会去了解这个奥秘。

也许这不是我的最后一次相遇，但我相信这是我目前最可信的一次相遇。

初中生责任作文分享【第八篇】

责任教育是当前教育的一个热点话题，尤其在家长和教师的眼中，责任教育是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径。在过去的一年中，本人有机会参加了许多关于责任教育的研讨会和交流活动，并与来自各行各业的人们进行了深入的交流。今天，本人想分享这些故事和心得，希望能够帮助更多的人更好地理解和实践责任教育。

首先我们要明确责任教育的基本概念。责任教育是培养孩子尊重自己和他人的方法，教育孩子在竞争激烈的社会中担负起自己的社会责任。责任教育要求我们在日常生活中，教育和引导孩子意识到自己的责任，从而激发学生内心的责任感和社会责任感，使他们更好地与他人和谐相处。在我的实践中，我发现责任教育不应仅仅局限在学校教育中，而是应该贯穿孩子的成长过程。家庭、社会、学校都要努力营造一个有责任感的环境，让孩子的责任感在各方面得到充分展现。

在家庭中，父母是孩子的第一任教师。作为父母，我们要通过自己的言传身教，着力培养孩子的责任感。比如说，让孩子管理自己的学习和生活，教育孩子爱惜自己的衣服、玩具等物品，让他们明白每一件事情都与责任有关。此外，父母应该通过积极的亲子活动来加强与孩子的交流，鼓励孩子发表自己的看法和意见，让孩子更加感受到自己的存在和重要性。这些努力可以让孩子在轻松、快乐的氛围中，自然而然地养成责任感和承担责任的意识。

第四段：责任教育在学校中的实践。

在学校，教师是学生的启蒙导师，也是责任教育的主要推手。在我的实践中，我发现可以通过以下几个方面来实现责任教育的目标：一是组织一些有意义、有价值的活动，让学生能够参与其中，从而了解和意识到自己的责任；二是加强班级管理，让学生学会自我约束和协作；三是及时表扬和鼓励学生做好一件事情，并帮助他们加强和改进不足之处；四是引导学生知道自己的奋斗目标和方向，并为之付出辛勤努力。通过这些努力，学校可以营造出良好的责任教育氛围，让学生理解、接受和践行责任教育理念。

第五段：总结。

责任教育不是一朝一夕可以实现，需要家庭、社会、学校等多方面的努力。我们需要不断投入更多的心血，才能够让孩子在日常生活中不断地学习和体验责任教育的过程。同时，我们应该努力营造一个有责任感的社会环境，让孩子在这个环境中能够更好地成长和生活。我相信，通过我们的努力，责任教育一定能够发挥最大的作用，让更多的学生学会如何担当责任，进而成为未来社会的中坚力量。