校园心理情景剧剧本精彩4篇

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心理情景剧剧本【第一篇】

第一幕

场景：开学第一天，众人站在班级门口。

班主任：（手指着座位）穆珏，你坐在那里吧。第四组第一排。

穆珏拉着丝巾低头走了过去，安静地坐下。女生A和女生B上。

女生A:（擦汗）哎，天这么热，她怎么还带着丝巾啊？

女生B:是啊，真奇怪啊，她该不会是有什么病吧？

女生A恶作剧地拉下了穆珏的围巾，众人惊叫。

班主任：（搜寻一番）那……黎捷，你坐她旁边吧。

黎捷脸色难看地走了过去，看了穆珏一眼，从舞台另一侧下。

班主任：（威严地）你过去啊！

一片死寂。没有人应答。穆珏难过地揉着手中的丝巾。

左拉拉：（冲出来）一个位子还讨论到现在，没人坐是吧？我坐！

左拉拉拉开了椅子，坐了过去。班主任下。

第二幕

场景：左拉拉忽然看到穆珏桌子上里的碟片。

左拉拉：（惊喜地）啊，你也喜欢看这个？

穆珏：（低着头）你……不怕我？

左拉拉：（半开玩笑地）我为什么要怕你？

穆珏安静地一笑，抬起头来。

左拉拉：白癜风，对吧？

穆珏顿时僵住。

左拉拉：（不好意思地）对不起，我说话比较直接。

穆珏：（轻声地）哦，没关系的。反正……

左拉拉：（友好地）你叫什么名字？

穆珏：穆珏。

左拉拉：（热情地）我叫左拉拉，名字比你好记呢。有空可以到我家来，（指了指碟片）我们可以一起看这个啊。

班主任上。

班主任：（严肃地）左拉拉，你来一下。

左拉拉闻声走了过去。

班主任：你是个好学生，乐于帮助同学。但是我希望你能够离她远点，小心传染。

左拉拉没有理睬，班主任无奈地下。左拉拉下。

第三幕

场景：穆珏坐在座位上认真地做卷子。

左拉拉上。

左拉拉：（大声地）穆珏，你累不累啊？以后下课要陪我出去玩。坐在班上闷都闷死了。

穆珏：（摇摇头）不行啊，我功课太差了，要赶上去。

左拉拉：（自豪地）这么简单的东西，本小姐教你，你马上就会。

左拉拉坐下来，给穆珏讲题目。班主任拿着一张试卷，愤怒地上。

班主任：（挥着卷子）穆珏，我把左拉拉安排在你的旁边，你要知足！你看看你的成绩，连人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪个女生会这么迁就你这么个……你给我好好想想吧。

班主任丢下试卷，生气地下。

左拉拉：穆珏，别在意。来，我教你这道题。

一段时间后，穆珏仍满面愁容。

左拉拉：（拍桌子）啊，这道题我讲了三遍了啊！（握住穆珏的手）穆珏同学，革命之路太过艰辛，容我先走一步了。

穆珏：（无奈地）哎，你……

左拉拉跑了两步，转身跑回，从穆珏抽屉里拿出了碟片。

左拉拉：（开心地）你放心，我不会抛弃你的。学习固然重要，放松也很重要啊。让我们暂时忘却革命大业，先去看这个电影吧！

左拉拉拉起穆珏的手。

穆珏：（犹豫地）可是我还有……

左拉拉：（轻松地）好了，别可是了。我们走吧。

两人手拉手跑下。

第四幕

场景：课堂上，班主任在讲台上滔滔不绝地说着。

旁白：看过电影后，第二天，上课。

班主任：同学们，下面我们来思考一下这道题……

穆珏：（小声地）你觉得……黎捷怎么样？

左拉拉：（指着碟片）我觉得……他没有这个男主角帅。

穆珏"扑哧"一声笑了出来。

班主任：（愤怒地）穆珏，你上课都不安分！给我站到墙上去！

穆珏低着头盯着自己的脚走了过去。

班主任：（指着穆珏）大家看看，这就是不认真学习的下场。自己上课不好好听讲还影响别人！好了，我们继续上课。

过了一会，下课铃响了。班主任下。

女生A:（从穆珏身边走过）真恐怖，白癜风。

左拉拉：（冲过去，大吼）你再说一遍！

女生B:（不甘示弱）怎么样，她就是白癜风！谁不知道啊，你来掺和什么劲！

左拉拉：（恶狠狠地）你再敢说一句，我就废了你的嘴！

女生A和女生B显然被左拉拉吓到了，一句话都说不出来。

左拉拉：（拉着穆珏）穆珏，我们走。

左拉拉和穆珏走到舞台另一侧下。女生A和女生B下。

第五幕

场景：穆珏从操场回来，看见左拉拉和黎捷在教室门口。

黎捷：（从后面跑上，拦住左拉拉）你和这种人做朋友有什么好处？

左拉拉：我的事不用你管，她是哪种人？

黎捷：反正就不是正常人。就你烂好心坐在她旁边。你知道别人会怎么看你？

左拉拉：别人怎么看我又怎么样？关你什么事！

左拉拉忽然看见了穆珏，黎捷拉住了左拉拉。穆珏低着头走到座位上。

左拉拉：（甩开黎捷）你干嘛拉着我？

穆珏：（激动地）你还不明白吗？跟她走太近，只会耽误你自己！

左拉拉愤怒地一个巴掌甩了过去。黎捷惊恐地下。左拉拉走进班级，坐在穆珏的旁边。

左拉拉：（小声地）我……打了他。

穆珏难过地看着左拉拉。

左拉拉：（愤愤地）穆珏，我可不是因为你。会说出这种话的男生，自私又恶毒。活该！

穆珏：（极难过）谢谢你。可是……小心别人把你当母老虎。

左拉拉：（搂住穆珏）我不在乎，有你就够了！

班主任气鼓鼓地上。

班主任：（挥着手中的纸）左拉拉，这是什么东西？

左拉拉：（抢过纸）"据临床验证，白癜风患者不会传染任何人，老师无权侮辱人格！左拉拉。"（坚定地）对，这是我写的。

班主任：（极生气）行啊你，左拉拉，你不要仗着自己成绩好就为所欲为！

班主任下。左拉拉反方向下。

第六幕

场景：穆珏一个人坐在座位上。

黎捷跑上。

黎捷：穆珏，你知道吗？就因为你，这次左拉拉没有被评为优秀学生！

穆珏低着头不说话。

黎捷：（严肃地）穆珏，请你离开左拉拉。

黎捷下。

穆珏：（对着黎捷的背影，难过地）黎捷，连你也这么认为吗？

穆珏从抽屉里拿出了碟片，缓缓打开。

穆珏：左拉拉，我要离开你了。只要你打开这个封面，就会看见背后的字迹，你就会知道一切。"送这个碟片给我喜欢的左拉拉。黎捷。"原谅我的自私，左拉拉。我一直不愿意让你看到这个。我守着你的关心却不愿意让你得到你应有的一切。如果没有我，朋友、成绩、奖状你一样都不会少。抱歉，我想我是时候离开你了。再见，左拉拉。

穆珏把碟片放进了左拉拉的抽屉，缓缓下。

第七幕

场景：背景音乐响起，演员在台下。

左拉拉：（画外音）那一天，穆珏当着全班同学的面说，"我不想和左拉拉坐在一起了。"那一天，是高三的开学；那一天，我看到了抽屉里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩开了他的手，说抱歉；那一天，我没有再去找穆珏。我知道，这个女孩已经学会了勇敢。

穆珏：（画外音）后来，我学会了坚强，从此再也不用在意别人异样的眼光。高考过后的同学聚会上，黎捷告诉我，左拉拉出国了，她离开之前说，她从来没有后悔跟我同桌。后来的后来，我走在被夏风吹过的海边，忽然间想起了我们一起看的那部电影。你说，一年后，三年后，五年后，我们会变成什么样子呢？我似乎看到多年以后，你站在一扇蓝色的大门前。我笑着跑向你，问你好不好，你点点头。我闭上了眼睛。左拉拉，你一定会变得更善良，不要怀疑。虽然，我闭着眼睛，也看不见自己，但是，我却可以，看见你。

众演员上，谢幕。

——剧终——

心理情景剧剧本【第二篇】

旁白：人说眼睛是心灵的窗户，但是当心遭受到了伤害和非议的时候，会不会害怕的想要关上。心的窗口，如果在彷徨中关闭，是否将解决一切纷扰，离开所有矛盾的中心；心的窗口，如果继续勇敢的向别人敞开，是否就永远得不到解脱····最后，我们究竟是被他人所抛弃，还是只是自己蒙蔽了自己。让我们从小齐的故事中得到启发。

第一幕

旁白今天心理咨询室会有一名学生来访，房间里的灯开的很亮，屋子中间的沙发也被挪到了靠窗的位置，这里变得异常的空旷，为什么呢？因为今天的咨询对象-----他总是戴着墨镜。

心理老师（抬起手腕看表，将手中的资料放到一旁）墨镜？恩，那个学生应该来了吧。

门外响起敲门声，小齐戴着墨镜推门而入。

小齐（下意识的护住墨镜，木讷的点头，仿佛带着点惊恐般小步走到沙发，顿了一会儿）老师好，我是小齐。

心理老师（继续微笑，用随和语气）我姓李，你可以叫我李老师或李叔叔。

小齐没有回答。

心理老师你来到这里放轻松就好，有什么话都可以和我说，我们就像好朋友一样聊聊天，可以吗？（冯点点头）

李老师：你现在大几了？

小齐（声音依旧有点僵硬）大二了。

心理老师家里面有兄弟姐妹吗？

小齐（略微有点犹豫，心理老师鼓励似地拍了拍他的肩膀）有一个小妹妹。

心理老师（故作惊讶的表情）我也有个妹妹，小时候她总是闹着要我带她去玩，还撒娇，很可爱啊··

小齐（似乎也笑了，声音渐渐放松）嗯，我妹妹是个开心果，我已经很久没看到她了（脸上好像有怀念的表情）

心理老师（话锋一转）你很喜欢墨镜吗？

小齐（有些惊讶，但没有太紧张）我不知道该怎么说，我只是不想看到别人的眼睛……

心理老师：没关系，我听你慢慢说。

第二幕。

旁白在他的敏感的心里住着一个女生，这个女生是他心中的女神。他倾慕于她，他会在她出现的地方静静地等候，只为在她路过的时候能够看上一眼。他暗恋着她，他会留心她所有的细节和习惯，只为让自己觉得靠她更近一点。（此处有场景演绎，男躲闪；）他追随着她，他常常悄悄地跟在她的身后，陪她走过一条又一条的街……（男心中的矛盾，到底要不要告白）终于有一天，他鼓足毕生的勇气，准备向心中的女神告白。于是……

小齐：（拿着一封粉色的情书，冲到女生面前）低头说出：我喜欢你！

女：（诧异地看着男，再从头到脚细细地打量）说：你是谁啊？我认识你吗？

小齐：你不认识我，但是我喜欢你很久了，我知道你爱穿雪纺的裙子，你喜欢戴闪亮的发卡，你……

女：（不耐烦）够了，原来你是早有预谋的啊！不过很可惜，喜欢我的人一伸手就可以抓一大把，（动作）像你这样的人还不够资格做我的男朋友。

小齐：我会对你很好的。我……

女：啧啧，就凭你，（轻蔑一眼）好好睁大你的眼睛（强调）看清楚，不要不知道天高地厚（接过男生手里的情书撕得粉碎，洒男生一脸，潇洒离去。男伤心欲绝）

旁白男深受伤害，女生那一字一句就是在他敏感的心上，一刀一刀的刻下血淋淋的伤痕！要知道，那可是他心目中的女神啊！如此这般，男心中的信念已灭，精神寄托已经轰然倒塌。

从此他不敢看任何女生的眼睛，因为他总以为那些眼睛里都写着轻蔑。（演绎一下男躲避路过女生眼神的场景）但是却有一个人在这个时候，带给了他一丝温暖……

第三幕：

男：你怎么又没吃早餐，我和你说过，早餐是很重要的，以后要是你起的晚，我帮你买早餐，记得一定要吃哦！（搭着肩膀）

小齐：恩，我知道了！

男：诶，别动，你鞋带掉了！（蹲下，帮小齐系鞋带）

路人甲：哟，看看，怎么又是那两个人啊，男生帮男生系鞋带呢！

路人乙：可不是嘛，我也经常看到他们两个在一起，关系可亲密啦！两个大男生怎么形影不离的啊？

路人丙：你们不知道啊，那个男的叫小齐，是我们隔壁班的，听说啊，以前他被一个女生拒绝了，从此就连直视一个女生的勇气都没有了，好像就喜欢男生了，我看，那个男的准是和他同性恋。

（众人一阵唏嘘：哇，同性恋啊！怪不得一天到晚黏在一起。）小齐听到了他们的谈话，头垂得更低了。

（众人下，灯黑，空椅子手法表现男心中的伤痛与挣扎）（台上放两张椅子，小齐通过换椅子来更换自己的角色，以此表现内心的挣扎）

小齐左：我不是同性恋，我的性取向是正常的，我喜欢的是女生，不是男生。

右：还说你不是同性恋，你为什么都不敢看女生，你为什么总是和那个男的暧昧不明。

左：我没有，没有，我只是需要一点点的温暖，这样也不行吗？

右：温暖？你的温暖就是通过同性恋得到的吗？

左：我不是，不是，是那些女生，个个都如蛇蝎一般，我怕他们，他们只会用那种轻蔑的，冷冰冰的眼神看着我，我怕……（站起，不知道往哪边，表现彷徨，无助）

旁白女声：不要再狡辩了，你就是同性恋；

男声：你没错，你只是需要温暖；

女声：一个男子，被一次拒绝就打倒，真没用！

男声：是那些女人太恶毒，你只是远离伤害而已！做得对。

（男女声音吵杂，真没用，做得对，真没用，做得对……此时用一根带子系住男的腰，一男一女两边拉扯）

小齐抱头，崩溃大叫，用力挣脱……喊道：没有人认可我，啊！为什么要那般不留余地地拒绝我，为什么要那么残忍的对待我，我的一片真心被狠狠的践踏在地上？我寻求一份感情，这有错么？我渴求一片温暖，这有错么？为什么他们都要排斥我，鄙视我？我怕他们，我害怕……我不想看到他们，我宁可瞎了也不想触碰他们的目光！！！

旁白他就是这样一天一天生活在痛苦和挣扎中，不能自拔……他比以前更加害怕周围人的目光，不管是男还是女，总觉得大家都在嘲笑他，别人的眼神里总是含着讥讽，全世界都在鄙视他……从此，他戴上了墨镜，不管是大雨倾盆还是漆黑深夜……（幕落）

第三幕

心理老师你相信我么？（小齐点点头。）

心理老师：那你现在愿意摘下墨镜看着我吗？

小齐（猛然抬起头将黑漆漆的墨镜下的眼睛对向心理老师仿佛在寻找阳光）李老师，你会不会也觉得我很可耻，很？？（垂头）可笑，会不会瞧不起我，可是有时我觉得我，我觉得我，我……

心理老师（铿锵有力）对，你没有错。喜欢一个人但是被拒绝是每时每刻都在发生的事，我敢保证你身边的人肯定很多人也被拒绝过，他们笑你无非也是因为他们有相似的经历，他们也觉得丢脸罢了。

小齐（惊讶）真的吗？

心理老师当然，你比我勇敢多了，我当年喜欢一个女孩好几年，连话都没说上。我现在想，要是当年我说了，就算被拒绝也无悔了。小伙子，我羡慕你！！

小齐（手足无措，有些黯然，一字一字的说）我 曾经 和 男的在 一起过。

心理老师（动作坦然的拍拍小齐的肩膀）孩子，那并不是你的错，既然不是你的问题，别人的想法其实本质上并不是针对你的。你应该抬起头来，摘掉墨镜。

小齐（沉默）

心理老师（看了小齐一会儿）孩子，你再想想，你的亲人他们多么希望能看到一个勇敢快乐的你，想想你的妹妹，她一定最希望看到自己的哥哥永远开开心心的和自己玩。为了证明你没有错，你应该摘掉墨镜直视那些质疑；为了爱你的人，你更应该拿出自信，相信自己！（看到小齐陷入沉思中）好好想想吧！

小齐（坐在沙发上，整个人像木偶一般一动不动，双腿自然分开，手撑在腿上，微微仰起头，好像在想些什么）。

心理老师（静静看了小齐一眼，默默起身，轻手轻脚走出门外）

旁白此时，整个咨询过程已近尾声，心理老师留下独自一人思考着的小齐，走出咨询室等待。

心理老师（内心独白）这个孩子还正在年轻气盛的时候同时却也是心灵非常敏感的阶段。遭遇这样的情感波折，最后选择用墨镜来逃避。他还小，不知道其实真正的伤害来自与他内心的脆弱，只有勇敢的选择面对过去，面对伤害并最终蜕变自己才能真正的解决问题。像这样的孩子，我已经见了很多了，不知道还会有多少。（说完，转向观众，目光深邃）

小齐从座位上站起，慢慢摘下墨镜，仔细看着，唱到：墨镜，墨镜，告诉我，我们到底懂什么？走出，来到心理老师身边，伸手把墨镜潇洒一扔，心理老师微笑着看着他。两人并排而立，目光深远地望向前方。

幕落。

大学生心理情景剧剧本【第三篇】

故事简介：李真是一个贫困的大学生，她自卑，却又有着强烈的自尊心，这使她显得很清高，她的内心开始远离真实的自己，变得冷漠孤僻，细心的室友在相处过程中逐渐注意到她这种心理，安排了一次生日会，化解她们之间的种种误会。

人物：A李真（贫困大学生）B黄青云C申明亚D张刘藏E白家琳F张衡

道具：电话，洗面奶护手霜等用品，蛋糕，字条

第一幕

（一天，在学校的林荫道上黄青云，张衡，张刘藏，申明亚，白家琳五个人有说有笑地边聊天边走路，李真一个人走在前面）

张刘藏：李真，不要走那么快啊，我们一起走嘛！

李真：哦（放慢了脚步，跟其五个人并排走着）

( 下课后）

申明亚：我要去图书馆借几本字体编排书，一起去看看好吗？

张衡：好啊，我也想借几本！

黄青云：恩，叫上李真吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下课就不见了？

白家琳：估计叫了也不会去吧，我们自己先去好了。

张刘藏：那走吧！

（李真其实是在艺术楼的门口等她们出来，而张刘藏她们已经从另一边去了图书馆，等了一会儿，李真便独自回到了寝室）

（寝室里）

旁白：寝室的空间并不大，李真却感觉这是一座偌大的空城，她独自站在这中央，站在这快要让人窒息的寂静中，空城里再没有其他人，只充斥着她的寂寞，她的孤独，和她因寂寞和孤独突然感觉到的恐惧……

（李真坐下，拿起电话，拨了家里的号码，良久）

(电话接线员：您拨打的用户暂时无法接通，请稍后再拨。)

（李真失落的放下电话，拿起书随意的翻着，这时候张刘藏她们五个回来了）

张衡：你已经回来了啊，刚下课后你去哪了呀？

（李真无力地摇了摇头，似乎懒得说话了）

张刘藏（拉过张横）：算了，她一直都这样，不想说话就算了。

（李真起身离开，一转身撞到手里拿着饭盒的申明亚，里面的菜汤溅了她一身）

申明亚：阿！！我的衣服，这个好难洗的！

白家琳：怎么回事，你怎么那么不小心啊！

李真（手足无措）：对不起！对不起！我不是故意的……

李真：先去把衣服换掉吧！

（张衡五人下场，李真独自站在那里愣着）

旁白：接下来的那几天，李真仍旧保持着她特有的沉默，其他五人也很识趣地不再主动去找她，路上熙攘的人群中总是看见她一个人低头走着自己的路，似乎她是来自另一个世界的……

第二幕

（寝室内，李真在翻书，申、黄、张，白提着一大堆东西进来）

黄青云：好重啊，买太多了。

白家琳：我们来看看自己的成果吧。

申明亚：还成果呢，手都提肿了，叫你们下次买偏不听。

白家琳：这不是提回来了吗？

张衡：唉，那服务员说这款洗面奶是新上市的，洗过之后脸上会一片清爽。我想试试这效果如何。

张刘藏：花那么多钱买一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我这件衣服才实惠呢。

（拿出衣服）

看，是不是既大方又漂亮。

申明亚：不错啊。你们都没买防晒霜，晒后护理，洗面奶之类的吗？这里紫外线这么强，要保护好呀！

张衡：对啊，我都给忘了，下次吧。

黄青云：下次记得叫上我，我还想多买几件短袖呢！

申明亚：李真，你怎么不去超市买些东西呢？女生可要提早做好夏天的防护工作啊！我发现你好像什么都没买呢！

李真：你们买了，我就一定要跟着你们一起买吗？我才不屑用那些东西呢！

申明亚：我又没这么说，只是一番好意而已，你有必要这么冲吗？

李真：好意？我看你们就是讽刺。

张衡：李真，你不能这么啊 ！

李真：怎么不能呀，你们以为用了这些东西就能变成天仙吗？有钱又怎么样啊。

申明亚：李真，你这是什么态度啊？我已经忍你很久了。为什么你总是这种态度呢，要是看不惯我们你就直说啊！

李真：我就是看不惯你们，没事装阔，虚伪~~（冷笑）什么东西都要炫耀，有意思吗？

申明亚：你别太过分了，你以为你是谁啊？我们买东西还就犯法了！？

李真：我不管你们买什么东西，你们也别管我买不买东西，我的事情不用你们来管！

申明亚：好，你行，你拽，我们吃饱了撑着了才跟你说！

白家琳：申明亚，李真你们俩别吵了。干吗为了一点小事吵呢？

申明亚：我受不了了。她一直都这样自命清高，一副高高在上的样子，让人无法忍受．

李真：是啊，你们这些有钱人怎么会和我这个穷人在一块！（转身走了）

（申、黄、张，白五个人怔住了）。

黄青云：原来她家真得很贫困。

张刘藏：亚亚，你刚刚说话确实太冲了点……

申明亚：是她先这样说话的好吧？我说话根本就没有带讽刺的，她自己要想那么多我能怎么办？！

黄青云：我知道，她确实敏感了些，但这也不能怪她啊，家里没钱，我们又这样，她自然会有些自卑了，我们要谦让嘛！

白家琳：话虽如此，但是也不能这样总让着，这样我们不好受，她也不会开心的。

（张衡，黄青云，张刘藏都看着申明亚）

申明亚：恩~~~好吧，好吧，刚刚我确实有些不对，但是她这种性格也不行，我不想天天对着一个定时炸弹过日子，我们想想办法吧！

黄青云：（露出笑容）：这样就完美了，我已经有计划了。

第三幕

旁白：李真回到寝室，发现寝室里没有开灯，她觉得自己是彻底的被这个世界遗弃了，那些幸福的欢笑永远都不会属于她，她还能奢望什么呢？妈妈还在家里洗衣服吗？她应该也在思念着这个今天刚满１９岁的女孩吧…

（李真打开灯，惊讶的发现自己的桌上摆着一个蛋糕，还有一张字条：祝李真１９岁生日快乐！

黄青云五人从门后走出）

申明亚，张衡，黄青云，白家琳，张刘藏：生日快乐！

李真（惊异）：你们……

黄青云：嘿嘿，我们知道今天是你刚满１９岁的生日，在外面不比在家里，只有我们帮你庆祝咯，你就将就下吧！

李真：可是我今天……

申明亚：李真，对不起，今天是我不对，我这人说话就是不经过大脑，希望你不要介意。我们从来都没有因为你的贫困而歧视你，当然也没有同情，我们是用平等的眼光去看你，贫困并没有什么，财富是靠自己的双手创造出来的，其实真正该觉得惭愧的是我们自己，我们用着父母的钱，却如此挥霍，也不为他们想想赚钱的辛苦……呵呵，总之希望我们以后能互相谅解，你也不要总拒人于千里之外嘛！

李真：恩，我也有不对的……

张刘藏：没事啦，对啦，我一直有个问题想问你呢，你衣服怎么洗那么干净，都像新的一样！

李真（不好意思）：呵呵，我也发现你们洗衣服的方法不对，等等我教你们吧！

黄青云：哈哈，皆大欢喜了！

（申明亚五人唱起了生日快乐歌，李真感动得热泪盈眶，唱歌的声音渐渐变小，旁白在歌声中响起）

旁白：在这一首发自内心唱出来的生日快乐歌中，李真觉得自己的心理被什么触动了，不再那么僵硬，连呼吸都变得顺畅，她突然觉得，原来她还有一个家，原来她并不孤独，原来生活并没有遗弃她。

有关心理情景剧剧本【第四篇】

1、情感、态度与价值观：帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

2、知识与能力

（1）学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。

（2）通过活动，了解挫折对个人成长的重要性，体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。

：

让学生对挫折有一个正确的认识，并学会怎样面对挫折。

：

运用情景教学法、活动体验法、表演法、做游戏、交流感受等，再加上音乐的配合与图片的展示，使学生能够在具体情境中体验、感悟，表达自己的真情实感，从而把教学与学生的生活实际联系起来，真正实现心理健康教育的目的。

课件、果实形纸片、花、话筒、学生道具等。

师：同学们，我们的二年级的生活就要结束了，你们对小学生活有什么感受？

生1：小学生活给我带来了快乐，我喜欢小学生活。

生2：小学生活丰富多彩

师：的确，多姿多彩的小学生活给我们留下了美好的回忆，大家还记得新年我们举行了什么比赛吗？

生：（兴奋地）拔河比赛！

师：老师用相机拍下了当时的热闹场面，我们一起来看一看好不好？

生：（激动地）好！

1、课件展示：拔河比赛的图片１、2、3

师：（指着前面的几个同学问）这是谁？

生（不约而同）：宫政！林大伟！

师：大家还记得当时的情景吗？

现在，我们请大原小学校园风的特约记者张鲁燕为我们作现场采访，大家欢迎。

2、记者采访比赛时和比赛后的情况。

记：大家好，我叫张鲁燕，今天由我来采访。谁能描述一下当时的比赛情景？

生1：我为大家读一下当时我写的日记吧！

生2：比赛时，我使出了全身的力气，连手上都起了泡。

记：看来比赛非常激烈，大家也都尽了自己最大的努力，那比赛一定胜利了。

生：输了！

记：输了，太让人意外了，那比赛后你们的心情怎么样？

生1：当时很多同学都气得哭了，大家坐在班里一句话也不说。

生2：我又气又难过，回家后连饭都吃不进去。

记：看来这次比赛的失利，给我们的打击实在太大了，其实生活中我们会遇到许多这样的打击，面对这些打击，我们该怎样做？学了今天这节课，你们就会明白。今天的采访到此结束，谢谢大家。

1、结合比赛，认识什么是挫折。

师：同学们，这次比赛的失败，让我们感到了失望、伤心和难过，这种情绪体验在心理学上叫挫折（板书）

2、举例说明在学习和生活中遭遇的挫折。

师：在生活和学习中，我们会遇到很多不顺心的事，看一看下面这两位同学遇到了什么烦心事。

课件展示1：我叫小明，今天早上因为肚子疼上学迟到了，老师批评了我一顿，我生气极了，连课都没上好。

课件展示2：我叫小红，昨天我要帮妈妈包饺子，可妈妈却嫌我年纪小，不让我干，其实我已经长大了，应该帮妈妈做一些力所能及的事情。所以我气得好几天不理妈妈。

3、活动：收集挫折，贴到阳光树上。

师：听了他们的话，你们想起了自己遇到过挫折吗？就让我们拿起笔，把心中的烦恼写到果形纸片上，然后贴到黑板上的果树上。

（放音乐“阳光总在风雨后”，师在黑板上画树，学生完成后纷纷把画有毛毛虫的一面向外贴到树上）

师：同学们，果树上结满了又大又红的苹果，可是每个苹果都被这些虫子咬了个大洞，而我们所遇到的挫折就像这些毛毛虫，如果不及时根治，就会影响我们的身心健康，甚至造成严重的后果。

生：老师，那么该样对待挫折呢？

师：好，我们还是先看一看下面的表演“一个离家出走的孩子”，从中受到启发吧！

1、学生表演：一个离家出走的孩子。

师：看了这个悲惨的结局，你们有什么想法？

生1：面对这点小事，他就离家出走，太经不起打击了。

生2：他这么做，给他父母造成多大的伤害呀！

师：你们遇到过这样的事吗，有什么好办法？

生1：可以找找自己每次失败的原因，总结经验。

生2：让老师和同学帮助自己。

生3：把自己的想法告诉父母。

师：对，面对挫折，我们不能冲动，更不能走极端，否则后悔也来不及了。大家认识20xx年度“感动中国十大人物”中的洪战辉吗？我们一起来观看他的故事，总结出面对挫折的方法。

2、观看课件：洪战辉的故事。