实用二年级读三国演义心得体会范文（汇总10篇）
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二年级读三国演义心得体会【第一篇】
《三国演义》是古代历史小说中最有成就和影响力的作品。它广为流传，魅力无穷。它在中国文学和人民生活中有着不可估量的深远影响。它描绘了大约200个栩栩如生的人物，其中诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人最为成功。《三国演义》在我脑海中一个接一个地讲述着传奇而生动的故事，比如桃园的三个结拜兄弟，三个爱护茅草屋，赤壁之战，草船借箭等等。它不仅让我了解了很多历史知识，也让我学会了一些与人打交道的方法。
这篇文章给我印象最深的是关羽，他九英尺高，胸前留着长发，一双凤眼和两条蚕眉，外表非常强壮。非常有用。智慧和勇气，我最钦佩他的力量，因为有一次他的左臂中了毒箭，需要用刀切开肉，一个接一个地刮掉骨头上的毒药。虽然这种“手术”会让“病人”非常痛苦，但他仍然在专心地和他的.辅导员玩围棋时忍住了疼痛。虽然关羽在一战期间在麦城遭到魏国和吴国联军的伏击和杀害，但关羽忠诚的英雄形象仍然留在我心中。
读完《三国演义》后，我感受到了中国文学的广度和深度。作者罗贯中形象地描述了所有的人物，如关羽的正义、张飞的正直、诸葛亮的忠诚和曹操的背信弃义等..这也表明我们每个人的性格都无法隐藏。我们必须克服缺点，做得更好。《三国演义》确实是一本值得一读的好书。我希望通过我的勤奋和努力，成为一个知识渊博、聪明能干、对社会有用的人。
二年级读三国演义心得体会【第二篇】
《三国演义》这本小说乃是明罗贯中所著，这本小说描绘的是自东汉末年历大小战乱而终分为三国，而三国又为司马氏所吞并，终演为晋朝的故事。小说中有很多的历史人物，当然也有一些添加的成分，如蒋干盗书则是虚构的，还有随关羽的周仓也是虚无的，但正是添加了这些故事和人物才使得这部小说深受读者的喜爱。
小说中的主要人物可以分为几个党派的，大概有东汉末年的汉献帝一等人、曹操等有关曹氏的人、天子皇叔刘备的人和孙权东吴这一伙人，之所以分为这几类，因为他们不是同一伙人，他们有各自目标，只有汉献帝软弱无能，因为他早已成为曹操手中的一个木偶。刘备的`远大目标就是除曹操匡大汉，而曹操、孙权这两个人则一盘心思如何打败各自的敌人，然后即皇帝位。不仅他们如此，在东汉末年时四起的诸侯亦是如此。
小说中有很多的武将，之所以先说武将是因为武将的本领都是相当厉害的，比起那软绵绵的文人来，他们代表着威武和英雄的气质。刘备这儿的那就是五虎将了，关羽、张飞、赵云、黄忠和马超了，其中最多都写了关张赵三人了，黄忠和马超很少提到，马超只提了一次，最后连他怎么死的都没交代。曹操那边的则是张辽、许诸和曹仁等了，他们无疑也很厉害。孙权那有黄盖、周瑜、甘宁等人。
刘备这个人胸有大志，很注重有才能的人，他三顾茅庐，感动了诸葛亮；他将阿斗扔在地上，换得了赵云的忠心。他又很善良，对兄弟手足情深。曹操虽挟天子，但他一生没有废汉，所以说并不可恶。孙权则处于它们二者之间。
诸葛亮，南阳人，人称卧龙，一生极有才华，出谋划策了不得，不然总是打败仗的刘备又怎么能成为三国中的一个强国呢。
读这部小说让人感触很多，要想关羽那样忠义，对父母要孝顺，但给人最多的是风云的变换。
读书要认真，有些书还要反复读，这样理解的才透彻，懂得的才更多。
二年级读三国演义心得体会【第三篇】
作为中国文学史上的经典之作，三国演义至今仍是许多人的最爱。第回作为其中的一个重要章节，更是被广泛传颂。阅读这一章节，我深刻认识到了历史中的烽火岁月，感悟到了人生的意义。以下是我从中得到的五点心得与体会。
一、忠诚的情怀。
三国时期，民不聊生，朝代频繁更迭，许多人流离失所。然而，诸葛亮、刘备、关羽、张飞等众多人物却始终不离不弃，坚守自己的信念。他们的忠诚和勇敢是我们值得学习的。在现代社会，许多人为了自己的私利，不择手段；我们需要反思自己，学习他们忠诚的情怀。
二、谋略的智慧。
三国时期，胜者为王，败者为寇，谋略往往是分胜负的关键。曹操、孙权、周瑜等人诡计多端，战场上如神助手，身临其境，令人叹为观止。然而，诸葛亮的谋略更是高瞻远瞩，制胜趋势，使得三分天下成为现实。我们要学习历史中的智者们，明智理智地应对现实生活中的各种难题。
三、忍让的精神。
忍让是三国时期武将们普遍的品质。在那个混战的年代，仅仅依赖自己的力量往往难以取胜，团队的协作和合作至关重要。因此，在战场上，各种联合、调兵遣将、攻守交换等，都是为团队而作出的牺牲。在现代社会，我们也要明白，舍小家顾大家，团结合作，才能共创美好的未来。
四、历史的教训。
三国时期是中国历史上一个灾难性的时期，无数人流离失所，百姓受苦，朝代更替频繁。而其背后，是文化、经济、政治方面长期内的腐败不堪。值得让人深思的是，三国的动荡背后，虽然有「大英雄」的英名，但也有「草民百姓」的苦难与贫困。我们需要从中汲取教训，牢记历史，依据谋略使得社会更加繁荣昌盛。
五、不畏挑战的勇气。
历史上的三国曾经战火连天，但是，历史总是在不断地重演。人生充满了无数的困难和挑战，我们需要具备强大的勇气，能够坚持自己的信念和目标，不管面临怎样的危机，都要勇往直前。当人生出现了波折和困境时，我们需要挑起担子，勇攀高峰。
三国演义第回是中国文学史上的一个丰碑，它充满了智慧、勇气、和谋略，作为一个普通人，我们需要多么弘扬中国文化，在内心坚持这些品质，在生活中不断地发扬光大，这样我们就可以超越自我和他人，成为不畏困难的生命战士。
二年级读三国演义心得体会【第四篇】
《三国演义》是我国四大名著之一，也是我们中华民族的文化瑰宝。当我读了它之后，学到了许许多多的知识，也明白了许许多多的人生哲理。
在《三国演义》中我最喜欢的人物要数号称武圣的关羽了。关羽，字云长，三国中一位比较出名的武将，五虎上将之首，曾在沙场上建立过无数的功绩：曾温酒斩华雄，过五关斩六将，在历史上建立了不少功绩。但是，最令人敬佩的却是他那种讲义气的精神，无论谁帮助过他，他一定会回报。
我敬佩关羽那种讲义气的精神，更喜欢刘备那种渴贤求才为君之道。刘备，不能说是一个枭雄，只能说是一个明主，他能成为三国鼎立的'一份子是因为他有一颗爱贤的心，要是他没有这一份心，恐怕就不会得到诸葛亮这个大贤人的帮助了，也不可能当皇上了，最多只能在家喝喝茶，织织帽罢了。
可以说，刘备的天下几乎全都是诸葛亮打来的，而诸葛亮为什么甘心情愿为他打天下呢?那是出于对刘备的爱贤的心的感激。读到这里我又想到了班长钟金献，他从一年级到四年级，尽心尽力为班级做出了不少好事，是老师的好帮手，就有如刘备和诸葛亮的关系一样，因为老师相信他，放心地把事交给他，他为了不辜负老师的关爱，工作自然就尽心尽力了。
《三国演义》，教会了我许许多多的道理，让我爱不释手。
二年级读三国演义心得体会【第五篇】
"滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……"提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》，全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。由题目可知，这部小说是依据《三国志》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的阿拉文库小说。与《三国志》相比，《三国演义》变得艺术性更强了。下面，我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著。
演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小说。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构，的确是这样。但是虚构，使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数。读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。因为，如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物，有些人物就和作者的政治思想观相违背了。而且，作者在虚构的同时，还注意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。总之，作者在这方面的写作是相当成功的，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。
《三国演义》中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。
被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是"未卜先知"，关羽被神化的地方则是"忠""义"。下面，我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两个人。
南宋著名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点，从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也开始接受朱熹的观点，原因就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。罗贯中也是同意朱熹的观点的。所以他神化的人物大多是忠于"汉室"的。这其中，作者又把诸葛亮写成了"智"的化身，把关羽写成了"忠""义"的化身。这也就是为什么受《三国演义》的影响，道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了。
至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英雄早逝，《三国演义》却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作映衬的。
《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的'人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。而作者正是用对细节的刻画，来体现人物鲜明的特点。如，写张飞，第七十回中，作者对张飞使了一个小心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写，与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话，更显出了诸葛亮的智谋高超。
《三国演义》能够把繁多的人物以及之间错综复杂的关系处理的恰到好处，就是因为作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有作者采用了沿线索来记叙的文学手法。《三国演义》的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程，其中有穿插有支线索。如，赤壁之战时期，作者是从刘备、孙权、曹操三条线索来展开叙述的。而这三条线索有互有联系，不会在一个章节之中只叙述一条或两条线索，这样交织进行，就会让读者感到很连贯，而不是只读一条线索的冗长与乏味。
二年级读三国演义心得体会【第六篇】
随着岁月的流逝，中国历史上的三国时期和《三国演义》已经成为了永恒的经典。这部文学巨著通过人物形象、故事情节、语言风格等多个方面深深地影响了中国人民。今天，我将分享我对《三国演义》第回的心得体会。
一、人物形象的塑造。
《三国演义》自出版以来已经有近千年的历史，但是其人物形象中的刘备、关羽、张飞和曹操等角色的形象始终鲜活，深入人心。在第回中，我们看到了刘备的忧国忧民之心、关羽的义薄云天、张飞的勇猛和曹操的谋略，每个人物都有着一定程度的复杂性和深度，都有其与众不同的地方。这些形象的塑造，使得读者能够深入地体验到整个故事的真实性和吸引力。
二、故事情节的细节处理。
《三国演义》自由故事和历史下对中国三个领地的细节展开叙述，故事情节的细节处理起着重要作用。在第回中，我们看到了曹操和孙休的角逐，关羽、张飞和孙权的争斗。细节处理的细致入微，使得这些情节更有说服力和真实感。通过这些情节，我们可以看到一段真实的历史，并且我们可以很充分地了解到那个时代的人们和他们的处境。
三、用古汉语的语言风格。
《三国演义》的语言风格以古汉语为主，具有古雅生动的特点。它把文字和语言的重要性结合起来，不仅表达了人物的思想和情感，还描绘了故事中的景象。在第回中，我们可以看到曹操与阎仲妻子的对话，在这段对话中，曹操的语言优美流畅，并且散发出一种非凡的智慧和魅力。汉语与文学的完美结合，使得《三国演义》成为中国文学的瑰宝之一。
四、人物形象的复杂性。
在整个三国演义的人物形象中，我们可以看到每个人物都有自己的优点和缺点，他们不只是单一的英雄或反派角色。在第回中，我们看到孙权对刘备反复无常的态度、曹操的聪明和残酷、关羽对草莽生活的适应能力、刘备处理任命问题不满对贾充透露懊悔等情节的塑造。这个复杂的性格塑造，富有深度，使得读者更加容易理解和认同这些人物，从而受益匪浅。
五、中华文化的体现。
《三国演义》可以说是中华文化的代表之一，其中蕴藏着丰富的文化内涵。从文学创作的角度看，它包涵了道德准则、勇气和牺牲的精神，这些都是中国文化不可或缺的部分。在第回中，我们可以看到曹操的恢弘仁爱、关羽的英勇无畏、刘备的忠直、张飞的善勇，以及如斯谋士王朗等一众在危难关头表现出的品质。这些品质中的组成成分，反应了中国文化中的智慧和理念，也使得这部巨著成为传承和弘扬中华文化的重要渠道之一。
总之，《三国演义》是一部具有不朽价值的文学巨著，自出版以来一直拥有着无数读者。这部作品不仅通过人物形象、情节和语言风格等方面，深刻地展现了整个三国时期的历史和人民的生活，还彰显了中华文化的价值和魅力。无论我们是为了文学鉴赏还是历史研究，都值得我们去深入探究和分析。
二年级读三国演义心得体会【第七篇】
三国演义的文学价值是无容置疑的，但亦不是完全没有历史价值，只不过历史价值不在三国时期，而是由宋朝到明朝，因为三国演义是坊间的书籍，我们可以透过这本书了解当时的政治状况，网友今天就给大家分享一下三国演义的读书心得，希望大家喜欢。
《三国演义》是由明朝文学大家罗贯中根据当时所流行的话本收集而成的，主要是介绍东汉末年，群雄四起，争霸天下的野心为背景，故事是由魏、蜀、吴这三国交织而成，其中，以蜀汉为主体，所以，作者对蜀汉中的主角包括刘备、关羽、张飞、诸葛亮等人则是赞赏有加，对魏中的主要角色，曹操，则是以贬居多。
在《三国演义》这本书中,我最欣赏的人物是诸葛亮，他是一个国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……，让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，《三国演义》因为属于章回小说，故事具有连续性，让人有一直想看下去的心理，而且不会觉得枯燥乏味，故事编排得宜，紧张刺激，使人有一种深陷其中，好像自己也处在东汉末年，群雄割据的乱世之中，《三国演义》不仅是在当时有一种象征的功用，也是令一种体制的创新，更是研究明清小说的典范之一，所以，《三国演义》真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。
今天，我又一次读完了《三国演义》。这已经是我第九次合上这本书了。但我无论看多少遍，都看不厌，都有很深的感受，尤其是对诸葛亮这位大智大贤的化身，更是敬佩有加。他精通三韬五略，胸中藏战将，腹内隐雄兵，神机妙算，只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉，这当是他一生的最大憾事。
有一句话，不知大家听没听说过：“少不看‘红楼’，老不看‘三国’。”“少不看‘红楼’”，我同意;但“老不看‘三国’”，我却不赞成。《三国演义》这本书不是像有些人说的那样，教人老谋深算。有人说，小说着重描写了蜀汉，而最后，蜀汉却打出了白旗，这么没劲的故事情节，有什么艺术可言?我们本想看到的却没有看到，但这是一种“撕碎的艺术”，它的悲剧结尾比大团圆的结局更耐人寻味。不是吗?《三国演义》告诉我们一个道理：“不能因小失大”，“一失足成千古恨”嘛!书中刘备因东吴杀了自己的二弟关羽和三弟张飞，就一赌气率领七十五万蜀军进攻东吴，结果被陆逊火烧连营，且烧得片甲不留。那一仗，就关系了蜀国的命运。七十五万大军，为了一口没争到的气而命丧黄泉。可惜啊!本来蜀国粮食充足、兵多将广，武有五虎，文有卧龙，但自从那不明不白的一场仗后，就开始走向下坡路。
做人就应能屈能伸，刘备就是为了二弟三弟的死而赔上了更多的兄弟，这实在不值得。能屈能伸，还得谨慎;否则，你就会失去很多很多!
在这些人物里我最喜欢的是智慧过人、才智超群的诸葛亮。我先说说诸葛亮的人物特征：1.上知天文下晓地理2.处事不乱、坚贞不移，为蜀国奉献了他的一生3.忠君爱民、具有高尚的人格。这些特点足以表明诸葛亮的为人处事。鲁迅曾言：“状诸葛亮之知而近于妖。”鲁迅高度评价诸葛亮，使我对诸葛先生的敬佩又深了一步。诸葛亮这种半人半神的超人形象，使他成为了中国历史上不可磨灭的英雄形象，也成为了中国老百姓的好榜样!
当然，《三国演义》中的人物也启发了我反省与思索，教会我做人做事：曹操的多疑一直是其弱点，被人反复地抓住使其无法挣脱，最后杀死了华佗也害死了自己。我明白了做人还不如简单点，用人不疑疑人不用;吴国大将周瑜，被诸葛亮气死纯属自己气量小。
读后感。
·这告诉我做人要胸怀宽广，不能小肚鸡肠;关羽因太有才华而骄傲，最终败走麦城而死。这也告诉我们胜不骄气不馁，不然恐怕就要乐极生悲了;司马懿能被诸葛亮死后用木偶吓走，并不是战胜不了对手，而是战胜不了对其的恐惧，他要战胜的其实是自己。
看完《三国演义》，才感觉到中国文化的博大精深，也感受到作者罗贯中的笔法果然名不虚传，他把所有人物描写得栩栩如生，诸葛亮的忠、张飞的直、关羽的义……统统不在“笔”下，让我们这些读者都和这本书融为一体了，随着故事的高潮而心情起伏，又因为人物的悲惨命运而扼腕叹息。
《三国演义》属于章回小说，所以有让人一直看下去的强烈欲望，生动有趣，扣人心弦，让我们深深沉浸其中，仿佛自己就是那跃马驰骋征战沙场的英雄。
三国演义读书心得在历史长河中，唯独三国时是三个国家同时出现的，它引起了我的兴趣，于是我读起了《三国演义》这本书，这本书述说了那惊心动魄的历史故事。三国演义是明朝罗贯中著作，讲述的是蜀(汉)、魏、吴三国的形成及因争夺权力、土地而互相争斗，最后三国归晋，天下统一精彩的历史故事，给读者留下非常深刻的印象。
三国演义中我最喜欢的人物是关羽，关羽字云长，他忠心耿耿，义薄云天，尽管曹操用尽方法讨好他，希望关羽能投靠他，帮助其完成霸业，可关羽置之不理，誓死跟从刘备，为他效力。有一次他的臂膀受伤了，毒已经渗入骨头，必须要把肉切开刮去骨头上的毒液才能完成治好，那时没有麻醉药，必须要忍受非常巨大的疼痛。手术开始了，可是关羽不仅没有露出痛苦的表情，还和马良谈笑风生，被后人传为美谈。关羽的这种坚韧的精神谁见了不钦佩呢?最让我惊讶的是赤壁之战，这是历史上非常著名的以上胜多的战役，曹操有80万大军，而孙刘联盟只不过十几万而已，双方实力差距如此之大，怎么可能战胜曹操，但是经过庞统献连环计，诸葛亮草船借箭，黄盖一个愿打一个愿挨的计谋，最后连老天都帮助了他们，原本刮西风的天气突然转变为东风，使得诸葛亮和周瑜火攻的计谋成功，曹操80万大军伤的伤，亡的亡，最后曹操仓皇败走华容道，元气大伤。从此出现三国鼎立的局面。
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二年级读三国演义心得体会【第八篇】
可见，智慧可以使我们达到事半功倍的效果。同时，我也认识到嫉妒别人的危害。在书中，周瑜十分妒忌诸葛亮的才华。他在世时，曾说过：“既生瑜，何生亮！”，就是因为他的心胸狭窄，极度的嫉妒心使他剑伤崩裂而英年早逝，一世英才，一颗闪耀的明星就这样早早的陨落了。这就是嫉妒的危害呀！此时我情不由的想到了自己，那次英语考试，一位同学超过了我，我心中顿生妒忌，渐渐疏远她。读到书中写周瑜的情节时，我恍然大悟，我这不也是嫉妒吗？我怎么能这样呢？我在改变着自己，渐渐地，我进步了。我更喜欢这本书了。《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作。
如今，硝烟散去，英雄不在，千年古事已俱付尘灰，只剩那“暗淡了刀光剑影，远去了古鼓角铮鸣”的'淡淡哀伤。但心中永远的经典——《三国演义》却不会随着时间的流逝而淡忘。《三国演义》是一盏灯，一盏明亮而永不熄灭的心灯，它不仅照亮了我的心灵，更照亮了我的人生。
二年级读三国演义心得体会【第九篇】
假期，我在区图书室借了一本《三国演义》，以前也只是多少看过电视剧，但从没有真正的认认真真看完一整部。读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹历史的"分久必合，合久必分"。我感觉从中受益匪浅，也是说生活中每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细的走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
三国演义乃是我国四大古典名著之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过描写了许多不可能为可能故事，比如说曹操的草船借箭。并且这些小故事把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现，使我过目不忘，深入我心。三国演义中的一些人物，也给我许多启示。那些贪财，贪色的人，最终一定不会有好结果。董卓与吕布之所以会兵刃，还不是让一个小女子貂婵在中间挑拨离间，所以董卓便是败在了自己的好色上。曹操也有点好色，张绣投降后，曹操在营中寻乐，便找了张绣老婆来玩弄，后来张绣当然恼火，便暗算曹操，曹操幸亏命大，否则也被张绣结果了。三国演义中，还可以学到许许多多的`东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。毛泽东就曾经读了五次三国演义，原因大致也在这吧。还有我们村里有一句流传的话语"老不看三国，少不看西游"可能说的是人看过三国后头脑会比以前变得聪明的意思！名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。
什么"青龙偃月刀，过五关斩六将"的关羽；以及"粗中有细勇猛善战"的张飞；"鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋"的忠臣诸葛亮；还有心胸狭隘的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。
细细思量，我们的学习不也一样吗？也应讲究方法，注意适当休息，劳逸结合，让自己的大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。
学习是这样，生活也如此。记得高中放假回家的时候有一次家里来客人，妈妈让我给客人沏点茶水，沏茶就要烧开水，清洗杯子，以及分放茶叶。烧开水约十多分钟，洗杯子约要五分钟，分放茶叶约三分钟，这样一来，就要共花将近二十多分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法：在烧开水的同时，就洗杯子，分放茶叶，等水烧开后，其余两项工作早已完成了。这样一来，我不仅节约了时间去做其它事情，还让客人在短时间里感受到了主人的热情。做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的"识"，用我们的话说要有"头脑"，还要有"单匹救主"的赵云的"胆"。
二年级读三国演义心得体会【第十篇】
随着教育水平的提高和科技的发展，孩子们接触的知识渐渐的广阔了，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，那么对于中小学生而言，看什么书，读什么书都非常的重要。其中，《三国演义》这本书，无疑是备受家长们推荐的一本好书，在孩子的成长道路中有着不可估量的价值。今天，笔者将与大家分享关于《三国演义》家长心得体会的文章。
一、《三国演义》可以启迪孩子的智慧。
《三国演义》是一部描绘三国时代的历史小说，其中涵盖了众多人物的智慧与勇气。可以通过这本书，让孩子了解到漫长而丰富的历史，领悟到历史人物的思想和行动，从而增强孩子的智力。此外，《三国演义》还对孩子的道德教育有着积极的影响，通过人物形象的塑造，让孩子学习到了正确的判断和处理问题的方法。
二、《三国演义》可以丰富孩子的词汇量。
《三国演义》是一部古代小说，语言非常的繁琐，不简单。孩子可以从中学习到大量的生僻字汇和词语。尤其是对于现在的孩子，常年接受网络语言和流行语的熏陶，在阅读中可能会遇到很多生字、熟字的初次交汇，需要在字典的配合下多次阅读，这些阅读难度对孩子的语言提升非常大。
三、学习典籍有助于孩子领悟人生道理。
《三国演义》不光是一个历史小说，更是一本关于人性和人生规律的解读，运用的较多的有良知道德、忠诚守信、义不容情、恩将仇报等各式各样的人性演绎能力，可以让孩子领悟到很多生命道理和道德观念。在今天这个社会，如此众多的价值观和生命观相互交融，孩子们需要有一种能看得穿、想得通、做得好的人生波折经验和智慧“金库”。
四、阅读经典有助于形成孩子长远的阅读习惯。
孩子要想在未来的学业和人生道路上的可能反复，可能艰苦，其实阅读习惯是必须要先有的。阅读一部小说就如同回味人生，会在不知不觉间收获新的体验和认识，同时又能够形成良好而正义的道德感。学习诸多经典，阅读习惯可以慢慢深入孩子的骨髓，使他们开阔眼界、增长知识和心理素质，让孩子们把它当成是一种长远的习惯去保持。
五、以这样的方式陪伴孩子，会让家庭更和谐。
年幼的孩子需要家人陪伴在身边，共同成长。是的，善待孩子，多和孩子交流，是建立美好家庭的重要基石之一。当家长和孩子共同看一本经典著作，会让家庭中充满了知识、智慧和思维的碰撞，使得家庭关系更加的和谐，也可以促进家庭内部的相互理解和沟通。
总之，《三国演义》是一部非常富有价值的经典，是值得全家去看一看的文化精品，它热闹、复杂、改变各自命运，是人生旅途上的经历和经验，让孩子们能够在阅读中收获收获智慧、道德规范与人生丰富的心路历程。家长决不妨多花时间和精力去陪伴孩子们阅读这样的经典，让孩子在这本书中吸收养分，茁壮成长。