政府官员的思政课学习心得专业【范例8篇】

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政府官员的思政课学习心得【第一篇】

思政课是电大的必修课程之一，是培养电大学生道德品质和理论素养的重要途径。经过一学期的学习，我发现思政课不仅仅是课堂上的知识传递，而是一种对思想和人生的启迪和引导。在这篇文章中，我将分享我在思政课学习中的心得体会。

第一段：思政课的魅力。

在我开始学习思政课之前，我以为它只是一门理论课程。但是，当我真正接触到这门课程时，我发现它不仅仅是一些理论知识的堆积，更是思想和人生的启迪。思政课给我留下了深刻的印象，因为它不仅涉及政治、经济和社会领域等课程，还涉及到教育、医疗、文化等领域。思政课对我来说，就像一扇通向未知世界的大门，每次课堂的结束，我都有种别样的感受。

第二段：思维从表层到深层次。

在思政课的学习中，我逐渐发现自己的思维越来越深入。在思政课的课堂上，我们不仅仅是被要求记住一些概念和理论，更注重从它们的表面找到内在的本质。形成自己的思考方式，在思考深度和广度上也有了更高的要求。思政教学以人为本，以发展学生的全面素质为目标。这要求我们在思考问题时要注重历史与现实的融合，理论的研究与实践的结合。课上的讨论、课外的阅读，不仅可以引导我们思维的深度和广度，而且还可以帮助我们找到学习的热情和兴趣。

第三段：思政课让我更懂得国家利益。

国家利益固然是我们所理应维护和捍卫的，但是我们应该如何理解和实践。思政课教育我们不仅要关注个人的利益问题，更要始终以国家和社会的利益为前提。我们需要时刻关注着国家的发展，积极了解并了解政策和法律以维护国家的利益。例如，了解我国的经济现状，关注与全球经济的脉搏，更加深入了解政治局势等。思政课教育我们不仅要关注一个人，还要思考全局，这是一种维护国家和人民利益的责任感。

第四段：思政课鼓励个性发展。

思政课不仅告诉我们应该做什么，更应该告诉我们如何做。思政课教育我们要独立思考，发挥自己的主观能动性，自由探索和完善自我。我们要进一步加强自己的实践能力，做到知行合一，在理论和实践中逐步发展自己的个性。人际交往和团队合作也是思政课教育的重要内容之一。我们需要在团队合作中找到自己的位置、发挥自己的特长，这也既是我们个人发展的机会，也是部门和企业整体提高的机遇。

思政课教育应该有扶贫济困、弘扬爱国主义等多方面的含义。思政课应该试图将理论知识和实践经验相结合，促进学生的综合素质的全面发展。只有在对社会发展有更好的理解，对个人责任和国家利益有更为深入的认识的情况下，才能发挥自己的最大作用。思政课教育我们实现自我和实现社会共存的双重责任，它影响着并将持续影响着我们的学习和工作，也在一定程度上指引着未来的我们。

总之，思政课是一门具有魅力、使人受益良多的课程。在这门课程中，我们不仅学到了理论知识，也学到了如何做、如何思考。这门课程深入挖掘了人性、国家和社会的复杂性。在思政课的学习中，我们学会了理性思考、社会担当和个性展示，这些将有助于我们在未来的人生道路上更加充实和成功。

政府官员的思政课学习心得【第二篇】

随着大学生活的展开，我们逐渐认识到人生只有一次，要学会如何正确的面对困难，思政课成为了时下大学生的重要课程之一。精神文明建设旨在引领我们向更加积极的方向发展，其中思想政治理论课程是无比重要的。在这个学期的学习中，我深切体会到思政课的重要性。下面将从学习与生活、学习方法、个人成长、时代责任和批判思维五方面阐述我对思政课的感悟与认识。

其一，学习并不只是严格意义上的课堂学习，它涉及到了我们的生活方式和人生信念。人之所以为人，因为我们有着独一无二的思维和感知能力，而思想政治课可以充分发挥这部分能力的表达和传递。例如，我们可以感观和认识到了农历新年的氛围和文化价值，从而意识到节日的文化内涵，从而增强自己的文化知识。这种知识并非只是书本上的文字，而是融于我们生活的点点滴滴。因此，学习是一个具有思想力和行动力的过程，它与你的人生经验息息相关。

其二，在学习方法上，思想政治理论课程需要学生进行反思和探究，归纳和路线图，从而深刻的理解课程内容。学生可以通过沟通和表述方式来丰富思考和理论知识。在课堂上,教师往往会给出原始的信息，但是学生需要通过自己的思考和研究来将其变为有意义的知识。需要注意的是，学习方法上虽然可以自主选择，但是必须有计划地去学习，否则，得不到优秀的成绩，自己也会为此后的学习留下后悔。

其三，学习思想政治课以前，我认为这门课程是一堆理论，一个个的大字，可能就如同认真看报时，我需要认真地琢磨每一个字眼，逐笔剖析。但是，通过了解和实践，我认为思想政治课程是我们在其中探寻自我，挖掘价值和潜力的一种模式。在课堂上，我们可以通过表述自己的真实思想和情感，从而感悟自己的内心。通过与他人进行交流，我们能够理解别人并让他们了解和尊重我们的想法。通过这种沟通和互动模式，我们能够变得更加自信和坚定，也变得更加独立。

其四，自主思考和积极参与是我们思政学习的重要部分。思想政治课程之所以存在，并不是为了为我们输送知识，而是为了培养我们成为更有责任和使命感的人。例如，在新冠疫情这个妨碍了我们日常生活的时间中，无论是尊重科学防疫，还是承担自己的社会责任感，这些都是我们思想政治课程所起作用的。当然，思政课程并不是一个僵硬的规则或者大师的意志，而是鼓励学生思考、质疑、分析、成长的课程。

其五，思想政治课程为我们提供了批判思维的有效方法。它让我们能够更加清晰地认识到问题，并能够理清各种现象之间的联系。例如，在学习政治法律课程中，我们可以从法律的角度去看待一件事情，从而形成深刻的思想结论。这种观点的形成不是简单的想法和信任，而是要求我们理性思考，并考虑到道德、环境、人类健康和全球利益。

总之，思想政治课的学习，是在课堂上、感悟生活、探索自我、贡献社会、独立思考的思维过程中所展现出来的。关于思政课程的学习心得，我认为它不仅需要在不断探索与反思中获得，同时也需要在成长和成就中去感受它所带来的改变和影响。相信在今后的学习和生活中，我们会秉持着思想政治课上所传授的精神，刻苦学习、创新思考、自我发展，为我们的国家和人民的未来做出自己的贡献。

政府官员的思政课学习心得【第三篇】

在工作和生活中，我们无时无刻不和道德观、价值观打交道，尤其是身为民警，更需要严格要求自己、培养高度的道德素养。《习近平谈治国理政》中曾强调，道德建设是国家治理的重要基础。因此，思政课成为建设思想政治育人的重要途径。在思政课程中，我们的思想受到了无比的启迪和升华，也深深地感受到了自我修养的重要性。

思政课程在很大程度上促进了民警价值观的升华。在课堂上，我们常常会被老师讲述的故事和案例深深地触动，从而对自己的人生态度产生新的认识和领悟。同时，思政课程也警醒和强化了我们作为民警的职责意识，我们的职业道德要求颇高。在工作中，我们要时刻以公民的利益为本，保护人民群众的安全和利益，只有维护公道，才能筑起前进的路基。

作为民警，无论是从工作角度，还是从生活角度，我们都需要处理各种各样的问题。在工作中，要处理好处理纠纷案件，维护社会秩序和长治久安。而在生活中，我们则要充当他人的榜样，传递正确的价值观和生活观。在思政课程中，我们不仅了解了解国家和政府希望我们做的事，也学到了如何更好地为人民服务，如何更好地履行自己的职责。这对民警有着积极的影响，以更积极的心态为人民服务，更好地维护和谐社会的稳定。

在团队合作上，民警们必须时刻保持敬业精神和合作精神，这样才能高效地完成工作任务。思政学习强化了民警团队意识，让民警们能更好地理解团队合作的价值，更好地意识到自己的职责和角色，并团结在一起，能以更高的配合性和的团队意识给人民群众提供更好的服务。

思政学习也是追求文化素养的重要途径。我们会在思政课程中学到更多的文化知识，这有助于我们的个人素养提高，更好地为人民服务。我们能够在课程中学到许多新的知识，这些知识可以使我们更好地理解、应对一些事件，同时，能够使我们自身获得更多的精神和文化养分。

作为一名民警，我们的职责在于维护社会和谐稳定，保护人民生命财产安全，同时也应该在工作中发挥我们的主动性和责任感。思政学习让我们更加深刻地体会到社会责任感的积极意义，有助于更好地履行职责，更好地为人民服务。思政学习还有着进一步的鼓励，要求每一名民警深入思考国家现状、社会现实等，不断提高自身素质，做一名有能力、有担当的民警。

总之，思政课程对于民警职业素养和个人成长都有着不可限量的价值。民警们有着重要的职责，能够在工作和生活中，进一步提高个人品质，更好地服务于人民群众，为建设和谐社会作出更大的贡献。

政府官员的思政课学习心得【第四篇】

经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。

就所学的知识，我谈点具体的感受吧！课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。

毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。

群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。

独立自主，自力更生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”

实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。

历史是真理的最好注解。毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。大革命失败后，毛泽东从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村，建立革命根据地，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。中国进入社会主义社会后，如何建设社会主义，又是一个全新的课题。以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，提出了以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路，并对这一道路进行了初步探索，提出了许多正确的和比较正确的思想理论观点。尽管这一探索经历了严重曲折，但却为中共十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟和邓小平理论的形成，作出了重要的思想理论准备。上述历史经验证明：“马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并在实践中不断发展才具有强大的生命力。”

在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风；提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的；创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。

在21世纪新的历史条件下，江泽民继承和发展了毛泽东建党学说的思想，提出了“三个代表”党的建设理论。“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。

学习政治是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。实践证明，研究生长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中出现的新情况、新问题，就会束手无策。因此，对于研究生来说，政治学习也是工作，在学习专业知识的同时，一定不要忽视政治学习。

一、学习政治理论知识，是提升研究生综合素质的有效途径。

实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。

（二）人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。

1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是研究生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名研究生生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习思想政治理论，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。

2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。

3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。研究生学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使党校研究生的生活更有意义和活力。

（三）研究生生在于不断地修养人格——提高修养、完善人格在学习这门课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。研究生的生活是丰富人生的一种历程，为我们研究生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了党校生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，我以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。政治课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的研究生生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、学习政治理论知识重在学以致用。

（一）我个人认为，研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两样”。我个人认为我们研究生要学以致用，要注重学习成果的运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动。研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两样”。学习不要为单纯学习而学习，一定要做好结合这篇“文章”，也就是要注重学习成果的运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动，变成谋划工作的思路，变成促进学习，促进工作的措施。

（二）学校开展政治专题讲座可谓意义深远，让我们都能学习群众路线，以群众路线为指导。在群众路线的指引下，广泛涉猎人文、社会科学等，博览群书、修学储能、修身养性，提高政治素质和思想道德，加强世界观、人生观、价值观的教育改造，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点，发扬优点。注重人格的健全、身心的健康、觉悟的提高。培养浓厚的集体荣誉感、强烈的社会责任感和历史使命感。同时要积极的参加体育锻炼，强身健体，欲文明其精神，必先野蛮其体魄。要积极的参加社会实践活动和集体活动，以求能增长见识、开阔视野、活跃思想、锻炼交际和培养性格。

我完善，积极的开放自我、正确的认识自我、坦率的接受自我，才能富有时代气息，才能体现现代精神，才能做到全面发展、科学发展、与时俱进，做一个对祖国对社会有用的人。作为学生，我们应该努力成为开展群众路线的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。

三、对党校开展政治课的建议。

出处

（一）课堂上需要加强师生互动，在上课的时候只是老师一人在讲台上讲，我们只是被动的在下面听，如果能和老师共同探讨问题效果会更好。这样不仅会培养我们思考解决问题的能力而且还会增加课堂学习氛围。

（二）理论联系实际。从小学到研究生期间我们没有间断政治课的学习，政治理论学了很多，但是，是否在日常生活中很好的运用了我们所学的理论知识解决日常生活和学习中的问题了呢?答案是否定的，很多的时候上政治课是一种无奈，是为了应付政治课考试。其实政治课并不是枯燥无谓的，里面有很多的知识对我们的日常生活帮助会很大。尤其是哲学观点和哲学方法对我们的人生有很大的指导意义。

《思想道德与法律修养》。

我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前迈进。

《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。

《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。

教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。

知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；但只“知”不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。

在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。

大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养与法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，既锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

这就是我学习《思想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。谢谢老师的教导。

文秘2班xx篇4：思想政治理论课教师培训体会。

2014年5月5日至2012年5月28日，我有幸参加了辽宁省教育厅主办的，由中共辽宁省委党校承办的“首届思想政治理论课教师高级研修班”专业培训。让我2014年的五月变得格外充实而有意义。中共辽宁省委党校聘请了清华大学，北京大学、大连理工大学以及省委党校的著名专家、教授针对习总书记讲话精神，社会主义核心价值体系，思政课教师的教学艺术，思政课教师的信仰与道德，高校马克思主义理论学科的建设相关问题，辽宁经济发展战略，国际形势和发展战略，马克思主义党的学说与中国共产党的执政党建设的思想等课程进行了耐心细致的讲解，学者们博学多才，诙谐幽默，深入浅出的教学风格，让我收益匪浅，不仅开阔了眼界，而且增长了知识，对自身教学素质和知识水平的提升有很大帮助。另外还聘请了思政课获奖教师做现场观摩课活动，这些获奖教师都是在思政课青年教师讲课大赛中的一等奖获得者，是我们思政领域中的教学能手，这让我们这些思政课教师收获很大，既学习了教学能手们的讲课技巧，又体会到了教学能手们的讲课风格，对自己讲课水平的提升有很大的帮助，这是实实在在的感受，实实在在的学习。所以要感谢省教育厅，省委党校和辽宁地质工程职业学院共同给了作为青年教师的我这样一次学习，深造的机会，让我感受到什么是大家风范，同时领会到了知名学者的思想感染力。为期一个月的培训，让我收获颇多，受益匪浅，下面就简单谈谈我的培训心得。

首先，这次培训提升了自身执教能力和个人素养。通过这次培训。

果。这些学习内容对以后的教学工作，课程建设工作，以及科研工作的开展都打下了很好的基础。我会以这次培训为契机，不断用理论来丰富自己，让自己在教学和科研中不断提升自己的能力。

其次，升华自身道德情操。在未参加培训之前，作为一名高职院校的教师，只觉得这是自己的工作，从没想过要把教师当做自己的事业来做，在培训的过程中，从授课的专家教授的讲解中深切体会到自己与他们的差距，为什么他们的课讲得那么出色，因为他们有忘我的工作精神，勤恳的工作态度，积极向上的工作热情，这些都是值得我学习的。作为思政课教师，我也要提升自己的职业道德，用忘我的工作热情来投入到自己的工作中。

华，也使自己的教学能力得到了提升，同时更使自己有了发展的目标，努力的方向。

第三、为期一个月的培训让我重新感受到校园生活的美好，这一个月的学习生活是紧张又充实的。省委党校在这次培训中把我们的日常生活安排得丰富多彩，让我们不仅从专业上提升了自己的素养，而且业余生活也很丰富，我们参观了省委党校校史馆，了解了省委党校的发展历程，刚刚走进校园时“实事求是”四个大字足以让我震撼，但了解了省委党校的校史后，对自己曾经是这里的一员由衷的自豪，顿觉责任在肩，更加努力前行。我们还参观了沈阳工业博览园，让我们这些文科生出身的思政课教师们大为震撼，这里是一个工业发展的历史，这里也是工业精神的真实写照，让我们见证了东北工业发展的历程，也见证了沈阳发展的历程。学员自行安排的业余生活也很丰富，像鲁讯美术学院的画展，让我们感受到书画的美感，让灵魂备受感染。沈阳音乐学院每晚七点的音乐会，让我们的体会音乐的美，感受音乐带给我们的艺术享受。这些业余生活让我忙碌的学习生活更加丰富，同时也为我们的学习生活留下了美好的回忆。

本学期我们学的思想政治课是《中国特色社会主义理论与实践研究》，赵老师与本科老师在教学上，方式有很大的改变。硕士研究生的思想政治理论课较本科时的思想政治课在各方面都有深入。老师主要侧重与学生的学术研究，用探讨的方式进行教学。每个问题都与我们互动。再加上，利用多媒体放视频案例，让我们学习，分析，体会各种不同类型问题的实质。通过很多真实的案例和我们生活中的事例，让我们真切的感受书本中所讲述的抽象理论概念。老师在讲到相应理论知识时，也与时事政治相挂钩。让我们随时关注时事政治，关注国内、国际最新动态。

赵老师教学的一部分是让我们以组为单位，让我们自己做课件，自己上讲台讲课。这给了我们锻炼自己的舞台。我们美术学院主要讲的内容是以外交关系为主，在课程准备过程中，我们小组首先对外交关系的大方向进行分工，对外交课题进行资料的收集，再信息的筛选和汇总，然后取其精华部分深入研究课题，制作ppt演示稿，最后，上台讲课，论述自己的观点。讲完后，赵老师也指出了我们组的不足之处。我们也发现，讲课的效果不是特别理想，因为我们在选内容时范围有点太大，没有具体深入某一个方面重点论述。再加上讲课没有肢体语言，讲课比较生硬。但是我们都是用心准备的，每个人都参与其中，奉献了自己的一份力量。当然，老师这样为我们提供了一个表现自我的平台，无论是小组讨论还是大班发言，几乎每个同学都利用这个机会表达了太自己的思想。在这过程中，我们的认识有时会出现错误或者思想不太成熟，但是，都是我们思想的真实表露。正是这样的一个过程，使我们的组织协调能力渐长，语言表达能力得到提高，还有提升了团队合作意识。之后，在其他学院以及其他小组的讲课中，我们也受益匪浅。不仅学习了相关课题内容，更重要的是学习了他们讲课的经验。他们教学过程中，主题内容丰富，运用图文并貌方式，还有视频实例的讲解，外加与时事政治相穿插，重点部分还特别注明。他们内容多元，说话自如，没有紧张感，充满自信。这些都是值得我们学习的地方。为我们提供了学习的机会。所以，非常感谢赵老师给了我们这样一个锻炼的机会。

在本科思想政治的学习属于传统教学模式，教学方式是单向的，我们只是被。

动的接受者。由于思想政治理论课本中涉及好多抽象的理论，概念，很难理解。而且，感觉离我们生活很远。好多同学都漠视这门课。而赵老师采用的是互动教学模式，这样可以调动我们学习的积极主动性。使研究生上课方式更加的灵活，多变。使书本中的抽象理论、概念更加具体化。通过经典案例与实际生活相联系，更容易理解。贴近生活，也引起了大家的重视。

政府官员的思政课学习心得【第五篇】

随着时代的发展，为了更好地培养德智体美劳全面发展的优秀人才，每一个学生都需要不断地进行思政学习。在这样的学习中，我不仅能够拓展自己的思路，了解前人的智慧，也更加深了自己的理念，下面我将结合自己的学习经历，谈谈思政学习的心得体会。

一、认庄重，明使命。

在思政课堂上，老师讲述了文化自信，民族自信等思想，我们明白了我们是一个伟大的国家，也深刻认识了我们所肩负的使命感。在个人生活中，我也能够更好地理解自己的任务和追求，通过学习思政课程的方法来增进自己的价值和尊严。

二、增进人文关怀，拓展思路。

思政学习也包含了对人文方面的关心。我们可以了解到不同社会成员的不同需求，也可以通过思考当前社会的发展问题，探讨哪些现象背后存在的根源问题，来不断地拓展我们的思路。由此，我们能够增加对人类社会的认识和理解，指导自己的人生道路。

三、增强服务意识，提高参与感。

在思政学习过程中，我们能够更加明确自己的社会责任，从而更好地发挥积极作用。例如，在大学生志愿者活动中，我们积极参与社区服务、环保公益等事业，贡献自己的一份力量。他们的付出也让我明白了，这是一份爱心和责任感，是对自己价值的贡献，更增加了我的参与感。

四、培养宽广的视线，建立全局思维。

思政课程中，也会有一些关于政治和社会制度，遵守规则等讨论和深入了解。通过学习形式、思想观点的多样化，我们能够培养宽广的视线，习惯全局思维，也能够更加了解国家的治理体系，更好地为实现国家的发展创造顺畅的制度环境。在实际生活中，我更加注意到态度、言行等方面，以便以身作则，传递正能量。

五、锤炼坚定理念，增强责任担当。

思政课程中，我们会涉及到很多古今中外的思想与实践，和历史上的大事和现实社会的热点话题。这样的学习能够锤炼我们的理念，增强自己的责任担当，更好地实现个人价值。在生活中，我总是使自己成为一个理念坚定，责任心强的人。

总之，思政学习过程，为我们的人生增添了无限可能和更深蕴含。在学习的过程中，我们不仅得到了充实和满足，更增强了自己的思维信念和未来规划。

政府官员的思政课学习心得【第六篇】

我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课成为国家精品课程之一。正所谓十年树木，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才有所用；育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课赐予的要求。

国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学治理等特点的示范性课程。但我认为打造精品课程不肯定需要一流的教师队伍和一流的教材，反而应当打破这种界限才能在教学上有所突破，理由有以下几点。

作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够受教于黄教师，她上课呢有种特殊的魅力，可以调动全班同学的心情，营造一种你问我答、乐观发言的热闹气氛，富有明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的剧烈辩论，有时会播放一段音乐或者有训练意义的短视频，有时讲个笑话等等。

总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种奇怪、新奇的感觉，让我们带着奇怪心和探求新学问的欲望进入课堂。此外，在黄教师的课中，热闹而又轻松的气氛，师生关系融洽、相互敬重、相互信任、畅所欲言，我认为这才是每一个学生所期盼的课堂。

让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参与了一个演讲竞赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄教师有，就给她打了个电话，电话接通后，和教师说明来意，但教师说她那个已经借给其他教师了，就在我绝望之际，黄教师说她可以替我借借其他教师的，但那时已经是午睡时间了，黄教师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，教师说她马上来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。二十几分钟后，教师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。当我来到办公室时，教师正在梳妆，我才知道，教师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的特殊感动，只有不住地说感谢。我想，黄教师不仅是我学习上的教师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄教师说声感谢您，教师，学生让您操劳了。

同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。

我在大一的下学期思政课教师是张新刚张教师，他这个人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，装扮青春干练，上课时那时时刻刻幽默俏皮的风格，无不在调动着学生们的兴趣，还有那略显撇腔的一般话给人一种亲切温柔的错觉，没错，就是错觉，由于他在学术上是很严格的哦，对我们要求很严。

还有就是他那别具特色的讲课内容，很简单让作为学生的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作ppt并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会细心筹划，自己规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下预备一星期，更是深刻体会到了教师备课的辛苦。而且，张教师每星期的固定时间都会让学生去办公室，悉心指导，帮忙学生备课，准时了解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，乐观参加课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听课后乐观答复教师提问。

让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国的影响时，为此我预备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的是我备的课和教师所讲的重合相像率相当高，后面教师讲课时被屡次引用，有时还会抢教师的要说的话，导致那堂课教师只能退而其次讲具体内容（本应是教师讲大纲，学生就某一大事详讲），虽然很为难，但我想这正是对我努力之后的确定。这节课给我的亮点就是打破了传统的教师教，学生听的教学模式，有利于确立学生的主体地位，培育学生参加竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活泼课堂气氛，培育学生听说读写力量，提高学生学习力量。

但是，一个事物不行能是完善无缺的，有优点，必定有缺点。

而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，许多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方面对自身的行为习惯和思想观念进展指导。至于所说的思政课开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只是效果较微，没有到达预期。其主要缘由与现阶段高校思政课存在的问题有关。

主要就是学校重视缺乏，甚至说不赐予重视。

学生在久而久之地学习这一教师上的课之后会不会感到厌倦呢？就像夫妻之间，丈夫面对一个毫无性冲动的妻子时，第一次还会有新奇感，但其次次，第三次，很多次之后呢，还会有兴趣吗？久而久之，就会有小三的介入了，而我们学生在课上的小三就是开小差了玩手机，说静静话，睡觉等等，各种把戏百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也使得教师始终处于一种教学压抑的状态和精力高度负荷运转的状态，进而影响教学效果。导致现在很多高校年轻教师任教不久就跳槽其他行业等等。

高校思政课要成为精品课程，要的不仅是学生在学习成绩上的提高，更要的是学生在生活中通过思政课的引导，挖掘自身潜力解决问题，进一步认清问题实质，进而转变自我，完善自我。我想，这才是高校思政课精品课程要到达的目的，也是我心中的我们的思政课所要到达的境地。

政府官员的思政课学习心得【第七篇】

思政大学习是大学生思维和价值观培养的重要方式，通过学习思政课程，我深刻体会到了其带来的种种好处。在学习过程中，我认识到自己的不足，思考了人生的意义和价值观，并寻找到了进步和成长的方法。下面，我将分享一些思政大学习的心得体会。

段二：加强思维能力。

思政大学习注重培养学生的思维能力，在课堂上我接触到了多种思维方式和逻辑推理的方法。通过讨论和思考，我意识到传统思维方式在现实问题中的局限性，并学会用多角度的思考方式来解决问题。同时，思政课还培养了我对复杂问题的分析和解决能力，让我更加深入地思考社会问题的本质和影响。这些都对我的学习和工作起到了积极的推动作用。

段三：培养正确的价值观。

思政大学习使我接触到了思想家们对于人生意义和价值观的思考，深化了我对于人生追求的理解。在与同学们的交流中，我意识到人生的价值追求不应仅限于物质和个人利益，而应更多地考虑社会责任和他人利益。这让我重新审视了自己的生活和行为准则，并重新树立了正确的价值观。思政课教会了我如何在纷繁复杂的现实中保持初心和担当，成为积极向上的人。

段四：发展社会责任感。

思政大学习让我认识到自己是社会的一员，应该承担起相应的社会责任。在课堂讨论和社会实践中，我了解到许多社会问题的严重性，并深刻感受到自己的力量是微小的，但这并不妨碍我为社会做出贡献。思政课教会了我如何从自己的角度出发，用一己之力影响他人、改变社会。我通过志愿活动和社会实践，努力做到自觉树立社会责任感，积极参与公益事业，为社会进步尽一份力量。

段五：提升个人素养。

思政大学习涉及伦理道德、法律知识、文化素养等多个方面，从而促使我全面提升自己的素养。尤其是在课堂上学习法律知识和道德观念，让我更加明确了自己的底线和原则，并坚守初心。这些知识和素养的提升使我在处理人际关系、抵制诱惑、遵守纪律等方面更加自觉和成熟。思政课的学习不仅在大学期间造就了我，更是为日后成长为有担当的社会人提供了坚实的基础。

总结：

思政大学习对于大学生来说是十分重要的，它对于我们的思维和价值观培养起着至关重要的作用。通过思政大学习，我深切体会到了加强思维能力、培养正确的价值观、发展社会责任感以及提升个人素养等方面的好处。思政课让我更加清晰地认识到自己的不足，并明确了自己未来的目标与方向。在未来的学习和工作中，我将继续积极参与思政大学习，不断提升自己的综合素质，为社会做出更多贡献。

政府官员的思政课学习心得【第八篇】

近年来，在我国政治环境的影响下，思想政治教育成为了社会教育的重要组成部分。而在民警的日常工作中，更是可以看到思政学习的影响。本文将结合自身学习经历，从五个方面阐述思政学习对民警的重要性及其在日常工作中的应用。

作为一名从警多年的一线民警，我曾经不以为意地认为自己已经很懂得如何处理公务，如何与群众相处，并且工作成绩也颇为优秀。然而在思政学习中我开始认识到，不仅需要在技能上掌握，则更需要正确的政治认识，思想觉悟提高。我们民警必须始终牢记自己的职责与使命，做到不忘初心，牢记使命，为人民利益而奋斗。

二、树立正确的政治观念。

思政学习不仅仅是知识的学习，更是人生观价值观的提高。民警的工作中天生就会接触到很多底层、弱势群体，但往往容易受到外部环境的干扰，思想上不够坚定，甚至出现了不少舛误行为。而思政学习的过程中，我们要懂得如何正确对待每一个来求助的群众，不断坚定自己的政治思想意识，讲述好民警们的廉政先进业绩，那样才能为群众提供最贴心、最专业的服务。

三、维护法律公正性。

民警的日常工作中，就承担着维护法律公正、保护人民安全的职责。这就需要民警在思政学习中认识到其中的重要性。我们必须始终以人民为中心，讲求公正、负责任，加强对于相关法律法规、道德规范的理解和学习，认真贯彻落实国家法律规定，加强辖区内各类违法犯罪活动的纪律性管控，才能真正地守护国家安全，保障人民安全。

四、积极参与信息化建设。

随着信息科技的快速发展，互联网已渗透到民众的生活的方方面面。在某些特殊情况下，互联网也已成为寻找线索的一种有效手段。而思政学习的过程中，民警也应当加强对信息安全、信息技术等知识的学习，尝试将最新的科技应用到日常执法工作中，积极参与信息化建设。这样也将大力升级了我们民警的听、说、读、写能力，丰富了我们的思想理论库，为我们现代维稳工作提供了高品质服务。

五、具备与群众和谐相处能力。

作为一名警察，面对日常工作中的各种问题，要具备与群众和谐相处的能力，这也是民警在思政学习中应该关注的重要问题。民警要注重增强自身的人文修养，注重人际交往，积极学习群众的思想、态度和行为习惯，善于理解、沟通和处理群众的意见和诉求，并重要建立良好的群众关系。

总体而言，思想政治教育的重要性毋庸置疑。在我们民警长年奋斗在法律维护的第一线，思政学习成为了我们必须要完成的功课。通过学习、思考和实践，提高自身思想政治素质，不仅有利于民警的工作，更是能够提高警民互动信任，形成更加和谐、安定的社会环境。希望广大的民警能够在思政学习的路上不断前行，切实凝聚精神力量，为中华民族的伟大复兴不断做出自己应有的贡献！