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实用听说课心得体会范文稿大全【精编8篇】

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听说课心得体会稿【第一篇】

根据学生接受知识的方式的选择,可以在课堂上穿插多种学习方式,首先是听,先让学生听老师讲,在听的过程中,理解新知识点的运用和意义。其次是说,学生根据老师的做法,进行模仿,仿说,在这个阶段可以和学生互动,了解各个层次的学生对知识点的掌握情况。再次是读,正所谓书读百遍其义自见,在读的.过程中让学生自己慢慢消化新的知识,把书本上的传话为自己的。最后是写,只有书写正确才能等分,在讲完知识点之后是学生们的实践时间,让学生们多练多写,更能加深学生们对知识点的记忆。

课后作业:

精益求精的原则:练习是对知识点的巩固,考试需要什么我们就练什么,从而真正地做到举一反三,比如,我刚才所提到的三个方位介词,我根据课上所讲的知识,让同学们自己组句子造句,在作业当中也可以反映学生们的掌握情况,为下节课的复习做准备。

听说课心得体会稿【第二篇】

近年来,随着教育改革的不断推进,听说课越来越受到学生们的关注和喜爱。在过去,学生们普遍对于传统的课堂教学感到枯燥乏味,但是通过参加听说课,我深刻体会到了其带来的种种好处。在此,我想分享一下我对于听说课的心得体会。

首先,听说课能够增强学生的听力能力。传统的教室讲授形式多为教师讲,学生听,学生只是被动的接受,难以真正理解和掌握知识。而在听说课中,教师会采用互动式的教学方式,让学生不再只是被动听讲,而是将课程变成了一个互动的过程。通过和教师及其他同学的交流、讨论,学生能够更加全面地了解和理解所学内容,从而提高了自己的听力能力。

其次,听说课能够增强学生的口语表达能力。在传统教学中,学生鲜有机会进行口语表达,很难真正掌握和提高口语能力。而听说课则提供了更多展示自己口语能力的机会。在课堂上,教师会布置各种形式的口语任务,如小组讨论、角色扮演等,让学生们积极参与其中,不断练习和提高自己的口语表达能力。

再次,听说课提供了更多的互动和合作机会。以往的传统课堂上,学生往往只是一个被动的接受者,缺乏机会与教师和同学进行互动。而在听说课中,通过和同学们一起思考、讨论和解决问题,学生们能够建立起良好的互动和合作关系。这样不仅能够促进学生们之间的交流和合作,还能够培养学生的团队合作精神和能力。

此外,听说课也能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。课堂上,教师常常会给学生们出一些开放性的问题,让学生们自主思考并给出自己的答案。这样的做法,能够激发学生们的思维活跃性,培养他们的创新思维和解决问题的能力。在这个过程中,学生们会不断思考、实践和总结,从而提升自己的学习能力和综合素质。

最后,听说课还能够增加学习的乐趣和兴趣。通过多样化的教学活动和互动方式,听说课使得课堂变得生动有趣,增加了学习的乐趣。学生们能够更加主动积极地参与课堂,由此而产生的成就感和满足感也会进一步激发学习的兴趣和动力,促使学生们更加努力地学习和探索。

综上所述,通过参加听说课,我深刻体会到了其带来的种种好处。它不仅能够增强学生的听力和口语表达能力,提供更多的互动和合作机会,培养创新思维和解决问题的能力,而且还能够增加学习的乐趣和兴趣。因此,我坚信,听说课是一种有效的教学方式,它为学生们提供了一个更加丰富、积极和有益的学习环境。我相信,在未来的学习中,我会更加积极主动地参与听说课,并不断探索和提高自己的学习能力。

听说课心得体会稿【第三篇】

第一段:引言(字数200)。

在当今社会,随着教育改革不断深入,听说课已成为学生们学习外语的一项重要课程。作为一名外语学习者,我也经历了许多听说课的学习过程。通过参加听说课,我深刻体会到了它的重要性和对我的语言能力提升的作用。在以下几个方面,我将分享我在听说课中的心得和体会。

第二段:积极参与有助于提高听说能力(字数200)。

在听说课上,积极参与是我认为对于提高听说能力至关重要的一点。通过参与讨论、发表自己的意见和观点,我不仅能够锻炼口语表达能力,还能够提高我的听力理解能力。当我努力将自己的想法用外语表达出来的时候,我会更加仔细地倾听讲师和同学的意见,用心理解他们的观点。同时,通过与他人的沟通交流,我不断地扩充词汇量,提高语法运用能力。积极参与,使我意识到学习一门外语并不是学习一套死板的语法规则,而是学习运用语言能力与他人进行有效的交流。

第三段:倾听他人讲解有助于提高听力理解能力(字数200)。

在听说课中,倾听他人的讲解是我提高听力理解能力的重要方法之一。在听说课的讲解环节中,我努力聆听老师向我们讲解新的单词、短语和语法知识,并尝试记住这些知识点。通过倾听,我能够更好地理解外语学习的重点和难点。在同学们的发言中,我也会仔细倾听他们的观点,通过理解他们的表达,提升我的听力水平。这样的倾听让我学会从他人的表达中获取信息,并加以理解和应用,进而提高我的学习效果。

第四段:开展实践活动对提升口语表达能力有帮助(字数200)。

听说课的实践活动是提高口语表达能力的好方法。在实践活动中,我有机会与同学们进行口头交流,尝试用外语描述和表达自己的观点和感受。通过这样的实践,我能够在轻松的氛围中运用所学的知识,提高口语流利度和表达准确性。实践活动的开展,让我不再害怕用外语进行交流,而是更加自信地运用所学的知识与他人进行沟通。

第五段:总结并展望(字数200)。

通过参加听说课,我深刻认识到积极参与、倾听他人讲解和开展实践活动对于提高听说能力是至关重要的。将这些方法应用到我的学习中,我发现我的外语水平有了长足的进步。未来,我将继续努力参加更多听说课,不断锻炼自己的听说能力。相信通过不断地实践和积累,我的语言能力将得到更大的发展,使我能够更好地应对未来的学习和工作挑战。

听说课心得体会稿【第四篇】

听说一种特殊的交流方式,它来源于我们日常生活的点点滴滴。每个人都有听说的经历,也都能从中获得不同的体会,这些体会或许是关于人性的理解,或许是关于社会的洞察。我也有过一些听说的心得体会,它们让我更加明白了人与人之间的关系,也激发了我对于生活的热爱和思考。

首先,听说教会我如何理解他人。我们生活在一个充满各种人和事的社会中,每个人都有自己独特的经历和思考方式。当我们与他人交流时,往往会发现他们的观点与我们的不同,他们的经历与我们的迥异。这时候,倾听和接纳变得尤为重要。通过听说,我学会了尊重他人的观点,即使我并不完全赞同。我走进他人的内心世界,尽力理解他们的角度,逐渐促成友善的沟通。这一经验教会了我如何与他人建立共识,以及如何团结大家共同面对困难。

其次,听说让我的思考更加深入。当我们从他人口中听到一则新闻、一段故事或者一句感慨时,我们往往会产生一系列的联想和思考。就像是一颗种子在我们的心中生根发芽,不断生长。这些思考有时候是关于社会问题的,让我开始关注起社会新闻,思考社会进步的方向。有时候是关于个人成长的,让我反思自己的不足并寻找改进的方法。听说成为了我思考的引子,让我对于世界更加敏感和好奇。

再次,听说教会了我如何表达自己。在人际交往中,表达是一种非常重要的能力。通过用心倾听他人的故事和感受,我学到了如何用简单的语言表达自己的观点和情感。这并不容易,需要我们不断练习和反思。听说让我明白了每一次表达的机会都是宝贵的,每一次表达都是一个与他人深入交流的机会。我学会了从他人的表达中受益,同时也学会了如何将自己的观点传递给他人。

最后,听说让我更加热爱生活。生活中充满了各种乐趣和不可预知的惊喜。而通过听说,我看到了生活的瑰丽和多样性。每一个故事、每一次交流都可以成为我生活中的一部分,豪不夸张地说,它们是我生活的点亮者和存在的意义。听说激发了我对于生活的热爱,它让我更加懂得珍惜每一天,好好享受生命的美好。

通过听说,我获得了很多宝贵的经验与体会。我学会了理解他人,思考问题,表达自己,热爱生活。这些体会不仅帮助我更好地与他人沟通,也为我深化了对于世界的认识和理解。听说不仅是一种交流方式,更是一种人生的智慧。在今后的生活中,我将继续用心倾听,用心铭记,用心分享,用心成长。

听说课心得体会稿【第五篇】

和的心态去对待个人职位的升迁;要努力增强自身的人格魅力,做一个识大体、顾大局、言行一致、表里如一的人。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。在党校这个“大熔炉”里,我们饱尝了一顿“理论大餐”,接受了一次“精神洗礼”,思想上“充”了“电”,行动上“加”了“油”。短暂的党校培训学习是我们人生的“加油站”,我立志将此次培训作为一个新的.起点,牢固树立服务群众的理念,始终保持谦虚好学的精神,时刻注意维护选调生形象,不断提高自己的综合素质,努力做一名称职的基层工作者,为基层建设事业做出应有贡献!

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听说课心得体会稿【第六篇】

语言是人类最重要的交流工具,而听说是语言学习的两个关键环节。在我学习英语的过程中,我深深体会到了听说的重要性。经过一段时间的努力学习,我收获了很多,也意识到了自己的不足。以下是我对听说的心得体会。

首先,听说是语言学习的基石。我们在学习一门语言的时候,首先要学会听。只有通过不断聆听,我们才能逐渐熟悉语言的语调、语音以及语义。而在听的基础上,我们才能进行有效的口语表达。通过听,我们积累了大量的语言素材和词汇,可以更好地理解他人的意思,并进行交流。听说能力可以互相促进,通过大量的听力训练,我们能够更好地掌握语言的发音和语法,提高自己的口语表达能力。

其次,听说需要不断的练习和实践。学习听说并不是一蹴而就的,需要长时间的积累和训练。我曾经觉得只要多听多说就可以了,但是慢慢发现这并不够。关键是要有意识地去锻炼听说能力。比如,我经常听英语新闻和英语原版电影,这样可以提高听力和理解能力。同时,我也积极参加英语角和口语对话练习,与其他人用英语交流,提高自己的口语表达和沟通能力。通过不断的练习和实践,我的听说能力逐渐得到了提高。

此外,积累词汇是提高听说能力的关键。词汇是语言的基本单位,如果我们的词汇量有限,那么即使听到了一句话,也无法准确理解和表达。因此,积累词汇是非常重要的。我会时常背诵单词和短语,并将其运用到日常对话中,这样可以加深记忆并提高运用能力。另外,记忆新词汇时,我也注重查找并理解其用法和例句,这样能够更好地掌握和运用。通过不断积累词汇,我发现自己更加自信和流利地进行听说交流。

最后,多听多说能够拓宽视野和增加自信。通过听英语新闻和其他英语材料,我可以了解到各种不同的内容,比如时事、文化、经济等等。这不仅使我对英语的认知更全面,还拓宽了我的视野,增加了我的思维广度。同时,多参与口语对话练习和英语角,我与其他人用英语交流的机会增多了,这使我更加自信和胜任面对各种英语交流场景。多听多说不仅是提高听说能力的有效方法,也是一个拓宽视野和增加自信的途径。

综上所述,听说是语言学习的重要环节。通过不断的练习和实践,我们可以提高听说能力。同时,词汇积累、多听多说也是提高听说的关键。通过努力,我逐渐发现自己的进步,不仅能够更好地理解他人,还能够自信地进行口语交流。听说不仅让我学会了一门新的语言,还让我受益匪浅,拓宽了我的视野。我相信,在不断的努力下,我会更好地掌握听说技巧,更加流利地用英语进行交流。

听说课心得体会稿【第七篇】

听录音。要想提高英语听力,仅靠课堂上的录音是远远不够的,课下也要大量听录音。录音不应该选择过于难的,最好是和英语教科书配套的录音资料。要选择原声材料,这样可以纠正发音。

听英文节目。电视有英语新闻,收音机有英文讲座,这都是相当好的听力材料,而且它们的发音都比较纯正,比如英国的bbc英文广播等,经常听这些英语节目,对学习英语是大有裨益的。刚开始可能听不懂,但不要着急,只要坚持不懈,就会逐渐听懂的。

另外,如果条件允许,还可以多和外国人进行交谈,这样对提高听力的帮助更大。

2、怎样说。

语言的最重要的作用之一就是交流,说是交流最常用的方式。要学好英语,一定要多说多练,要敢于用英语同别人进行交流。交流时,注意美式英语和英式英语的区别,注意语势、词调等,还要特别注意自己的发音。

日常生活中也要多说。为什么我们的汉语说得这么流畅哪?因为我们天天在说,时时在用,学习英语也一样,一定要多说、勤说、抓住一切机会说。

3、读什么。

读是英语四大基本技能之一,被很多专家和有经验的英文学者视为最有效的学习方法。

多读单词、短语、句型,多读课文。在多读的基础上背诵课文是比较好的。书读百遍,其义自见,讲的就是这个道理。

多读是英语学习比较有效的方法,它可以使你熟悉单词、短语、句型、增加词汇,能够提高判断能力、听说能力和阅读速度,同时能够加强口语,培养语感。

4、怎样写。

抄写课文是比较好的英语学习方法。抄的时候,眼、耳、口、手、脑全要工作,眼睛看着,耳朵听着,口里念着,手下写着,脑袋里思考着。同时用英文写日记、记随感,也能提高我们的英语水平。

英语学习要将听、说、读、写四种能力综合起来,才更见效。

高一英语听力学习方法指导。

精听首先,选择适合自己的内容,最好要有相应的文本,第一遍听的时候争取能理解80%,然后再去听第二遍,去找到听不懂的部分,再去读文本,找出听不懂的原因,读懂后再听第三遍,理解全文的内容,包括所有的细节,最后再去尝试复述,即听一句,自己复述一句。

泛听不受时间、地点、题材、内容的限制,随时随地,只要有可能就可以去听,就像我们平时欣赏音乐那样去欣赏英语,当然如果选择适合的难度效果会更好,泛听的目的就是培养我们的语感。

学英语的人都知道英语学习包括听、说、读、写四个部分,但到底有多少人真真理解听力的重要性,又有多少人能在日常的学习中持之以恒坚持听力训练的呢?按我们的经验这样的人不多。这里特别要指出的是,在我们的青少年英语培训与教育中,更要重视孩子们听力训练的自觉性,我们常常抱怨学了十几年英语所学的是只会考试的哑巴英语,其中最重要的原因之一就是缺少听力的训练!让孩子们至少对所学的课文、教材、练习,在预习和复习时,不要忘了听力训练,有时要强制性的要求完成听力作业和练习,这也是我们在教学中非常重视的环节。

高中英语学习中常见的七大误区。

第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能,听说读写译。这样分解是否科学,在此暂且不论,有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说,拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为人简单了,对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语,内容不能难,目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说,目的是让学习者通过练习,自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到,是否地道。

第二误区是把知识当成技能。打个比方,假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书,把书从头背到底,甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题,它首先是一项技能。要学会一项技能,核心问题是练,光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多,但它首先也是一项技能,光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练,要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节,也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。

第三个误区是速成心理。必须认识到,要想学好英语,非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径,只有方法的好坏。比如记英语单词,低着头拼着命地默写,这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读,反复训练发音器官和耳朵,把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词。默写只是训练了眼睛和手,可是它们不能替你听和说,尤其是留学英语。

第四个误区是通过汉字记音。现在有人推广通过汉字来记英语发音,如“古帝拜”记good-bye。甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的,后果也是极其严重的。大家千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。

第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果,带来的后果是整天做模拟题,找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律,一步一个脚印地真学。只要学习对路,好的结果自然会有。

第六个误区是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门,修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习,归根结底是在学生自身,而不是在老师。

第七个误区是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事,但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材,学习便失去了系统性。我不是说我们不换教材,不好的教材,不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充材料。

听说课心得体会稿【第八篇】

近年来,随着社会的发展和科技的进步,我们的生活变得越来越忙碌和繁琐。在这样快节奏的生活中,我们需要找到一种方法来缓解压力和疲劳。而“听说”正是这样一种方法,通过聆听他人的经验和故事,我们不仅可以获得知识和智慧,更能够在交流中增进彼此的了解和友谊。在参与“听说”的过程中,我深刻体会到了这种交流方式的重要性和价值。

首先,“听说”让我感受到了人与人之间的温暖和关爱。在我参与“听说”之前,我一直觉得自己是孤独的,没有人愿意听我倾诉。然而,当我用真诚和耐心倾听他人的故事时,我发现原来每个人都渴望有人倾听自己的心声。我逐渐明白,聆听是一种表达关怀和爱的方式,只有用心去倾听,才能真正体会到别人的喜怒哀乐。每次参与“听说”活动,我都能与他人建立起一种互相信任和理解的关系,这种关系不仅使我感受到了被关心的心灵温暖,更加深了我们之间的友谊。

其次,“听说”让我获得了丰富的知识和经验。每个人都有自己的过去,都有着宝贵的人生经验。通过倾听他人的故事,我可以获得一些在书本上学不到的教训和智慧。比如,有一次我听到了一位老人讲述了他的创业经历。他经历了无数的失败和挫折,但他从不放弃,最终取得了巨大的成功。这个故事让我明白到成功的背后是需要坚持和付出的,只有经历过失败,才能真正懂得成功的意义。这样的经历和故事让我从中获得了巨大的启发,也让我在面对困难时拥有了更大的勇气和毅力。

再次,“听说”让我与他人建立了更深厚和真实的人际关系。在现代社会,人们之间的交流大多都停留在表面,很少有真正深入的沟通。然而,“听说”则提供了一个平台,让人们可以倾听彼此的心声和故事。在这个过程中,我们会因为对彼此的真实倾听而感受到被尊重和被理解的温暖,这让我们对他人产生了更多的好感和信任。每次参与“听说”,我都能与陌生人建立起一种亲近的关系,这让我深刻地意识到沟通的力量和价值。

最后,“听说”让我意识到了自己内心的富足和满足。以前,当我遇到困难和挫折时,我往往只会陷入自己的世界里,无法摆脱消极的情绪。然而,“听说”让我明白到其实有很多人比我更加不幸,在面对各种困难时依然积极向上。通过倾听他们的故事,我不仅能够从中获得力量和勇气,更加明白了人生的真正意义。每一次的“听说”都让我对自己的生活充满了感恩和满足,我明白到只有在感受到他人的快乐和苦难时,我们才能真正体会到生活的价值。

综上所述,通过参与“听说”,我深刻体会到了这种交流方式的重要性和价值。它不仅让我感受到了人与人之间的温暖和关爱,也让我获得了丰富的知识和经验。更重要的是,它让我与他人建立了更深厚和真实的人际关系,让我意识到了自己内心的富足和满足。作为一种珍贵的交流方式,我相信“听说”将在未来的社会中发挥更加重要的作用,带给我们更多的智慧和快乐。

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