初三数学成绩差怎么补救实用5篇

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初三数学成绩差怎么补救篇1

为什么学生见了老师要绕道而行，让高尚的师生情变质?为什么父母与子女之间的代沟会越来越深，使和睦温馨的家庭僵化?为什么人与人之间的交流氛围会“降温”，让人感到世态炎凉，人心冷漠?……

由心酿成的苦酒也当由心来品尝。正因为人与人之间缺少真心的沟通，人们在各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住，死守着“逢人只说三分话，不可全抛一片心”的教条将心与心隔绝，才使缺乏沟通的世界变得暗淡无光。

当第一声清脆的哭啼声唤醒一个新的生命的时候，心灵还是一片未开垦的圣地。正是在与外界相互沟通的过程中，心灵得到外界的响应，流入了充实的内容，并开始不断地丰富自己的人生。在真心的沟通中，人们体会到真爱的神圣伟大，友谊的真诚可贵。沟通给心灵增添了一笔笔亮色，给世界带来了一片片温馨。

心灵的沟通本是一杯酣畅的美酒，为什么人们会逐渐关闭心灵的大门呢?人心是异常敏感的。当人们被迫需要面对竞争的时候，他们感到客观的无形的压力笼罩了世界。竞争像一个漩涡，圈住了一个又一个人，罩住了一颗又一颗心。当人们学会了分析利弊的时候就学会了选择利弊。“个人主义”在这个时代得到广泛的默认。它像一个个圈子，让人心在圈禁中变得冷漠了。为什么世界上少有商场敢把商品的成本价和出售价同时标出来呢?可能他们不是怕因此而少赚钱，而更多的是怕人们不相信其成本价。

为什么有“温室效应”的今天，却让人感觉很冷?因为人心冷了。

回首“九八“洪水，你的心跳没有加速?个人利益，眼前利益毁灭了多少?多少……呻吟着的地球在呼唤着绿化世界。而绿化世界，必先绿化人的心灵。

有惨痛的教训，为什么还要重蹈覆辙去一步步地啃噬心灵?为什么不可以敞开心房，让真心去沟通，去呼唤?为什么不可以抛开一已私利，用一份责任感去沟通起一片心。只要在沟通中人们奉献一点爱心，整个世界就要变成爱的汪洋。

这个世界并不缺少爱，只是缺少发掘。新世纪呼唤人心常绿。用真心去沟通，在心灵深处开辟一片绿洲，让自己永远拥有一片湛蓝如洗、一尘不染的“心空”，也让世界多一点爱心，多一份温馨。

初三数学成绩差怎么补救篇2

秒针的脚步声似是被放大了几倍，一下一下，清晰而有力地撞击着人的耳膜。

我的笔尖流下最后一个字，然后我将作业本摞在书堆上。

各种练习题、课本和试卷堆叠起一座小山，此刻摇摇欲坠，仿佛下一秒就会倾倒，粉身碎骨。

我像是一个被抽尽了空气的气球，一下子软在了桌子上，我趴着，并不断用手揉着太阳穴。

真的很累啊。

过了一小会儿，我脑海里缭绕的疲惫感终于消退了一些，我又直起身，抬头向书桌上方的最高的一层书架，那里摆放着我的大部分课外阅读书籍。

我的眼睛倏地亮起来，心里像是有簇小火苗在一下下跳动着，我忍不住伸手，想拿下一本来看看。

可我的手伸到一半忽然停住了，耳边忽然回荡起一些话来：

平时少看这些课外书，看多了有什么用？"

先扎扎实实学你的习，别成天一门心思地光想着去当什么作家！

作家是那么容易当的吗？世界上有那么多写书的人，可出名的只有那么几个，你又怎么能保证你的前方一定是明亮的？

很多不知名的声音七嘴八舌地响起，像是一阵无形的风，把我卷进漩涡之中。我愣住了，手停滞在了空气中。

我的心一寸一寸冷下去，但是又不得不承认这是真实的。

书架上码得整整齐齐的，五颜六色的书籍，霎时成了失去颜色的黑白照片。

不知道从什么时候，生活中的艰难与现实就一点一点将我们年幼时内心的想法擦掉了，只留下一个浅浅的印记，令我们怀疑又不安。我们也渐斩学会去适应这个真实而又模糊的社会，终月劳碌着，却忘了回头看看那些被遗忘的梦想。

就如同我一样，生活被学习任务充塞着，可有时仍会从书堆中猛地抬起头来，想问问自己究竟在追逐着什么，却找不到答案。

我慢慢放下手，重重坐回椅子。

夜晚，我躺在床上，朦胧间好像又看见了在原地踯躅不前的自己，向心底的梦想奔去，却又因现实的碰撞，而不得不怀疑自己这个年幼的梦想，最终迷失了方向。

我该去向何方，为何我的前路是空荡荡。

我渐渐沉睡过去

梦里，我看到一个与自己一模一样的人，她坐在窗边，不停地在稿纸上写着什么，阳光洒在桌子上四散的稿纸上，留下烫金般的印记。

我拾起一张，流金漫过纸面，在深夜台灯下埋头苦读的我，抱着新书兴高采烈的我，在稿纸上一笔一划郑重写下誓言的我，如走马灯般依次闪过。

我又抬起头来看她，目光带了些许朦胧。

似乎是察觉了我的到来，她抬起那张与我并无二致的脸，对我说：走，我带你出去。

去哪儿？

她没答话，只是朝我伸出手。

我心里好像突然有个声音在说：跟她走吧，不管要去哪。

我像是完成某种仪式般把手交到她手中。

她抬头看了我一眼，然后紧紧握住我的手，拉着我从窗户跃了出去。

窗外是一条宽敞而笔直的公路，一直延伸到远方。在路的那头，是金色的朝阳，从地平面缓缓升起。

她拉着我向朝阳跑去，我一愣，但仍随她跑着。

她的速度越来越快，越来越快，甚至如同风一般卷过地面。风声从我耳边掠过，不知为何，我总感觉太阳离我近了些。

我于是拼命奔跑起来，渐渐越过了她。风在我耳边唱起激昂的歌，阳光如流水般从我身旁流过。我张开双臂，感到一种前所未有的畅快。

太阳在我眼中越来越大。

我知道它不会落。

我喜欢这个梦境里的自己，她在毫不犹豫地追逐着自己想要的东西。

生活总是在不经意间就轻而易举地让我们放弃了心中的执念，放弃大大小小的梦想，可即便是这样，在被生活的潮流冲刷后，也请你不要忘记内心曾经有过的炽热。

我醒来了，在泪眼朦胧中露出笑容。

你是否还记得你年幼时的梦想？哪怕只是为了捍卫一株微不足道的小草，哪怕只是为了去看一眼漫天的烟火。

哪怕还未曾出口，哪怕还未曾实现。

如果有，请找回你自己。

醒来后告诉自己，这条路上不只有你。

初三数学成绩差怎么补救篇3

那一抹色彩，教会了我笑对一切。--------题记

抬起眼，又看见那身着红衣的母亲劳作的身影。红色，那一抹在我生命中留下浓重一笔的色彩。

小时候，母亲总喜欢穿着一身红衣做家务，似乎从来都不怕弄脏一般，.一次又一次，我很不解母亲为何做个家务都要穿得如此鲜艳靓丽。有一次，我忍不住心中的疑惑问母亲：“妈妈，为什么你做家务，都要穿着红衣，你不怕弄脏吗?”母亲笑着说：“因为红色很好看，令人喜欢，做家务时，穿着这漂亮的红衣裳，心中都会愉悦几分呢!”我似懂非懂的点了点头，但我终究还是未能理解其中的含义。直到长大以后。

在我10岁的时候，父亲生了一场大病，住进了医院。那段时间，母亲既要在医院照顾父亲，又要回家照顾我。但她每天仍然喜欢穿着一身红衣，打扮靓丽。有一天，妈妈似乎看出了我的不解，对我说道：“你知道我为什么每天都要打扮吗?因为这段时间是家里比较困难的时候。我每天要跑来跑去照顾你和父亲，压力其实很大。但如果我每天穿得漂亮一点，不仅你的父亲看见了会开心一点，其实也让疲劳的我愉悦一点。每天看着镜子中的红衣，其实也是给了我一份希望与信心，让我知道笑对一切。”

是啊，红色本身就让人们更加拥有信心，红色的靓丽与活泼，不就能让人们更加的愉悦吗?

那一抹红色，让我始终记得母亲的教导。是红色的靓丽与青春气息，让我在后来遇到困难时，始终想着那一抹红色,始终记得要笑对一切。

记忆中的红色，每次都让我充满信心与力量，给了我信念与希望。红色，在我的记忆中留下最浓重的一笔。

教师点评：红色，激情燃烧的色彩，这种色彩关乎靓丽、关乎青春，更关乎爱!

初三数学成绩差怎么补救篇4

一切都是新的开始。昨天，我们怀着兴奋的心情看了开学第一课。开始时，那些中小学生所表演的歌舞使我为之震撼，他们所展现出的画面不是了无生趣的，而是使人充满着活力和感受她们积极向上！

曾经有位名人不止一次的说过：“世上不是没有美，而是往往没有发现美”。有些人往往一味的追求着自身的完美，而忘了美的真正含义是什么。而开学第一课中我们所看的人是一位很普通的人，但他却让我们都为他伤心和难过。

这是一位普通的大巴司机，正当他开车的时候，一片碎玻璃刺进了他的胸膛，而他在生命的`最后一刻却没想到自己，而是紧紧握住刹手，将车稳稳的停在了路边，而他却永远地躺在了车上。

正如在奥运会上屡次夺冠的焦刘洋，而大家却只看到了她辉煌的一面，但大家却不知道在这美的背后含着多少辛酸和多少泪水。但她付出的泪水却成就了她的美！

记得那时候我刚刚走进了一所寄宿学校，那时我只有七岁，对这个美丽的学校充满着陌生，暗淡甚至害怕。因此，我流下了泪水。

但是，正在我失落无助的时候。有位老师却关心着我和小伙伴们一起支持着我，虽然，她没有给我金钱和物质上的支持。但是，在我心中是很温暖的，因为，她给我的是心灵上的支持。所以，她在我心中是美得！

人们在欣赏美的同时，却忘记了创造美和传递美。你看那张课桌虽然破旧不堪，但它也是美的。因为，它驮着一代又一代的薪薪学子。不妨将它修好，让它的美继续传递下去。除了这，还有自然之美，那墙角的花也是美之所在，如果，你摘下了它就破坏了它。它开花是美，落叶归根知道来年的待续也是美！

所以，美就在我们身边！我们要学会发现美，欣赏美到创造美和传递美！

初三数学成绩差怎么补救篇5

——题记

曾经看到过燕子的巢，光滑平整，在人家屋檐之下，没有雨淋，没有风刮，甚至阳光也恰到好处，不在阳光曝晒处，却依旧能感受到那一阵阵沁人的暖意。燕妈妈飞来飞去捉虫子，亲口送到燕宝宝的嘴里，看着母子那份满足的样子，就觉得好温馨。不知不觉在屋檐下面就站了很长时间，真想让这画面永远停留在眼前，永不消逝。

毋庸置疑，燕妈妈是爱小燕子的。这种爱，很温馨，很甜蜜。

正巧，那天下午看到一个极其简陋的鸟巢，摇摇欲坠地挂在悬崖边的一棵枯树上。我站在离它很远的地方，依稀可见它的轮廓，似乎只是由几根树枝随意搭建而成的，抽掉一根，也许就会散落。等了好久，看到一只鹰冲来，歇了一会，振翅飞走了，顺着这只鹰飞去的路线望去，我大吃一惊——一只瘦弱的小鹰站立在悬崖边，似乎浑身都在战栗着，刹那间，我真想飞到小鹰身旁，把它抱在自己的怀中安抚它那赢弱的心。终于，那只鹰飞到了小鹰身旁，站在它身后，张开双翅，似乎要把小鹰抱在怀里。我的心，终于松了一口气。

电光石火之间，忽然看到一道黑光，定睛望去，是鹰，是那只在悬崖顶上的小鹰。只见它的身体急剧下坠，再过几秒，就要跌落崖底!我的心，战栗起来……忽然，奇迹发生了!那只小鹰，竟然飞起来了，冲向了高空!向着阳光，向着希望，划出一道属于自己的灿烂曲线!

站在悬崖旁的鹰妈妈，也飞了起来，飞向女儿的天空。

若说燕妈妈爱小燕，难道鹰就不爱孩子吗?若说燕妈妈的溺爱是爱，难道鹰的厉爱就不是爱吗?燕妈妈的爱，让小燕子在低空盘旋;鹰的爱，让小鹰创造了属于自己的辉煌人生!