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2023年幼儿园英语教学教案5篇样例

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幼儿园英语教学教案篇1

1、积极参加各种英语游戏活动,学习单词roof, ground, river, cave.

2、初步理解歌曲内容,乐意跟着歌曲进行表演。

活动准备:

单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。

1、英语歌曲律动:“happy song”

“are you happy today? let’s sing and dance.”

1、房顶“roof”:“let’s color the roof.”

2、地“ground”:“let’s jump/walk/run on the ground.”

3、小河“river”:“let’s swim in the river.”

4、山洞“cave”:“let’s go through the cave.”

1、what’s missing.(谁不见了)

2、hammer game.(锤子游戏)

3、happy squat.(蹲蹲乐)

4、bomb game.(炸弹游戏)

1、教师讲述中英文故事,激发幼儿兴趣,帮助幼儿理解歌曲内容。

2、教师带领幼儿学习歌曲表演。

1、 幼儿扮演santa claus ,表演歌曲。

2、 圣诞老人送礼物给每个幼儿,体验帮助别人的快乐。

幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划

幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划

幼儿园英语教学教案篇2

1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。

2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。

图片6个、大树、小河。

1. 组织好幼儿,准备活动。

教师向幼儿问好:hello,good morning boys and girls.

2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。

3. 在幼儿初步认识的基础torose fox 后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

l 讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。

l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。

l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

4、 游戏:奇妙的口袋。

教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。

幼儿园英语教学教案篇3

1、学习表示小虫子的单词:mosquito ladybug

2、学习表达“你是否喜欢……”的方法:

do you like …? &;am yes , i do / no , i don’t .

3、感受并学习基本的疑问语气。

1、本课所需磁带

2、本课所需图片

good morning boys and girls . welcome to our lucky english !

first ,let’s see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)

1、身体半球形,背着七颗星,庄稼喜欢它,捕虫最著名。(七星瓢虫)

2、小虫水里生,天生爱飞行,最爱吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)

(老师提示小朋友们每种小虫的特点,请小朋友们猜一猜是什么动物,猜出后拿出图片展示。)

today we will learn these two i ects .

1、学习新单词:ladybug mosquito

a、 视觉学习——图片学习

教师出示图片,带领幼儿朗读单词,及时纠正发音,以便重点巩固。

b、动觉学习——游戏“单词领地”

请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。

2、学习新句型:do you like …? &;am yes , i do ./ no , i don’t .

a、 视听学习——磁带播放

播放磁带,然后暂停,请小朋友们注意听,小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?

小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?

然后老师再次播放磁带,请幼儿尝试跟读。

老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。

b、表达学习——情景表达

---do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )

---yes , i do . / no , i don’t .

c、音乐学习——let’s chant

教师播放let’s chant ,请小朋友们听录音,跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣 。

幼儿园英语教学教案篇4

1、抓住情景的利用,提高幼儿对英语的兴趣

2、幼儿掌握新学形状单词:square、rectangle、triangle 、oval

3、幼儿掌握新学色彩单词:red、yellow、pink

4、在幼儿体验游戏乐趣的同时,培养幼儿帮助他人的高尚情操

1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干

2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一

教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声(谁来了?oh! a dog. hello

dog. what’s wrong with you?)

我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形,提议为小狗搭一个漂亮的房子)

你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle 、oval )

它们是什么颜色的?(red、yellow、pink)

现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求:正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色)...

房子搭好了,请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了,我们悄悄的回教室了,bye-bye littledog,嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..

幼儿园英语教学教案篇5

本班幼儿活泼好动,基本的英语词汇较丰富,教师将通过创设情景并演示教具,让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词,学习动词,愿意用动作来表现自己所知道的动词。

在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词,在活动中反复地练习,学习说“what can you do?”并能用“i can ...” 回答。

1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。

2、能听懂what can you do?并能用“i ca ...” 回答。

蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰

follow me :

follow me, walk stop.

follow me, jump stop.

follow me, cry stop.

follow me, laugh stop.

follow me, stand up.

follow me, sit down.

1、复习单词:fly,walk.

t:look. what can i do? (做相应的动作)i can fly(walk). fly, fly, fly. i can fly. walk, walk, walk. i can walk.(边说边做动作)

t:now, everybody stand up and follow me. follow me, fly, fly, fly. i can fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)

2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。

出示蝴蝶和鸭子的图片:

t:what can it do? it can ……(做动作等待幼儿回答),fly, fly, fly, it can fly.

c:fly, fly, fly, it can fly.

3、学习新单词:skip, swim, run

分别出示兔子、狗、鱼的图片:

t: what can it do?

c: it can ……(边说边做相应的动作)

t:who is it? (教师随意出示动物图片,幼儿说出相应的单词)

t:what ca it do? (教师出示图片,幼儿做出相应动作并说出it can……)

1、请幼儿选择一个小动物,并说出:i’m ……,i can …….

2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组,两人互相问答:what can it do? it can …….

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