幼儿教师的初心和使命范例【优秀10篇】

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幼儿教师的初心和使命【第一篇】

初心使命是一个人或组织的根本动力和宗旨，是个人价值和社会价值的源泉。无论在什么样的工作岗位上，只要我们始终保持初心使命，明确自己的责任和使命，不忘初心、牢记使命，才能在工作中始终保持热情和动力，为自己和社会创造更大的价值。

第二段：初心使命的变动与挑战。

在现实中，初心使命往往会随着时间的推移而发生变化。人们随着成长和发展，不同的环境和经历也会对初心使命产生影响。面对各种变动与挑战，保持初心使命并非易事，需要不断地调整和修正。同时，外部环境的变化也会对初心使命产生冲击，人们很容易迷失方向，忘记起初的初心和使命。

在实践中，我不断地摸索和学习，通过一次次的尝试和经验积累，逐渐领悟到初心使命的重要性。首先，要时刻保持对自己内心的反思和审视，不断地问问自己，自己为什么要做这个工作，为什么要追求这个目标。其次，要保持对社会的关注和理解，深入了解社会的需求和变化，从而更好地与初心使命相结合。最后，要持续不断地追求进步，不断挑战自己的极限，精益求精，力争在工作和生活中做出更大的贡献。

第四段：修正初心使命的方法。

在保持初心使命的同时，我们也需要不断地修正和调整。首先，要时刻保持对内心的警觉，识别和纠正自己的盲点和偏差。其次，要善于倾听他人的意见和建议，通过与他人的交流和思想碰撞，来验证和修正自己的初心使命。最后，要不断读书和学习，开阔自己的眼界，不断探索和发现新的方向和目标。

第五段：坚守初心使命的重要性。

保持初心使命需要坚持不懈的努力和坚定的信念。只有在不断的挑战和考验中，才能更好地实现初心使命。同时，坚守初心使命也需要勇气和担当，要敢于冲破困难和阻碍，坚持自己的价值观和信念。最后，坚守初心使命也需要与他人共同努力，通过团队的合作和协作，才能更好地实现自己的初心使命。

总结：初心使命是人生的指南针，是我们前进道路上的重要动力和动力源泉。只有不忘初心、始终保持初心使命，才能在工作和生活中不断成长和进步，为自己和社会创造更大的价值。让我们时刻保持对自己的反思和审视，积极修正和调整自己的初心使命，坚守信念和价值观，认真履行自己的责任和使命，创造美好的未来。

幼儿教师的初心和使命【第二篇】

初心，源自于内心最原始的信念和愿望。每个人在成长的过程中，都能感受到内心深处对于未来的向往和追求。初心是一种对于理想和目标的坚定信念，是激励我们奋发向前的动力。初心是一根无形的纽带，将我们和理想紧密相连。在不断成长和历练中，我逐渐明白初心的重要性，它能不断激励我向前，迈向更高更远的目标。

段二：使命之责。

使命，是我们所担负的责任和义务。无论是对家庭、对社会还是对自己，我们都有自己的使命。在崇高的使命面前，我们需要保持心怀感恩和尽责的态度。作为一名大学生，在学习和成长的道路上，我的使命就是探索真理，培养自己的综合素质。同时，我还有义务积极参与社会实践，为社会的进步和发展贡献一份力量。只有明确了使命，我们才能扛起肩上的责任，去为梦想努力奋斗。

在成长的道路上，初心和使命的相互交融，形成了我不断前行的力量。初心是追求梦想的动力，使命则是配合初心行动的方向。初心是一颗种子，而使命是其茁壮成长的土壤。在我心中最初的初心，是成为一名优秀的教育工作者，为孩子们的成长和幸福贡献力量。使命告诉我，要通过学习更多的知识和技能，不断提升自己，为实现初心创造条件。

在大学的学习生活中，我努力将初心和使命融入实际行动中。首先，我不断提升自己的学习能力和综合素质，通过勤奋学习和积极参与实践，不断专研教育理论和实践技能，为将来成为一名出色的教育工作者做好准备。其次，我积极投身社会实践，参与各种社区志愿活动，通过为社会贡献自己的一份力量，实践自己的初心和使命。

通过持之以恒的努力，我深刻体会到初心和使命的重要性。初心是对于梦想的坚守，也是潜藏内心的那份力量。而使命则是初心的具体实践，是我们肩负的责任和义务。只有坚定初心，扛起使命，我们才能不负众望，不辜负自己的付出。初心与使命相交融，激发出的动力和能量是无穷的，只有在坚守初心的路上，我们才能实现自己的理想和目标。只有不忘初心，才能始终保持奋发向前的精神状态，不断追求卓越，为社会做出更大的贡献。

幼儿教师的初心和使命【第三篇】

初心即心之初，使命即心之所为。初心使命是个人、组织甚至一个国家的基本准则和价值追求。它是一种精神追求，是对理想、信念和价值观的坚守和追寻。

在现实社会中，人们常常面临各种诱惑和挑战，很容易迷失自我，走偏离正道。而拥有坚定的初心使命，对于一个人来说尤为重要。它是我们前进的动力源泉，能够在迷茫和彷徨时找到方向，激发我们积极向上的态度，驱动我们奋斗不停步。

初心使命的深远意义不仅体现在个人层面，还具有巨大的社会影响力。它能够引导人们正确对待生活、工作和社会责任，促使人知行合一，把握人生价值的真谛。

由于初心使命的影响，一个人在工作中能保持尽职尽责的态度，做到勇挑重担、不辞辛苦；在学习中能坚持不懈、不抄袭作弊，真正掌握知识；在人际交往中能坦诚相待、重情重义，建立真诚的人际关系。这种积极向上的追求和影响不仅能塑造个人优秀品质，也能促进社会整体进步和发展。

保持初心使命的最好方法就是不断的自我反省和审视。人的内心是复杂的，常常受到外界的干扰和影响。只有通过反思自己的过去和现在，找到确定的目标和信仰，才能够坚守初心和使命。

其次，赋予初心使命更加深刻的内涵。初心使命不仅仅是简单的为了生存、成功或者自我实现，而是要把个人的追求与社会的需求相结合，在追求个人价值的同时，也要为社会作出贡献。

最后，通过积极的行动来践行初心使命。把空洞的口号变成实际的行动，只有真正去实践和付出努力才能够体会到初心使命带来的力量和快乐。

坚守初心使命的过程中，我深刻感受到了自己的成长和进步。时刻铭记初心使命让我更加明确自己的志向和目标，不再因为外界因素而迷失方向。每一次面对雾霾和环境污染的挑战，我都能够坚守环境保护的初心，通过参与志愿活动和号召他人一起行动来实现保护环境的使命。

此外，坚守初心使命还让我在学习和工作中更加努力和上进。我意识到只有通过持续不断的努力和付出，才能够克服困难和挑战，实现个人的理想和追求。

随着社会的不断发展和变化，初心使命依然是激励人们追求梦想和实现人生价值的重要力量。在未来，我希望能够坚守初心，始终保持一颗热爱生活、关心社会的心，为社会作出更大的贡献。无论遇到什么挫折和困难，我都将坚定信心，为实现初心使命不断努力奋斗。

初心使命是一种珍贵的财富，它不仅能够引导我们正确对待生活，也能够推动社会的进步和发展。让我们牢记初心使命，秉持高尚的价值观，以更加饱满的热情和坚定的信念，为实现个人的理想和社会的进步而努力奋斗。

幼儿教师的初心和使命【第四篇】

第一段：初心使命的定义和重要性（字数：200字）。

初心使命是指一个人或组织的最初目标和责任，它是激励人们不忘初心、砥砺前行的力量源泉。无论是个人还是组织，始终保持初心使命的清晰意识，能够引导我们筑牢信念，坚定方向，更好地追求自我价值和实现社会使命，对于个人的成长和组织的发展具有重要的意义。

第二段：如何保持初心使命（字数：250字）。

保持初心使命，需要有明确的目标和追求。个人应该时刻怀有一颗热爱、奉献、奋斗的心，不忘初心，坚守信念，勇于面对困难和挑战。同时，还要持续学习和成长，不断提高自身的专业能力和领导力，为实现初心使命提供有力的支撑。组织则要明确自己的核心价值观和使命，加强内外部协同合作，形成良好的发展战略和制度机制，以保持初心使命的动力和活力。

保持初心使命对个人来说意义重大。它能够引导我们在工作和生活中始终坚持正确的道德标准和行为准则，提高担当意识和责任感，对待工作更加专注和投入。初心使命还能够激发我们的创造力和创新精神，不断追求卓越，实现个人的成长和成功。与此同时，初心使命也能够帮助我们克服困难和挑战，勇往直前，从而获得更多的成功和回报。

保持初心使命对组织来说也至关重要。它能够凝聚组织的力量，增强团队合作和凝聚力，提高组织的竞争力和创新能力。初心使命还能够帮助组织树立正确的价值观和文化，形成良好的企业形象和口碑，对吸引人才和获得社会认可具有重要的作用。同时，初心使命也能够帮助组织在市场竞争中保持定力和坚持，面对风险和挑战时更有韧性和抵抗力。

第五段：结语（字数：150字）。

初心使命是我们前进的动力和方向。保持初心使命需要我们不断思考和反思自己的行为和目标，不断调整和提升自己的能力和素质。只有坚守初心使命，秉持正确的价值观和道德准则，我们才能不断取得进步和提高，并为个人和组织的成功贡献自己的力量。让我们牢记初心使命，不忘初心，砥砺前行，共同为实现自我价值和社会使命而努力奋斗。

幼儿教师的初心和使命【第五篇】

牢记使命决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。而这也将是我们青少年的奋斗目标。

21世纪的青少年，不应只是懂得学习，或是沉迷于手机电脑等碎片式阅读，而是应该多多关注国家大事，了解民生国情。

不忘初心，牢记使命。中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党不断前进的根本动力。十八大以来的五年，在中国共产党的领导下，我国经济建设取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著。而这一切，与我们青少年息息相关。

不忘初心，牢记使命，需要铭记与传承的态度。初心和使命是具有生命力的，是历史性的，它们不仅发生在昨天，也活在今天，还向未来敞开。初心和使命需要铭记与传承，因为它是我们的法宝，每一代人都有着不同的时代任务、时代需求，有着不同的时代风貌与时代精神，但无论时代如何发展变化，初心和使命都需要一代代的传承，需要永世铭记。铭记一方面是为了怀念，为了让英雄的精神永世长存，为了让民族的历史刻骨铭心；另一方面是为了传承，没有记忆、没有遗产，也就没有将来，厚重的历史在我们面前敞开，我们需要走进，去了解民族的历史、国家的历史、人民的历史。只有铭记和传承才能让中国精神、中国梦活在当下。

十九大，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国走向现代化的途径。

不忘初心，牢记使命。青少年是国家的未来、民族的希望，那么，为了实现中国梦，高举社会主义旗帜，我们青少年又应该怎么做呢？首先，我们应树立远大理想，勇担历史使命，把个人前途与祖国命运联系在一起。其次，我们应努力学习，培养。

创新。

能力和终身学习能力。然后，培育和践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗的精神。最后，培养和增强责任意识，关注国家发展，献计献策，并且从现在做起，从身边的小事做起……争做优秀青少年。

十九大。

的华丽篇章！

幼儿教师的初心和使命【第六篇】

“初心使命”是一句简单而意义深远的话，它承载着每个人的初衷和使命感。初心，指的是一个人最初的信仰、理想和动力；使命，指的是一个人所承担的责任和使命。在追寻初心、履行使命的过程中，我有了很多心得和体会。

第一段：追寻初心保持初心。

初心，是人们追求的方向，是激励人们不断奋进的动力。保持初心，是每个人在成长的过程中都会面临的问题。在我追寻初心的过程中，我发现最重要的是坚持自己的信仰和价值观。只有清楚自己的初心，明确自己的目标，才能够在纷繁复杂的世界中不迷失方向。此外，积极主动地探索自己的兴趣和激情也非常重要。我发现，与自己真正热爱的事物相结合，可以让生活更加充实和有意义。

第二段：担当使命承担责任。

承担使命，是每个人应该有的责任和担当。一个人能够真正成长和进步的关键，是能够勇于承担起自己的责任。在面对困难和挑战时，我们不能逃避，而是要勇敢地面对。我在承担责任的过程中，明白了“逆境磨炼意志，压力促进成长”的道理。在解决问题的过程中，我学会了尊重他人的不同意见和观点，倾听各方声音，这使我在工作中能够更好地理解、接纳和协调。

第三段：敬畏使命心存谦卑。

敬畏使命，是对自己担当的责任心的一种表现，也是对生命和社会的尊重。在履行使命的过程中，我明白了作为一个个体，我们的力量有限，要与他人合作才能更好地实现共同的目标。因此，我学会了谦卑地接纳他人的建议和帮助。与人合作的过程中，我发现只有当我放下自我，尊重他人，才能够真正发挥自己的价值。

第四段：深入思考修炼内心。

在初心使命的道路上，深入思考是非常关键的一环。通过反思和思考，我能够更好地理解自己的初心和使命，并不断提高自己的能力和素养。在日常生活中，我总结经验教训，从中吸取教益，不断进步。我深知只有不断学习和提高，才能更好地为社会作出贡献。

第五段：坚持初心传承使命。

坚持初心，传承使命，是初心使命的最终目标。在这个不断变化的社会环境中，时刻保持对初心使命的坚守和传承是非常不容易的。然而，正是这种坚守和传承，推动着我们前行的步伐。通过自己的行动和言传身教，我们可以影响和启迪他人，带动更多的人们积极担当起自己的使命，从而共同推动社会的进步。

总结：

初心和使命是每个人都应该关注的重要主题。追寻初心、保持初心，需要我们在实践中不断调整和定位。担当使命、承担责任，需要我们在面对挑战和困难时勇敢面对。敬畏使命、心存谦卑，需要我们在与他人合作中学会尊重和协调。深入思考、修炼内心，需要我们在日常生活中持续反思和提升。坚持初心、传承使命，需要我们在不断进步的过程中影响和启发他人。只有不断追寻初心、坚守使命，我们才能在这个多元而复杂的世界中发挥出自己的价值，实现个人与社会的双赢。

幼儿教师的初心和使命【第七篇】

初心是指一个人最初的动机、初衷，使命是指一个人肩负的责任和使命感。在人的一生中，每个人都有自己的初心和使命。而无论是在学习、工作还是生活中，始终保持初心和使命感都是至关重要的。下面我将通过自身的体验和感悟，谈谈我对于初心使命的理解和体会。

第二段：初心的力量。

首先，初心能够给人以巨大的动力和力量。当我们怀揣着最初的梦想与目标时，我们会充满憧憬和干劲，并且不畏困难，勇往直前。就像童话故事中的小红鞋，初心就像是它们的动力源泉，使它们能够在逆境中坚持前行。无论遭遇多少困难和挫折，只要我们坚持初心，就能够战胜一切困难，达到自己的目标。因此，初心的力量是巨大的，能够支撑我们不断前行，不断超越自我。

第三段：使命的重要性。

其次，使命是一个人肩负的责任和使命感。每个人都有自己的使命，可能是作为一个孩子，要好好学习，为家人争光；可能是作为一个员工，要为公司创造价值；可能是作为一个公民，要为社会做出贡献。不管是什么样的使命，它都是每个人身上独有的标签。当我们明确自己的使命，并且承担起责任，我们就会充满动力、充满成就感。毛主席说过：“人生的价值，应该是贡献什么而不是获得什么。”我们应该时刻铭记自己的使命，将其体现在每个环节，不辜负自己，也不辜负身边的人。

初心和使命是相互关联的。只有保持着对初心的坚守，才能更好地履行自己的使命。正如马克思说过：“初心刚过，豪情气冲云端。”我们保持初心的坚守，能够激发出我们内心深处的激情和豪情，让我们能够更好地履行自己的使命，为人生的价值奋斗。同时，我们履行使命的过程中也会不断感受到初心的驱动力，这反过来也再次强化了我们保持初心的决心和毅力。初心和使命相辅相成，互为依存，共同驱动我们奋发向前。

最后，我想谈一谈保持初心和使命感的方法。首先，我们要时刻保持对目标的追求和热爱。我们要有远大的目标和梦想，不断追求自己的理想。其次，我们要保持良好的学习和成长的习惯，不断充实自己的知识和能力。只有不断提升自己，才能更好地履行使命。再次，我们要积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。通过这些方式，我们能够让初心和使命感在实践中得到体现和兑现。

结尾：

初心使命是人生的动力源泉和责任担当。无论遇到多少挫折和困难，只要我们保持初心和使命感，就能够一往无前地走下去。在今后的人生旅程中，我将时刻铭记初心，保持使命感，不忘初心，继续前行！

幼儿教师的初心和使命【第八篇】

初心使命是每个人从事一项事业或者追求一份理想的先导和动力。初心是指对于事业、梦想或者追求的最初的意愿和愿景，是内心最真实的存在。而使命则是我们在追求初心的过程中所承担的责任和担当。人生的道路上，我们或多或少会面临迷惘和困难，但只有坚守初心，并承担起使命，才能在人生的航程中获得真正的价值和意义。

第二段：初心的重要性。

保持初心对于一个人来说至关重要。初心是一种真诚的情感，能够激发人们的激情和动力，使他们对自己所从事的事业或者追求的梦想保持持久的热情。无论经历多么艰辛的困难和挫折，只要坚持初心，始终对自己所追求的方向坚守信念，就能够勇往直前，不断超越自我。初心是一个人不断成长和进步的源泉，只有不断回归初心，才能在追求的道路上走得更远。

第三段：使命的意义与担当。

使命是初心的必然结果。初心是自己对于某个方向的追求的意愿，而使命则是我们对于初心所产生的一种责任感和担当。担当意味着我们承担起事业或者梦想所需要的责任和义务，尽力去实现它们。在追求初心的道路上，我们要思考自己的使命是什么，如何利用自己的才能和智慧，去为初心贡献力量。只有明确自己的使命，才能在人生的旅途中不走偏，不迷失方向。

初心使命是需要实践和行动的。只有将初心变为实际行动，才能让它变得有真正的意义。没有行动，初心只是一个虚无的概念，没有作用。在实践初心使命的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但正是这些困难和挑战，使我们更加坚定初心，更加明白自己所追求的方向的重要性。通过实践初心使命，我们能够不断提升自己的能力和思维，开拓眼界，不断超越自我。

通过践行初心使命，我深刻体悟到初心使命的重要性和意义。它们是我前进道路上的灯塔，指引着我不迷失方向。在实践的过程中，我懂得了坚守初心的坚持和勇气，明确了自己的使命担当，也体验了初心使命所带来的成就感和满足感。初心使命让我明白，只有用一颗真诚的心去面对人生，用意志和行动去实践初心使命，才能真正活出自己的人生底色。

总结。

初心使命是每个人心中最珍贵的东西，是人生价值和意义的源泉。只有保持初心，并承担起使命，我们才能在人生的道路上走得更远。虽然追求初心使命的过程中会面临许多困难和挑战，但只要坚信初心的重要性，勇敢地面对和战胜困难，就能够最终实现自己的初心和使命，并收获真正的成长和收获。让我们一起保持初心，坚守使命，追随内心的声音，活出自己的人生。

幼儿教师的初心和使命【第九篇】

作为一名幼儿教师，我一直觉得自己肩上担负着重要的使命。教育是一项神圣而伟大的事业，从事幼儿教育更是如此。在这个岗位上，我不仅要关注学生的学习，还要关注他们的全面发展和健康成长。多年的从教经验让我深刻理解到，不忘使命是每位幼儿教师必须时刻记在心中的重要信条。

首先，幼儿教师要不忘使命，就要对幼儿教育的重要性有清醒的认识。幼儿教育是一项基础性工作，直接关系到国家的未来和社会的进步。幼儿教育是为了培养学生的基本素质，启发他们的学习兴趣，培养他们积极向上的人生态度。幼儿教育引领着孩子们踏上知识的新征程，为他们打下了坚实的基础。我们作为幼儿教师，要时刻铭记这份使命，保持对教育工作的热爱与责任感。

其次，幼儿教师要不忘使命，就要牢记幼儿教育的特殊性。幼儿教育是一门艺术，需要教师用心去感悟、捕捉孩子的需求和兴趣。每一个孩子都是独立而独特的个体，他们有着不同的天赋和个性。作为教师，我们要倾听和观察，发现并满足每个孩子的成长需求，培养他们的潜能。这就要求教师具备深厚的专业知识、敏锐的洞察力和善于沟通的能力。只有真正关心孩子、了解孩子、善于引导孩子，才能够做好幼儿教育工作，实现教育的使命。

再次，幼儿教师要不忘使命，就要持续提升专业素养。教育是一个动态发展的领域，任何一个行业都在不断变化，幼儿教育更是如此。我们要随时关注教育前沿的理论和实践，不断学习、不断进步。只有不断提升自己的专业素养，才能跟上时代的步伐，更好地应对教育改革和发展的挑战。因此，作为幼儿教师，我们需要不断学习、提高自己的教育理论和教学能力。只有用良好的师德、学高的教诲，才能真正做到不忘使命。

最后，幼儿教师要不忘使命，就要不断激发内在动力。幼儿教育是一项辛勤而付出很多的工作，需要持之以恒的精神和毅力。作为幼儿教师，时刻保持对教育事业的热情和无私奉献的精神，可以帮助我们克服困难和疲惫，让自己保持良好的工作状态。同时，我们还要不断激发内在的动力，培养自己的价值观和人格品质。只有做到心中有爱，才能给予孩子们更多的关爱和教育，促使他们健康、快乐地成长。

总之，作为一名幼儿教师，不忘使命是我们必须时刻牢记在心的重要原则。要认识到幼儿教育的重要性，记住幼儿教育的特殊性，始终保持对教育事业的热爱和责任感。同时，我们还要不断提升自己的专业素养，保持学习的状态，激发内在的动力。只有用心去教育，才能真正发挥幼儿教育的价值，为孩子们的成长做出更大的贡献。

幼儿教师的初心和使命【第十篇】

不忘初心，方得始终。按照党中央部署，第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在深入开展。“理论学习有收获”是第一位的具体目标，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。理论学习不仅要读好原著、学好原文，最关键的还是悟原理。只有把理论学习融入实践，带着感情学，带着责任学，带着问题学，学以致用、用以促学、学用相长，才能实现内化于心、外化于行的目标。

非学无以立党兴党，非学无以治国安邦。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。我们学习，学的是思想精髓、世界观和方法论，目的是武装头脑、指导实践、推动工作，必须从实际出发，学以致用，笃学笃行。在学习中，一定要防止不动脑筋、过目不过心、学用“两张皮”、把理论学习当作一种形式，要以这次“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，端正态度、端正学风，使学习成为一种习惯，在党内蔚然成风。

理论学习要联系思想实际，增强内生动力。做任何事情，兴趣是最好的老师，如果从一开始就对党的理论不认同、不信服，学习起来总是被动应付，又怎能往深里走、往心里走、往实里走。真学真信是真懂真用的前提。要给自己来一次深刻的思想洗礼，坚持学思用贯通、知信行统一，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从而筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增进忠于党、忠于人民的赤子深情。把理论学习与国家、民族、个人的命运紧密联系起来，就会在内心深处产生政治认同、思想认同、情感认同。站位高、格局大，就能静下心、定下神，从“要我学”变成“我要学”，学习的效果自然大不相同。

理论学习要联系工作实际，找准方法路径。学始在知，学贵在行，行需得法。“八个明确”“十四个坚持”有机融合、有机统一，反映了以为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，是我们一切工作的遵循和指针。学习理论就是要活学活用，用理论来指导实践，用理论破解难题，找到其方法和路径。当前，“决胜全面建成小康社会”“坚持人与自然和谐共生”“促进‘一带一路’国际合作”……这些都需要我们以理论为纲，向实践问计，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。每一名党员干部都要用党的创新理论指导实践、推动工作，充分发挥聪明才智，具体情况具体分析，干一件事成一件事。

理论学习要联系改进作风的实际，推进自我革命。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”理论学习就是要增强自我革命的勇气，拿起“手术刀”来革除自身顽症。尤其是长期存在于党内的形式主义、官僚主义顽症仍未根除，需要我们对标党章党规，以史为鉴，加强党性修养，不断提高自我净化、自我完善、自我革新的能力，不断锤炼过硬作风，不断强化自我约束，把严的要求转化为实际行动。

理论学习要联系落实责任担当的实际，保证任务落实。理论的生命在于实践的行动，并转化为最终成果。党的xx大以来，以为核心的党中央反复强调“空谈误国、实干兴邦”“治大国如烹小鲜，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成”“逢山开路、遇河架桥”……这充分体现了崇尚实干、注重落实的工作要求，凸显了敢于担当、善做善成的实践品质。当前改革发展稳定的任务十分繁重，需要付出艰辛的努力。我们在学习中，不能拿担当作为的。

口号。

来落实担当作为的要求，而是要以群众满不满意、上级认不认可、职责到不到位为标准来检视自身言行，积极推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。总之，理论学习是一个寓理于事、查漏补缺、不断同化内化的过程。为人民而学习，勤于思、践于行、持于恒，如此学习定有收获。