2024年考心得体会范文最新5篇
考心得体会【第一篇】
高考失败了，我选择了西安电子科技大学自考，踏上我的大学之旅。
在学校生活学习了几年也有了些心得体会，希望能和大家一起分享。几年来，我先后参加了高等教育自学考试计算机应用专业的十几门考试，由于家住远郊，参加城里的辅导班极不方便，这历经风风雨雨才取得成功的数十门考试，都是自己对着指定教材及几本少得可怜的指导书灯下苦读的结果。由此我也颇有心得：参加自考的人一般都是边工作边学习，时间紧、任务重，如何在最短时间内，经济有效地掌握所学知识，争取最终胜利呢?我总结出了自考学习的方法，结果屡试不爽。
了解题型俗话说：“知己知彼，百战不殆。”动手学习之前，要到大体了解本专业的试题概况，例如题型、难易度等。了解题型，做到心中有数，不仅会使自己的复习有针对性，同时也不致于在拿到考卷后有种措手不及的感觉。
有句话是“自学考试无重点”，这不是说考的内容非常简单，而是说自学考试的考查面范围广。要通过考试，不仅要依靠我们自身的基本功：能力和已有知识经验，更多的是对指定教材内容的理解与把握。对指定教材的学习要花费大精力、长时间，可分三步走：
铺面拿到一本或几本新书，先要整体阅读，要明确哪些东西要记忆，哪些东西可简看;哪些东西可能出填空，哪些东西又可能会简答……在这一步中要注意完成以下几项工作：
(1)要有“量”。在阅读的过程中，要尽可能地全面注意知识点，不要遗漏任何有用的字、句、段。
(2)要圈划。在阅读的过程中，要用不同种类的笔(钢笔、铅笔、圆珠笔等，分别代表此内容分属哪一道题)、不同颜色的笔(红色、蓝色、黑色等，分别代表此题的重要程度)、不同的符号(直线、曲线、圆点等，分别代表不同的题型)作标记。
抓点在“铺面”这一步中，我们已经对教材内容有了初步的了解，并且已在崭新的书上分门别类地作了各种标记，接下来要做的就是对选择出的要点进行较为严格的真正记忆。这时要以“每道题”为单位去背诵，要背一个记住一个。对于题中的重要字、句要能一字不错地记住;对于理解性较强的大题，可抓住几个重要字眼牢记，把其余部分弄懂即可，答题时再即兴发挥一些。
串线“抓点”环节是对教材局部与局部的理解与记忆。要想对教材体系进行整体把握，就要做“串线”工作。这时要先把书合上，然后打开目录，看教材整体结构分几大部分内容。哪些章节之间联系紧密，哪些章节有前后对照情况，例如“政治经济学”中的社会主义经济与资本主义经济的比较;哪些章节中的内容量较大(占书中的几十页)，就要预防是否会出综合型的大题。
西安电子科技大学自考生给你绝对好的学习方法!
首先，不要依赖辅导书，那是事倍功半的办法。我第一次参加考试时，考的是计算机基础。没有经验，主要是拚命做习题、拚命背习题，把习题背到滚瓜烂熟，结果考试时发现，没几道是曾经背过的，虽然也考了七十多分，但总觉得所得到的没有付出的多。
其次，一定要紧扣考试提纲，我考思想概论时，临考前紧扣考试提纲来背书，其它都置之不理，结果考了八十几分，我觉得紧扣考试提纲来学习，有事半功倍的.效果。
再次，我的学习方法是先快速阅读一次全书，对全书有一个大略的认识;第二遍看书时是认真些，紧扣考试提纲，将认为重要的划出来;接下来就是背书了，不可否认背诵当然是最重要的。
说到能参加自学考试，对于我来说，其实心中充满了感恩。因为我在高中时罹患重病，只能选择退学。是自考为我的人生点燃了希望，为我重新开辟了一条希望之路。但在这条不平坦的道路上，我也走得挺辛苦。因为自学考试和学校里的学习不一样，完全要靠自己去理解，去消化吸收书上的内容。有时面对大段自己不熟悉的理论和专业名词，会感到手足无措。尽管社会上也有许多助学单位，但无论出于经济和健康原因，我选择了完全无培训的自我学习。因为我认为，既然是自考，就应该靠自己的努力去通过考试，同时也培养自己自我学习和克服困难的能力。
起初，我学习公共政治课，大学语文、英语、计算机等都显得颇为轻松。但是后来面对新闻学专业课程，我花了很大心血。因为有很多不理解的地方都是花了很长时间去理解甚至是硬背下来的。在学习众科目的过程中，我印象最深刻的就是广告学(二)和广播新闻与电视新闻这两门课程。前者被称为瓶颈课程，我压力很大。后者厚达600多页，内容多为专业知识，是我学习过程中感到最困难的。但世上无难事只怕有心人，只要付出努力，就一定能获得相应的收获。因此，每次考试通过我的刻苦努力，最终都获得了一次通过的好成绩，所以也算颇为顺利就到了毕业时分。
并且自考培养了我的自学能力，在一家杂志社实习时，我很快就能适应大量的工作，包括采编、校对、写书籍评论以及办公室日常事务。并且领导交付的工作完成的也不错，受到了一致好评。我认为自己是一个有毅力的人，认定了自考这条路，就坚持走到了底。今后，我也会用相同的自信和毅力去面对人生的挑战!
在上自考以前对自考还是一知半解，现在经过两年艰苦的学习，我取得了一点经验。现在也算对自己的一种回顾吧首先介绍一下，由于自学考试是一次性终结考试，它不像普通高校开展教学双边活动，经过平时考试、期中考试、作业、学期考试等多次考核来评定学生成绩，因此，能否顺利通过课程的一次性考试，对于我们而言，其重要性是不言而喻的。对于我本身来说，因为是技校毕业所以基础很差，因此总结了主要是一下三点：
1、总结归纳一个适合自己性格以及思维类型的学习方法。
每个人都有自己的实际情况，对于我们每一个自考的同学来说，从长远的角度和宏观的角度，这都是一个不断促进，不断积累总结的过程，而且对于以后无论学习何种新东西，我想都是有效的。
以下是我觉得比较合适的两点学习方法：
a、上课理解的进行听讲(这里包括自己不感兴趣的课程)。其重点是“理解”二字，根据大岗的要求将书里的脉络搞清，就像学习针灸一样，首先要搞清身体的脉络，理解书里的层次关系，明白这个知识点，书里分几步讲清先讲什么后讲什么，为什么这样讲。
2、对考试命题及其出题思路的把握。
a、据我了解，每年考试的出题都是延续的，只要课本没有重大调整，基本可以参照去年的试卷进行复习，找出重点知识点，运用上面的方法，复习多做相关的题型(比如高数，微机原理等等就是这个规律，年年重点没有大的偏移)。
b、仔细的发现并分析每一个和你考试的消息，(它可能来自网站，同学)说不定你会有收获哦!
3、对于自己心理素质的培养。
b、松弛肌肉，缓和紧张的心理状态，考试时的紧张和焦虑与个体肌肉的紧张有关，学会松弛肌肉是控制焦虑和减轻紧张，避免怯场的有效措施。因此，考试时，坐姿要放松，一旦双手发生颤抖或有紧张情绪，可迅速拉紧所有的肌肉，然后立即解除紧张，也可马上做深呼吸，反复两三次，这时全身肌肉必会放松，就可避免生理、心理紧张加剧而引起的恶性循环。
c、只有一句话，考试中一定要“冷静”。以上就是我自考学习两年以来的一点想法和感想，希望对大家会有些许启发和帮助。
16号，应张哲之邀，参加了设在湖北第二师范学院的元月份湖北省自学考试阅卷工作。总共有2天的阅卷工作，因为17号我自己也要参加华师的研究生英语考试，所以仅仅参与了其中一天的阅卷工作。
凌晨六点多钟，天色依稀微明，先从元宝山坐车到关山口，再从关山口转756坐到终点站的湖北二师，八点不到就赶到了设在继续教育学院的自考阅卷点。从早上八点到下午五点，中午也不休息，吃完盒饭继续作业，工作量还是相当大的。一天下来，腰酸背痛，手臂发麻，看来当老师也是相当辛苦的。
辛苦事小，阅卷中发生的种种问题让人感慨万千，有时悲凉，有时愤怒，有时又是哭笑不得。
其一：整摞整摞卷子的全军覆没，仅偶尔有个别人能及格，很多人只做了选择题，分数为个位数的层出不穷，其中出现的最低分为2分!很显然这一类试卷是监考很严，考生考出来的是真实成绩反映。
其二：有一摞卷子基本全部及格，均可达70分以上，但是答题雷同情况严重(基本是一模一样，从单选到多选，从名词解释简答到大的分析计算题)。可以推断，这一卷子出自问题考场。
其三：甚至有个别的，不会答题罢，在试卷上写起打油诗来，似乎做白卷先生也不是一件什么大不了的事。
在百度上查了一下自学考试的词条，结果是：高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
我想，自学考试的本意是自学为主，鼓励自学成材。现在，大多数自考考生都是专职的学生，跟全日制的大学生一样坐在教室里上课，无需上班，从父母那里领取学费生活费。考试考成这个样子，我不晓得，情何以堪!
联系起学校里那些成天打混，终日无所事事的研究生们，想起昨天英语考试的舞弊盛况，我的心情不能不沉重起来。
诚然，我们的教育现在的确有些方面是与现实脱节，但这并不能成为不思学业的理由。至少，英语计算机等众所周知的课程还是要学得像模像样吧。真的学不下去，又何必要呆在学校里混呢?工作或许更好——学校必竟是要收学费的，而且一般还不便宜。
或许我不应该悲哀，无论是在学校里，还是社会上的自考生，都有数量不少的真正用功的人，他们的勤奋和执着常常也让我感动。这可能也正验证了一句话：林子大了，啥鸟都有。
也许有很多人和我一样带着遗憾进入了x学院，与自己理想的大学失之交臂，在不得已间来到了x学院，并放弃了人生最初的梦想，没有方向的过着大学的生活。然而，我却是幸运的，x学院与许多知名大学合作，我们可以通过自考来提升自己的学历，就这样我就报了自考，因为我明白：每个人都有不同的人生，自己的命运只有自己能改变。我要找回我的目标，并为我的目标更努力学习，把握一切提升和充实自己。我相信，没有人能阻止我前进的步伐，不为其他，只为让自己决定自己的人生。
两年的自考生涯给予我的感受就是，自考丰富了我的大学生活，因为自考，我的生活变得充实，更让我懂得对于做好一件事，坚持是多么重要，多么可贵。很喜欢汪国真的我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。因此，既然选择了自考这条路，我将努力拼搏，奋勇向前!这一路走来，有欢笑，有泪水，有喜悦，有气馁，但我从未想过放弃，我告诉自己，必须坚持，必须奋斗，没有人能随随便便成功，成功永远属于奋斗者!或许，在这条路上，你会因为一时的压力而动摇你的意志，此时，请别轻易放弃，也别急着重新做决定，而是好好静下心来思考，想想自己的初衷，想想自己坚持了那么久的意义，当你想清楚这些，相信你定会重拾信心，化压力为动力，继续坚定地走下去，纵使这条路布满荆棘，但你不会后退，不会胆怯，只会勇往直前，因为你已看到胜曙光。
自考纪律严明，处罚严厉。每次自考，考生都得签定考试诚信书。正因为自考不能靠投机取巧和侥幸，靠的是实力，所以，自考让我在为人处事方面更加遵守诚信。自考课程的报考、报名费的缴纳、考试座位号的领取、成绩的查询等，均可在电脑上操作。自考视觉传达设计，为我奠定了扎实的设计学的理论基础，让我对国外优秀的设计更加了解，懂得设计的核心思想。
感谢自考，更加感谢x学院给我提供这么一个提升自己学历的平台，不仅提升了我的学历，还给我带来了人生新的机遇与挑战;教会我独立行事的自立精神、坚强意志和上进心态。自考的文凭不是我追求的终点，而是一个起点。我将一如既往地以勤奋、坚持、进去的自考精神一直努力下去。我坚信：今天我们有衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的执着，明天当我们蓦然回首之时，就一定会有那人却在灯火阑珊处的惊喜。
考心得体会【第二篇】
作为一个考生，考学一直都是我人生中的重要经历之一。经过一段时间的复习和考试，我成功地进入了我的梦想院校，并且在这过程中收获了不少体会和经验。在这篇文章中，我将分享我个人的考学心得体会。
第一段：备战考试。
考学之前，我们要先准备考试。这是一个漫长而艰苦的阶段，需要持之以恒地保持学习态度。我记得在准备考试时，我每天都会花很多时间去研究不同的学习资料，不断钻研，不断掌握更多知识。我认为，在准备考试时，重要的一点就是要保持耐心和毅力，不断激励自己，并找到适合自己的学习方式和方法。
第二段：应对考试。
考试当天终于到来了，这时我们需要做的是保持冷静，保持自信。在考试过程中，我注意到了一些应对考试的技巧。其中最重要的一点是要掌握好时间。我们需要合理地分配每套试卷的时间，避免在最后几分钟仍有大量的题目未完成。在做题时还要用心，认真审题，精确回答。另外，也要保持心理平衡，遇到难题时不要惊慌失措，而是要冷静思考并尝试解决。
第三段：接受结果。
考试结束后，我们就要等待成绩出来了。接受结果需要勇气和坦然。无论是好的成绩还是不如意的成绩，都需要我们有足够的心理准备。同时，我们还要避免过度焦虑，应该保持沉着冷静，用一个既学习又冷静的态度接受结果。
第四段：反应和思考。
无论结果如何，我们都要对自己的表现做一个反思和总结。我们可以回顾自己在复习和考试的过程中遇到了什么问题，并思考出哪些方法可以避免类似问题的出现。我们还可以从别人身上学习到更多的经验和教训，把他们的优点和缺点都吸收到自己的复习和学习中，从而达到提高自己的目的。
第五段：未来的学习之路。
考学是我们人生中的重要节点，也是学习之路上的一个重要里程碑。通过考学，我们不仅可以增强自己的学习能力和技能，还能为自己未来的学习之路做好充分的准备。在未来的学习之路中，我们要学会持之以恒地保持学习的态度，以及积极去了解相关的学习资料，发掘更多的学习资源。
总之，考学是我们成长之路中的一个重要部分。通过备战、应对、接受、反应和思考，我们不仅收获了优秀的学习成果，也拥有了丰富的人生经验和体验。希望每一位考生都能把握这一良好的机会，取得自己的优异成绩，实现自己的人生理想。
考心得体会【第三篇】
16号，应张哲之邀，参加了设在湖北第二师范学院的元月份湖北省自学考试阅卷工作。总共有2天的阅卷工作，因为17号我自己也要参加华师的研究生英语考试，所以仅仅参与了其中一天的阅卷工作。
凌晨六点多钟，天色依稀微明，先从元宝山坐车到关山口，再从关山口转756坐到终点站的湖北二师，八点不到就赶到了设在继续教育学院的自考阅卷点。从早上八点到下午五点，中午也不休息，吃完盒饭继续作业，工作量还是相当大的。一天下来，腰酸背痛，手臂发麻，看来当老师也是相当辛苦的。
辛苦事小，阅卷中发生的种种问题让人感慨万千，有时悲凉，有时愤怒，有时又是哭笑不得。
其一：整摞整摞卷子的全军覆没，仅偶尔有个别人能及格，很多人只做了选择题，分数为个位数的层出不穷，其中出现的最低分为2分!很显然这一类试卷是监考很严，考生考出来的是真实成绩反映。
其二：有一摞卷子基本全部及格，均可达70分以上，但是答题雷同情况严重(基本是一模一样，从单选到多选，从名词解释简答到大的分析计算题)。可以推断，这一卷子出自问题考场。
其三：甚至有个别的，不会答题罢，在试卷上写起打油诗来，似乎做白卷先生也不是一件什么大不了的事。
在百度上查了一下自学考试的词条，结果是：高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
我想，自学考试的本意是自学为主，鼓励自学成材。现在，大多数自考考生都是专职的学生，跟全日制的大学生一样坐在教室里上课，无需上班，从父母那里领取学费生活费。考试考成这个样子，我不晓得，情何以堪!
联系起学校里那些成天打混，终日无所事事的研究生们，想起昨天英语考试的舞弊盛况，我的心情不能不沉重起来。
诚然，我们的教育现在的确有些方面是与现实脱节，但这并不能成为不思学业的理由。至少，英语计算机等众所周知的课程还是要学得像模像样吧。真的学不下去，又何必要呆在学校里混呢?工作或许更好----学校必竟是要收学费的，而且一般还不便宜。
或许我不应该悲哀，无论是在学校里，还是社会上的自考生，都有数量不少的真正用功的人，他们的勤奋和执着常常也让我感动。这可能也正验证了一句话：林子大了，啥鸟都有。
考心得体会【第四篇】
思考是我们日常生活中必不可少的一种能力，它关乎我们的理智和判断力。思考学是指以思考为主要内容的课程，帮助我们掌握更加深刻的思考能力。在这个快速变化的时代，思考能力的培养变得尤为重要。在这篇文章中，我将分享我在思考学中所得到的心得体会，希望能为大家提供一些有益的思考方式和方法。
第二段：思维方式。
通过思考学，我发现了许多不同的思维方式，如系统性思维、逆向思维、“6hat”思考法等。系统性思维可以帮助我们从整体上考虑问题，找到问题的根本。逆向思维则是反方向思考，常用于解决创新和难题。通过“6hat”思考法，我们可以分析问题多个角度，包括感性、理性、激进、保守、乐观和悲观。这些思维方式不仅可以帮助我们更全面地了解问题，也可以帮助我们寻找解决问题的最佳方法。
第三段：分析方法。
除了思维方式之外，思考学还教授了很多分析方法，如因果分析、决策树、Pareto图等。例如，一个看似简单的问题，我们可以通过因果分析，找到它的深层次原因；而通过决策树，我们可以更好地安排和规划。Pareto图则可以帮助我们识别哪些问题最为紧急或重要，从而决定我们的转化策略。这些分析方法可以帮助我们避免轻率决策，更好地规划未来。
第四段：创新思维。
思考能力不仅仅是解决问题，也包括了创新的能力。思考学中的创新思维，帮助我们更好地发现问题、发掘机会和突破常规。在创新思维中，我们要学会放弃传统思维、不断挑战自我和颠覆传统做法。在创新的过程中，失败是正常的，但是失败之后，我们不要放弃，要吸取经验教训，再次尝试，从而不断提升自己的创新能力。
第五段：总结。
通过思考学的学习，我更加深入地理解了思考的独特之处，并学会了许多有益的思考方式和方法。在现代社会，我们无法预测未来，需要不断学习和思考，以应对即将到来的挑战。因此，懂得思考和有创新的思维，是我们生活中应具备的一种能力。
考心得体会【第五篇】
本次培训主要分为6个专题：重庆市教科院副院长李常明的《重庆新高考走向及应对策略》专题讲座、上海市吴淞中学校长张哲人讲解的《高考改革背景下高中生涯规划教育的思考》、上海市吴淞中学数据中心主任朱佳斌的《变与不变》专题报告、上海市吴淞中学教师李秀英的《新高考背景下stem+课程价值与实践》专题报告、上海市电化教育馆馆长张治讲解的《未来教育与未来学校新图像》专题报告以及丰都县教师发展中心化学教研员郑君的《普通高中化学课程标准（20xx版）》专题解读。
首先，我了解了关于上海市和浙江省新高考模式对于重庆市新高考改革的指导意义以及可取之处，也对上海改革核心内容以及引领价值有了更为清楚地了解。“教育者，非为己往，非为现在，而专为将来”，用优秀的人培养更优秀的人，我们也因为经历的事情多而富有经验。与此同时，也学习了相关的迎接新高考的策略及方法。转变教育观念；科学解读新高考；把握新高考命题方向；理解新高考要求；最为核心的是高考内容改革。提高课堂教学效果，例如，提问的有效性。
其次我对新高考下高中生涯规划的重要性、高考后面试的关键以及教师承担的角色的转型有了新的认识。上海模式在学生选课中，坚持自主选择，而选择需要精准分析自己、需要精准明确未来愿景、需要精准把握走势和大局，因此高中生涯规划就显得尤为重要。高中生涯规划教育要培养学生科学精神和对真理的执着追求，要培养学生对家庭、社会及国家深切的责任感与担当精神。高考改革倒逼学校关注发展生涯教育，学科融合，提供多元和优质的学习经验。
其次，在新高考背景下，跨学科，创新以及动手显得尤为突出，教师自己开课、编教材和微课、慕课的录制。教师要注重挖掘培养学生的创新能力，为高考以后的面试打下坚实的基础：研究经验和体会、必要的训练、定位一批人群以及准备工作需要。
最后，如今的社会是信息社会，大数据正在改变人们研究的范式，人工智能的发展从计算机智能—感知智能—认知智能的飞跃，技术对于教育的核心价值在于“以学生为中心的学习上”，在这样的技术社会背景下，活法变—学法变—教法变—学校变，因此我们不仅需要埋头拉车，还需要抬头看路。
总而言之，新高考是教育改革的必然结果，对于我们教师而言，不仅仅是挑战，更是一次机会。为适应新高考，我们必须抓住立德树人的根本任务，以发展核心素养为导向，构建化学命运共同体；打破三维目标，突出化学核心素养；降低学生学习化学的难度；为学生课后减负；带着研究性教化学。实现教师角色转型，正确科学指导学生选课，多元评价，全面发展。