2024年学考心得体会范文汇聚【5篇】

学考心得体会【第一篇】

在学习中， 努力学习，提高自己的学习成绩，做同学学习的表率，努力提高自身综合素质。

协助任课老师课间整理作业，找出未交者，报出名单。

课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。

定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。

沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有关部门。

在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。

协助班级执勤人员参与课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。

组织检查、监督班级同学晚自习情况。 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。 努力提高班级的学习、学术氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。

根据同学求知成才的需要，计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如学科讲座、学习讨论会、读书活动、调查、竞赛、经验交流等），检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技论文、各类征文等 期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，针对不足及时调整下阶段的工作。

认真填好教学日志和教学反馈表，及时的反映为题，解决问题。

我知道：学习委员学习不一定是最好的，但一定要勤奋踏实，积极向上，努力的走在同学的前面，能起到带头作用。要记得“笨鸟先飞”的这句话。我相信，只要肯付出，一步一个脚印的向前走。

辛苦就有收获，付出就有回报。在学习、工作中，肯定会有这样或那样问题，会遇上许多困难，我们一定不要放弃，一定要减少浮躁。任何困难都有解决的时候，有时候我们会发现：有些当时认为很难跨越的困难，当回头想想时，应经很简单了，原因是我们要坚强。工作中对同学一定要有足够的耐心，要不厌其烦的服务于他们。主动找自己的问题。

不要站在一个立场上想问题，往往会偏差，就会有矛盾。不要害怕，勇敢的面对，积极的解决，主动的沟通调节。 个人要想取得大的成就，必须依靠团队的力量。当一个人把自己的人生目标和团队联系在一起时，才能超越个人的局限，发挥集体的协同作用，进而产生 1+12 的效果。团结协作、互帮互助就是不仅使自己受益也让别人受益，团队成员应该为了一个共同的目标，自觉地担负起自己的责任，并甘愿为了团队利益而牺牲个人利益。

现在，不少公司是把人力资源作为一个独立的部门（即人力资源部）设立的，可也有相当一部分公司特别是中小企业仍然叫人事部，甚至有的将人事并入行政部来管理，但不管以什么部门出现在员工面前，但人事工作是基础，是开展人力资源工作的前提，通俗来说，人事人事，就是对企业的每个“人”所作的“事”进行处理，经过近 20 年的人事到人力的过程，深感员工考勤是比较复杂却始终不太容易做好的基础人事工作。

从考勤的源头来看，不管是计件还是计时工资都会涉及考勤，要么是计薪的依据，要么是扣款的理由，不管是采用手工打钩、纸卡、指纹卡、磁卡、脸卡还是其中之一二的综合运用，公司都会在成立之初建立员工考勤管理制度，从考勤的目的、意义、职责、定义、流程、迟到早退旷工请假扣款给薪、考勤权限、申诉等各环节进行详细规定，期望规范公司考勤行为，甚至工会、职工代表、公司各部门领导、公司领导三番五次开会讨论，因为这涉及员工收入，是关乎员工工作积极性和满意度的事，而且按照《劳动合同法》的要求，其制定程序、内容、培训签字等合法，否则将给公司带来违法可能。

经过三年五年的运行和修改，考勤制度相对比较成熟和完善，但一定存在让你头大心烦的考勤小细节，下面我列举一下，看看制度以外的考勤事儿：

1、 补签卡：我们都十分清楚，公司业务、销售、市场，甚至出纳、海关、人事招聘办保险、司机，还有就是公司部分领导，他们都会根据工作实际情况会经常外出办事的，或者出差，或者要办事导致上班下班打不了卡，甚至其他员工因为家里有事、请其他短暂假打不了卡的情形可谓千差万别，只怕你想不到，反正人人都有理由，而且其老大都会签卡到人事来补。凭心而论，有多少老大是真实核实过的，面对它们，难道人事考勤专员要一单单核实吗？如果你核实到是虚假的能改变部门老大的初衷吗？那些趁机“溜号”的人受到应有的处理了吗？如果被其他员工了解到一些不公平的处理，人事部门能说什么呀？只能被指着鼻子指着后背被骂的份儿，只能忍一时小气背不少黑锅了啊，但这样的小气小锅相信不背也不行，但人事部门确实可以控制在一定的程度内，不会让其泛滥的，这就是为什么有人说“人事人事”，尽干些不是“人”做的“事”。

3、 做系统：现在多数单位都在做人事系统，至少考勤是用系统在统计，大家都知道，系统是认人的，一旦输入数据，要想修改可就比较麻烦的，需要审批的纸质依据不说，还要保存这些纸质资料一定期限，所以不少单位都会设一名专职的考勤专员，而且你仔细看他们的工作，每天都比较忙，到了月底都是忙得不可开交，成天就是在输入数据，接受不同员工的考勤咨询和核对，每天都会有一大堆请假单、加班单、签卡单堆在办以桌上，所占用的资料柜都比其他人要多，必须能够坐得住、耐性好、细心的性格才能够胜任啊，其 6s 工作相对比较难做。

我是在好多年前做过考勤这个基础性工作的，上面所列举制度以外的考勤事儿只能是冰山一角，如果是考勤专员来写，一定是三天三夜烦心事说不完，甚至会欲哭无泪啊，真一个“烦”字了得。

不要看到 hr 有招聘、考核、制定制度等生杀大权，那些为我们做无数基础性工作的职员、文员、专员等才辛苦，他们每天做着重复、枯燥、费神耗力的工作，往往不被人所知，且出点小问题极易被领导批评，然而他们却不离不弃，坚守在这些一线岗位上，为的“不断积累经验，有朝一日，走上 hrm 或 hrd 也风光风光”。当然，不少没有耐性的年轻人就倒在了这些“枯燥和重复”上面，早早的离开了公司或者离开了人事工作。

想到这些，做为 hr 老大，是不是应该好好回想一下自己的成长史，是不是应该对他们多些关怀。

学考心得体会【第二篇】

化学考研是众多化学爱好者的选择，但是考研难度不容小觑。作为一名化学考研过来人，我想分享一些自己的心得体会，希望对未来的化学考研学子有所帮助。

第二段：备考阶段。

在备考阶段，首先需要了解考研的内容和时间安排，合理安排学习计划，不能局限于课本知识，还需了解应试技巧。要多做题、多练习，熟悉考研题型和答题技巧。此外，还需要关注化学前沿、经典领域和一些热点问题，了解前沿研究现状和趋势，提高化学综合素质。备考期间要有足够的耐心和毅力，不能被一时的困难挫败自己的信心。

第三段：考试阶段。

考试前要保证身体健康和充足的休息，不能由于过度紧张而影响发挥。考试时具体操作时要细致，注意细节，充分利用考试时间，不要浪费。考试完毕后也要积极总结考点和不足之处，有助于调整学习计划和提高下一次考试的成功率。

第四段：面试阶段。

面试环节是考核个人素质和综合能力的重要环节，需要拥有清晰的头脑和灵敏的思维，对待每个问题都要认真思考，借鉴自己的实际经验和已有的知识。面试中要主动与考官沟通，表现出自信和风度，尤其是对于突发问题要随机应变处理。

第五段：收获与感悟。

通过这一过程，我学到了很多知识，也积累了很多宝贵的经验。考研相当于启蒙自己，让自己从未掌握过的领域获得新的认识、理解和结构。化学考研使我不仅拓宽了眼界，还提高了自己的学识和能力，成为一个更好的自己。在未来的职业生涯中，我将继续秉持“求知、创新、拼搏、奉献”的精神，不断提高自己的素质和能力。

总之，要善于总结经验，不断完善自己的知识体系和综合素质，在未来的人生中做出自己的一片天地。无论是走向学术还是工业化学领域，这都是自我锻炼和发掘潜力的过程，成长无处不在。

学考心得体会【第三篇】

近年来，我国高等教育竞争日趋激烈，高校的招生标准也越来越高。而入学考试，作为高校选拔优质学生的主要方式之一，承载着无数学子们的希望和梦想。今年，我经历了一场激烈的入学考试，在这个过程中，我体会到了许多困难和困惑，但也收获了许多宝贵的经验和体验。

首先，入学考试让我明白了“知识改变命运”的道理。考试是对学生知识水平的综合考核，也是选拔学生能力的一种手段。通过考试，我深刻体会到了知识的重要性。不仅是为了进入理想的学校，更是为了将来工作和生活的需要。在备考的过程中，我意识到知识不仅仅是为了应付考试，更是为了应对未来的挑战。只有真正掌握了知识，才能在竞争中处于优势地位。

其次，入学考试教会了我时间管理的重要性。备考是一项持久的工程，需要长时间坚持。在备考期间，我养成了制定学习计划、合理安排时间的好习惯。我逐渐意识到，时间的浪费是备考的大忌。只有合理安排时间，才能高效学习，充分发挥自己的潜力。入学考试让我明白了时间宝贵，懂得如何迅速而有效地掌握知识。

此外，入学考试锻炼了我的心理素质。备考过程中，我不可避免地面临种种困难和压力。有时候因为一道难题的解答不出来而感到沮丧，有时候因为复习内容太多而感到束手无策。然而，我一次次战胜自己，坚持下来。入学考试教会了我面对挫折时的积极态度，让我看到了困难背后的成长和机会。只有拥有坚定的信心和积极的心态，才能克服困难，继续前进。

最后，入学考试使我更加清晰了自己的目标和方向。备考过程中，我为了取得好成绩，不断提高自己的学习能力和专业素养。这期间，我开始思考自己的兴趣和长远的规划，明确了未来的目标和方向。我越来越明白，考试只是人生中的一小步，能力的提升和精神品质的养成才是更为重要的目标。只有不断提高自身的综合素质和能力，才能在入学考试后的学习和生活中立足。

总之，入学考试是我成长道路上的一个重要的里程碑。通过这次考试，我不仅学到了知识，更学到了如何管理时间，如何应对困难，如何明确自己的目标和方向。这些经历和体会将伴随着我未来的学习和人生。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够在高中阶段取得更好的成绩，进入理想的大学，实现自己的人生目标，为社会做出自己的贡献。

学考心得体会【第四篇】

我是一名化学专业的考研党，在2021年全国研究生入学考试中成功考入了理工类985院校的化学硕士研究生。在这个过程中，我获得了不少经验和体会，深感其中的苦与乐。今天我想分享一下我的考研心得体会，希望对焦虑的考生有所帮助。

第二段：备考阶段。

化学考研的备考时间与其他专业类似，通常从10月份开始到次年1月份左右。在这个阶段，最重要的是复习基础知识。对于不同的学科，其基础知识的重要性不同。对于化学专业的同学，有机化学、无机化学、物理化学及解析化学的基础知识是非常重要的。在这个阶段，我花费了大量时间来温故而知新，尤其是对于公式、化学方程式、计算等方面的掌握，更是不能马虎。

第三段：考试前的准备。

进入考试前的阶段，我觉得策略非常重要。首先，对历年真题认真分析，了解出题人出题的想法，因为考研不仅仅是考知识，更是考思维。其次，我积极参加模拟考试和考前集训，在模拟考试中，进行自我挑战，寻找自己在答题过程中的问题，及时进行调整和改进。其三，在集训的过程中，虽然时间紧迫且题量巨大，但仍需要提高意识，用踏实的态度来对待每道题目。最后，在考前一周，我减少了对新知识的学习，进行了放松和调整，为考试做好了最后准备。

第四段：应对考试。

到了考试的那一天，淡定且冷静地应对每道题目是十分重要的。对于化学考研的考试，我在答题方面给出以下建议。第一，要掌握做题技巧，通过更熟悉的公式和计算方法，在考场上更快速、更精准地完成题目。第二，对于较难的题目，不要过度纠结，可通过筛选题目，先做简单题目，保证积分。最后，在考试过程中，要注意时间的掌握，合理安排时间，保持积极稳定的状态，防止因粗心而白白丢分。

第五段：总结。

考研是一项学习生涯中重要的里程碑，我也在这个过程中获得了很多。化学考研不仅需要大量的知识储备，在考前也需要有备无患的心态和科学的规划。在复习和考试中，我们应该建立信心，积极面对挑战，不断地提高自己。最后，希望我的经验能为考研举足轻重的你们提供帮助，并祝愿你们都能在考试中获得好成绩！

学考心得体会【第五篇】

2011年12月18日至21日，我们来到山东昌乐二中学习“271高效课堂”教学模式和杜郎口中学“三三六”自主学习模式。这次学习，作为一名年轻教师的我认真听取了所学习学校的有关介绍，深入课堂听课，并与相关师生进行了简短的交流。通过此次学习，我受益匪浅，感受多多。

一：校园文化的建设。

字概括为“以人为本，关注生命，开放课堂，群体参与，师生互动，教学相长，气氛和谐，环境宽松，自主参与，个性发展。”杜郎口中学的经验回答了教育教学过程中“以人为本，关注生命”的问题，回答了课堂必须开放也能开放的问题，解决了教学既定目标与延伸目标的关系问题，学生自主参与面向全体的关系问题，学生自我发现与教师点拨的关系问题。回答了教改与升学率的增长关系问题。回答了把教育教学改革化繁为简，化难为易的问题。

杜郎口中学经验的意义在于，一是彻底地改变了过去只注重教师的教，忽视学生主动地学的做法，是一次根本性的革命，对每一个学生的全面发展和个性发展都具有重大的现实意义和指导意义。杜郎口中学的教育教学改革是农村学校、农村教师、农村学生共同创造出来的农村教育教学改革的典型，他们的经验证明了先进的课程理念在农村学校同样可以生根发牙，开花结果。二是杜郎口中学的教育教学改革实践告诉我们，教改要有条件，要有先进的教育理念和勇敢的开拓精神，教学条件一般的学校也能搞课改。三是杜郎口中学的教育教学改革的做法是实实在在的，是脚踏实地的，成效是显著的。四是杜郎口中学的先进典型是原生的、开创的、扎根本土的，但不是天生的，是学校领导与教师在认真反思的基础上，深入学习教育理论，努力转变教育观念，结合自己学校实际摸索、探索、研究的结果。

而反观我校教学现状，课堂上演的仍是教师独角戏，教师口讲、手板书，学生耳听手录，被动地学习，这是导致学生厌学、甚至辍学的重要原因。反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论你设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。杜郎口中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学习杜郎口中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要全体老师转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。心动不如行动，让我们从我们的课堂开始做起。我准备结合我班实际和学科情况进行如下尝试：

生课桌上的书墙撤出，以小组为单位实行资源共享，解决书墙交流障碍。把教室后的黑板报充分利用起来，增加学生的展示空间。第五，个人结合化学课的教学实际，进行教学尝试，让学生动起来，还课堂与学生，使学生成为学习的主人。

以上只是我个人学习杜郎口中学和昌乐二中教改经验后的一点感悟和想法，如有不当之处，敬请批评指正。