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祖国妈妈的生日教案小班 小班语言过生日教案【精彩5篇】

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祖国妈妈的生日教案小班【第一篇】

活动内容:初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。

谈论气候的变化:天暖和了,幼儿穿的衣服少了;风不那么冷了,可以在外面多玩一会了;冰化了,不能够溜冰了。春天来了。请幼儿说说天再热一些,地上会长出什么,树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。

活动形式:户外集体活动

四月:健康宝宝

健康,是幼儿的幸福,是家长的盼望。

活动内容:身体和心理健康的方面入手,围绕贴近幼儿的吃、穿、行情绪,情感等方面,开展多样的活动,让生动的活动感染孩子,让好玩的游戏锻炼孩子,让多通道操作提高孩子促进幼儿的生活自理能力,培养良好的卫生习惯,提高幼儿自主健康意识。

五月:母亲节

活动内容:“宝贝·妈咪”一系列的主题活动:我为妈 妈唱首歌;我给妈 妈画幅画;我给妈 妈讲个故事;我帮妈 妈做件事;我给妈 妈跳个舞;亲亲、抱抱我的好妈 妈;我和妈 妈玩游戏……通过此次活动的开展,孩子们尽情释放了自己对妈 妈的爱,初步懂得了在受妈 妈关爱的同时,也学会关心妈 妈,使“母子情深”的美好情感更好的得到了体现,进一步增进了宝贝与妈咪的亲子关系。

六月:夏天真热

主题内容:观察夏季的各种自然现象,体验夏季是一个十分炎热的季节。感知夏天明显的气候特征,乐意参加各种使身体凉快的活动。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。

主题名称:

第一主题:来来来,来上幼儿园(第二—四周)

第二主题:家(第五—六周)

第三主题:我自己(第七—八周)

第四主题:彩色的世界(第九—十周)

主题一:来来来,来上幼儿园(第2——第4周)

主题目标:

本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。

主要活动安排:

语言:幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等)

点名时间(录音机、空白磁带)

小乌龟上幼儿园(图片、故事录音)

社会:幼儿园真大(整体课程)

看谁说得对(大全)

看大班哥哥姐姐上课(单元)

音乐:碰碰碰(头饰、录音机、磁带)

苹果(艺术)(图片、实物、磁带等)

生活模仿动作(艺术)

音乐游戏:猫捉老鼠(艺术)

小朋友散步(艺术)

科学:我的东西住这里(整体)

可爱的小鸡或可爱的小兔

请你摸一摸(科学)

数学:送片片回家

将相同颜色的东西放在一起

玩具回家

健康:小手真干净(健康)

香喷喷的白米饭(健康)

保健老师好(健康)

教授新操及律动

美术:欣赏儿童画(提供本园幼儿的优秀画)

宝宝上幼儿园(绘画)

好吃的饼干

环境创设:

1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。

2、班级中应为幼儿创设美观,富有童趣的墙饰,激发幼儿爱幼儿园的情感。

3、班级物品的摆放应高度适中,便于幼儿取放。

家长工作:

1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。

2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。

3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。

主题二:可爱的家(第5—6周)

主题目标:

本主题以幼儿自己的家为核心加以组织,主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展,引导幼儿体会给予的关爱,激发幼儿热爱父母、长辈的情感。

主要活动安排

语言:我有一个幸福的家(语言)

小鸭找家(整体或拉大锯)

社会:我来做妈妈(整体)

我帮玩具找到家(社会)

音乐:摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)

大公鸡(艺术)

音乐游戏:小花狗(艺术)

小老鼠上灯台

科学:各种各样的鞋子

狗的一家(大全)

数学:认识形状标记

按标记分类

健康:上下楼梯(健康)

我该怎么办?(整合)

美术:美丽的草地、开饭了(绘画)、绕毛线

环境创设:

1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料,如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。

2、展示幼儿家庭的美术作品,激发幼儿爱家,爱父母的情感。

家长工作:

1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子,并帮助幼儿记住父母、家人的名字。

2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。

3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。

主题三:我自己(第7——第8周)

主题目标:

本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容,主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。

主要活动安排:

语言:我爱看动画片(电视)

嘴巴歌(多媒体

课件

)

社会:衣服和身体(整合)

小手做一做(单元)

我哭我笑(整体)(任选一个)

音乐:合龙放开

这是小兵(艺术)

头发膝盖肩膀脚(任选一个)

音乐游戏:老鹰捉小鸡

科学:漂亮的五官(课件)

灵巧的手(脚)

手指变魔术(任选一个)

数学:认识1和许多

填空格(科学)

健康:看看我们的身体

漱口

游戏:贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等

美术:画绵羊(一)

(二)糖葫芦

环境创设:

1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等,通过各种操作活动了解自己。

2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。

家长工作:

1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。

2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法。

3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。

主题四:彩色的世界(第9——第10周)

主题目标:

本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞?想象彩虹国的世界有什么?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

主要活动安排:

语言:绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸)

我的颜色小书(整合)

社会:参观

音乐:我喜欢的动画片歌曲(欣赏)

小小萤火虫(磁带、录音机等)

音乐游戏:两只老虎

科学:会变的颜色

教室花园(整合)

数学:填空格(科学)

小小送信员

健康:好玩的七彩伞(整合)

进入梦乡(健康)

游戏:玩哑铃、玩圈、揪尾巴等

美术:彩色的木梳

快乐新家(一)、(二)

环境创设:

1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品,让幼儿感知生活中色彩美而丰富。

2、将幼儿分享的“祖国妈妈的生日教案小班 小班语言过生日教案【精彩5篇】”,适当告诉幼儿物品的名称或用途。

2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色,去商场等公共场所观察物品的色彩,丰富幼儿的直接经验。

主题:夏天真快乐(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一、活动目标:

1、体验夏季生活的乐趣,喜欢夏季的生活与活动。

2、感知夏季的主要特征:天气热、多雨,认识一些夏季常见的瓜果。

3、积极参与探索性的活动,学习探索事物的简单方法。

二、环境与资源:

1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展,在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性,开阔幼儿的眼界,并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。

2、加强保育护理,提醒幼儿多喝开水,午睡前为幼儿擦身、洒花露水,让幼儿体会到在炎炎夏日里,老师的带来了凉爽、舒适。

三、指导要点:

夏季对儿童而言是个特殊的季节,从某种意义上说,夏季是属于儿童的。夏季,他们摆脱了衣物的束缚,可以自由自在地活动:夏季。他们和大自然最为亲近,可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍,他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏,如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节!

教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩,充满情趣,较易为年幼儿童感知与体验——这正是本主题的立意所在。

主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此,活动的组织形式和方法手段,要有助于幼儿获得快乐的体验。教师应该了解的是,幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式(有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动;来自幼儿自主、自由的探索;来自活动情景的感染等),才是一种真正的快乐。

任何主题教育的目标,都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的,还需要在日常生活中加以渗透,本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识,机智地发现、捕捉计划之外的教育资源,生成教育活动,例如:下雨了。教师可以开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“问雨”等短小、有趣的活动、游戏,相信效果一定会很好。

四、 区域游戏设置:

益智区:1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。

2、提供水果卡片,玩水果接龙游戏。

美工区:提供油泥,并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。

科学区:1、提供玩水材料,让幼儿自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器:盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等,玩运水游戏。

阅读区:布置一些关于夏季的书,幼儿互相欣赏并交流。

娃娃家:提供“娃娃”夏季服饰,引导幼儿给娃娃换夏季服装。

五、告家长书

各位家长:

1、出示家长专栏,向宣传“预防夏季常见病”的小班世界卫生日教案,要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头,不贪食冷饮,保证幼儿夏日里的身体健康。

2、与幼儿家长预约,针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。

3、请家长提醒幼儿少吃零食,注意饮食健康。

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祖国妈妈的生日教案小班【第二篇】

1、学习撕、搓、揉、捏的技能,养成良好的卫生习惯。

2、通过活动,体验与别人分享的快乐。

1、小熊娃娃一只

2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只

3、彩色纸(红色、黄色、绿色)若干

4、《生日歌》的音乐

一、激发兴趣、明确主题

2、s:好!我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧!

二、引导想象,发放思维

t:这是我妈妈准备的东西,你们看看都有些什么呀?

s:红的纸(red)、绿的纸(green)、黄的纸(yellow)

t:哦,有那么多东西,你们想一想

1、什么菜也是绿色的?(幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等)

2、什么菜也是红色的?(幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等)

3、什么菜也是黄色的?(幼儿的经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等)

(引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色,引发联想)

三、律动《洗菜》

1、t:那我们准备炒菜了,可是这菜还是脏的,那该怎么办呀?

2、s:要洗一洗,切一切

3、t:请小朋友气力找个位置来洗一洗,切一切吧(根据《生日快乐》的曲调,用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”)

四、尝试“炒菜”,注意个别差异

1、t:“我先来做个‘花菜’,大家看好了?

(1)先把盘子上的双面胶撕下来。

(2)用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕,撕开后用手心搓,搓成一个圆圆的就往上贴。

2、要求幼儿菜粘贴在盘子里,一边贴一边说说炒的是什么菜。

3、督促幼儿炒好菜后,把纸头都放回篮子里,要讲卫生。

4、辅导个别幼儿炒完一个菜。

五、交流介绍自己炒的是什么菜,体验成功。

六、分享,唱生日歌

t:小熊说呀,谢谢我们小一班的小朋友,她还准备了蛋糕和我们一起分享呢,我们一起来为小熊唱生日歌吧!

祖国妈妈的生日教案小班【第三篇】

在看看讲讲中,学说短句。

感受小动物为小熊过生日的快乐。

长卷画两幅、礼物卡片、生日歌伴奏带;

有一定过生日的生活经验。

观察画面,学说短句

选择合适的礼物送给小熊,

一、看画讲故事(逐步展开画卷一)

活动重点:观察画面,学说短句。

仔细看看想一想:

提问:

小兔在干什么?(学说“小兔在摘花”)个别、集体学讲短句

小猪在干什么?(学说“小猪在采草莓”)个别、集体学讲短句

小老鼠在干什么?(学说“小老鼠在画画”)个别、集体学讲短句

小松鼠在干什么?

猜猜想想,小老鼠可能会找什么?(学说“小松鼠在找玩具”)

小熊在干什么?(学说“小熊在做蛋糕”)

二、看画说一说(展开画卷二)

提问:今天谁要过生日?从哪里看出来的?

大家带什么礼物给小熊?

小熊请大家吃什么?小熊是过几岁生日?

大家会对小熊说什么祝贺的话呢?

活动重点:观察、理解画面。

三、为小熊过生日

1、出示礼物卡片,鼓励幼儿根据自己的经验选择要送小熊的礼物。

2、鼓励幼儿送礼物给小熊时说一句祝贺的话。

选择礼物,说祝贺的话。

3、大家一起为小熊唱生日歌。

四、活动延伸:在娃娃家游戏中,也试着给娃娃过一次生日吧!

祖国妈妈的生日教案小班【第四篇】

1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说"祝你生日快乐!这是我送给你的**"

2、激发幼儿喜欢小动物的情感,并愿意在别人面前表达。

3、通过礼物来对颜色感兴趣。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

课件、各种图片、美工用具

(一)出示背景,引起兴趣。

1、这是谁的家?你是怎么知道的?小鸡,相互打招呼。

2、今天对小鸡来

说是个特别的日子,你们知道什么日子吗?大;考吧.幼,师网出处你是怎么知道的?今天是小鸡的生日,它请了几个好朋友一起来庆祝。

(二)使用课件,幼儿根据动物的一种特征进行辨别,并表述。

1、描述小兔的特征,并学说礼貌用语。

2、逐一出示大象和小猴,鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征,并学说礼貌用语。

(三)幼儿操作,表达自己对小动物的喜欢。

1、你喜欢小鸡吗?如果我们也给小鸡送一份礼物,你会送什么?

2、你想送小鸡什么礼物,说一句好听的话。

3、幼儿操作,教师引导幼儿说"祝你生日快乐!这是我送给你的**。

祖国妈妈的生日教案小班【第五篇】

作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是网友精心分享的“祖国妈妈的生日教案小班 小班语言过生日教案【精彩5篇】”,希望对大家有所帮助。

1、复习五以内的数数及认数,能手口一直点数,学习按数取物。

2、在活动中加强观察力和思维力。

3、体验操作学习带来的'快乐,从而提高学习积极性。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

重点:能手口一致点数,知道数字代表的实际数量

难点:能按数取物

教具:小猪过生日课件,小动物五只,5以内数字卡

学具:印有数字、点子的盘子每人一只,雪花片,蘑菇、草莓、骨头等图片若干。

1、引入活动,小猪过生日,邀请我们到她家去做客,出示ppt。

2、小动物给小猪过生日来啦,并送来了许多礼物,听一听谁来啦

a、“喵喵”(猫)他给小猪送来了什么礼物,有几个用数字几表示?(一个棒棒糖)

b、“汪汪汪”(小狗)他给小猪送来了什么礼物,可以用数字几表示?(两个花盆)

c、小羊小青蛙也来啦,送来了什么礼物,数量是多少?(小羊三个皮球,小青蛙送来四个蝴蝶结)

3、小猪邀请好朋友吃蛋糕了,看看小猪过几岁生日(五根蜡烛,五岁生日)

2、幼儿操作,教师指导

3、提醒幼儿认清数字和点子,能手口一直点数,给能力较弱的幼儿多帮助和指导

4、请个别幼儿讲述操作情况,给小猪送了几个什么礼物。

1、小猪想请小朋友帮助他招待小动物,如果这个小动物对应的数字和实物数量一样,就放进相对应的篮子里。

2、幼儿操作教师指导

3、检查幼儿操作情况

小猪的生日会越来越热闹了,我们一起为小猪唱生日快乐歌!

这是小班的一堂数学复习课,在幼儿已有知识经验基础上增加一点按数取物的知识,让复习课提升了高度。

活动过程我注重幼儿的个别差异,讲求对幼儿能力的同等对待,考虑到幼儿的个别差异。

可是班级幼儿人数过多,对于操作环节掌握度不很自信,但是相信只要幼儿对课堂感兴趣,整个过程都将会很好的掌控!

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