2023年幼儿园中班美术各种花教案十(汇总4篇)
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幼儿园中班美术各种花教案10【第一篇】
1)在探索树枝由粗变细的表现方法时,教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画,或用笔的力度由重到轻,类似于“提”的感觉。
2)画大树时一定要引导幼儿从下往上,按生长的方向进行绘画。
4、幼儿绘画。
教师:你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?
5、欣赏幼儿作品。
教师:找一找,你最喜欢哪一棵树?为什么?
幼儿园中班美术各种花教案10【第二篇】
1、引导幼儿迁移已有经验。
(1)教师:冬天到了,大树妈妈发生了什么变化呢?
(2)教师:树叶都掉光了,剩下了什么呢?
2、引导幼儿欣赏树的图片,整体感受树干和树枝的不同造型。
(1)教师:光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?
(2)教师:你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?
3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。
(1)教师:现在我们来找一找,树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?
(2)教师:这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)
(3)教师:靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?
(4)教师:用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢?
幼儿园中班美术各种花教案10【第三篇】
1.运用搓、团、压扁、拉长等技能,塑造出各色花朵来装饰盘子。
2.活动充分激发幼儿的想象力、创造力。
3.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
运用搓、团、压扁、拉长等技能,塑造出各色花朵来装饰盘子。
体验泥工的乐趣。
范例、陶泥、泥工板、泥工刀
一、引导幼儿欣赏“美丽的盘子”,激发幼儿的兴趣
1.“小朋友,老师给小朋友带来了,一件漂亮的礼物,小朋友猜猜是什么?
2.出示范例花盘你们知道这花盘是怎么做的吗?”
3.幼儿观察盘子里的花朵是几瓣的?是什么颜色的?知道花朵有花蕊、花心花瓣三部分组成的。
二、教师和幼儿一起制作盘子并用花朵制作
1.先制作盘子从旁边看,圆圆的扁扁的,中间低,边稍高。把泥团圆压扁,用大拇指和食指把边捏的稍竖起来即可。
2.再把陶泥团成一个团,然后压扁,这样一个圆形的花瓣就形成了。
3.拿一块比花瓣小的陶泥制作成花心,发挥幼儿的想像力,让幼儿把花心和花瓣制作成各种颜色的。
4.教师重点示范讲解:如何制作不同形状的花瓣。(如三角形的、椭圆形的)
5.幼儿尝试用自己喜欢的颜色制作花朵并装饰在盘子上。提醒幼儿运用两种以上的颜色来制作花朵。教师在幼儿探索活动中,观察了解幼儿的制作情况,鼓励幼儿积极动脑大胆操作,做出不同形状的花瓣装饰盘子,帮助能力弱的幼儿。
三、展示花盘
幼儿作品展览,表扬有创新的幼儿作品。请幼儿大胆介绍自己的作品。
幼儿园中班美术各种花教案10【第四篇】
1.在自己印制的手形上添画出新颖的鸟类形象。
2.能想象、大胆尝试变换手型作画。
3.对手形画感兴趣,愉快地与同伴合作。
1.多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。
2.自制软件一份
3.幼儿绘画用品人手一套活动过程
1.欣赏作品,激发幼儿兴趣
今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)
2.玩一玩、变一变,引导幼儿探索手形的变化。
( 1)让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?
( 2)引导幼儿讲述。
3.多媒体演示,展示手形,帮助幼儿理解手形画:
(1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)
提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)
(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。
4.幼儿绘画,老师指导:
(1)鼓励幼儿自己变化手形,大胆尝试。
(2)指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。
5.用实物投影仪展示作品,请幼儿介绍,你的小手变成了什么?怎么变的?
6.结束部分,利用实物投影仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。