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报道范例怎么写【范例4篇】

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现场报道【第一篇】

企业宣传报道怎样写。txt男人应该感谢20多岁陪在自己身边的女人。因为20岁是男人人生的最低谷,没钱,没事业;而20岁,却是女人一生中最灿烂的季节。只要锄头舞得好,哪有墙角挖不到? 前言:给想提高公文写作水平同行的两个建议:

2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁,多写多练习会进步很快。 真正的写作天才并不多见,所谓天下文章一大抄!抄其实不难,但是要会抄就不那么容易了。我的经验是:先根据写作主旨拟出一个公文提纲,再根据每部分的需要,抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程,相信你的写作水平会快速提高!

正文: 企业宣传报道怎样写

企业宣传报道是新闻媒体反映社会主义市场经济成就的重要手段,也是企业借以宣传产品,展示形象,增强凝聚力的重要方法。值得注意的是,企业宣传报道的内容大多属于软新闻,有一定的功利色彩,报道什么,怎么报道,何时报道要精心策划。策划得不好就会有“新闻广告化,广告新闻化”之嫌,宣传效果就会大打折扣。其实,企业宣传报道策划的关键是要找好生发点,生发点找好了,不但能淡化其功利性,还能激发受众的阅知兴趣,增强新闻的自主传播能力,从而实现宣传报道效用的最大化。

…… …… 余下全文

完整的新闻报道【第二篇】

[双喜稿件1-新闻稿]

老树抽新芽 双喜欲临门

“中国锅王”双喜集团发布“双喜临门”计划

近日,“中国锅王”——双喜压力锅集团在南国名城珠海举行了主题为“双喜中国 共赢未来”的20xx年度经销商大会,发布了其品牌整合提升战略的第一个市场渠道计划——“双喜临门”招商计划,欲在全国建立1000家形象店,并进行形象和服务整合。

品牌再造,双喜临门

据双喜方面介绍,“双喜临门”计划一方面为拓展渠道,另一方面是为了回报消费者。其所谓双喜,包括两层意思,

一是送喜给消费者。按照计划,随着“双喜”招商计划的深入,将陆续向消费者投放近二十款优质的新产品,这二十多款新产品凝结了双喜多年的设计制造经验,其中不乏有尖端科技民用的力作。同时,二三级形象店的建立,也将进一步为消费者提供快捷全面的售中、售后服务。届时,“双喜”还将推出一系列回报消费者的促销计划。

二是送喜给加盟商。此番招商,双喜向加盟商抛出的橄榄枝具有极大的诱惑力,加盟支持政策极为优惠,加上品牌的历史背景赢得的现成市场,对经销商而言,利润可谓唾手可得,相信夺标战也难以避免。据了解,从今年年底至明年,“双喜”将陆续在全国开展巡回招商会,具体时间将通过媒体发布。

报道范文怎么写【第三篇】

一、学会对采访的材料进行剪裁。

我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。同样我们要想将采访所得整理成1篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。

怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。

二、学会将采访现场的环境写入文章中。

采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。

三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。

采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。

报道的范文字【第四篇】

我校第一届5年级小学生拔河比赛,经过2小时激烈的战斗,于3月10日在新区小学操场落下帷幕。五二班代表队以4:2战胜五一班代表队,获得团体冠军,五一班代表队屈居第二名。

五二班代表队是第一次参加团体拔河比赛,队员们配合的十分默契,但是上半场比分一直落后,一直到下半场才显现出他们的威力。排头的大力士李阳力气十分大,扭转了失利的场面,是团队坚强起来,为代表队立下了汗马功劳,正因为这样他们也成为了头号拔河种子。

五一班代表队在运动方面一直很优秀,曾六次获得团体第一;上半场一直名列前茅,但由于队员们配合不默契,再加上体力不支,最终以2分之差失利。

上半场每个代表队都没使出全部精力,都保留在下半场;五一代表队率先杀入决赛,锁定了前三名。五二班代表队也不甘示弱,一路上过五关斩六将,也挺进了决赛;二者实力不分上下,但拥有多年比赛经验的五一班代表队把五二班代表队打下,但在决赛下半场由于五一班代表队体力不支败下阵来。

参加这届比赛的共有四支代表队,五四班代表队战胜了五三班代表队,获得第三名;五三班代表队获得最后一名。

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