通讯报道【范例4篇】

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通讯报道【第一篇】

你们好！很高兴大家又能在一起谈心了。说起从事新闻报道的经验，我真的感到很惭愧，对于在新闻写作方面来说，我除了对写作充满激情之外，还在于各位领导对我的大力支持和各位编辑对我的关爱和教导，把我带进一个全新领域之中，让我既感到有压力又具有挑战性，同时又充满了信心，全力把这份工作做好。下面我想就我在这几个方面的工作谈谈自己的感受吧。[文秘站网文章-http://找文章，到文秘站网]

一、多看、多问、多写、多请示，是我在写作中基本功。在搞新闻报道工作中，除了要有精练的语言，流畅的表达。关键在于怎么去发掘好材料，从立意更高看问题，这方面就要多问、多向领导请教，因为领导看问题比较高、思维比较广宽、政治觉悟比较高，要从他们谈话中提炼新闻的亮点。

二、“主动出击”，就是在采写稿件中，主动去挖掘新闻背后的故事。如果单凭主观想法，不主动去接触周边的事，就算发生很有新闻价值的东西，也是很难写出1篇质量高、报道全面、印象深刻的文章来。因此，我就主动去工商局、各个工商所联系或周边的朋友，问问他们近期做了些什么有新闻价值的东西。

三、紧紧围绕当前的政治思想进行抓新闻要点。虽然我写的大部分是反映工商内容的稿件，但与党委政府的中心工作是保持高度一致的。就是如何把工商工作从执法型向服务型转变这一块来写，抓好当前社会反映比较强烈的问题。比如：农资打假问题、如何去维护农民的合法权益、引导农民订单农业，确保农民增产增收、把12315消费者投诉网络延伸到村、屯、店里。如何服务好百家企业，搞好招商引资工作，如何促进我县个私经济的发展、如何抓好我县的食品安全，如何严厉打击制假售假、黑网吧、传销及拼装汽车等违法行为等事例都反映出来，这些既是政府赋予工商部门的职能工作，也是群众关心的热点问题。今年玉林日报改版了，这些工作稿就需要活化，抓住有卖点的东西来写，上稿率就相对高一点。

四、领导的重视和支持是写新闻的报道的最大的动力。05年有我们××部长以及工商局领导的大力支持和鼓励，才让我有今天的成绩，在此我忠心地感谢你们的支持和关爱！

总的来说，我的感受是：“一靠经验，二靠积累，三还要在实践中锻炼和发展各方面的能力”。通讯员的工作就靠我们这些致力于写作的爱好者合力的推进以及上级领导的大力支持和鼓励，希望今后我们能有更多的机会交流自己成长道路上的困惑，传授自己成功的经验，使我们的信息报道工作更上一个台阶！谢谢各位！

作者：××

通讯报道【第二篇】

[关键词]通讯类文本；教学策略；品味语言

[中图分类号] [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）07-0036-01

通讯在现实生活中使用较为频繁。苏教版语文教材在中高年级选入了《永远的白衣战士》《在大海中永生》《梦圆飞天》《大江保卫战》等多篇通讯类课文。教师该如何进行通讯类文本的教学呢？

一、关注题目，感受通讯的吸引性

由于通讯要刊登在报纸、杂志、网站等媒体上，而这些媒介有很多信息，要想让通讯吸引更多人的注意，就要设置一个吸引人的题目。这是通讯写作首先要关注的热荨＝萄А洞蠼保卫战》时，教师先引领学生初读课文题目，并尝试理解题目的意思。当有学生指出题目的大意就是“保卫大江的战斗”时，教师引领学生聚焦思考：将题目改为“保卫大江的战斗”，好不好？学生在深入辨析、对比的基础上意识到：“课文的题目简练、短促，富有震撼力，彰显了‘保卫大江’这场战斗的气势；而修改之后的题目则显得拖泥带水，不够简洁、有力。”

题目是文章的眼睛，是洞察整篇文章的窗口。在这一环节中，教师引领学生在深入品读中进行辨析、感知，让学生深刻感受到题目所彰显出来的内在意蕴与语言节奏，为学生言语能力的提升奠定了基础。

二、关注内容，感知通讯的公众性

通讯作为媒体中一种重要的新闻报道形式，对内容有一定要求，并不是所有的新闻事件都可以用通讯的方式来报道的。如何让学生自主发现通讯在内容选择上的共性呢？在教学《大江保卫战》时，教师先出示学生之前学习过的3篇课文《永远的白衣战士》《在大海中永生》《梦圆飞天》，与本节课要教学的课文形成一组通讯类群文。然后，教师引导学生回忆这些课文的内容，感知通讯在内容选择上的特点。有的学生发现通讯所报道的都是大事件，繁琐小事不应该成为通讯的内容；有的学生发现通讯中的人物对社会、对百姓产生很大的影响……最后，在学生探寻、认知的基础上，教师引领学生进行提炼与归纳：通讯所报道的事件都是普通大众非常关注的社会性事件。

这样的认知对学生阅读通讯类文体，乃至写作通讯都具有十分重要的促进意义。

三、关注结构，体悟通讯的层次性

由于通讯反映的是大众普遍关注的事件、现象与人物，因此在结构上基本都是采用读者易于接受的总―分―总的结构。同时，通讯要传播正面舆论，在其总起、总结中有一定的规律性，这就需要教师引领学生进行提炼与归纳，让学生进一步感知通讯的写作特点。如，在教学《大江保卫战》时，教师就先后为学生出示《永远的白衣战士》《在大海中永生》《梦圆飞天》这3篇通讯的开头与结尾，引领他们在整合、对比、归纳中发现：通讯的开头除了点明事件的时间、地点、人物等核心要素之外，常常从整体来描述事件，并将写作的焦点聚集在事件意义以及人物精神的揭示上。

这一共性特点的揭示为学生阅读、感知通讯报道提供了方法支撑，促使学生高效地解构文本，给学生写作通讯提供了抓手，提升了学生语文素养。

四、关注语言，品味通讯的感染性

阅读教学是一门关于语言文字感知、体悟、内化、运用的学科。它要求教师在教学中要将时间放在文本语言的品悟与感知上。通讯报道在语言表达上极具特色，不管是修辞手法的运用，还是语言情感的表达，都是学生进行语言品悟与悦纳的最佳载体。因此，教师要充分运用对比策略，引领学生在多重品读中深入感知体悟通讯语言的内在魅力。如，《大江保卫战》的第一段，作者运用了“暴雨，大暴雨，一场接着一场”来凸显雨势之大。在教学中，教师不是直接引导学生对这一典型句式结构进行感知，而是出示自己修改后的语句“一场接着一场的大暴雨”，要求学生进行深入对比。学生在深入品读中体悟到：原句将“暴雨”两个字前置，并以一个“大”字作为程度递进的阶梯，以富有节奏感的句式有效地体现暴雨的程度，而改动后的语句所表达的气势就明显减弱了。同时，为了表现形势危急，课文写到“荆江告急！武汉告急！九江告急！”教学时，教师将这一语句改动为“荆江、武汉、九江都告急！”来引领学生进行深入对比，感受其不同的表达效果。

对比策略的运用，使学生有了明显的辨析对象，为学生深入感知通讯报道语言的感染性提供了条件，有效地促进了学生言语生命的发展。

通讯报道【第三篇】

不少基层通讯员采写的稿件之所以难以被新闻媒体尤其是主流媒体所采用，一个重要原因是他们采写的稿件多是反映事物的表面现象，就事论事，照抄照搬，只见树木不见森林，没有鲜明的主题和深刻的思想内涵，缺乏典型意义和时代感，不适合新闻媒体的报道需要。这不单纯是一个技术性的问题，更是一个理论水平和政治水平的问题。为此，企业党组织和宣传部门要下工夫帮助通讯员提高政治理论素质，要结合建设学习型企业活动，采取让通讯员进企业党校学习、举办学习班、建立学习制度、提倡自学等多种方式，组织通讯员认真学习和钻研马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；学习和掌握党和政府的各项方针政策；学习各方面的知识，建立一支学习型的通讯员队伍。通讯员的政治理论厚实了，思想认识水平提高了，头脑里的知识丰富了，就能开扩眼界、拓宽视野、活跃思维、增强新闻敏感，就能站在党和人民的立场上，站在全局的高度观察、分析和研究基层的事物，透过现象看清本质，判断和选择出能够紧跟时代潮流、代表社会发展方向的，有典型意义、新闻价值较高的新事物的采写报道。这样的报道，观点明确，主题突出，思想性强，贴近基层生产和生活实际，舆论引导力强，也就能够受到新闻媒体的欢迎，就能够在推动企业宣传工作中[]发挥作用。

新闻学是一门有自身规律和特点的社会科学，也是一门不断创新和发展的社会科学。企业基层通讯员大多没有学习过新闻学，缺乏新闻报道的知识和经验，企业党组织和宣传部门只有帮助通讯员提高新闻业务素质，才能促进他们更好地担负起企业的新闻宣传报道工作。

企业要切实重视通讯员队伍的新闻业务建设，采取走出去、请进来的办法对基层通讯员进行新闻业务培训。有条件的企业，可选派一批骨干通讯员到新闻院校进修学习，或到新闻单位进行实习学习，增加他们的新闻知识。在企业内部，要为通讯员提高业务素质创造良好的环境和机会。在新闻媒体的记者来企业采访时，要尽量让基层通讯员和记者一起采访，使通讯员从中受到启发，得到教益。要让老通讯员对新通讯员做好传、帮、带工作，加快新通讯员的成长步伐，使他们能够尽快适应新闻报道工作。企业还要为基层通讯员购买一些有关新闻学习的书籍，订阅一些新闻方面的刊物，供他们学习使用。要对通讯员进行业务培训，请新闻院校的专家、学者和新闻单位的编辑、记者通过讲课、现场答疑、例文分析等形式，向通讯员讲授新闻理论、新闻写作等方面的知识，让通讯员了解和掌握新闻学的基本规律，学会用新闻理论指导自己的新闻实践；学会和掌握基本的采访方法；学会如何发现和选择新闻线索，如何判断新闻价值，如何提炼新闻主题，如何选用材料；学会消息、通讯、新闻故事、评论等新闻体裁的基本写作技巧等。要定期或不定期地组织基层通讯员开展新闻业务研讨，让他们座谈采写稿件的心得体会，总结经验教训，对稿件进行分析评点，评选好稿优稿，交流新闻信息，对疑难问题展开讨论，在互相学习、互相借鉴、互相启发中取长补短，提高新闻业务水平。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”新闻不仅有很强的理论性，更有很强的实践性。企业党组织和宣传部门要在引导和帮助基层通讯员在多采访、勤写作、苦练笔的新闻实践中提高新闻专业素养。企业各级领导要与通讯员多联系、多沟通，根据企业物质文明、精神文明、政治文明建设和生产经营中出现的亮点，向通讯员介绍情况，提供新闻线索，策划报道内容，出题目让通讯员去采写新闻报道，并要对通讯员采写的稿件检查把关，让通讯员带着“压力”在实践中提高业务能力。企业宣传部门要结合企业工作的中心和重点，有计划、有目的地选择好报道题目，组织基层通讯员集体开展专题采访活动，使通讯员在共同搜集整理新闻素材、共同研究报道主题和内容、共同撰写和修改稿件的实践中增长知识、积累经验，提高新闻采写能力。

新闻宣传是企业的软实力和无形资产，通讯员是企业新闻宣传的主力军和宝贵人才。为了挖掘基层通讯员提高自身新闻素质的内在潜力，企业要建立健全通讯员队伍的激励机制。要建立起通讯员档案，建立优秀通讯员和好新闻评选制度。对热爱企业新闻宣传工作，不怕困难、埋头苦干，在企业新闻报道中作出显著成绩的通讯员进行表彰，对通讯员采写出的好新闻作品进行奖励。企业要十分尊重通讯员的人格、劳动和创造的价值，该评先的要评先，该评定职称的要评定职称，该晋职晋级的要晋职晋级，使他们感到新闻宣传工作大有干头，大有奔头，能够大有作为，从而，使基层通讯员自觉严格要求自己，刻苦学习，勤奋工作，多写稿，快发稿，写好稿，形成比、学、赶、帮、蓬勃向上的氛围，为企业发展提供强有力的精神动力、思想保障和舆论支持。

通讯报道范文【第四篇】

经过认真充分的筹备，今天我们在这里举办全局新闻报道通讯员培训班，主要目的就是要通过学习培训，进一步提高广大通讯员的综合素质和业务水平，全面加强新闻队伍建设，提高新闻宣传水平，增强基层通讯员的新闻意识和写

作能力，为打造集团公司主力团队和标杆企业营造良好的舆论氛围，共同开创我局新闻报道工作新局面，这也是落实我局2019年宣传工作会议精神的重要举措。

今天，我们非常荣幸地邀请到了**日报高级记者**、**日报总编室主任、高级记者**、**摄影家协会副主席、高级记者**等三位在新闻报道领域具有很深造诣的领导和专家给我们讲课，在此，我代表局党委工作部，对他们的到来表示热烈的欢迎。

宣传工作是局党委、工程局一项具有全局性、战略性的工作。宣传工作既与企业的工作大局紧密相关，也与企业面临的内外形势紧密相关。在今年年初召开的局第七次党代会和2019年工作会上，工程局提出了“把四局建设成为集团公司主力团队标杆企业”的发展战略。要实现这一战略目标，必须充分发挥宣传思想工作“对外塑造形象，对内凝聚人心”的重要作用。

要充分发挥新闻宣传工作教育员工、宣传政策、报道典型、引导舆论、促进发展的功能。紧紧围绕发展这个主题，积极宣传我局经济建设和各项事业发展的新思路、新举措、新成果、新经验，唱响了主旋律，为我局改革、发展、稳定营造了良好的社会环境和舆论氛围。做到导向正确，引导有力，宣传到位。在宣传内容上，要围绕大局、服务中心、贴近实际、贴近基层、贴近群众。

新闻宣传是一项政策性和专业性都很强的工作，这次通讯员培训班我们聘请了青海新闻界专家给大家系统讲解新闻写作和摄影方面的专业知识，机会难得，希望大家仔细听讲，认真记录，回到工作岗位后，要努力钻研工作业务、熟练掌握新闻采访、写作技巧，使宣传工作上一个新的台阶。