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教师的名人句子短摘抄热选(10篇)

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教师的名人句子短摘抄【第一篇】

3、如果说青春也有缺点,那就是它消逝得太快。拉·洛威尔。

5、一个人不论活多大年纪,最初的二十年是他一生中最长的一半。——[波斯]萨迪。

6、青年人满身都是精力,正像春天的河水一样丰富。——[英]拜伦。

7、希望使君少,因为希望青春同母生。——[英]雪莱。

8、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳。

9、白首壮心驯大海,青春浩气走千山。——林伯渠。

12、青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草。吴运铎。

13、青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。冰心。

14、有了金钱在这个世界上可以做很多事,惟有青春却无法用钱购买。莱曼特。

15、青春的幻想既狂热又可爱。约肖特豪斯。

16、青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙,在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化做黄金;青春的所有者,也不能总是在高山麓溪水旁谈情话看流云;青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;大胆的想望,不倦的思索,一往直前的行进,这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分!

17、青春时光转眼即逝。贺拉斯。

18、青春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它,希望它长在人间。丰子恺。

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20、青春并不是指生命的某个时期,而是指一种精神状态。塞厄尔曼。

21、有些人到了老年才第一次体验自己的青春。保罗。

24、要成就大事业就要趁青年时代。歌德。

25、青春留不住,白发自然生。(唐)杜牧。

26、青春是不耐久藏的东西。莎士比亚。

27、青春是块原料,迟早要制作成形。莎士比亚。

30、一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定可因此而延长。司汤达。

31、人生难得是青春,要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早,莫抛岁月负双亲。——袁玉冰。

34、青春能弥补一切。——赫兹里特。

1、没有人会感觉到,青春正在消逝;但任何人都会感觉到,青春已经消逝。——小塞涅卡。

2、青春时光转眼即逝。——贺拉斯。

3、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳。

4、书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春。——严文井。

6、青春是惟一值得拥有的东西。——王尔德。

7、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失得无影无踪了。——莎士比亚。

8、青春并不是指生命的某个时期,而是指一种精神状态。——塞·厄尔曼。

9、青春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它,希望它长在人间。——丰子恺。

10、青春时期的任何事情都是考验。史蒂文森。

11、谁有进取的意志,谁就干得成。罗曼罗兰。

12、心不清则无以见道,志不确则无以定功。林逋。

13、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。卡曾斯。

14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯。

15、只要朝着一个方向努力,一切都会变得得心应手。勃朗宁。

16、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。欧阳修。

17、使意志获得自由的唯一途径,就是让意志摆脱任性。黑尔。

18、記住青春時候的勇氣,然後也更不在乎別人的否定。陈绮贞。

19、伟大的人物都走过了荒沙大漠,才登上光荣的高峰。巴尔扎克。

20、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。塞涅卡。

21、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮。

22、虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。孟轲。

23、成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。梁启超。

24、假如青春是一种缺陷的话,那也是我们太快就会失去的缺陷。洛威尔。

25、青年是生命之晨,是日之黎明,充满了纯净幻想及和谐。席德布郎。

26、人类第一个国王乃是一名成功的士兵,国家的功臣无需有荣耀的祖先。伏尔泰。

27、青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬窗里闯出来,驶放宝蓝的穹窿里去了。闻一多。

28、人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。法国。

29、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。张养浩。

30、科学是到处为家的,不过,在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。赫尔岑。

31、在年轻人的颈项上,没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。爱默生。

32、一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定可因此而延长。司汤达。

33、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德。

34、让我们享受人生的滋味吧,如果我们感受得越多,我们就会生活得越长久。法朗士。

37、青春须早为,岂能长少年?——[唐]孟郊。

38、青春虚度无所成,自首衔悲亦何及。——[唐]权德舆。

1、如果青春的发卷可以用胜利换取,无疑他会用他的若干胜利交换。——蒙森。

2、青春之所以幸福,是因为它有前途。——果戈理。

3、白首壮心驯大海,青春浩气走千山。——林伯渠。

4、有了金钱在这个世界上可以做很多事,惟有青春却无法用钱购买。——莱曼特。

5、青春岂不惜,行乐非所欲。——文天祥。

7、题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。——于谦。

9、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。——莎士比亚。

11、百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春。——屈原。

12、没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义。——拜伦。

14、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。——高尔基。

16、尽管世界和人生是坏透了,其中却有一件东西永远是好,那便是青春。——显克维奇。

18、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼,谁就毫不畏惧晚年的严寒冰霜。——兰多。

20、青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基。

23、青春的特征乃是动不动就要背叛自己,即使身旁没有诱惑的力量。——莎士比亚。

27、青春是人生之花,是生命的自然表现。——池田大作。

教师的名人句子短摘抄【第二篇】

1、这年冬天,地都冻裂了缝,小北风像刀子似的猛刮,大雪满天飞。

2、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛冽的西北风,摇晃着身子,发出尖厉刺耳的呼啸,像是有意在蔑视冬天。

3、呼——呼——”,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。

4、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长,又是那样不厌其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

5、友情这东西,一旦玩真的,比爱情还刻骨铭心。

6、有时候我们之所以活得累,往往是因为放不下面子来做人。虚荣心无限膨胀,蒙蔽了真实的自我,分不清什么是需要和欲望,把别人的眼光当做行为的最高标准,把别人的恭维当做人生的最高奖赏,完全迷失在世俗的迷宫中。把面子拿下来揣在衣兜里,素面朝天,你会发现原来生活真的没那么沉重。

7、生活常常出人意料,如果你不逼逼自己,根本不知道自己有多棒。

8、个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。

9、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得灿烂的成功,只有播种,才会有收成。只有追求,才会品味堂堂正正的人。

10、人生如茶,空杯以对,就有喝不完的好茶,就有装不完的欢喜和感动。

12、微笑着,去唱糊口的歌谣,不要抱怨糊口给予了太多的磨难,不必诉苦生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻腾,就会失去雄浑;沙漠假如失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。

13、关于我有多爱你,一切语言都显得苍白无力。

14、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困摘自励志网惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

15、诚实的人,把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登;狡猾的人,把生活看作一艘航船,见风驶舵把握方向。狡猾的人,也许终身得利,却失去了真实的自己;诚实的人,也许一生坎坷,却找到了生活的真谛。

16、隆冬的太阳也似乎怕起冷来,穿了很厚很厚的衣服,热气就散发不出来了。

17、三样东西最考验爱情:距离、时间、亲情。有多少感情,因为距离的遥远,慢慢变淡;有多少感情,因为时间的遥远,慢慢遗忘;有多少感情,因为亲情的干预,慢慢消失。是你的,就是你的。越是紧握,越容易失去。我们努力了,珍惜了,问心无愧。其他的,交给命运。

18、心的本色该是如斯。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的立崖岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,山河依旧,风貌犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若成仙之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

19、世界上最疼痛的话是:“我爱你,但是……”世界上最甜蜜的话是:“……但是,我爱你。”

20、旅行会让人谦卑,你会知道地球之大,永远有着与你截然不同的人、事、物在地球的彼端发生。见的世面广了,也就不会把自己局限在小格局里,不再愤世嫉俗,与人为敌。

21、热恋时的爱情,可以什么都不在乎。只要你要,只要我有,因为我爱你,所以我愿意。一旦感情平复了下来,心中就会出现接连不断的计较,为什么我付出的比你多;为什么我什么都可以给你,你却要有所隐瞒……然后冷战,争吵,分手,和好,冷战。走得过的就是执子之手,走不过的就只能缅怀当初。

22、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

23、那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

24、单身意味着你有足够的坚强和耐心,去等待那个值得拥有你的人。总有一个人,是一经遇见就再不能割舍的。遇见之前所经历的一切都是为等待,而遇见之后所要经历的一切都是为相守。有一天那个人走进了你的生命,你就会明白,真爱总是值得等待的。

25、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。

26、两个人相处需要宽容。无论两人的关系怎样亲密,终是会有不同想法。这样,冲突就在所难免。岁月是爱情的天敌,爱情要战胜岁月,我们要的`是宽容而不是占有,要的是温情而不是激情。

27、情绪就是心魔,你不控制它,它便吞噬你。

28、等待是一种痛。忘掉也是一种痛。但不知道该怎么办,是一种更折磨人的痛。

29、天空收留每一片云彩,不论其妍媸,所以天空宽广无边。大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。

30、每个人的心里都潜藏着一条悲伤的河流。你有你的疼痛,我有我的艰辛,并非不懂,只是无暇顾及。如人饮水,冷暖自知。想要温存永生,只需嘴角上扬,那就是最美好的故事。

31、太阳刚刚升上山头,被鲜红的朝霞掩映着,阳光从云缝里照射下来,像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

32、成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。

33、翻开古代诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟。读王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易,你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游,你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着,你已经和诗人们融为一体了,潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

34、过去与未来,都离自己很遥远,关键是抓住现在,抓住当前。

35、那年冬天,那个冷呀,把人冻得鼻酸头疼,两脚就像两块冰。

36、远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。

37、家世好的女孩,会有爸妈铺好华丽的金砖大道;相貌好的女孩,会有男友老公鞍前马后尽献殷勤;运气好的女孩,会有贵人相助而平步青云;真是“不幸”,我似乎哪个都排不上,但我有幸知道“靠山山会倒,靠人人会跑”。我虽平常,但不愿当被附属,我坚信:让自己强大就是最大的幸运。

38、没有人有耐心听你讲完自己的故事,因为每个人都有自己的话要说;没有人喜欢听你抱怨生活,因为每个人都有自己的苦痛;世人多半寂寞,这世界愿意倾听,习惯沉默的人,难得几个。

40、进入社会,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过去对于他们来说是一张白纸,这是你最好的重新塑造自己形象的时候,改掉以前的缺点,没进入一个新的环境,都应该以全新的形象出现。

41、人生在世,应当有能力享受、也有能力放弃那些自己喜爱的事物。

42、磨石是快刀的朋友,草原是骏马的朋友,障碍是意志的朋友,困难是胜利的朋友。命运不是天能注定的,命运是依人奋斗的程度、由人自己来决定的。

43、阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

44、快乐的人不是没有痛苦,而是不会被痛苦所左右。人生难免会和痛苦不期而遇,其实痛苦并不可怕,可怕的是内心背叛自己。整理一下自己的心情,忘记那些不愉快的往事,听听音乐,弹弹钢琴,看看风景,说能说的话,做个单纯的人,走幸福的路。带上微笑,和快乐一起出发吧。

45、想你的时候,把你的名字写在手心,摊开是想念,握紧是幸福。幸福就是简简单单的依靠,就是手牵手的温柔。

46、思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。

47、奔着幸福,我们苦苦寻觅。可是,幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川,望眼欲穿,最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海,寻踪觅迹,末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮,夜往晓行,最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦,气喘吁吁,终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了,世上本没有完整无缺的幸福。

48、我要强大到,任何事情都无法破坏我内心的平和。

49、冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木,像一个个秃顶老头儿,受不住西北风的袭击,在寒风中摇曳。

50、积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。消极的人像月亮,初一十五不一样。

52、这时候正是早上八-九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

53、家可以延伸到很远很远,包容大千世界;家可以缩得很小很小,仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫,繁华似锦,围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片,血流漂杵,筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵,建设它守卫它,和谐地调整家的内政外交,处理好家的边关防务。

54、我们之间有彼此才能开的玩笑,我们之间有彼此才能说得秘密,好久没有联络,并不是距离远了;好久没有消息,并不是关心没了。从成为朋友那刻起你就不曾远离,就注定扎根在我心里。其实朋友就是这样,无需想起,因为从未忘记。想和你拥有一生一世都不变质的友谊,因为我们是朋友,请珍惜。

55、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满了无限的希望。秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着万物的终极。秋之色为暖的黄,如金穗,如高粱,荡漾着丰收的喜悦。

56、这个世界上惟一可以永恒的东西,不是时间,不是爱;不是生命,不是恨;不是伤口,不是痛;不是回忆,不是泪。惟一可以永恒的,只有那些曾经发生的过往。因为发生过,所以不会再改变。

57、十冬腊月天,雪堵着窗户,冰溜子像透亮的水晶小柱子,一排排地挂在房檐上。

58、恋爱不是慈善事业,不能随便施舍的。感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。

59、乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!

60、决定你能站多高、走多远的,是你思想的高度与深度。多些逆向思维,摆脱教条的束缚;多些批判思维,突破桎梏的封锁;多些换位思维,避免自我为中心;多些系统思维,消除片面误区;多些形象思维,凡事不要太枯燥;多些逻辑思维,事物都有千丝万缕的联系;多些简单思维,你简单世界才简单。

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教师的名人句子短摘抄【第三篇】

1.当你熟练而准确地使用新的名词、概念、术语的时候,实际上你已经跳出了原先的思维局限,为自己的思考与言说增添了一种新的视角、路径、框架、方法和工具。这是人的精神成长的标志和方式。经由这样不断丰富与更新的过程,人得以在自己的内心逐步培植能够相互抗衡的不同的力量,使生命充满足够的弹性与张力,从而进入那种可以纵横捭阖地进行自我教育的精神成年状态。我还不敢说,这么多年来,我正是沿着这样的精神进路在不断改善自身,但可以确认的是,我有这样的自省和目标感,懂得时时提醒自己,不拘囿于一孔之见,一时之见,一地之见。

2.看人论事偏于一端,如果说不是历史惯习的话,它至少是一种时代病。与之相互造就的恶症是:敌人感太强,说话充满杀气。“敌人,就是想法不一样的人。”这个据传是前东德国家安全部的口号,竟在多年后成了现时代的一个注脚。在我看来,一个缺乏思想更新能力、无力激荡各种想法的人,往往不知或不懂尊重“想法不一样的人”,这样的人,如果有适宜的土壤和机会,很容易就成为一个固执于封闭的自我一端的`“精神纳粹”。

3.马克斯·范梅南就在《理解儿童的可能性》中说道:“什么样的世界值得我们努力向孩子们推荐?有一些教育者认为自己已经接受了完美的教育,所以,他们试图把一整套信念和价值观强加给孩子,这样的教育必然会演变为压制和操纵孩子的教育活动,他们不过是向弱小的孩子展示成年人的权威。因此,真正‘完备’的教育应该把孩子看作是‘不完备’的。”

4.其实,没有什么东西是不能放手的。时日渐远,当年回望,你会发现,你曾经以为不可以放手的东西,只是生命中的一块跳板,令你成长——当局者迷。

5.很多时候我觉得我是那么地幸运。我不是那么刻意地追求一些东西,我只是当机会来时努力去把握。因为我知道把握要比追求轻松很多也重要很多。我得到了一份很多人都羡慕的感情,得到了很多人都羡慕的工作,得到了很多人都羡慕的机会和认可。我从不和相爱的人吵架,从来不说工作有多么地没意思,也从来不会假假地去推却一些机会。也许别人看到的是表面的东西,并不知道我曾付出过多少的努力。也许我的处世方法真的要反省,但是我永远不会让自己变得“完全适应”。因为那样会让我变得无所适从,那样也就不是我了,如果我真得变得对工作没有想法时,我想那一天我就会辞职。

6.教育似乎天生的就是一个受到大家非议的事物,几乎每个人都可以对它说三道四,对它的爷爷奶奶、七大姑八大姨做个自己愿意的叙述。甚至还可以对它的大骂不已,只要你愿意。

7.一个孩子的成长,真的需要一些“重要他人”。教师作为孩子们的“重要他人”之一,如何评价孩子,显得至关重要。因为有些话语一经说出便会转化为孩子内心的山山水水。

教师的名人句子短摘抄【第四篇】

老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》。

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮。

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的`名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

教师的名人句子短摘抄【第五篇】

4、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。

5、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。

6、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

8、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

9、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。

12、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

14、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

16、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。

17、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

18、仅次于选择益友,就是选择好书。——考尔德。

20、只有登上山顶,才能看到那边的风光。

21、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

23、求知无坦途,学问无捷径。

24、事常与人违,事总在人为。

25、只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。

27、读书也象开矿一样,“沙里淘金”。——赵树理。

28、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

29、对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。

30、读过一本好书,象交了一个益友。——臧克家。

31、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。

34、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。

35、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。

36、久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐。

39、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

40、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。

教师的名人句子短摘抄【第六篇】

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教师的名人句子短摘抄【第七篇】

2.士为知已者死,女为悦己者容。战国策。

3.防民之口,甚于防川。国语。

4.良马期乎千里,不期乎骥骜。吕氏春秋。

5.言之无文,行而不远。左传。

6.多行不义必自毙。左传。

7.皮之不存,毛将焉附?左传。

8.人非圣贤孰能无过?左传。

9.贪天之功,据为己有。左传。

10.以其人之道还治其人之身。

11.香饵之下,必有死鱼。

12.庆父不死,鲁难未已。左传。

13.行千里者半九十。

14.不积跬步无以至千里。

15.青出于蓝而胜于蓝。荀子。

16.将在外,君命有所不受。

17.治国之道,必先富民。管子。

18.国将兴,必贵师而重傅。荀子。

19.桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳。晏子。

20.祸兮福所倚,福兮祸所伏。老子。

21.知人者智,自知者明。老子。

22.流言止于智者。荀子。

23.天下大事,必作于细,合抱之木,生于毫末。老子。

24.九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。老子。

25.千里之提,溃于蚁穴。韩非子。

26.置之死地而后生,孙子。

27.十年树木,百年树人。管子。

28.将欲取之,必先与之。老子。

29.攻其不备,出其不意。孙子。

30.秀才不出门,全知天下事。

31.远水不救近火。韩非子。

32.挂羊头卖狗肉。晏子。

33.不以一眚掩大德。左传。

34.流水不腐,户枢不蠹。吕氏春秋。

35.察己可以知人,察今可以知古。吕氏春秋。

36.轻则寡谋,骄则无礼。国语。

37.居安思危,思则有备,有备无患。左传。

38.外举不避仇,内举不避亲。左传。

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教师的名人句子短摘抄【第八篇】

以关爱为支点,撬起知识的大地;以教诲为明灯,指引青春的迷津;以温暖为乐土,培育智慧的幼苗;以无悔为格言,践行生命的责任。老师,愿你节日快乐。

因为你的微笑,我们学会了笑对人生;因为你的执着,我们学会了勇往直前;因为你的自信,我们学会了坚持到底;今日,我们成功了;今日,你却满头白发,教师节到了,我要忠心祝您永远快乐安康。

你让精神的田园开满知识的花朵,你让求知的路途弥漫智慧的芬芳,你让成长的旅途沐浴关爱的春风,老师,是你让我们的人生变得更加美好,节日快乐。

三尺讲台上,演译您的伟大,小小粉笔里,抒写您的智慧,谆谆教诲中,载满您的慈爱,滴滴汗水里,浇灌您的辛劳,老师您辛苦了,教师节到,愿老师节日快乐!

在千载难逢的09月10日教师节里,在这个大“顺”的日子里,祝您工作顺利,生活顺利,事业顺利,生意顺利,入学顺利,事事都顺利!

无怨无悔,把自己的青春岁月献给三尺讲台;无偏无倚,将每一个学生都当成自己的子女;无私奉献,传授知识从未想到回报。教师节到了,祝老师们节日快乐!

是您给我们解答难题,是您让我们不要轻言放弃,是您带我们走过风雨,是您用知识把我们哺育,让美丽的鲜花带着我们的敬意,让动听的旋律带给您一丝甜蜜,教师节到了,老师,您辛苦了!

是你让知识的风筝飘荡在心灵的天空,是你让智慧的明灯点亮青春的`殿堂,是你让快乐的骏马奔驰在梦想的草原。老师感谢你的付出,愿你教师节快乐。

老师的爱,凝结在红色的批注里,软化在亲切的话语里,躲藏在阳光的角落里,串通在学生的心灵里。教师节,谢老师栽培之恩!

是您引领着我们走过那段青春的旅程,用岁月的剪刀裁出精彩片段,让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师,谢谢您,祝您节日快乐。

粉笔里飞舞着你的万千情思,书写着你的青春岁月。教室里定格着你的音容笑貌,记录着你的教诲声声。校园里回荡着你的脚步匆匆,弥漫着你的关怀芬芳。老师,愿你节日快乐。

虽然不常联系,却时刻把您惦记;虽然不常看望,却悄悄把您祝福。时光流逝,您的恩情我永远不会忘记。教师节到了,祝您节日快乐!

您用微笑点亮了学生心中的火烛,您用知识浇灌了孩子渴望成长的小树,您用青春和热血推动了我们波澜中的生命之舟,您用灵魂演绎着教师这一角色平凡中光芒的质朴,9。10教师节,老师,祝您平安幸福!

粉笔,染白了您的黑发;责任,重压在您的双肩,奉献,无私不求任何回报,学子,青出于蓝胜于蓝,祝福,只愿您幸福安康。教师节来临,祝老师节日快乐!

教师的名人句子短摘抄【第九篇】

3、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口,那吹什么风都冰顶事----(意大利)。

4、冬天到了,春天还会远吗?--英国雪莱。

5、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。--郑板桥。

6、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。--杨万里。

7、人的价值蕴藏在人的才能之中。--马克思。

8、赢得好射手美名并非由于他的弓箭,而是由于他的目标----(莉莱)。

9、人心齐,泰山移。--谚语。

10、感到自己在这个世界上是件多余的装饰品,那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的---(契诃夫)。

11、君志所向,一往如前。愈挫愈奋,再接再厉。--孙中山。

12、对于一只盲目航行的船来说,所有的风都是逆风。--法国哈伯特。

13、美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。--谚语。

14、每走一步都走向一个终于要达到的目标,这并不够,应该每下就是一个目标,每一步都自有价值---(歌德)。

15、世上无难事,只要肯登攀。--毛泽东。

教师的名人句子短摘抄【第十篇】

1、教师对学生的爱,应该主要是职业的爱,而不是私人的爱。教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师可以一视同仁的把这些爱献给学生。

2、所谓专业化,并不是知识化,老师的专业首先是一种人际沟通的.能力,其次才是学科知识能力,人际沟通能力是教学能力的首要因素。

3、甘为他人当人梯,表面看起来很高尚,实际上不但贬低了自己的人格,而且巧妙的贬低了对方的人格(使对方成了一个利用别人的人)。只有把帮助别人当成一种恩赐的人,才会自以为是别人的人梯。为他人做人梯,表面上降低了自己,骨子里是居高临下。

4、继续提倡这样的师德(牺牲了健康、家庭、亲情等而获得工作的成功)是不道德的,因为它显然不是以人为本,而是以完成任务、创造业绩为本。继续提倡这样的师德也是反科学的,因为它在鼓励低效,鼓励“拼体力换质量”。继续提倡这样的师德是开历史倒车,因为它是用老掉牙的农耕时代的“老黄牛”工作方式回应信息时代。我们需要现代人的师德、现代人的生存方式和工作方式。

5、教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态,因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。

6、同样是不守纪律,同样是学习成绩差,造成的原因会有很多种,有不少种类。具体到人,则几乎一个孩子一个样。这需要对孩子的家庭教育、孩子的成长史进行十分认真的分析,找到属于“这一个”孩子的病症所在,才能对症下药。这是教师的基本功。

7、不问“为什么”,只问“怎么办”,不想研究问题,只想解决问题,这是目前相当多教师的思维方式。

8、我希望班主任走科研的路,能走多远走多远,否则教一辈子书,也不会有多大进步,而且越活越累。

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