早教设计方案8篇

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早教设计方案【第一篇】

让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

单元导读后，出示《“身边的艺术”调查表》，让学生边学习本组课文边留心积累。

“身边的艺术”调查表。

组长组员。

调查途径。

调查内容。

艺术形式。

艺术品。

与艺术有关的故事。

一、读内容,明要求。

1．自己读口语交际的内容．。

2．说说有什么要求?（向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式．艺术品．讲跟艺术有关的故事）。

二、创设氛围,激发交流欲望。

三、联系生活,创设交际情景。

1．根据学生的生活经验和分享的“早教设计方案8篇”，同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上,学生以小组的形式参与比赛。

要求：清楚，明白,最好能用上课内外积累的好词好句,其他学生认真倾听,听候交流自己感受最深的地方。

习作。

鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。

让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片,或者带一件自己喜欢的艺术品。

一、画面引入。

课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!

二、上台介绍。

教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）。

三、小组交流。

1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

2．组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。

3．每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。

四、指导选材。

教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。

五、学生撰写习作,教师巡回指导。

六、修改习作。

教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

七、赏析评改。

1．学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学。

早教设计方案【第二篇】

1学习默读课文，会讲这个故事。

2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识。

“一……就……”的句式，会用“帮助”造句。

3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难。

万险，英勇救母的一片赤诚之心。

识字、写字教学；学习默读课文；会用“帮助”造句。

指导朗读复述课文；从课文的第四自然段和第六自然段里的字词体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

《宝莲灯》的碟片、生字词卡片。

6课时。

第一、二课时。

教学要求：

认真观看动画片《宝莲灯》。

教学过程：

1同学们，我们刚学过的《母亲的恩情》这篇课文，表达的是唐朝诗人孟郊对母亲的感激之情。今天我们要观看一部动画片《宝莲灯》，讲的是一个男孩练好武功解救母亲的故事。

2提出观看要求：观看时注意力集中，不插嘴，不议论。3学生观看《宝莲灯》。

第三课时。

教学要求：

读课文，体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。学会《劈山救母》（一）中的生字。

教学过程：

同学们，昨天我们观看了动画片《宝莲灯》，今天，我们在来学习由《宝莲灯》改编的课文《劈山救母》。这个故事比较长，要分两课来学。先学第一部分。

1借助拼音，自读课文，画出不理解的词句。

2不理解的词句，相互讨论。

3齐读课文。

5交流：你觉得沉香是个怎样的孩子？他是怎么习武练功的？

出示第四自然段。

圈出：寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑腰酸背疼。

1抽读生字卡片。

2指名分析识记字型。

3教师范写生字。

4学生在习字册上描红、仿影、临写。

第四课时。

教学要求：

巩固字词，初步认识“一……就……”的句式。复述课文，完成部分练习。

教学过程：

沉香没有见到妈妈。

听爸爸说妈妈善良被二郎神（心狠手辣）压华山。

习武练功寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑。

练就一身武艺。

1自由练说。

2同桌两人交替说、听，互评。

3指名学生复述故事。

1读句子（见课文练习4）。

2照样子，用“一……就……”的句式说一句话，再写下来。

3指导完成语文练习册。

第五课时。

教学要求：

学会《劈山救母》（二）中的生字。体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

教学过程：

我们继续学习《劈山救母》的第二部分。

二读课文，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

1借助拼音，自读课文，画出不理解的词句。

2不理解的词句，相互讨论。

3齐读课文。

5交流：你觉得沉香是个怎样的孩子？

学习课文的第六自然段。

圈出：

翻过高山跨过身涧野果充饥泉水喝喝。

磨出血泡划下血痕（不在乎）。

他是怎么解救母亲的？

学习课文的第七自然段。

1抽读生字卡片。

2指名分析识记字型。

3教师范写生字。

4学生在习字册上描红、仿影、临写。

早教设计方案【第三篇】

3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合，使学生懂得如何结合实际，遵守规则。

教学重点：抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化；

教学难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。

多媒体电教。

一课时。

师：同学们课前搜集了哪些有关规则的资料？下面请同学们在小组内交流。

（生交流搜集的资料。师补充有关名言和美国的一些生态规则。板书课题：钓鱼的启示。）。

师：请同学们认真读课文，认识文中生字词，逐步把课文读正确、流利。

（学生读课文后指名课文，检查自读情况。）。

1、师：上单元我们又学习了两种自学方法：第一种是解答自己提出问题的方法。

生：？看问题的上文；？看问题的下文；？从全文整体内容理解。

师：第二种是做批注笔记，能使我们更深入的学习课文。如何做批注笔记呢？

生：画出自己喜欢的重点词句，记下不懂的问题，做简单的归纳概括，在课文旁边或者页下写一两句自己的想法。

2、老师提出自学要求：

（1）再读课文，在文中空白处做批注笔记。

（2）小组内交流体会。对于仍有困惑的问题小组代表记录到黑板上。

3、学生自学课文，老师巡视，指导学生实践自学方法。

4、小组内交流读书体会，组代表将困惑记录到黑板上。

1、各小组代表交流组内体会，其他成员可以补充。

2、教师根据学生交流情况，创设对话情景，抓住课文重点引导学生深入体会。

（1）师：请同学们读37页金钥匙的内容。怎样能使自己深入课文，对课文产生深刻的体会？（学生自读）。

生：把课文中的人物想象成自己；把自己当成课文中的人物。

师：请同学们把文中的詹姆斯换成“我”，然后深入读课文2～12自然段。

（学生练读课文2～12自然段。）。

（2）指名学生读课文。

（3）师：请同学们进行细致评价，如果觉得读得好，说说好在什么地方，如果有不足之处说说应该怎样读，为什么？（学生进行细致评价）。

（4）再指名读课文，让学生在评价中设身处地体会，读出作者的情感。

3、展开辩论深化思想。

（1）鱼到底该不该放呢？请同学们敞开心扉，实话实说。

（学生表达自己的观点：该放或不该放。）。

（2）根据学生观点，将全班学生（或按座次）分为正反两方。

正方：必须放鱼反方：不必放鱼。

（3）展开辩论。辩论过程中，老师作好方向引导，如，激发学生从自己的已知经验――河水的干涸，生物的灭迹等方面来体会遵守规则的重要性。

（4）总结辩论，升华思想。

师：“只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。”遵守规则应成为每个人内心的一种意识，不受环境和人为因素的影响，只有这样我们的生活才会更美好。你从这篇课文中受到什么启示？根据感受写出自己喜爱的规则名言。

（学生书写名言并交流。根据交流情况，张贴学生写的名言。）。

1、小组内合作巩固生字生词。2、做摘录笔记。

钓鱼的启示。

儿子父亲。

钓鱼得意。

放鱼依依不舍没有商量余地。

早教设计方案【第四篇】

[活动场地]各班教室。

[活动形式]班级集体活动。

[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子。

[活动特点]此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。

[活动流程]。

a、家长入园签到。

b、班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。

c、活动开始。

活动导入：妈妈故事会。

邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。

游戏一《齐心协力吃水果》。

1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。

2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。

游戏规则：

1、参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。

2、爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。

3、4个家庭为一组，进行比赛。

游戏二《猜灯谜》。

1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落。

2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）。

（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮。

（2）中秋归来---八归。

（3）嫦娥下凡---月季。

（4）中秋菊开---花好月圆。

（5）明月照我还---归有光。

（6）举杯邀明月---赏光。

（7）举头望明月---当归(药名)。

3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

4、游戏结束：

1、将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。

2、全家福合影。

3、结束本次的活动。

早教设计方案【第五篇】

双城区拉林河强排站工程是为防止内涝而修建的排水建筑物。工程建设期能源消耗主要为汽油、柴油及电力等。工程建成后，运行期能源消耗主要来自为排除内水时泵运行所需要的电力消耗。

建设期及运行期的用能指标。

该工程是为排除内涝余水而修建的公益性建设项目，目前没有国家节能标准。本次暂按重庆市万元国内生产总值能耗综合指标作为评价标准，即20xx年前为标准煤/万元gdp;20xx年至20xx年期间，能耗标准下降20%，到20xx年为标准煤/万元gdp。

水利工程节能分析主要从工程设计、建筑物、供电方案、耗能设备选择及施工技术和管理运行等方面分析工程的节能措施。

工程节能设计。

排水系统的布局，应根据地形、水系、承泄区条件以及现有工程情况，因地制宜地采取排、截、滞、抽等方式。低洼灌区排涝，必须贯彻蓄泄兼筹的方针，一般应使涝区具有一定的蓄涝容积，以削减排涝峰量。泵站排水要长期耗用电能，应尽量降低水泵的扬程以减少电能消耗。为此在保证排水流量的前提下，进水口位置应尽量高一些。

建筑物节能设计。

1)建筑物采用组合集中布置，既节约能源、用地，又便于运行管理。2)土建设计上采用易于高效保温的建筑材料，以减少冬季采暖的消耗。3)使用新型的建筑材料。采用能耗低的空心粘土砖、空心砌块等。4)改革传统墙和屋面，采用节能窗技术，控制窗墙面积比，改善窗户的传热系数和遮阳系数。严格窗框与窗扇、窗框与墙体间的密封。

1)工程用电充分利用供电电压等级的有利条件，减少变配电中间环节，提高供电安全，减少电耗。2)泵站内配电设施布置合理紧凑，仅靠负荷中心，使高、低压载流导体的电能损失降低到最低限度。选用节电型低压电器、低能耗导线、金具等节能型配电设备及附件。

设备选型节能。

1)工程中选用先进技术、高效节能产品，保证设备经济运行，对国家公布的淘汰产品不选用。2)工程管理区建设及泵站照明设备尽量利用自然光，采用绿色照明技术和产品。推广高光效、长寿命、显色性能好的光源、灯具和镇流器。照明合理布置，采取一般照明与局部照明相结合的混合照明方式，有效控制和降低照明器的能量消耗。3)根据泵站装机规模和运行方式，合理选择主变压器容量和台数，使其工作在高效区内，实现变压器的节能降耗。为减少起动电流的冲击，每台电动机设有软启动装置。为提高功率因数，降低线路损耗，在低压母线上设有无功补偿装置，降低能量损耗。

施工技术及管理运行节能。

施工布置及施工组织节能设计。

1)施工布置中土石方挖填平衡，并选择合理的堆渣、弃渣场地，使弃渣运输符合施工节能的要求。2)施工和机电均选用能耗低的设备，并提高设备的严密性，防止泄露。3)选择性能机动、灵活、高效、能耗低的设备及配套设备，使资源利用更加合理。4)施工组织中调度合理，合理安排施工秩序，减少不必要的燃料消耗。5)料场的使用顺序为先近后远、先水上后水下，实现了就近取料。6)经综合设计，施工工厂的厂址均设于交通运输和水、电供应方便的地区，同时靠近服务对象和用户中心，避免了物资逆向运输，节省燃料。

施工期建设管理节能措施。

工程建设管理过程中，应按照节能、节地、节材、节水、资源综合利用的要求，始终贯彻节能降耗设计思想，依照节能设计标准和规定，把节能方案、节能技术和节能措施落实到技术方案、施工管理之中:1)管理层应充分树立节能降耗思想，从各部分抽调精干人员组成节能工作组，负责节能管理的建章立制，查找节能工作的薄弱环节和漏洞，分析经济指标存在的问题。2)认真测算、分解施工过程中各项经济指标，编排完成指标定额，做到成本指标到岗，责任落实到人。3)完善工效挂钩的考核机制，利用经济杠杆调动职工抓指标、降消耗的主动性。4)积极探索节能降耗新思路，开展节能降耗试点试验研究，依靠科技手段提高施工机械设备的节能技术含量。

运行期建设管理节能措施。

1)加强能源计量、控制、监督和能源科学管理。能源利用的计量、控制、监督和科学管理逐步使用现代化方法，是节能技术进步的基础工作，也是实现工艺、设备最佳运行的必要手段。节能科学管理能够经济和合理有效的利用能源，是现代化生产、推进节能水平提高的重要标志。2)提高用电设备效率。采用新技术和新材料;对用电设备进行技术改造。如提高排水泵、电动机等设备的效率;减少电能的传输损耗。3)提高用电设备的经济运行水平。提高设备利用率(如提高变压器、电动机的负载率等);提高变压器、电动机等的经济运行水平。4)加强用电设备维修，提高检修质量。5)加强照明管理，采用节能灯，节约非生产用电。

综合能耗分析指标与计算:该工程能耗产出为改善农业灌溉直接经济效益，根据不同效益折算成相当的国内生产总值。根据分析，直接经济效益折算成国内生产总值的综合折算系数为。该灌区工程在其经济寿命内其效益相当亿元gdp。根据工程经济寿命内的能源消耗量和经济产出量，计算出本工程能耗指标为标准煤/万元gdp，远低于当地同期能耗水平。

节能指标评价。

根据满井强排站工程能源消耗总量和产生的经济效益分析计算，本项目万元gdp能耗约为标准煤，远低于20xx年标准煤/万元gdp能耗标准。从能源消耗和产出看，该工程属节能投资项目。

节能措施评价。

该项目近期工程可研从设计理念、工程布置、设备选用、施工组织设计等方面已进行优化设计，选用符合国家政策的先进节能设备。在施工组织设计中，合理选用了节能型施工机械，并合理安排了工期和机械秩序，符合我国固定投资项目节能设计要求。

合理规划排水模式，充分增加河道蓄洪能力，科学调度，使灌区排水功能所用能耗降到最低。合理配置电力变压器，减少电能损耗。选择参数合适的节能设备，节约电能。

作者:马冲单位:哈尔滨市水务科学研究院。

早教设计方案【第六篇】

通过美容院店庆活动，能够快速积聚资金，并大规模发展美容院的会员数目，迅速扩张美容院在当地市场的占有率。同时活动的主体以“回馈老顾客，喜迎新顾客”为目的，策划大致一个月左右的大型促销活动。

不过在活动举办期间，地点选择在美容院内，详细策划好美容院店庆活动的具体内容。切记不能忽略活动成本，谨防前期投入过大，后期很难收回来。造成资金流向出现了问题，并不利于美容院后期经营发展。

现在的'店庆活动就要做得新颖、有趣味，女性顾客则是主要的消费对象，想要打动他们，必然要多花费一些心思。而如今一个不可否认的现象，便是当今社会的财富更多的掌握在男士们的手中，他们有时候对于的女性消费非常舍得，愿意为女性付出，尤其是在女士美容方面。有地位的男性，也更愿意带漂亮的女性出席公共场所。

美容院可以将会员卡当成男士们送给自己心仪对象，因为男士也在为送女性礼物而烦恼，所以我们应该抓住这一点，好好地宣传策划和包装一番，只要宣传方式适合，扩大男性消费群体。这个新的顾客群体会比女性更舍得掏腰包花钱。

一个属于自己美容院的平台，造价并不高。一个简单的网站就在几千块左右，或者是一个的官方微博、微信，实时和网友们进行互动。也可以通过网站随时发布美容院相关新闻，成本不高，并且效果也非常好。组织网络活动成本相对比较低，而且可以随时举办线上活动，就算后期的店庆活动举办后，已经可以利用这个网络平台进行宣传。

美容院举办店庆活动的目的，也是为了扩大美容院客户数目。但是在发展新会员的同时，还要给与老顾客一定的优惠政策，比如说办理过疗程卡的顾客，可以直接转会员。也能享受一定的优惠条件，这样做的目的也是为了稳固老会员。

以上这三种店庆活动，不仅可以持续很久，而且也不需要的庞大的广告投入。更重要的是，也非常利于和顾客后期沟通，借助店庆大喜之日，宣传更快效果更好。

早教设计方案【第七篇】

雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾，绿色生活”的主题活动，推进市民树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的社会环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、带动市民，带动社区，共创绿色校园，绿色家庭，绿色城市，还我们一个洁净的蓝天!

预防雾霾绿色生活。

20xx年3月14日。

全体少先队员。

1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的讲座。2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。

3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。五、活动流程：

(1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义，并号召全校师生积极参加此项公益活动。

(2)3月14日下午2:00，家长志愿者到达学校，领取小红帽、宣传册和绿丝带。

(3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场，所有学生佩戴丝带，表演手语操《最好的未来》。

请所有家长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。

(6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣传册，并进行保护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动，接受绿色丝带的市民，需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去，从而希望达到人们“传递一份爱心，收获一份温情”的期望目标。

(6)在主展台附近开展“有奖问答”活动，市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题，答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的礼品一份。(7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。

4:30分，活动结束。

1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。

2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。

3、根据学生家庭在活动中的表现，评出“绿色环保家庭”。

砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动奖品领取登记。

砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动志愿者名单。

早教设计方案【第八篇】

1.利用不同的材料制作人工雨。

2.创造下雨的情景，感受想象创造的乐趣。

活动准备:。

提供一些让幼儿制作与的材料，可乐瓶、有孔的瓶盖、吸管、树叶、海绵等，分类放在材料筐里。

准备清水数盆。

——今天请大家来当一回“降雨师”，看看能用这些材料把水变成雨吗？

——引导幼儿探索人工降雨的方法。

1.可乐瓶降雨器：在可乐瓶内灌水，拧上有孔的瓶盖，向地面喷雨。

2.吸管小鱼：用吸管吸上水，向空中甩一甩，下小雨。

3.树叶雨：用树叶兜水，向空中洒水。

4.海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨喽！

5：小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一手水淋下来是大雨。

——请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，并进行演示。

——花草和大树渴了，请为他们下场雨吧！

——请幼儿选择自己喜欢的方式降雨，给花草树木下场雨。