期刊论文范例【实用4篇】

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期刊论文范文参考【第一篇】

摘要综述单篇论著学术质量评价的研究现状，并对其中由Schubert于2009年提出的单篇论著h指数方法进行实证研究。以图书情报学为例，首先基于2000－2005年的CSSCI数据计算出2000-2005年每年的图书情报学单篇论文的被引次数和h指数值，对两者之间的关系进行对比分析，并对论文被引次数相对较高、h指数相对较低的原因进行分析。

关键词学术质量学术评价引文分析h指数CSSCI

分类号G350

1引言

单篇论著的质量评价是科研管理中的一个重点和难点。评价方法目前主要有两类：一类是同行评议，属于定性分析方法，被评价论著的公开发表时间与评价时间跨度通常较小，评价结果具有一定的主观性，有时缺乏公正性；另一类是文献计量法，属于定量分析方法，通常被评价论著的公开发表时间与评价时间跨度较大，评价结果相对客观，但是其指标选取、权重赋值、评价结果等方面的争论较多。两类评价方法各有优势与不足，通常需要根据实际情况合理选用。

在对单篇论著的学术质量进行评价时，人们常常使用发文期刊的影响因子、论著的被引次数、论著的他引次数等文献计量学指标。例如，2005年，郭丽芳基于期刊影响因子、论文总被引次数和论文他引次数三项指标给出了一个评价单篇论文学术质量的计算公式，单篇论文的学术质量值为各个文献计量学指标的权重及对应数值的乘积之和。2007年，龙莎等人给出了一个包含的期刊水平、论文基金资助情况、论文被引用情况、论文获奖情况、论文被收录情况等5项一级指标和19项二级指标的指标体系用于评价科技论文学术水平。同年，邱均平教授提出了论文质量指数(Paper Quality Index，PQI)这一概念，其数学表达式为：

其中，IFij表示刊登i论文期刊在j年的影响因子；IF表示i论文所在期刊所归属学科的所有期刊j年的平均影响因子；TCij表示i论文在j年的被引次数，TC表示i论文所在期刊所归属学科的所有论文在j年的平均被引次数。

2009年，匈牙利学者将Hitch h指数用于定量评估单篇论著的质量，该方法被其他学者称为Schubert h指数(以下简称h指数)法。其计算方法为：如果引用论著P的所有论著中有n篇论著每篇至少被引用了n次，那么论著P的h指数就是n。与前几种方法相比，h指数的优势表现在以下4个方面：①h指数的定义综合考虑了单篇论著的被引用次数以及所有引用该论著的其他论著的被引用次数两项指标，因而既能体现单篇论著的直接影响，也能反映单篇论著的间接影响；②计算方法简单，基于引文数据库时可以比较方便地计算出每篇期刊论文的h指数；③计算不依赖发文期刊的影响因子、论文的他引次数等文献计量学指标；④h指数与论文被引次数之间具有幂律(Power law)关系。但是，Schube指出，单篇论著的h指数只适用于评价高被引论文的学术质量。

本文将引入h指数方法对我国人文社会科学领域的期刊论文进行评价，并对计算结果进行深入分析，以考察该方法是否适用于我国人文社会科学期刊论文的学术质量评价。本文以图书情报学为例，使用2000－2005年的CSSCI数据分析计算出2000－2005年每年的图书情报学单篇论文的被引次数以及h指数值，对两者进行了对比，并对被引次数相对较高、h指数相对较低的论文进行了分析，从中概括出导致这种现象的原因。

2图书情报学期刊论文的h指数分析

由于论著的被引次数随时间(年数)单调递增，因此，每篇论著的h指数随时间单调递增。本文以2000－2005年的CSSCI数据为基础，分别计算出图书情报学2000-2005每年的期刊论文的h指数，并对计算结果进行分类汇总，如图1－6所示：

・h≤2的论文数量在发文总量中占绝大多数。这说明图书情报学领域内大多数期刊论文的间接影响力比较弱。

・随着时间窗口的不断缩小，h≤2的论文在发文总量中所占的比例不断增加。这表明，只有当时间窗口足够大时，使用h指数方法才能有效地从期刊论文中筛选出直接影响力与间接影响力均比较大的论文。由于人文社会科学期刊论文的引文峰值区域一般较长，可能会延至第三年、第四年或更久，因此，h指数方法不能有效评价近期发表的人文社会科学期刊论文的学术质量。

・论文篇数随h值的增加迅速降低。以2000年度图书情报学期刊论文的h指数(基于2000-2005年数据)为例，可以使用指数函数(公式1)近似描述两者之间的关系：

论文篇数=(1)

这表明，图书情报学领域内只有极少数期刊论文具有较强的间接影响力。

・h值分布过于集中。以2000年度图书情报学期刊论文的h指数为例(基于2000－2005年CSSCI数据)，h指数的分布区间为[0，10]。然而h值的微弱差异不能有效区分论文的学术质量。这表明，在使用h指数评价单篇论文的学术质量时应该参考其他指标，避免评价的片面性。

下面验证图书情报学期刊论文的被引次数与h指数之间是否具有某种线性关系或者幂律。首先求出发表于2000年度的所有图书情报学期刊论文的被引次数与h指数，然后从中筛选出被引次数大于等于20的期刊论文，并将它们的被引次数与h指数进行对比，如表1所示：

由表1数据可以看出，在图书情报学领域：①高被引期刊论文的h指数明显小于它的被引次数。这表明，h指数适用于高被引期刊论文的学术质量评价，低被引期刊论文的h指数由于过低而不易区分；②相对于被引次数，高被引期刊论文的h指数值分布过于集中。表1中28篇论文的被引次数分布区间为[20，87]，而h指数的分布区间为

[3，10]；③期刊论文的被引次数与h指数之间呈现一定的正相关性，即被引次数

较高的期刊论文通常具有较高的h指数，但是期刊论文的被引次数与h指数之间没有表现出明显的线性关系或幂律。表1中28篇论文的h指数在6附近波动。

有些期刊论文具有较高的被引次数，但是h指数却偏低，见表2。

期刊论文【第二篇】

关键词：医学科技期刊论文；写作规范；错误分析；基本原则；基本格式

The Standard Way of Writing from Medical Sci-tech Editors'Point of View

XU Yan, DONG Shu-ping,YANG Lian-qiang,SHI Qiang,QU Zhen-liang

(Editorial Agency of Chinese Journal of Suigery of Integrated TraditionalChineseandWesternMedicine,Tianjin 300100,China)

Abstract：Abstract With the development of digital publishing of periodical, medical sci-tech journals' form of writing must be managed, to increase the speed of journal in internal and external. Most authors don't pay attention to the standard way of writing in writing thesis, so influence the quality and disseminate of thesis.

Key words：Thesis ofmedicalsci-tech journals; Standard way of writing ; Error analysis;Basic principle; Basic requirement医学科技期刊论文主要指论著，包括临床研究、临床报告、实验研究、现场调查研究等，目的是传播科研成果、启迪学术思想、交流实践经验、提高业务水平。若不重视论文写作的规范化，就会影响论文投稿的命中率，同时也增加了编辑工作难度和工作量。笔者结合《中国中西医结合外科杂志》（以下简称本刊）来稿中存在的规范问题作一分析。

1医学科技期刊论文书写的基本原则

基本原则应是客观地、真实地反映事物的本质和规律。论文内容必须有材料、有观点，合乎逻辑，且材料真实、观点正确。即应具有科学性、实用性、创新性、可读性等内容。

科学性从医学论文的命题起就一定要符合科学性的原则。取材应真实可靠、有设计、有对照，并通过计算，对照观察，评定应随机、客观。这样的结果才有说服力，且科学性强。

实用性医学是一门应用科学，除了少量纯理论研究，绝大多数医学论文应结合预防、临床的实践。

创新性1篇医学论文要有新意，有新内容、新观点、新方法、新经验等等。这样对阅读者才会有所启发，有所收获。应有所独创、有所发现或发明。如果是模仿和重复已有的，要仿中有创，推陈出新，即从新的角度阐明新的问题，如老药新用、古方今用。

可读性文字表达应准确、简练、通顺。论点鲜明、论据充实、术语规范、并有一定的生动性，使读(编)者以最少的精力，获得最多的收获，且爱不释手。

2医学科技期刊论文的基本格式及常见错误

1篇完整的医学期刊论文应包括题目、作者署名、摘要、关键词、前言、材料与方法、结果、讨论、参考文献。

题目用具体、简洁的文字描述，一般不超过20个字。题目应主题鲜明、重点突出、高度概括、一目了然。不足以概括论文内容时，可加副标题（破折号、括号或加序码）。从大量来稿中，约30%来稿题目存在问题，需要加工修改。例如："…的临床研究"，"…的实验研究"，"…的意义"，这些文字均应删去。

作者署名署名的作者，只限于选定研究课题和制定研究方案，直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献，以及参加撰写论文并对内容负责的人，参照GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》。第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者，是论文的执笔者。多人合写时，主在前，次在后；多单位合写时，用脚注标明。作者人数不易过多，一般不超过6人。指导、协作、审阅者可列入致谢中。来稿之中常见缺单位、缺邮编、缺通信作者等。

摘要摘要是科研论文主要内容的简短、扼要而连贯的重述，必须将论文本身新的、最具特色的内容表达出来，重点是结果和结论。具体写法有"结构式摘要" 和"非结构式摘要"两种，前者一般分成目的、方法、结果和结论四个要素，规定200字左右；后者不分四要素，规定不超过150个字，目前国内大多数的医学都采用"结构式摘要"。本刊"专家论坛"、"综述"等栏目应附非结构式摘要。结构式摘要包括以下4点：①目的（objective）：说明论文要解决的问题及其起源、由来；②方法（methods）：说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法；③结果（results）：说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果；④结论（conclusions）：说明主要结论，包括直接的临床应用。摘要内不用图、表、化学结构式，不分段落，不加小标题，不举例证。常见的错误是方法中没有描述具体方法，却写出了结果；结果与结论不分，结果之中有结论，结论中又有结果。

英文摘要内容与中文摘要内容大体相同。常见的错误是中英文摘要内容不对应，英文写作语法错误多。

关键词（key words）关键词是表达科技文献的要素特征，是具有实际意义的词或词组。可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。目前多采用从《医学索引(index medicus)》中的医学主题词表（list of medical subject heading, MeSH）中选择，也可参考《医学主题词注释字顺表》及《汉语主题词表》；中医药关键词可参照《中医药主题词表》，由3~8个词或词组构成。之间用"；"隔开。例如：题为"急性肠系膜上动脉栓塞病程中的甲状腺激素水平"的论文，可以选取关键词为："急性肠系膜上动脉栓塞；甲状腺激素"，治疗中采用了取栓术，因此，增加"取栓术"作为关键词[1]。

引言（introduction）简要叙述研究此项工作的起因和目的、历史背景、国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态，强调此项工作的重要性和研究意义。一般为200~500字。引言最基本一点是介绍主要研究成果。有些作者叙述从古至今，洋洋洒洒上千字，但都是罗列文献，与正文关系不大，或者是与摘要雷同，与正文重复，有的妄下断言："国内外未见报道"，"前所未有的研究"，"达到国内外先进水平"。

材料与方法（materials and methods）材料包括实验动物的名称、品种、数量、来源、年龄、性别、分组标准与方法；微生物或细胞的种、型、株、系、培养条件和实验室条件；实验仪器名称、生产厂家、型号；实验药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。方法包括实验方法与实验步骤，观察方法和统计学处理方法。在大量的来稿中，常见的问题是实验缺乏对照，随机分组的方法有误，统计学处理方法不正确等。

结果（results）结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。结果的内容按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题。解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理。结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片。常见的问题是图表与文字说明重复，应二者取一即可。同时，编辑要让作者明确：该研究的不足之处或遗留问题以及对以后相关研究的建议[2]。

讨论（discussion）讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨。讨论的内容有：①对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。评估自己结果与他人结果异同，并解释其原因；②实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值；③同类课题国内外研究动态及与本文的关系。常见的问题是讨论不深入，没有紧紧围绕主题展开，有的写成综述，没有自己的观点。

参考文献参考文献要求引用作者亲自阅读过的、最主要的文献，包括公开发表的出版物、专利及其他有关资料，内部讲义及未公开发表的作品不宜作为参考文献著录。为此一般要求引用文献者必须用阅读过的、重要的、近年的文献为准。论著10条左右，综述20条左右。常见的问题是引而未注，或注而未引；文中所注与文后参考文献不对应；参考文献标注的格式有误，应参照《科技书刊标准化18讲》进行正确标注。

3其他格式要求

表格：正文或附录中的表格一般包括表头、表体和表注三部分。医学科技期刊一般使用三线表。插图： 插图包括图片（稿）、图序和图名，文章中的插图和表格应遵循"图表随文走"和"先见文后见图表"的原则。数字： 章中的数字，除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他均应使用阿拉伯数字。标点符号：文章中的标点符号应正确使用，忌误用、混用标点符号，中英文标点符号应加以区分。在此过程中，编辑还要帮助作者重新设计不合理的图表，提醒作者改正使用错误的量和单位，协助作者修改好题名和关键词，等等[3]。

4结论

掌握论文撰写的格式和基本要求是撰写论文的前提，要撰写出具有较高学术价值和交流价值的论文，关键在于作者的认知和编辑的把关，编辑在编辑加工和校对中要帮助作者进行规范化写作，提醒作者改正文中的常见错误，这样，不但能比较正确地完成此次的修改，还能使他们在以后的写作中更加得心应手。

参考文献：

[1]王春喜。 急性肠系膜上动脉栓塞病程中的甲状腺激素水平[J].中国中西医结合外科杂志，2014，21（3）：248.

[2]陈浩元。科技论文的写作规范及顺利发表[J].成都电子机械高等专科学校学报，2010，13（2）：1-9.

期刊论文范文参考【第三篇】

发表期刊论文格式

必须包括中英文摘要、中英文关键词(3~5个)。

英文内容单独放在正文之前。 中文题名一般不超过20个汉字，避免使用“…的研究”等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。

英文摘要应与中文摘要文意一致，采用被动语态表述。

中文关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，不能采用英文缩写。英文关键词应与中文关键词一一对应，也不能采用英文缩写。

2 正文

正文篇幅一般在8000字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。 文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。

文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用“三线表”。 文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。

用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外；如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及“′”“^”等)，避免用中文表示。

正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如，，，…排序；三级标题形如，，，…排序；引言不排序。

3 参考文献

期刊论文【第四篇】

关键词：期刊论文 论文评价 科研成果评价

中图分类号：G23 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）06（a）-0098-03

近年来，随着国家对科研的投入力度不断加大，中国学者发表的国际科学论文数量快速增长。科技部创新发展司数据显示，2014年我国学者发表SCI论文万篇，连续6年排世界第2位。虽然数量增速明显，但是论文的质量与世界平均水平还有差距，造成这一问题的原因在于我国科研评价机制长期以来存在重数量、轻质量的问题。

如何办好大学，如何以科技服务社会，不仅是全社会关注的热点，也是教育界自身关注的焦点。好的大学不仅是人才培养的基地，更是科技创新（包括社会科学）的基地，无论是人才培养还是科技创新，关键在教师。公平、公正地评估教师的工作业绩如科研论文，是激发教师、科研人员投身教育和科研事业积极性与主动性的重要手段。为此，不同的高校都制定了相应的科研成果评价制度。该文从评价体系、评价指标以及评价制度三方面分别进行简单评述。

1 评价体系

科研成果一般以专利、论文、专著的形式出现，它们都是知识产权的重要组成形式，获得专利保护的成果在使用时是需要付费的，而以论文、专著形式出现的成果则无须付费。重要的成果往往在申请专利保护之后，再以论文的形式发表出来。目前我国科研论文评价的主要问题，一是评价体系不健全。其主要表现是：在科研评价中行政化倾向严重，科研人员在评价体系设计中的发言权不够，在评价机构中的比例不足；更有甚者，在一些企业中，成果评价或者考核人员全部为行政部门负责人，一线科研人员基本没有发言权，这不仅影响科研人员的科研积极性，而且也影响成果评价的公正性。二是有的评价存在重数量而轻质量的问题。其表现是：我国论文的数量快速增长，专利的数量急剧飚升，但原始创新不足，导致科研人员急功近利，甚至屡屡出现学术腐败现象。致使“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比”。“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这样的钱学森之问短期内无解。

为此，张萌物等[1]提出构建发展性科研成果评价体系，即从评价对象过去、现在、未来的贡献出发，对评价对象进行全面综合评价。王峰等[2]也提出了目前我国核心期刊存在不思进取、人情稿、关系稿等问题，实际上某些核心期刊存在的问题远甚于此，有些核心期刊把版面出租给某些公司，把期刊当成了摇钱树，这也是导致我国某些期刊近年来被核心期刊、EI驱逐出去的直接原因。因此，在对论文进行评价时，片面采用核心期刊作为指标也是不客观的。于敬等[3]则认为，要克服现行科研评价机制存在的不足，必须建立弹性的科研业绩考核机制，必须建立分类评价和管理方法，必须建立有中国特色的同行专家评议制度，才能为广大科研工作者创造一个公平、公正、公开的竞争环境。到目前为止，国内甚至全世界也没有一套大家公认的、放之四海而皆准的期刊论文评价体系，实际上这样的体系也不应该存在，因为好的评价体系一定要符合国情、域情，符合学科特点。

2 关于评价指标

从宏观上讲，论文的评价不外乎两个标准，一个是数量，一个是质量，核心是质量标准的评价，这也是期刊论文评价的重点、热点和难点。创造性、新颖性和实用性是发明专利是否授权的根据，其参考的对象是全世界公开发表的文献，专利审查员是经过专门培训的具有资质的专业人士，所以专利的评审具有相对严格的尺度。而论文的评审，一般没有统一的尺度，负责任的期刊要有专门的审稿专家库，论文由专家审稿把关。但国内外都有一些期刊没有审稿流程，有些是形式审查，有些是所谓重复率审查，而最重要的稿件质量审查却被忽视了，这是造成期刊论文质量良莠不齐的主要原因。

关于期刊论文的质量，普遍接受的标准有三个：一是期刊的影响因子，二是被引频次，三是同行评议。讨论期刊论文评价，目的是希望把确实好的论文评出来，但实际上很难有一个标准是没有漏洞的，因为所有的标准都可以被人为操纵。比如期刊的影响因子，国内外都有一些期刊要求投稿作者要引用投稿期刊发表的论文作为参考文献，有些甚至因没有引用而拒绝发稿；再如被引频次，存在自引和他引以及互相引用的问题，也难以完全杜绝人为因素；被学界普遍认为最好的同行评议形式，也因为许多人情和关系而失去本色。2015年3月底，英国现代出版集团宣布撤回43篇论文，撤回的理由是“同行评审过程受到不正当影响以及存在问题”，导致相关论文的学术真实性无法得到保证。这43篇论文中有41篇的作者为中国人，涉及38所高校等机构。这再次说明同行评审也有人为因素干扰。

笔者以为，如同专利评审一样，对期刊论文的评价，首先要看创新性，无论是自然科学、还是哲学社会科学研究，创新是灵魂，是动力，是源泉。没有创新的研究，不仅是人力、物力和财力的浪费，也是时间的浪费，在研究上，只有第一，没有第二。其次，要看论文的被引频次，在注重他引的同时，还要区分高被引论文和热门论文的区别。被引频次高，说明发表后同行关注度高，论文影响力大，但有时综述论文的被引频次会高于研究论文，而综述论文的本身并不代表研究的最新动态，所以，也要具体问题具体分析。再次，要看期刊的影响因子，影响因子高的期刊，一般是同行公认的高水平期刊，其庞大的高素质审稿人队伍，严格的审校流程和编辑质量，吸引了高水平论文的投稿。对于不同学科、不同领域、不同研究单位期刊论文评价体系的建立，要具体情况具体分析，既要有利于调动科研人员的积极性，还要具有可操作性；既要符合国际潮流，也要切合学科和单位实际；既要有定性指标，也要以定量指标为主，把人为因素降到最低。

3 关于评价制度

推进期刊论文评价改革的关键要靠制度建设。首先要推动科研机构行政权、学术权的分离，建立以学术为本的管理体系，实行学术自治、专家治研。2013年底，教育部印发《关于深化高等学校科技评价改革的意见》，规定了深化高校科技评价改革的原则和导向。2014年7月，教育部和科学技术委员会联合了《高等学校科技分类评价指标体系及评价要点》，对科技评价工作的具体指标体系及评价要点作了详细规定；2014年10月，教育部办公厅再次发出《关于开展高等学校科技评价改革试点的通知》，要求典型地区、典型高校针对问题，先行先试，加快探索实践，强化引领示范。

实际上，除了教育部以外，其他科研院所也了关于科研评价的指导意见。以高等学校为例，北京市主要针对“重科研轻教学”现象，以科研质量为导向，逐步建立一套有效促进和形成优良学风的评价体系；上海市教委在的指导意见中提出，除了分类考核体系和科研成果的多元化评价体系外，上海积极推进“同行评议”“第三方评价”和“国际评价”等评价方法，建立与国外接轨的评价制度。河南省教育厅在2014年底也发文表示，到2020年底，全省高校将逐步形成包括社会专业机构评价、市场评价和必要的政府评价在内的多元化科技评价体系。

黄维[4]指出，在我国建立科研评价体系，必须解决三关问题，一是质量关，二是人情关，三是功利观。解决质量关，就必须严格遵守学术规范。遵守学术规范是治学的起码要求，是学者的学术良心，其核心是要选择学术水平高、判断力强，品行操守好和具有公道心的专家队伍。解决人情关的问题，就是要靠严格的奖惩制度。解决功利关的问题，要靠强有利的反腐措施。

有鉴于此，必须建立符合我国国情的学术评价制度。首先是要确立正确的导向。一是要坚持政治性和学术性的统一，尤其是在哲学社会科学领域一定要坚持马克思主义尤其是马克思主义中国化最新成果的指导地位，在对哲学社会科学专著和论文进行学术评价时，应放弃不符合我国国情的西方标准，回归中国学术优良传统，采用中国学术规范，运用中国评价标准。二是坚持以质量为本。质量是学术成果的生命。在学术评价中，应破除数字迷信，树立精品意识，以真理性和科学性为根本评价标准，正确处理数量和质量的关系，注重学术成果的创新价值，坚决抵制科研商业化、论文商业化的不良风气。

关于学术评价方法，文献浩瀚，笔者以为，一是把定性评价与定量评价有机结合，二是将专家评价与社会评价相结合，三是将期刊的影响力与论文本身的影响力和创新性相结合。在科研成果评价时，加强科研成果原创性考核的比重，完善针对学术论文的评价体系，加强科研成果转化考核的比重[5]，让科研回归学术本身，让科研人员回归学术阵地。

4 结语

科研成果大部分以论文的形式表现出来，对期刊论文的评价自然成为科研管理工作的重要内容。如《山草香·》何全面、公正、准确地对论文进行评价，不仅关系到对教师、科研人员科研业绩的评价、职称评定、岗位津贴的发放等教师、科研人员的切身利益（这些直接影响到教师和科研人员从事科研工作的积极性和主动性）；而且关系到人才的评价、发现和选拔，最终关系到高校的科研和学科发展。许多高校也制定了科研成果考核办法及奖励办法，在实践中发挥了重要作用。但在实践中，发现现行的期刊论文评价办法还存在着一定的不足，主要表现在评价办法考虑的因素较少，缺乏对论文整体的量化考核，如单纯靠期刊的影响因子评定论文的水平，而没有考虑论文内容本身的创新性和影响力。因此，建立科学、全面、合理、简便、定量综合的期刊论文评价体系和评价制度，对于推动高校科学研究持续健康发展，促进高校科研资源优化配置，提高科研管理水平，具有十分重要的现实意义。

参考文献

[1] 张萌物，薛斌。我国高校教师科研评价研究综述[J].西安石油大学学报：社会科学版，2012，21（6）：94-99.

[2] 王峰，周文胜。关于我国高校学术论文评价标准的探讨[J].研究与发展管理，2008，20（3）：136-139.

[3] 于敬，周玲。高校科研业绩考核评价体系中存在的问题与思考[J].科技管理研究，2010（18）：73-75，81.

[4] 黄维。科研评价要过好三道关[N].人民日报，2015-05-04（7）.