《己亥杂诗》原文赏析（通用4篇）
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已亥杂诗其五古诗鉴赏【第一篇】
作者龚自珍 朝代清
译文对照
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
一、对诗句的理解：
①句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。
②句：自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。
③④两句：落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护有新花生长，作者以落花自比，寄托了要培植人才，为国家和社会竭尽余力的怀抱。
二、赏析：
《己亥杂诗》共315首。己亥指清道光（1839），ya pian战争的`前一年，当时龚自珍辞官南归，后又北上迎取眷属，在南北往返途中，写就巨型组诗。本文选自《己亥杂诗》的第5篇。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结，真可谓“浩荡离愁”。“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情，同时我们还可以想象作者辞官之时拂袖而去的情景。“白日斜”是说作者带着离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉上时间过得很快，不知不觉已日薄西山。这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相→←吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。“吟鞭”是指诗人的马鞭，“东指”点明了此行的目的地——故乡（浙江）。“即天涯”是说距离故乡还很远。从这一句，我们可以想见：诗人在傍晚时分，立在马上，面向故乡，翘首以盼，随兴赋诗，百感交集。此时诗人在想什么呢？想落红护花。“落红”即落花，全句的本义是说从树上飘落的花瓣并不是无情之物，而是依附地表，腐烂成泥，化作精魂，养育来年的春花。作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。这富有哲理的一句话，传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的难能可贵的精神，表明了诗人无比坚定的决心，成为千古名句，激励着多少人“老骥伏枥，志在千里”。
已亥杂诗教学反思【第二篇】
本古诗由清代诗人龚自珍辞官后，北上接亲人途中所做，共315首，因为都写于己亥年，所以诗名为《己亥杂诗》。教材上选的其中第二百二十首。学习古诗之前，引导学生了解创作诗歌的背景。己亥年指的是1839年，战争前一年，当时清政府腐败无能，对外卑躬屈膝，对内大肆镇压，百姓过着黑暗的生活。学生在了解之后再去学诗，就更容易理解诗人表达的思想感情。引导学生从“万马齐喑”一词体会当时的社会状态，学生联想万马在一起应该是“万马奔腾”，一片朝气蓬勃的景象，可诗中的“万马齐喑”却是向我们展示了当时社会的死气沉沉，没有任何生机。所以诗的最后“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，抒发诗人爱国情怀。
古诗写意已亥杂诗译文【第三篇】
章校中
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
己亥杂诗》清龚自珍
让波澜壮阔的社会变革
早一点到来吧！如此
九州万马嘶鸣
九州勃勃生气
九州欣欣向荣
雷声轰隆，暴雨哗哗。在苍苍茫茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避。然一只海燕，倚仗风雷，像黑色的闪电在高傲地飞翔。
但是，是谁在恪守祖训，挥舞着封建专制的大棒，让所有的马儿都沉寂无声？一片乌云，在清朝的上空翻滚。思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息。
中国，一只勇敢飞翔的海燕。她需要一场电闪雷鸣的风暴。她在大声呐喊：&ldqu;让暴风雨来得更猛烈些吧！&rdqu;中国，永恒的勇敢者。信心，力量，朝气蓬勃，生机无限。
当朝者呵当朝者，你应该重新振作起来，让一场改革的暴风雨，一扫九州的沉闷，洗净国家的天空。那挽救衰世的。药方，就是要下一剂狠药，贴服于千疮百孔的治国机制上，变革肌肤，创建新体，使其阳气回升。
世有伯乐，然后有千里马。当务之急，要采取一系列重大措施，大胆启用用人、容人之伯乐，让其举荐人才。老人守着老规矩，英才如何出头？因此，再给&ldqu;天公&rdqu;贴服一剂猛药，促其醒悟，痛下决心，罢黜庸才、佞臣，打破常规，任用有真才实学、对国家有用之人才，以复兴国家。
中国，一只勇敢飞翔的海燕。她需要一场电闪雷鸣的风暴。她在大声呐喊：&ldqu;让波澜壮阔的社会变革早一点到来吧！&rdqu;如此，九州万马嘶鸣，九州勃勃生气，九州欣欣向荣，指日可待。
已亥杂诗古诗解析【第四篇】
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
注释
1．这是《已亥杂诗》中的'第二百二十首。九州：中国。
2．生气：生气勃勃的局面。
3．恃（sh）：依靠。
4．喑（yīn）：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。究：终究、毕竟。
5．天公：造物主。重：重新。抖擞：振作精神。
6．降：降生。
解说
“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。
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