警示教育的典型案例分析及反思推选范例（最新5篇）

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警示教育的典型案例分析及反思推荐【第一篇】

最近，教育部公开曝光了8起违反教师职业行为十项行为准则典型案例，在教育系统掀起了巨大的反响，严重震撼了那些违规师德失范的教师。作为人类灵魂工程师的教育工作者，肩负启迪学生智慧，荡涤学生灵魂的重任。加强教师队伍建设核心在师德，师德核心在于教师素养。无论哪个时代教育，加强师德师风建设都具有历史意义。

纵观当今教育，学校师德师风主要问题如下：

1、受社会大环境影响，教育也逐步走向功利化，导致教师片面追求个人利益，致使敬业精神缺乏。在教育教学中潜移默化地影响了学生人生观、价值观和道德观。

2、学校师德教育流于形式。重业务轻政治学习，重教学轻教育。师德教育未能有效纳入教师绩效考核当中，从而导致师德失范现象时有发生。

3、学校未成年人思想道德建设课程开设不足。学校只偏重语、数、英等基础学科，忽视了对教师和学生思想道德修养的学习。

4、养成习惯教育示范意识缺乏。学校只要求学生怎么做，哪些不能做。而忽视了对老师教育，教师乱扔乱吐，吸烟嚼槟榔等行为严重失范，于是学生上行下效。

如何加强师德教育，规范教师行为，建议采取以下途径：

1、加强平时政治业务学习，建章立制，细化师德师风规则，把规范教师言行举止纳入到日常教育教学中。做到勤查勤督，期末纳入教师绩效考核。-

2、开设道德与法治课程，结合未成人思想道德建设，加强师德师风建设宣传力度。开展师德师风系列活动，演讲、征文、看警示片等，使教师真重视。

3、加强对教师心理辅导，实施人文关怀。教师肩负教育人的使命，责任重大。不但教书育人，还要迎接上面各种检查导致压力大，易引发身体和心理疾病。学校要请心理健康专家加大这方面培训，当出现师德失范苗头时做到早发现早治疗，防患于未然。

警示教育的典型案例分析及反思推荐【第二篇】

【案情回顾】

胆大妄为，在担任校长9年间学校xx库资金达560万元

2016年5月，**市市**区启动党风廉政建设首轮巡察，针对群众反映的有关**中学校长**（xx四中原校长）在两校任职期间存在设立并私分xx库、受贿等问题线索，把xx四中列入巡察重点。

**2012年8月起担任xx市**中学校长，此前曾在xx四中任校长9年。

在xx四中巡察时，巡察人员发现财务账面没有问题，但在学校工会主席的笔记本上发现了疑点：2011年3月将活动余款3740元交给校长**；2009年9月学校食堂、小卖部创收45万元，但学校财务账面显示只有20万元……经进一步调查，巡察组在财务办公室发现了与xx库有关的零星资料。

“大部分账册资料，在你们进驻前已转移到了我家。”学校会计林某向巡察组交代了藏匿资料的事实。

6月中旬，区纪委介入调查。调查发现，xx四中自2003年**任校长时开始设立xx库，至2014年8月撤销，11年间往来资金达600余万元，其中仅**任校长的9年间就收入560余万元。收入来源主要有土地租金、学生军训、考试费、教辅资料费、油印费等，主要用于发放补助等。

“xx库里一定还有文章。总务主任一直未换人，应该最了解情况。”调查组果断将总务主任毛某作为调查的切入口。

面对调查，毛某很快交代了其在原校长**授意下，与会计林某、出纳伍某4人私分xx库资金、销毁xx库证据资料、对抗调查的事实，撕开了**违纪问题的缺口。

独断专行，“全校我说了算”，对商人的“感情投资”一一笑纳、来者不拒

私设xx库，是**迈向歧路的第一步。2003年，**从一线骨干教师走上xx四中校长岗位。几个月后，在“应该不会出事”心理驱使下，他串通学校总务主任、会计、出纳大肆攫取教育资源中所产生的各种经费，设立xx库，用于“提高教师福利及工作协调”，并形成管理xx库的团体。xx库运行一年多后，**在“风平浪静”的观望中，开始伙同“小团体”成员私分xx库中的资金，几年间他自己共分得万余元。

学校教职工反映，**作风强势，统揽学校的审批权、财权及各种事务的决策权，形成“一言堂”家长式作风。食堂承包商、教辅资料供应商、服装商、饮用水供应商等，都主动送钱以进行“情感投资”，**一一笑纳，可谓来者不拒。在任xx四中校长的9年中，他共收受贿赂10万余元。

在“全校我说了算”的氛围中，**的胆子也越来越大，在近年来高压反腐的态势下，依然顶风违纪。

2013年4月，市xx区纪委查处了**中学腐败案件，移送司法机关3人，并组织全区中小学校长召开教育警示会；2014年12月，该区纪委又查处了悦来学校腐败案件，移送司法机关4人。区法院对两校校长的庭审，**都参加了旁听，但当时已任**中学校长的他并未警醒，而是保持在xx四中的贪腐惯性，依然继续大肆收受贿赂。

2013年6月，xx某**公司与**中学签订了10年供水合同，并承诺向**返现20%。2014年至2015年，该公司股东刘某分3次向**行贿4万元。**还收受服装商、教辅资料商送的“感谢费”万元。2012年9月至2014年6月，**还指使有关人员向学生收取“油印资料费”，用来设立xx库，19万元xx库资金主要用于发放补贴。

“我没有从身边的人和事中汲取教训，在**中学、悦来学校案发后，不断有同学、朋友善意提醒我不要出问题。但我无法自拔，继续受贿、私设xx库，侥幸地认为只有当事的几个人知道，不会被查到。”直到最后，**还认为是侥幸心理害了他。

【案后漫议】

据了解，目前学校大都实行校长负责制，作为校长同时兼任学校的党支部书记，是名副其实的“一把手”。

和其他行业领域一样，教育系统贪腐现象的主因仍是领导干部“一言堂”，权力不受监督。比如，现在校长们权力范围较广，承办的部分工作如招生、入编、工程、采购、公车维修、学校饭堂的肉菜配送等等，尽管学校召开行政会进行讨论，但最终仍由校长说了算。

另外，有些校长将各项权力统揽在手中，任期又较长，于是就成了学校里说一不二的权威。有的校长作为学校的创建者或首任校长，一直任职到‘出事’，时间一长，其手中的权力和资源一旦没有监管和把控好，在这个相对独立的‘王国’里，也就容易导致权欲膨胀、权钱交易。

专家指出，要抓早抓小，强化监管制约，为校长权力行使戴上“紧箍”。学校的管理机制要规范，不能在封闭的小圈子里一个人说了算，要通过校务公xx、分权与制衡等，防止校长权欲膨胀。同时还需同步强化外部监督，形成一个责任明晰、监督到位的良性运行体系，驱除校园滋生腐败的基因，还校园一片本色的净土。

警示教育的典型案例分析及反思推荐【第三篇】

罗发玉违法违纪案件为各级领导干部提供了很好的明断得失的镜子，作为我，也从中受到了深刻的教育和警示，。思考这个典型案件，我主要从以下几个方面谈谈认识。

一、领导干部必须树立正确的世界观和坚定正确的理想信念。

毛泽东同志指出：物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部。唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。罗发玉走上毁灭之路是各种因素综合作用的结果，但其中意识的蜕化是内因，也是主要原因。罗发玉从一个党的高级干部堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的改造。他作为一名系统地接受过高等教育的领导干部，自以为学历高，文凭硬，知识面广，阅历丰富，觉得不需要再下苦功学习了，即便学一点东西，也只是为了武装嘴巴和用做手电照别人，理论与实际工作相脱节。殊不知对于一个党的领导干部来说，放松思想改造，丧失理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。“物必自腐而生虫”，这句古训富有很深的哲理。罗发玉的毁灭警示我们，理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇必然失去正确的发展方向，失去健康向上的工作和生活态度，必然栽跟头。一个民族需要一种精神力量，一个人需要有一点崇高的理想和追求，反之就难免会被各种诱-惑所俘虏。

用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙，而最根本的就是要加强学习。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异，知识更新日益加快，新情况、新问题不断出现，对领导干部的知识水平、理论修养和领导能力都提出了新的更高的要求。面对社会的深刻变化，我们要抓住机遇，乘势而上，切实把学习作为自己终身的任务，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，忠实地践行“三个代表”，筑牢思想上的防线，才能立于不败之地。

二、领导干部必须认识到“手中的权力是人民赋予的”，要正确运用手中的权力，要自觉接受党和人民群众的监督。

罗发玉从一个贫苦农民的子弟成长为一名党的高级干部，也曾为人民做过一些有益的工作。但随着权力和地位越来越高，周围的赞扬和吹捧越来越多，他逐渐地不清醒了，把廉洁自律的要求和接受监督的要求置于脑后，逐渐开始用手中的权力谋取私利，最终从一个党的高级干部蜕化变质为人民的罪人。罗发玉的落马，可以清楚地看到，他思想上的蜕变始于思想防线的崩溃，由生活作风的失检，到想方设法以权谋私，逐步发展到经济上贪得无厌，政治上与党离心离德，最后一步一步走向毁灭之路。

古人言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个人面对各种诱-惑，最大的敌人是自己，要经得住考验，迈得过关口，罗发玉走向自我毁灭，再次印证了这样一条真理：权力失去监督必然导致腐-败。领导干部作为组织的一员，既有监督的权利，也有接受监督的义务，既是监督者，又是被监督对象。身为领导干部，应该明白这样一个道理：自己不论在工作上取得多大的，都应首先归功于党，归功于组织，任何人离开了党的组织，离开了领导集体，离开了人民群众的支持，终将一事无成。我们的权力是党和人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的。无论在什么上掌权、用权，都要想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所需，真正做到全心全意为人民谋利益，坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争，保持人民公仆的本色。

三、领导干部必须带头加强廉政建设和反腐-败斗争。

我们党的全部工作，就是为人民谋利益，能不能正确对待名、权、位，是对领导干部十分现实的考验。领导干部只有严于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一个单位的风气树起来。如果凌驾于组织和群众之上，搞以权谋私、权钱交易，贪图美色，最终会在权力、金钱和美色考验面前跌跤翻船。罗发玉从忽视廉洁操守，发展到肆无忌惮地以权谋私，最终为党和人民所唾弃的这个典型案例，值得我们每一个领导干部深刻和认真学习。

当前党中央强调牢记“两个务必”，这是我们更加牢固地树立思想道德防线和党纪国法防线的一个重要精神支柱。从这个意义上讲，能不能坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，能不能经得起权力、金钱、美色的诱-惑，能不能在实践中创造性地贯彻好“三个代表”重要思想，是每个党员特别是领导干部必须经受的一个很现实的考验。领导干部要以身作则，带头执行各项廉洁自律的规定，要求别人做到的，自己首先做到;不准别人做的，自己首先不做。同时带头管好自己的配偶、子女、亲属和工作人员。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在广大干部群众中树立清正廉明的良好形象。

警示教育的典型案例分析及反思推荐【第四篇】

通过警示教育的学习，我深有感悟，大量的领导干部堕落事例表明：不求新知，不思进取，放松世界观和人生观的改造，必将走向人民的方面，最终也会毁了自己。而从小事做起、从日常做起，不断加强学习，提高自身政治理论水平、精神境界和政治素质，是拒腐防变的一个重要途径。

一是要进一步加强政治理论学习，加强党性修养，坚定理想信念。要认真吸取案件教训，带头学习和实践“三个代表”重要思想，注重世界观的改造，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。要活到老，学到老，改造到老，自觉把党和人民的利益摆在第一位，时刻牢记“两个务必”，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断锤炼自己的意志、品质和作风。要珍惜党和人民赋予的权力，珍惜多年努力的成果，把精力限度地用在为党的事业和人民群众的利益而勤奋工作上，做一个纯洁的人、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。

二是要恪尽职守，勤奋工作，做到执政为民。要自觉克服“官僚主义、自由主义”的侵袭，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线。要自觉克服一切私心杂念和进取心不强的问题，充分认识肩负的职责，振奋精神，不辱使命，克服困难，勤-奋工作。要深入贯彻“三个代表”重要思想，正确对待手中的权力，坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，自觉地为民尽责，为党分忧，真正为人民掌好权，用好权。

三是要从严要求自己，廉洁从政。要严守党纪国法，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的侵蚀和影响，时刻自重、自省、自警、自励，保持高尚的精神境界。保持艰苦奋斗的优良传统和作风，历行勤俭节约，反对铺张浪费。要自觉接受党组织和群众的监督，主动接受批评，从根本上防止和杜绝不正之风问题的发生。

高尚的人格，美好的操守，坚强的政治素质，刚正不阿的凛然正气，都不是天生的，而是一种积累，在长期的学习和实践中锻炼培育而成。不学理论，不知历史之进程，事业之伟大;不学科学，不知天地之壮阔，气象之万千;不学古今贤达，不知人格之高洁，不懂高山仰止，景行行止。所以我们必须勤奋上进，加强学习，努力成为一个高尚的、有道德的人，时刻注意端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实。

警示教育的典型案例分析及反思推荐【第五篇】

案例是的教科书，也是的清醒剂。《以案为鉴、警钟长鸣》一片以具体的贪腐细节、惊人的犯罪事实、思想滑坡的自我剖析、直白的认罪反思，令观者触目惊心、发人深省。

一要看好自己，从学。“行源于心，力源于志”。一个党员的党性，不会随着党龄增长和职务提升而自然提高，不加强修养和锤炼，党性不仅不会提高，反而会降低会丧失。党员干部要坚定理想信念，认真落实“”主题教育各项要求，以学促改，以学正身。

二要看清自己，从细。“一日三省吾身”。一个人能否廉洁自律，的诱惑是自己身处的环境，最难战胜的敌人也是自己。共产党人的“心学”，思深悟远、常省常学常新，需要的是一辈子的清扫、打磨和精进。要从细微做起，从小事做起，挺身为梯，躬身为桥，用心想事，用心谋事，用心干事，用实际行动锤炼党性。

三要看牢自己，从严。“君子夕惕若厉，无咎”。人生都是现场直播，没有办法重来，要慎独慎微。做到人前人后一个样、八小时内外一个样、台上台下一个样，有没有监督一个样，坚持做到不仁之事不做、不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干，在磨砺精神品质中保持共产党人的政治本色。