给领导不痛不痒建议10条范例通用5篇

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给领导不痛不痒建议10条1

1、采取切实可行的措施，努力增加职工收入。

2、工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工，做好各项目的坚实后盾，更多收集有利于本单位工作发展的提议。多下基层，关心基层干部。

3、思想观念方面存在观念落后，工作创新意识有待提高。

4、进一步提高公司的管理水平，

5、工作成效方面进一步明确工作的长远目标

6、工作思路方面要充分发挥职工的主观能动作用，加强各项工作的督察，要注重细节。

7、千方百计筹集资金，加大对项目的指导和帮忙。

8、进一步解放思想，增强干部驾驭市场经济的本事。

9、工作作风方面要加强机关作风建设，彻底根除作风浮躁和形式主义。

10、进一步优化资源，增强市场竞争力。

给领导不痛不痒建议10条2

一、不注意身体。领导一心扑在工作上，经常废寝忘食，不注意休息，不注意劳逸结合。身体是革命的本钱，这样长期下去，把身体累垮了，是单位的损失。

二、不关心家人。领导把全部精力都放在工作上，以单位为家，以事业为重，对自己的家庭和家人关心不够，没有尽到一个做丈夫（妻子）、做父亲（母亲）的责任。

三、工作缺乏魄力。领导决策太过于谨慎，特别是决策重大问题时，总是反复调查论证，多方征求意见，以求万无一失，缺少说一不二、速战速决的魄力和胆识。

四、处事不够灵活。领导对身边人与对其他人一样，坚持原则，一视同仁，不讲情面，不搞特殊照顾。

五、架子大。下属单位反映，领导架子大，没有人情味。领导下基层一般不在基层吃饭，坚持要回单位吃食堂。不论平时还是过年过节，想请领导吃顿饭根本请不到，送钱、送卡也不收，连送点土特产都被拒之门外。

六、不注意单位形象。领导对单位经费管的太严太死，经常讲要花小钱办大事，做什么都小家子气。单位的办公场所没有别人的豪华、高档，办公设备没有别人的先进、齐全。

七、心太软。领导始终把为职工群众谋利益放在首位，遇到职工群众有困难就心急火爎，总想当机立断，立马解决。职工群众的问题没有处理好，就寝食难安，放不下心来。

八、处事不公。对自己严，对别人宽；对自己紧，对别人松；自我批评多，批评别人少；表扬别人多，自我表扬少。

九、不遵守规章制度。领导经常提早上班，推迟下班，甚至节假日也不休息，擅自工作，带头破坏劳动纪律。

十、不关心女同志。领导（指男领导）对女同志不够热情，与女同志保持一定距离，接触太少，关系不够密切。

给领导不痛不痒建议10条3

1、当领导要懂得听取手下员工的意见。如果在一两件事情上因为没有听取手下员工的意见，而造成了不必要的损失和麻烦，那么底下人就会议论，此时会造成手下员工的联合抵触情绪，不利于开展后面的工作。遇到嘴碎的人，可能还会在其他同事之间传播你失败的决策或者其他谣言。

2、当领导要本领过硬。假如你手下有几十号人，大家对你的领导才能很满意，而你的领导却什么也不懂，只是一味的让你赶进度、高效率、超负荷的工作，你的直接反应就是恨你的领导。人无完人，如果你自己的岗位技能不过硬，手下员工的人也会有意见，他们对你的看法，和你对你的顶头上司的看法是一样的。

3、当领导要明白自我更新。中国人总喜欢重用年长者当领导，主要原因是为人处事相对来说经验多，外加关系网相对较大，论专业知识并不在首要因素里考虑。但由于越来越多的年轻人，不断趋向于成熟的专业技能，致使这些毕业于专业领域的年轻人，对过去处理问题的方式方法有了更新迭代，所以“新鲜血液”会对“器官”有不同的意见，所以当领导要不断更新专业知识，才能切合年轻人的同步思维，搞好工作。

4、当领导要平易近人。即便你岗位技能过硬，工作经验丰富，仍然要学会平易近人。当领导也要有授业解惑的心态，不能端着架子指手画脚，耐心细致的讲解，让员工有佩服心态。在私下交流的时候要能开得起玩笑，谈笑风生是最能愉悦领导和员工之间的关系。

5、当领导要懂得独裁。在一个需要集思广益的问题面前，收到很多不同的意见时，一定要有预判结果的能力，员工可以民主，但不能做决策。因为承担后果的永远是领导在先，创新可以有，但不能没有把握。

6、当领导要起到标榜作用。假如开大会的时候，你没有端正态度，不积极面对，势必会给手下人起到一个“看领导意思”的态度，手下员工不能把在大会上把自己的领导凸显的无能，致使整个团队在大会上都会失去活跃度，导致大领导对你的看法是你没把团队带好。日常工作中同样也会存在类似的问题，导致部门工作能力下降。

7、当领导要时刻关注一线。任何员工在没有领导的时候都会有偷懒的心态，即便有一口气把活干完再休息的员工也很少。由于懒惰、不重视造成的较大损失，直接领导人自然逃不脱责任。关注一线或者亲临一线，还有给员工鼓励的作用，只是不能长时间停留，让员工心里知道你重视他们就行。

8、当领导要做到及时传递消息。如果员工不能参加的会议，应在会后把该让手下员工知道的会议精神传达给他们，这样会避免新规定被无视的尴尬局面，甚至会影响员工工作内容的错误执行，导致不必要的损失。当领导也应将手下员工遇到的问题、或是重要的建议，及时传递给上层领导，及时作出判断和新的执行命令。

9、当领导应该有自己的管理风格。不论职位大小的领导，都应该有自己的管理风格，规章制度是给不动脑子的人制定的，动脑子的人总能变通。在大环境的要求下，管理者可以植入自己的人格魅力、做事方式、思维理念等，把冷冰冰的规章制度调整出弹性和温度。可以把个人风格打造成团队风格。

10、当领导要有自己的管理手段。无论是老员工还是新员工，都应该给其定期“约法三章”，丑话说在前面，在遵守大的规章制度前提下，可适当增加内部管理小制度，适合本部门行之有效的“小制度”，可以集中投票制定但不能没有，这才是部门管理者，管理手下员工的手段。越是复杂的制度，相互抗衡的可能性越大，最常见的就是法律范畴、道德范畴总是出现各说各有理的内部矛盾。所以部门内部应制定简单实用的小制度，制度越复杂越容易使人找到漏洞。

给领导不痛不痒建议10条4

一、针对支部书记同志提出的批评意见

1、**同志：

(1)工作激励考核制度不到位，不能激发职工工作的积极性和主观能动性。

2、**同志：

(1)对业务这块没有真正深入其中，抓落实不够。

3、**同志：：

(1)作为精准扶贫“大村长”下村调研次数还要增加。

4、**同志

(1)开展各种职工集体活动少了，要进一步提高员工的活力和集体凝聚力。

5、**同志

(1)对布置的工作跟踪督导少，亲历亲为少。

二、针对同志提出的批评意见

1、**同志：

(1)安排工作不够科学，财会工作要多担当。

2、**同志：

(1)提升工作效率，报账不及时;财务有关规定没及时做出解释;

3、**同志：

(1)加强工作中的沟通配合、合作意识，有利于提升工作效率。

4、**同志：

(1)加强工作中的沟通配合、合作意识，有利于提升工作效率。

5、**同志：

(1)工作事业心、责任心要加强。

三、针对纪检员提出的批评意见

1、**同志：

(1)工作中有急躁情绪，处理问题缺乏韧性。

(2)对如何开展党建工作的主动性还不够，过于依赖上级部门的布置和推动。

2、**同志：

(1)在党员活动日形式单一，往往停留在按部就班开会，跟综问效少。

3、**同志：

(1)信息宣传方面工作成效不明显，没有调动年轻人的积极性。

4、**同志：

(1)自我提高思想不够，满足于完成上级交办的任务，工作思路不宽。

5、**同志：

(1)思想观念方面还不能适应新形势下的工作要求。

四、针对某某同志提出的批评意见

1、**同志：

(1)工作谋事缺激情、少活力的问题偶尔存在，满足于不出差错、平稳度过。

2、**同志：

(1)在自己分管业务工作的岗位上，缺乏主动思考、主动谋划、主动实践的内容不强，工作上的真抓实管上存在不足。

3、**同志：

(1)有时忙于业务工作疲惫烦躁时，对党内开展的学习教育和活动也是不够积极和主动。

4、**同志：

(1)对分管业务知识学习不及时、不到位，导致工作安排中出现偏差。

5、**同志：

(1)有时还存在畏难情绪。

五、针对同志提出的批评意见

1、**同志：

(1)上班没用心，集体主要荣誉感要加强

2、**同志：

(1)对新知识、新理论的学习热情不高。

3、**同志：

(1)工作作风上有时存在散漫、松懈现象，目标要明确。

4、**同志：

(1)工作责任心要加强，工作的积极性、主动性不高。

5、**同志：

(1)业务学习不够，某些地方存在工作拖拉，效率较低。

六、针对提出的批评意见

1、**同志：

(1)加强宣传思想工作，2019年宣传任务争取完成。

2、**同志：

(1)希望深入基层调查研究，提出服务三农指导意见。

3、**同志：

(1)增加和业务人员的交流。

4、**同志：

(1)对职工反应的问题，被动解决多，被动解决少

给领导不痛不痒建议10条5

1.落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。

2.对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上'学得浅、学得散、学得乱“的问题比较突出，建议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。

3.抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象，建议改进理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。

4.抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，建议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送、研讨交流、互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。

5.班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，建议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。

6.对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，一定程度上存在'学用脱节两张皮“现象，建议加大对理论学习成果转化的考核，切实解决好部分基层单位存在的'只求学过、不求学好“和'学归学、说归说、做归做“的问题。

7.对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松、时热时冷现象，建议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。

8.对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够，尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高，建议邀请有关专家通过专题辅导进行深入解读，以加深党员干部的理解。

9.理论学习与业务工作深度融合不够，存在'大水漫灌“现象，尤其是对基层单位来说，针对性、靶向性不够强，建议在对基层单位的理论学习指导上，进一步突出精准性和实效性，真正使理论学习产生应有的效果。

10.督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学习存在形式化、表像化的现象，建议建立严格细致可操作的考评办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。