给领导不痛不痒建议10条范例实用5篇

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给领导不痛不痒建议10条篇1

1、采取切实可行的措施，努力增加职工收入。

2、工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工，做好各项目的坚实后盾，更多收集有利于本单位工作发展的提议。多下基层，关心基层干部。

3、思想观念方面存在观念落后，工作创新意识有待提高。

4、进一步提高公司的管理水平，

5、工作成效方面进一步明确工作的长远目标

6、工作思路方面要充分发挥职工的主观能动作用，加强各项工作的督察，要注重细节。

7、千方百计筹集资金，加大对项目的指导和帮忙。

8、进一步解放思想，增强干部驾驭市场经济的本事。

9、工作作风方面要加强机关作风建设，彻底根除作风浮躁和形式主义。

10、进一步优化资源，增强市场竞争力。

给领导不痛不痒建议10条篇2

一、不注意身体。领导一心扑在工作上，经常废寝忘食，不注意休息，不注意劳逸结合。身体是革命的本钱，这样长期下去，把身体累垮了，是单位的损失。

二、不关心家人。领导把全部精力都放在工作上，以单位为家，以事业为重，对自己的家庭和家人关心不够，没有尽到一个做丈夫（妻子）、做父亲（母亲）的责任。

三、工作缺乏魄力。领导决策太过于谨慎，特别是决策重大问题时，总是反复调查论证，多方征求意见，以求万无一失，缺少说一不二、速战速决的魄力和胆识。

四、处事不够灵活。领导对身边人与对其他人一样，坚持原则，一视同仁，不讲情面，不搞特殊照顾。

五、架子大。下属单位反映，领导架子大，没有人情味。领导下基层一般不在基层吃饭，坚持要回单位吃食堂。不论平时还是过年过节，想请领导吃顿饭根本请不到，送钱、送卡也不收，连送点土特产都被拒之门外。

六、不注意单位形象。领导对单位经费管的太严太死，经常讲要花小钱办大事，做什么都小家子气。单位的办公场所没有别人的豪华、高档，办公设备没有别人的先进、齐全。

七、心太软。领导始终把为职工群众谋利益放在首位，遇到职工群众有困难就心急火爎，总想当机立断，立马解决。职工群众的问题没有处理好，就寝食难安，放不下心来。

八、处事不公。对自己严，对别人宽；对自己紧，对别人松；自我批评多，批评别人少；表扬别人多，自我表扬少。

九、不遵守规章制度。领导经常提早上班，推迟下班，甚至节假日也不休息，擅自工作，带头破坏劳动纪律。

十、不关心女同志。领导（指男领导）对女同志不够热情，与女同志保持一定距离，接触太少，关系不够密切。

给领导不痛不痒建议10条篇3

1、当领导要懂得听取手下员工的意见。如果在一两件事情上因为没有听取手下员工的意见，而造成了不必要的损失和麻烦，那么底下人就会议论，此时会造成手下员工的联合抵触情绪，不利于开展后面的工作。遇到嘴碎的人，可能还会在其他同事之间传播你失败的决策或者其他谣言。

2、当领导要本领过硬。假如你手下有几十号人，大家对你的领导才能很满意，而你的领导却什么也不懂，只是一味的让你赶进度、高效率、超负荷的工作，你的直接反应就是恨你的领导。人无完人，如果你自己的岗位技能不过硬，手下员工的人也会有意见，他们对你的看法，和你对你的顶头上司的看法是一样的。

3、当领导要明白自我更新。中国人总喜欢重用年长者当领导，主要原因是为人处事相对来说经验多，外加关系网相对较大，论专业知识并不在首要因素里考虑。但由于越来越多的年轻人，不断趋向于成熟的专业技能，致使这些毕业于专业领域的年轻人，对过去处理问题的方式方法有了更新迭代，所以“新鲜血液”会对“器官”有不同的意见，所以当领导要不断更新专业知识，才能切合年轻人的同步思维，搞好工作。

4、当领导要平易近人。即便你岗位技能过硬，工作经验丰富，仍然要学会平易近人。当领导也要有授业解惑的心态，不能端着架子指手画脚，耐心细致的讲解，让员工有佩服心态。在私下交流的时候要能开得起玩笑，谈笑风生是最能愉悦领导和员工之间的关系。

5、当领导要懂得独裁。在一个需要集思广益的问题面前，收到很多不同的意见时，一定要有预判结果的能力，员工可以民主，但不能做决策。因为承担后果的永远是领导在先，创新可以有，但不能没有把握。

6、当领导要起到标榜作用。假如开大会的时候，你没有端正态度，不积极面对，势必会给手下人起到一个“看领导意思”的态度，手下员工不能把在大会上把自己的领导凸显的无能，致使整个团队在大会上都会失去活跃度，导致大领导对你的看法是你没把团队带好。日常工作中同样也会存在类似的问题，导致部门工作能力下降。

7、当领导要时刻关注一线。任何员工在没有领导的时候都会有偷懒的心态，即便有一口气把活干完再休息的员工也很少。由于懒惰、不重视造成的较大损失，直接领导人自然逃不脱责任。关注一线或者亲临一线，还有给员工鼓励的作用，只是不能长时间停留，让员工心里知道你重视他们就行。

8、当领导要做到及时传递消息。如果员工不能参加的会议，应在会后把该让手下员工知道的会议精神传达给他们，这样会避免新规定被无视的尴尬局面，甚至会影响员工工作内容的错误执行，导致不必要的损失。当领导也应将手下员工遇到的问题、或是重要的建议，及时传递给上层领导，及时作出判断和新的执行命令。

9、当领导应该有自己的管理风格。不论职位大小的领导，都应该有自己的管理风格，规章制度是给不动脑子的人制定的，动脑子的人总能变通。在大环境的要求下，管理者可以植入自己的人格魅力、做事方式、思维理念等，把冷冰冰的规章制度调整出弹性和温度。可以把个人风格打造成团队风格。

10、当领导要有自己的管理手段。无论是老员工还是新员工，都应该给其定期“约法三章”，丑话说在前面，在遵守大的规章制度前提下，可适当增加内部管理小制度，适合本部门行之有效的“小制度”，可以集中投票制定但不能没有，这才是部门管理者，管理手下员工的手段。越是复杂的制度，相互抗衡的可能性越大，最常见的就是法律范畴、道德范畴总是出现各说各有理的内部矛盾。所以部门内部应制定简单实用的小制度，制度越复杂越容易使人找到漏洞。

给领导不痛不痒建议10条篇4

一、针对支部书记同志提出的批评意见

1、**同志：

(1)工作激励考核制度不到位，不能激发职工工作的积极性和主观能动性。

2、**同志：

(1)对业务这块没有真正深入其中，抓落实不够。

3、**同志：：

(1)作为精准扶贫“大村长”下村调研次数还要增加。

4、**同志

(1)开展各种职工集体活动少了，要进一步提高员工的活力和集体凝聚力。

5、**同志

(1)对布置的工作跟踪督导少，亲历亲为少。

二、针对同志提出的批评意见

1、**同志：

(1)安排工作不够科学，财会工作要多担当。

2、**同志：

(1)提升工作效率，报账不及时;财务有关规定没及时做出解释;

3、**同志：

(1)加强工作中的沟通配合、合作意识，有利于提升工作效率。

4、**同志：

(1)加强工作中的沟通配合、合作意识，有利于提升工作效率。

5、**同志：

(1)工作事业心、责任心要加强。

三、针对纪检员提出的批评意见

1、**同志：

(1)工作中有急躁情绪，处理问题缺乏韧性。

(2)对如何开展党建工作的主动性还不够，过于依赖上级部门的布置和推动。

2、**同志：

(1)在党员活动日形式单一，往往停留在按部就班开会，跟综问效少。

3、**同志：

(1)信息宣传方面工作成效不明显，没有调动年轻人的积极性。

4、**同志：

(1)自我提高思想不够，满足于完成上级交办的任务，工作思路不宽。

5、**同志：

(1)思想观念方面还不能适应新形势下的工作要求。

四、针对某某同志提出的批评意见

1、**同志：

(1)工作谋事缺激情、少活力的问题偶尔存在，满足于不出差错、平稳度过。

2、**同志：

(1)在自己分管业务工作的岗位上，缺乏主动思考、主动谋划、主动实践的内容不强，工作上的真抓实管上存在不足。

3、**同志：

(1)有时忙于业务工作疲惫烦躁时，对党内开展的学习教育和活动也是不够积极和主动。

4、**同志：

(1)对分管业务知识学习不及时、不到位，导致工作安排中出现偏差。

5、**同志：

(1)有时还存在畏难情绪。

五、针对同志提出的批评意见

1、**同志：

(1)上班没用心，集体主要荣誉感要加强

2、**同志：

(1)对新知识、新理论的学习热情不高。

3、**同志：

(1)工作作风上有时存在散漫、松懈现象，目标要明确。

4、**同志：

(1)工作责任心要加强，工作的积极性、主动性不高。

5、**同志：

(1)业务学习不够，某些地方存在工作拖拉，效率较低。

六、针对提出的批评意见

1、**同志：

(1)加强宣传思想工作，2019年宣传任务争取完成。

2、**同志：

(1)希望深入基层调查研究，提出服务三农指导意见。

3、**同志：

(1)增加和业务人员的交流。

4、**同志：

(1)对职工反应的问题，被动解决多，被动解决少

给领导不痛不痒建议10条篇5

1.落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。

2.对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上'学得浅、学得散、学得乱“的问题比较突出，建议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。

3.抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象，建议改进理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。

4.抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，建议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送、研讨交流、互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。

5.班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，建议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。

6.对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，一定程度上存在'学用脱节两张皮“现象，建议加大对理论学习成果转化的考核，切实解决好部分基层单位存在的'只求学过、不求学好“和'学归学、说归说、做归做“的问题。

7.对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松、时热时冷现象，建议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。

8.对***新时代中国特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够，尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高，建议邀请有关专家通过专题辅导进行深入解读，以加深党员干部的理解。

9.理论学习与业务工作深度融合不够，存在'大水漫灌“现象，尤其是对基层单位来说，针对性、靶向性不够强，建议在对基层单位的理论学习指导上，进一步突出精准性和实效性，真正使理论学习产生应有的效果。

10.督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学习存在形式化、表像化的现象，建议建立严格细致可操作的考评办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。