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学雷锋主题班会记录范例精编3篇

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学雷锋主题班会记录1

一、活动目的:

1、学习雷锋精神

2、养成良好的行为道德习惯,懂礼貌讲文明

3、懂得感恩,热爱生活

二、活动安排:

活动时间:xxx年3月8日周五第六节课

活动地点:启聪一班教室

参与人员:全体同学及相关教师

三、活动准备:

1、教师PPT准备,及相关裁量的准备

2、学生收集雷锋实际和讲文明懂礼貌的小故事

四、活动流程:

导入:同学们知道3月5日是什么日子吗?、

主题:新时代雷锋在成长---讲文明,树新风主题周会

内容:

教师:“雷锋”,一个耳熟能详的名字,他的故事、语言和日记影响了几代人的成长。(介绍雷锋生平,简述雷锋故事。)

提问:有谁还知道更多的雷锋故事呢,谁愿意上来说说你心中的雷锋?

生:讲诉雷锋故事……

师:大家讲的都很好,那么,今天,我们向雷锋学习什么?

生:……

师:向雷锋叔叔学习,就要学会“热爱生活、热爱读书、热爱学习”。

生活是美好的,家庭是幸福的,我们应当像雷锋那样,尊老爱幼,团结同学,将读书当成是最快乐的事情,把学习看成是意义最大的事情。

师:今天,我们向雷锋学习什么?

生:……

学雷锋主题班会记录2

会议主题:传承雷锋精神,践行社会主义核心价值观

会议时间:xxx年x月10号

会议地点:xxxxxx

会议主持人:班主任

会议记录人:班长会议目的:

通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”;通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”;让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神,践行社会主义核心价值观。

会议内容:

1.班主任引入班会主题

2.班主任介绍雷锋的坎坷艰难的生评

3.文字和图片展示雷锋的.事迹

月5日雷锋纪念日的来历

5.文字和图片展示当代的雷锋

6.雷锋精神内涵的解读奉献精神;“钉子”精神;“螺丝钉”精神;艰苦奋斗精神

7.学习领会雷锋名言录

8.学习社会主义核心价值观的内容,并在雷锋精神的指引下,如何践行社会主义核心价值观

9.新时期如何学习雷锋

一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神

四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。

五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

10.作为一名在校学生,我们应该如何学习雷锋精神?如何传承雷锋精神?

11.同学聆听并跟唱《学习雷锋好榜样》

12.班主任做总结,宣布班会结束

初专13学前2班

xxx年3月12日

学雷锋主题班会记录3

一、活动目的:

1、学习雷锋精神

2、养成良好的行为道德习惯,懂礼貌讲文明

3、懂得感恩,热爱生活

二、活动安排:

活动时间:xxx年3月8日周五第六节课

活动地点:启聪一班教室

参与人员:全体同学及相关教师

三、活动准备:

1、教师PPT准备,及相关裁量的准备

2、学生收集雷锋实际和讲文明懂礼貌的小故事

四、活动流程:

导入:同学们知道3月5日是什么日子吗?、

主题:新时代雷锋在成长---讲文明,树新风主题周会

内容:

教师:“雷锋”,一个耳熟能详的名字,他的故事、语言和日记影响了几代人的成长。(介绍雷锋生平,简述雷锋故事。)

提问:有谁还知道更多的雷锋故事呢,谁愿意上来说说你心中的雷锋?

生:讲诉雷锋故事……

师:大家讲的都很好,那么,今天,我们向雷锋学习什么?

生:……

师:向雷锋叔叔学习,就要学会“热爱生活、热爱读书、热爱学习”。

生活是美好的,家庭是幸福的,我们应当像雷锋那样,尊老爱幼,团结同学,将读书当成是最快乐的事情,把学习看成是意义最大的事情。

师:今天,我们向雷锋学习什么?

生:……

向雷锋叔叔学习,就要学会“有目标、有信念、有原则、有爱心”。

一个人不管做什么事情,要有坚定的目标、必胜的信念。

师:对待朋友,我要像春天般的温暖。

向雷锋叔叔学习,就要从做好每一件小事开始,从身边最平凡的小事做起。

捡起地上的一片纸屑,你就是一个爱清洁的环保小卫士;

帮助身边有困难的同学,你就是一个有爱心的好朋友;

珍惜每一分钟,勤奋学习,你就是一个爱学习的小标兵;

见到师长、父母问一声好,你就是一个懂礼貌的的好孩子;

本班学生好习惯的照片展示

师:今天是三、八妇女节,你送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;为妈妈捶捶背,来表达你对妈妈的爱。

生:

师:像雷锋同志学习,在雷锋精神指导下茁壮成长!

五、活动总结:

本次周会为公开周会,有很多老师来班指导,由于时间较为紧张,准备仓促,所以效果不是很好,但是本班学生为初一学生,对雷锋以及讲文明方面理解较好,周会中充分调动学生参与积极性,学生能更好的理解和实践周会主题。

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