主题教育党性大讨论发言材料通用3篇
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主题教育党性大讨论发言材料1
办好中国事情，关键在党。全体党员必须自觉在思想上、政治上、行动上同xxx保持高度一致。坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
(一)、坚定理想信念，切实做到从严治党。坚定理想信念，无论对我们党来说还是对每个党员来说，都具有根本性的意义。正因为有了坚定的理想信念，我们党才将千千万万先进分子凝聚到党的旗帜下，将广大人民群众团结在党的周围，才有了战无不胜、攻无不克的强大力量。
当前，一些党员、干部的理想信念发生动摇，或者没有远大理想，或者离开现实工作而空谈远大理想，存在信仰迷茫、精神迷失现象。要解决这一问题，只有抓好党性教育这个核心，经过长期不懈的努力学习、勤奋实践、自我修养才能达到抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆xxx员政治本色的目标。
(二)、党要管党，建设高素质执政骨干队伍。党要管党，首先是管好干部;从严治党，关键是从严治吏。我们党要进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在人，关键在建设一支能够适应新形势的高素质干部队伍。
改革开放以来，为了适应新形势新任务的要求，我们党坚定不移、积极稳妥地推进干部人事制度改革。积累了许多宝贵经验，形成了很多好制度好办法，特别是关于民主推荐、民主测评、干部工作公开、竞争性选拔、年轻干部的培养选拔等方面做了大量工作。只有保持、推进这种改革的良好态势，才能够形成系统完备、科学规范、有效管用的制度机制，在党管干部的原则下，坚持正确的用人导向，培养出适应新形势、新观念的更多人才。
(三)、加强制度作风建设，贯彻民主集中制。“没有规矩，不成方圆。”以党章为根本依据建立健全的党内制度体系，牢固树立了法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的观念。
当前，“四风”问题，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。只有加强制度作风建设，引导党员、干部遵守政治纪律、政治规矩，不折不扣贯彻执行改进作风的各项规定，发扬党内民主、执行民主集中制，鼓励讲真话、讲实话，允许不同意见的争论，并自觉接受评议和监督，才能杜绝“四风”问题，才能让人民群众不断看到改革开放实实在在的成效和变化。
在新的历史条件下，权力、地位和物质利益的腐蚀和诱惑比任何时候都更加突出。在这些严峻的考验面前，作为党员干部更要加强党性锻炼，增强拒腐防变的能力，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。
(一)、强化政治意识，把党和人民的利益放在第一位。作为一名xxx员，首先要打牢理论基础，保持政治上的坚定。我们应该结合“不忘初心、牢记使命”主题教育内容，加强政治理论学习。并做到学以致用、清除污垢，重塑正确的权力观、地位观和利益观。其次，要淡泊名利，努力实现人生价值，明确自己的职责，坚持个人的追求、破除私心杂念，摆正自己的位置，正确处理好个人利益与党和人民利益的关系。
(二)、强化宗旨意识，坚持为人民服务。坚持群众路线,就是要树立群众观点。我们每一名党员干部都应该牢记党的宗旨，做到恪尽职守，时刻摆正自己同人民群众的关系，端正对人民群众的态度。特别是我们城市管理部门的党员干部，作为党群工作生产一线，更应该把群众满意不满意、赞成不赞成作为想问题、干工作的出发点和落脚点，坚决克服形式主义，把它当作检验自己党性纯不纯、工作好不好的重要尺度。
廉洁自律始终是我们党员干部为官做人之本，我们要坚持求真务实、履职尽责，对重点领域、重点环节加强监管，在日常市政工程建设、道路养护、公园绿地建设等环节做到不犯规，不越位，不踩线，使党风廉政建设实际成果在全体党员干部职工身上具体体现。
(一)、加强学习，提高理论水平和综合素质。首先要端正学习态度，克服为学而学，学而不用现象。其次要自觉加强党性修养，树立正确的人生观、价值观，排除官僚主义和个人主义的私心杂念，努力培养谦虚、文明、慎独的道德品质，提高为人民服务的能力。再者要积极参加各类学习培训活动，密切关注时事动态，采取多种多样的方式汲取营养，增强科学决策和解决问题的能力。
(二)、正人先正己，身体力行，做好表率。我们要正确定位自己，立足岗位实际，以身作则。要求别人做到的，自己首先做到，对待同志们指出的问题和意见，没有的要力戒，有的要力改。在今后具体工作学习中，我要努力做好与班子、与基层的深入沟通，把所有精力投入到工作实际中去，了解组织对我的要求、掌握一线同志和群众的心声和要求，不断提高自身决策科学化、民主化水平。
(三)、自觉遵守党的纪律，按制度办事行事。从年初加入局班子这个整体，我深深体会到对于我局所承担的业务工作来说，更能说明只有做到严格遵守党的政治纪律和组织纪律，保持认认真真干事，干干净净做人的本色，才能在新形势下不被腐败思想所腐蚀，只有做到秉公用权，廉洁从政，才能永葆xxx员清正廉洁的政治本色。
因此在日常工作中我们要做到厉行节约、勤俭办事，树立艰苦奋斗、勤俭节约的良好形象。勇于把自己置于组织和群众的监督之下，做到集体领导和个人分工负责相结合，在自己负责分管的业务中保持头脑清醒，立场坚定，不利用手中的权力给自己亲属和朋友谋利益。
(四)、强化自律意识，做遵纪守法的模范。作为新时期的党员干部，我们更应当坚持自重、自省、自警、自励x，尤其是在对待权力、地位、利益上，要有清醒头脑和平衡心态，始终坚持廉洁自律，在思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。反对只讲人情不讲原则，只讲关系不讲党性的庸俗作风，要管住自己的手，管住自己的腿，做到不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去。要注意慎己所好，尤其对有损于自身形象，或影响秉公用权，或可能被人利用的爱好，一定要坚决戒除。
主题教育党性大讨论发言材料2
自开展党员先进性教育活动以来，通过对保持共产党员先进性教育内容的学习，我感受到自己在党性修养、宗旨意识、工作作风等方面得到了很大的提高和转变。分析评议阶段开始后，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，按照“自己找、群众提、上级点、互相帮”的要求和方式，通过认真思考，深刻剖析，发现了自身存在的一些问题和不足，为在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，自我提高打下了一些基础。现根据自身情况和工作实际，把剖析自我的情况汇报如下，不足之处，敬请同志们指正和批评。
一、自身存在的突出问题
（一）、学习上的深度和广度不够，理论与实践有些脱节。没有刻苦、深入地钻研政治理论，特别是对原著的研读欠缺，很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质；对法律、经济等社会科学和天文、地理等自然科学知识了解得不深不透；忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。
（二）、政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。如对当前国家出台的一些新的法律法规的重大意义和政治影响力认识不够深，对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
（三）、工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。一是在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，存在应付以求过关的想法，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；二是创新意识不够，没有充分发挥主观能动性，局限于上级部门和领导布置什么就做什么，有时产生的新想法因主观上有一定的畏难心理或是担心领导不接受，故只是停留于心动而无行动的状态；三是长期在教学一线工作，事务相对较多，同时对有关的政策法规研究少，难以了解与工作相联系的一些外界情况，导致工作思路不开阔，工作方式方法按部就班，致使有些工作达不到自己心目中的理想状态。
（四）、工作上发挥群体力量做得不够好，自我批评的力度不够。主要表现为和同志们的交流较少，沟通不深入，工作中有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行，自己虽然能独立做好一些工作，但和同志们在互相学习、互相帮助、取长补短、发挥整体合力方面仍需不断努力；对自己的不足和缺点认识不够，有时受其它因素的影响，放松了对自己的严格要求，提高综合素质的进取心不如以前，没有做到每日在内心反省自己，有时甚至在一些问题上有骄傲情绪。
二、存在问题的根源
（一）、学习上的深度和广度不够，理论与实践有些脱节的问题，究其原因，一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，自己虽然是思想政治教育专业毕业，但对马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的研究只停留在表面，主观上学习自觉性稍差、重视程度不够；二是自己对计算机信息技术和电子政务有一些肤浅的摸索，勉强能在工作中运用，因而产生了自满心理，认为花时间去研究法律、经济和天文、地理等科学知识是一种浪费，没有确立终身学习的观念；三是在工作中只求过程和效果，理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对邓小平理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，导致自己不能用马列主义的立场和观点分析问题，用邓小平理论认识问题、解决问题的能力不太高。
（二）、政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强方面。这是政治理论不成熟的具体表现，主要原因是在思想认识是不到位，认为国家的大政方针和自己一个平凡普通的基层教师距离太遥远，关心国际国内重大事件只是作为娱乐消遣和与他人交谈时的资料的需要，没有提升到一个共产党员必须坚定政治立场、历史使命、党员意识等方面需要的高度，没有认识到关心国际国内大事、了解中央和国家方针政策是当代青年应具备的政治素质。
（三）、对于工作作风方面的问题。一是缺乏艰苦奋斗的精神，对自己的要求标准不高、不严格的原因。本人入党以来，虽没犯过错误，没有违反过国家政策和法律法规，但由于对基层工作任务多、责任重、压力大、时间短的认识不深，思想准备不充分，有时产生了马虎应付的心理。特别是看到社会中存在的少数不良现象，产生了随波逐流的想法，有时甚至用“水至清无鱼、人至察无徒”的说法来安慰自己；二是未能全面地熟练地掌握各方面的政策和文件精神，碰到问题才急忙找资料，寻求解决办法，对于没有碰到的问题，没有主动去了解，对人大工作实务的一些方面还需要不断努力完善；三是没有继续保持以前开拓创新，无知者无畏的作风，思想上顾虑重重，只局限于领导怎么说就怎么做。没有做到结合工作实际，向领导积极建言献策，为促进工作的良性发展发挥应有的作用。
（四）、对工作上发挥群体力量做得不够好，自我批评的力度不够的问题。主要原因是自己的工作习惯和思想性格相对内向，在八年的教育教学生涯中，教师工作的特殊性导致在本职工作上与他人合作的机会较少，养成了独立自主的习惯，虽能在工作中做到为人师表，自省、自警、自励，但有时也有一些下意识的“文人相轻”的现象，因而群体意识和与他人互相帮助、取长补短的方面仍显得不足。自我批评不到位，主要原因是在主观方面，因自己兴趣爱好相对广泛，而没有客观认识到这只是一些肤浅的娱乐性的兴趣爱好，对工作中取得的一些小成绩有时沾沾自喜，而没有经常反思自己不足和缺点，确立远大的志向。
三、整改措施和今后的努力方向
我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。
（一）、加强政治理论和科学文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在今后的工作和学习中，不断积极主动地加强对政治理论和对现代科学技术的学习，牢固树立一个共产党员的理想信念和宗旨意识，坚持不懈地学习马克思理论的科学体系，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，提高自己的学识水平和政治思想修养。
（二）、加强政治思想素质，提高政治敏锐性和洞察力。用电视、广播、报刊和互联网等媒介广泛深入了解国际国内大事和国家方针政策，提高政治觉悟和思想认识，紧密结合人大工作的实际，认真学习宪法和法律、法规，在大是大非问题上坚持原则，随时与党中央保持高度一致，不说无原则的话，不做超越原则的事。在工作、学习和生活中注意处理好原则性和灵活性的关系，既不能教条主义，又不能盲目冒进，要善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物，坚定理想信念和宗旨意识。
（三）、积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。作为一名青年教师，本人将加强教育理念的更新，提高业务水平；兢兢业业，保持较高的工作热情和饱满的精神状态，确保按时保质完成各项工作任务。通过广泛和全面地接触各项工作，丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面能力。一是树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。二是认真把握国家的方针政策，根据个人具体情况和自身工作特点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作效益。只要对工作有利的建议或意见，消除畏难心理，结合工作实际，积极向领导积极建言献策，以推动工作的进一步发展。
（四）、谦虚谨慎，团结同志，在工作中体现共产党员的先进本质。在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持逢勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务，在工作中去体现一个共产党员应有的先进性！
主题教育党性大讨论发言材料3
根据学习安排，我于近期深入学习、深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议精神。此次主题教育意义重大、目标明确、要求具体，是当前必须抓实抓好的重要任务。为推动主题教育见形见效、走深走实，广大党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，把“较真”劲头贯穿到主题教育全过程，注重在深学、勤思、善用中推进主题教育入脑入心入行，以实际行动学出成效、干出实效，切实把主题教育成果转化为推动经济社会高质量发展的强大动力。下面，联系自身实际，我与各位交流几点心得体会。
一是以“学”当先，坚持学懂弄通。“学习是成事之基、干事之要。”中国共产党自成立以来，就始终坚持运用党的创新理论不断武装头脑，一以贯之注重思想建党、理论强党。作为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。广大党员干部必须深刻认识此次开展主题教育的重大意义，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持自始至终学、孜孜不倦学、真心实意学，力戒形式主义，力求学懂弄通。要带着“是什么、干什么、怎么干”的问题，原原本本学原文，认认真真学思想，逐字逐句学深入、逐章逐学透彻，不能“只见树木、不见森林”，要全面系统深入掌握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，真正做到深学笃信，从中取得“真经”、修得“真功”，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
二是勤思深悟，以“悟”贯穿实践促指导。学是基础，思是深化。思考在理论学习联系工作实践中起到了重要的“纽带”作用，倘若想让理论学习走深走实，就必须把精思细悟摆在重要位置，做到真学习、真思考、真感悟。党员干部要在边学边思、深学深悟中用心体悟其中蕴含的根本政治立场和科学思想方法，善于透过原文悟原理、透过现象看本质，做到知其一又知其二，知其然又知其所以然。同时，通过深学和精读不断加强思考，做好深层次的探索和研讨，在思考中把自己、工作、职责摆进去，做到“吾日三省吾身”，认真查找认知上的偏差和行动上的不足，深入思考差距在哪里、存在差距的原因是什么、解决问题的具体办法有哪些。继而运用所学到的创新理论和知识及时调整工作思路、明确任务重点，确保把理论知识转化为工作方法和具体措施，转化为履职尽责的实际行动，高质量推动主题教育入脑入心、走深走实。
三是学用结合，以“干”为重确保落实见真章。学思用贯通，落脚点在于用；知信行统一，落脚点在于行。这次主题教育不划阶段、不分环节，目的正是把理论学习、调查研究、推动发展、检视整有机融合、知行合一，最终都是为了解决事关党和国家发展全局的实践问题。因此开展得好不好、理论学习成效实不实，最终还要看整改落实的实际效果和人民群众的满意度。广大党员干部要以“学习”为先，更以“贯彻”为重，始终紧绷整改落实这根“弦”，用好调查研究这个有力武器，以正视问题的自觉，刀刃向内的勇气，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，真正做到边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。更要把从中积累下来的好经验好做法，持续运用下去，对精神懈怠、得过且过说不，对不敢斗争、避难逃责说不，真正把学习教育成果转化为推动党的事业发展的方法举措和自身履职尽责的实际行动，让人民群众切实感受到整改落实的实际成效，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。