怎样成为新时代的四有好老师范例通用3篇

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怎样成为新时代的四有好老师1

今年的9月10日，是第三十八个教师节。百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

千百年来，“如何成为一名好老师？”是一个“永远在路上”的问题。随着科技进步、社会变革，“好老师”的标准或许会在技术方法层面不断迭代更新，但其人文根基却不易撼动。那么，新时代要成为一名好老师，就要做到“四有”。

一是要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

二是要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

三是要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

四是要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

怎样成为新时代的四有好老师2

教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记到北京师范大学看望教师学生并发表重要讲话，号召全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。作为新时代的教师，如何完成这一光荣而又艰巨的任务呢？

一、要提高自身政治素养

作为新时代的教师，必须具有坚定正确的政治方向，这是教书育人的灵魂所在。献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于祖国的高尚境界的具体表现。“教书育人”，即培养什么样的人，这是思想政治方向问题。而这个思想方向，往往是由教师自身的思想政治素质来决定的。列宁同志说过：“在任何学校里，最重要的课程是思想政治方向，这个方向用什么来决定呢？完全只能由教学人员来决定。”我国是中国共产党领导的社会主义国家，我们办的是社会主义教育，必须在事关办学方向的问题上站稳立场，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，因此，办好教育，方向是第一位的，教师提高自身的政治素养尤其重要。

二、要更新教育觀念，树立现代教育思想

我校有位年轻班主任围绕班级的管理和生活情况，召开了一次题为“实话实说”的讨论会，让大家畅所欲言，学生们你一言我一语，踊跃地发表了自己的意见：“我们生活很累，处处被人监督和管束”“我们已经长大了，希望教师尊重我们的人格。”一句句慷慨激昂的话语，猛烈地撞击着教师的心灵，让教师从陈旧的观念束缚中挣脱出来，清醒地重新审视自己。在新的教育形势下，教师要树立教育好每一个学生、注重学生全面发展的教育观念，尊重学生的人格和个别差异，促进学生全面和谐的发展。教师要学会民主的教育方法，保持师生之间平等的人格关系，营造起“素质教育”的氛围，使全面实施素质教育的工程落到实处。

三、要敬业、乐业

教育是立德树人的事业，我们从事教育事业，首先要热爱这个事业，以之为荣，以之为乐，并乐于为之作出奉献和牺牲。前苏联著名教育家凯洛夫说过：“谁要是没有强烈的感情，就不会有强烈的志向，也不能够热烈地把这个志向体现在事业上。”如果一位教师选择了为国家发展、民族复兴培养人才，并以此为乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的职业就获得了伟大意义。

四、要严谨治学

俗话说得好：“要给学生一杯水，教师必须有一桶水。”有了广博的知识，讲起课来，才能左右逢源，得心应手，才能在知识的海洋中，挥洒自如，沙里淘金，才能培养出高质量的学生。但是，现在处于经济、科技高速发展时代，社会形势对教育提出了更高要求，我们必须保证储满这“一桶水”，不断提高自己的业务水平，不放松对科学文化知识和教育理论的学习，结合教育对象的具体实际，经常更新教育观念和教育方法，树立终身学习的思想，使这“一桶水”变成“一桶活水”，正如习近平总书记所说：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”

五、要热爱学生

被誉为“中国教师的象征符号”的北京退休小学教师霍懋征，她的教育思想研究，被列入教育部“十五”规划，让我钦佩的是，她从教六十年就是坚持素质教育的六十年，她的教育思想浓缩为一个字：“爱。”有爱才有责任。热爱学生是教师的天职，热爱学生不仅是教师的职业情感，同时也是教育好学生的前提和基础。“没有爱就没有教育”，爱护、关心是教育学生最自然、最直接、最有效的方法和手段，是教师联系学生情感的纽带，青少年学生是社会的宝贵财富，祖国花朵，事业的未来。没有爱，就不能建立新型的师生关系，就不能得到预期的教育效果，“尊师”和“爱生”二者是辩证统一的。

六、要为人师表

“身教重于言教”“为师之道，端品为先”“学高为师，身正为范”是教师的显著特点。行动是无声的语言，教师要以自己的行动做出表率，凡要求学生遵守的自己必须先遵守，凡要求学生做到的自己事先做到。人们以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂教师，也就是对教师忘我劳动、无私奉献的真实写照。

作为以教书育人为天职的教师，教书只是手段，育人才是目的。也就是说，教师不仅仅是传道、授业、解惑，而且更为重要的是要教学生怎样做人、做好人、做一个有益于国家和社会的高尚的人。新时代教师要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，做新时代的“四有”好老师。

怎样成为新时代的四有好老师3

做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

结合自己十几年的从教经历，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，首先，理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。

其次，道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的，如果耐不住寂寞，守不住清贫，是不合适做教师的。教师不仅是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的未来。所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。

再次，扎实学识是根基。在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今，教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务知识，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。

最后，仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言 说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。人生应该有信念，做幸福的老师；人生要有好的心态，阳光心态面对人生；人生应该懂得感恩，感恩生命中的遇见；人生要有目标，职业高标准的要求。要做一个生命快乐，职业目标明确，幸福快乐的好老师，就要心中有爱，胸中有才。至高无上的灵魂的导师，是我们追求的目标，有你有我有所有热爱这份崇高职业的同行，我们将会一起努力成长，守护心灵。