学校三风建设的具体实施方案集聚【汇集4篇】

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学校三风建设的实施方案【第一篇】

一所学校领导的工作作风,教师的教风,学生的学风共同构成了一个学校的校风,校风是学校办学的灵魂,一所学校没有好的校风,就不会有好的教育教学质量,因此,“三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容,更是学校德育的一项基础性工程,是基础,就一定得要抓实抓好,为了进一步加强我校的“三风”建设,促使学校良好校风迅速形成,特制定本实施方案.

一、指导思想

学校“三风”建设以邓小平教育理论,“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的十七大精神和国家教育方针,以转变领导的工作作风,端正教师的教风,浓厚学校的学风为着力点,以促进教育教学质量的全面提高为目标,通过一系列活动的开展,使我校的“三风”建设迈上新台阶,取得新成果.

二、建设目标

通过努力,使学校整体形成诚信、文明、务实、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风,教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风；学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风.通过学校三风建设的全面加强,促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强.

三、组织机构

四、工作措施

（一）领导工作作风建设措施:

主要是通过“三抓”“四讲”来实现领导工作作风的转变；

“三抓”即:

1、抓政治学习:一学政治理论,二学业务理论.要学习管理学,现代教育技术,新课程理论等内容,更新观念,创新思路,优化方法.学校领导要带头加强政治学习,每人每天自学要不少于1小时,每学期写学习笔记不少于一万字,联系思想实际和工作实际写心得体会不少于.

2、抓作风建设:领导班子每期至少召开二次民主生活会,个人对照检查,相互批评帮助,有针对性地解决工作低标准、作风漂浮,工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题.

3、抓工作落实:走精细化管理之路.做到合理分工,勤检查落实,实行周工作任务检查汇报制,每周五校行政会,各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况；不能完成的说明原因,承诺完成期限,在此基础上,学校布置落实下周工作任务.

“四讲”即:

1、讲原则、树正气.学校管理要制度化,对制度执行要不打折扣,要不做老好人,不随心所欲；不优亲厚友,不损公肥私,强化大局意识、服务意识,班子成员处处要率先垂范,高风亮节.

2、讲团结,促和谐.领导班子成员相互间精诚团结,互谅互解,互帮互助,不勾心斗角,不阳奉阴违,不口是心非.今年是全市和谐领导班子建设年,我校领导班子要努力形成团结有为的战斗集体.

3、讲务实,比贡献.每人分管的工作,要精心谋划,务求实效,努力干出好成绩；工作不搞花架子,不摆虚样子,不卖空嘴皮子,一律讲求实际效果.

4、讲主动,会创新.要求每位领导积极谋划工作,主动干工作,克服懒散思想,打消被动应付心理.在工作中,善于创新实践,探索新路,善于发现和解决问题,要善于总结和积累经验,在改革创新中提高.

（二）教风建设措施

1、狠抓教职工政治学习和师德教育,学校每两周组织一次集体政治学习,通过学习政策法规,师德规范,师德先进个人模范事迹,上级教育主管部门的师德要求,禁令和学校的各项规章制度等,把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来.

2、不断加强教学的常规管理,做实常规管理各个环节的工作.课堂采取不打招呼地随时进班听课制度,并不定时、不打招呼地抽查教案和作业,实行随机抽查与定期检查结合管理,对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育,严重者将予以行政处理.

3、教导处要加大教师培训、培养力度,努力提高整体队伍的施教水平,要通过多种途径大力开展教师培训、培养,努力造就更多的骨干教师.

4、工会组织要发挥职代会的作用,定期召开职工代表大会,了解教师的心声,把教师的困惑和呼声及时反应到学校,以便于学校及时研究和解决.

5、积极开展教师竞技活动,促进教师基本功提高.要大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动,每期至少举行一次课堂教学基本功大赛活动,通过“岗位练兵”,为青年教师搭建展示自我的平台,为提高课堂教学技艺奠定基础.

6、夯实每周一次的教研活动,互相交流,达到教学相长的目的.

7、学校领导班子要群策群力,深入一线,管理教育教学工作,要切实把领导包年级、包教研组及值周中分配的教学管理任务完成好.

（三）学风建设具体措施

1、加强学生理想教育,激发热爱学习的强烈动机.要通过班队会、个别谈话、讲名人故事等途径,加强学生理想教育,使学生树立为建设祖国而学习的志向.要使“读书改造命运,知识成就未来”的观念牢牢根植于学生心灵之中,进而激发学生热爱学习的恒心和决心.

2、教导处要引导教师狠抓学生良好学习习惯的培养,使学生爱读书、会读书、读好书,爱学习、会学习、学得好.各科任教师要切实关爱一切学生,关爱每个学生的学习,不厌其烦地引导每个孩子进步成长.

3、教导处要严格班级考勤制度,杜绝学生迟到、早退、旷课现象,尤其是要及时消除学生的厌学情绪.

4、教导处每期要召开一次学生的学习经验交流会,要通过期中考试分析,让学习成绩优异者现身说法,介绍经验,让全体同学从中受益,学到好的学习方法.

5、大队部要扎实开展好每周一次的少先队主题活动,全面提高学生的思想素质.

6、少先队大队部要开通心理咨询室,定期开展心理咨询活动,及时对学生进行心理疏导,把学生的精力和注意力吸引到学习上来.

7、各班要加大学困生的帮扶转化力度,实行“一帮一”活动,促使学困生尽快转化.

8、文明岗哨要积极配合学校教导处抓好“两个常规”工作管理,坚持日检查,周评比,周总结,促进各班的学风向好的方向转化.

五、几项要求

1、各部门、各班级及全体教职工要高度重视并积极参与学校“三风”建设活动,要充分认识加强学校“三风”建设的意义,要通过活动的开展,确保学校“三风”建设达到预期目的.

2、围绕“三风”建设任务,各分管领导要统筹规划、精心安排,强化措施分步抓好落实.具体要抓好以下几个阶段的工作:一是宣传发动工作,要通过召开各类会议,广泛宣传“三风”建设的意义,2012年学校“三风”建设的目标要求、指导思想和工作措施等,引起全体参与人员对学校“三风”建设的高度重视；二是建设方案的实施工作,要严格落实“三风”建设的各项措施,认真查纠领导作风、教风、学风中存在的各种问题,整顿学校“三风”中的各种不良之风,大张旗鼓的弘扬正气,积极倡导“诚实、文明、务实、创新”的新校风；三是要认真总结本次“三风”建设活动的经验和教训,大力表彰活动中成绩突出的人和事,使活动收到最佳成效.

3、活动要遵循以下原则:一是要紧密联系全体师生员工的思想实际、工作和学习实际来开展教育活动；二是要做到整顿不良作风与倡导树立新作风相结合；最终达到形成好校风、教风、学风的目的.三是首先要搞好领导作风建设,以领导作风的转变,带动教风的转变,以教风的转变带动学风的转变,从而实现校风的根本转变.

4、6月份学校要召开会议,对学校“三风”建设进行半年阶段总结,12月份,要进行全年总结,要求各实施小组组长要先行具体总结好各自分管一块的活动开展情况.

学校三风建设的实施方案【第二篇】

市民办在上级部门的正确引导下,为进一步全面提升市民学校建设的整体工作水平，树立社区品牌意识，打造“文明、健康”的新型社区，以巩固深化全国文明城创建成果，把“精品社区”作为一项长效机制来抓，以创特色、争品牌为目标，建立一个和谐、安宁、纯洁、清新、健康和幸福的文明健康社区。市民学校作为辖区内居民群众教育的重要阵地，近年来在精神文明建设工作中发挥了显著的作用。为更有效的加强社区公民道德建设，提高居民的文明素质，结合社区的实际情况，制定2010年市民学校建设工作实施方案：

一、指导思想

市民学校建设工作坚持以邓小平理论、“三个代表”和“十七大”的重要思想、以学习实践科学发展观、加快社区工作建设为指导思想，面向社会、面向居民，根据社区不同年龄和不同需求的居民，举办各种类型的培训、学习和活动，使我社区的居民在学习中提高政治思想觉悟，了解党的路线、方针、政策和国家的法律法规，掌握有关的科学文化知识、健康生活知识、卫生保健知识，从而使社区居民群众更加热爱社区、关心社区、服务社区，为社区建设和发展做出贡献。

二、基本原则

坚持以人为本的基本原则，根据创建“精品社区”实施方案精神，社区市民学校建设工作以立足社区、服务居民为宗旨，充分发挥好市民学校平台、讲台和舞台的作用，使市民学校建设工作成为社区建设工作的一个新亮点。

三、总体目标

按照“一社区一特色、特色中出精品”的原则、 以市民文明礼仪教育为重点，进一步调动广大居民学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，在原有的基础上更加扎实有效的开展市民学校的工作。更好实现“有阵地、有活动、有成效”的总体目标。社区在原有的硬件、软件基础上，制定出长期有效的管理机制。社区市民学校在定期开展培训活动的同时，不断的加强每次培训规模和加大培训的覆盖面，通过市民学校这个载体，使居民群众的科学文化知识不断丰富，文明素质明显提高，遵守社会公德的自觉意识不断增强。

四、活动内容

活动内容以深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，践行20字基本道德规范和“八荣八耻”为重点，以社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪、交通礼仪、校园礼仪为主要内容，从各类行业、各个公共场所、各个家庭等层面，广泛开展群众性的文明礼仪教育实践活动。

（一）开展“文明礼仪伴我行”活动。以社区居民群众为主体，依托社区市民学校教育为平台，开展社区文化教育活动，提升居民文化生活品位。利用“三·八节”、“六·一节”、“七·一”、“八·一”、“重阳节”、“中秋节”等各种节假日，联合各相关部门开展多种形式的文化教育活动，编排具有教育意义的节目进社区演出，制作板报进行展示，以丰富多彩的文娱形式来宣传我社区建设工作的新面貌。

（二）开展“文明礼仪进万家”活动。以社区、门栋、家庭为主体，结合家庭美德教育及精品社区、和谐家庭创建活动,利用各种节假日，大力宣传“尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结、礼让友好”等方面的传统道德和礼仪，努力形成礼让老人儿童、女士优先的社区文明氛围，进一步建立文明和谐的人际关系。

（三）开展“文明礼仪进校园”活动。以辖区内的中、小学生为主体，将文明礼仪教育作为青少年思想道德建设的重要内容，作为对学生道德评价、对学校德育工作评估的一项重要指标引入校园、引入课堂，采用升旗仪式、主题班会、绘画演讲、歌咏比赛、礼仪展示、今昔对比爱国主义教育等青少年喜闻乐见的形式和方法，引导学生自我约束、自我规范、身体力行，在校园中努力形成尊师重教、热爱集体、团结互助，人人争做文明小公民的良好氛围，进而提高了青少年的思想道德素质和文明礼仪素养。

（四）开展好科学文化知识的普及教育活动。围绕以怡园社区建设工作为中心，结合科教、文体、法律、卫生、治安、道德“六进社区”活动，适时开展宣传教育活动；依托市民学校平台深入推进爱国主义教育，不断提高市民科学文化素质。

五、工作要求

（一）进一步建立和完善社区市民学校的组织机构。经过几年的工作实践，市民学校也在社区精神文明工作中发挥着重要的作用。社区市民学校建设在原有的规模、办学的质量及取得的社会效益基础上，需在各方面继续加强，更好得到了居民的广泛认可，为社区建设工作的全面发展奠定坚实的基础。

（二）广泛动员，全民参与。礼仪无时不在、无处不在，文明礼仪涉及社会方方面面。要动员各行业、各单位和广大群众、流动人口积极参与，形成全民学习礼仪的良好局面。使市民学校的各项活动进机关、进企业、进社区、进家庭、进工地、进课堂。继续充分利用社区宣传栏、标语、板报、宣传单、横幅标语等有效载体对市民学校建设工作进行宣传，成为社区居民、群众高度关注的热点。动员、引导居民的积极参与的意识。

（三）进一步加强社区市民学校师资队伍建设，健全完善市民学校专兼职教师的培训制度。为丰富市民学校的师资内涵，社区拓宽各种师资渠道，如聘请妇联、党校、法院、司法、成人职业教育等相关单位的同志为辖区的居民讲解相关的知识，使居民群众了解的知识更具有专业性。

（四）社区市民学校建设工作紧紧围绕加强公民思想道德建设这一核心内容，坚持贴近群众，贴近实际，贴近生活，开展培训工作。培训主要内容为《公民道德建设实施纲要》、公民行为规范、礼仪知识等。各行业法律、法规、条例。学习各类科技、卫生、文化知识。开展各类专业技能培训。形式以组织学习、观看录像、开展讨论、专家讲授、培训、宣讲为主，更好提高了市民的文明素质。

六、流动人口是重点。

随着全球经济的复苏，满洲里市也将迎来经济上的新腾飞，外来人口呈逐步上升的趋势，所以必须把流动人列为主体，加大培训力度，更好的配合其他工作的开展。让外来人口融入满洲里市，帮助他们工提高依法维护自身合法权益的意识和能力。丰富流动人口精神文化生活，培养学习能力和学习习惯，增强外来人员对自身及其子女的安全防范意识和能力，帮助流动人口工培养良好的卫生和生活习惯，普及疾病预防、意外伤害处置、妇幼保健、个人及公共环境卫生、体育锻炼、心理健康等方面的常识。

通过市民学校的开办，营造出一个诚信友爱、安定有序、服务完善、环境优美、生活便利、人际关系和谐、文明健康的新型社区，为居民群众创造安居乐业的生活环境。

学校三风建设的实施方案【第三篇】

一、指导思想

开展“三风”建设要以党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校年度工作要点为主题。为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。

二、“三风”建设活动的组织机构

1、成立组织

1成立校“三风”建设领导小组。

领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。[莲山课件 ]

2下设“三风”建设办公室。

三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施，调研，督察，反馈等全过程。由余锋担任办公室主任。

①学校校风检查小组：

组 长：

组 员：

②教师教风检查小组：

组 长：

成 员：

③学生学风检查小组：

组 长：

成 员：

三、实施步骤

“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。[莲山课件]

（一）、宣传发动阶段

开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各科室互动，一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。

（二）分步实施阶段

全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员，围绕目标要求全面实施。具体措施

1加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风

①组织全体学生：

学习《学生行为规范及学生守则》，学习《新课程改革学生学分细则》，学习《学生违纪处分条例》，学习《学生寝室管理条例》。

②开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展;

③开展丰富多彩的才艺展示活动;

④结合我校“十大禁令”，积极创建“十无”校园

1课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；

2教室、寝室无不干净、整洁现象；

3无奇装异服，无染发、烫发现象；

4无翻墙外出，无夜不归宿现象；

5无打架斗殴现象；

6无用餐插队现象；

7校园无打牌、公共场所无吸烟现象；

8男女同学交往无不文明现象；

9校园内无使用手机现象；

10无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。[莲山课件]

2增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设

注重师德建设。一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。

加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。

推行全员育人措施。全体教师要全员参与、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。

全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；课外对学生进行谈心、辅导。

3采取切实可行的措施，全方位培育优良学风

进行宣传，倡导同学们思索学习目标。要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。

强化班级考勤制度，促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假制度。各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。

进行宿舍内文化建设及学风建设。由各寝室室长负责，制定寝室文化建设和学风建设计划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步

充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。教务处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展示自我。

全体学生都要求做到以下几方面：

学生必须遵守校内学生管理制度，学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生。

学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；诚实应考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。

学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高。

参加学校、班级组织的各类有益活动，积极参加活动课学习，积极参加文体活动。[莲山课件 ]

尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。

（三）总结表彰阶段

通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进集体，个人若干名，具体奖项：校师德标兵十名（教师），最受学生欢迎教师38名；“三风”建设先进班集体（10名），男女文明寝室各十间，“三风”建设学生标兵（38名），校园文明学生（190名）。

四、“三风”建设活动的具体要求：

1.各小组长是抓“三风”建设的负责人。各小组要制定“活动”每一个阶段的实施方案。小组负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

2.校委会成员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。

3.全校师生人人发动、全员参与。

4.建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。

5.学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、教职工考评，学生学分认定的主要依据之一。

学校三风建设的实施方案【第四篇】

“改作风、正师风、优学风”

根据学校《关于开展“改作风、正师风、优学风”主题教育活动的通知》(华交党字[2019]20号)具体要求，为进一步加强学院学风建设，营造良好的育人氛围，结合我院实际情况，特制定本方案。

一、工作思路

以教风带学风、管理育学风、活动促学风为渠道，标本兼治，齐抓共管，优化学风建设长效机制，促进广大学生端正学习态度，明确学习目的，增强学习纪律，提高学习成绩和综合素质，形成勤奋好学、求真务实的良好学风。

二、组织领导

成立学院学风建设工作领导小组，由学院院长、书记任组长，分管教学、学生工作的院领导为副组长，各系主任、辅导员为成员，全面负责我院学风建设的组织协调工作。领导小组办公室设立在学工办，办公室主任由学工办主任兼任。

同时，以班级为单位成立班级学风建设工作小组，确保工作成果。

三、具体措施

(一)统一思想

1.学院召开全体教职工学风建设动员大会，部署学风建设各项工作。

2.系(室)召开学风建设动员大会，安排学风建设各项工作。

3.学院召集全院学生团学干部学风建设动员大会，部署学风建设各项工作。

4.学生党支部召开专题组织生活会，动员全体党员、入党积极分子积极参与学风建设活动。

5.各班级召开学风建设主题教育班会，组织学生围绕学风、班风深入讨论，并找出差距，明确努力方向，制定整改措施，各班制定开展创建优良学风班活动的计划书。

6.定期召开关于加强学风建设的座谈会，分享经验，交流成果，共同进步。

7.利用报刊、网络、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。

(二)以教风促学风

1.教师要不断丰富教学内容，改进教学方法，更新教学手段，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣。

2.教师要对课堂纪律、学生听课情况进行管理。课前进行点名，课后答疑。

3.有条件的教师，邀请学生参与课题研究，积极指导学生课外科技创新活动和“双基竞赛”，激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣。

(三)以管理育学风

1.认真落实院领导、辅导员听(巡)课制度，并作好详细记录，及时反映教与学各层面的情况。

2.建立任课教师与辅导员动态联系反馈机制，辅导员及时对迟到、旷课、早退的学生进行教育处理。

3.导师应指导学生专业学习、社会实践、课外学术科技活动、就业创业及职业生涯发展规划等工作。

4.辅导员在做好思想政治和班级日常管理工作的同时，应加强班级学风建设，营造紧张活泼的校园文化氛围。

5.加强辅导员与学生谈话制度。进一步健全并规范谈话制度，以“立实情、讲方法、重沟通、出实效”为原则，将教育、管理、服务措施不断落到实处，真正解决学生的实际问题。

6.严格考风考纪制度。每学期末召开学生考试动员大会，开展考试纪律宣传。加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与诚信教育结合起来，对于在考试中违规作弊的学生按学校规定严肃处理,切实降低“考试违纪率”。

(四)以活动带学风

1.各班级、宿舍建立一对一的互帮互助小组，由学习好的同学，对后进生进行帮助、指导，以达到互相促进，共同进步的目的，带动班级整体形成良好的学习风气，降低“挂科率”。

2.开展各种学术讲座，“经管周末论坛”要结合我院学生的特点，举行学生喜闻乐见的专业性活动和与本专业方面相关的学术讲座，并有针对性地进行引导，将学生的兴趣引导到专业学习上来。

3.开展本科生科研立项、结题，为我院学生提供科学研究与科技活动的平台与载体，培养学生科学研究的基本素养、严谨的科学态度。

4.举办演讲、写作、商务礼仪等第二课堂活动，强化大学生职业素养。

5.鼓励学生积极参与大学生课外学术科技训练、双基竞赛、互联网+、创青春、挑战杯课外学术科技作品竞赛等活动，注重学生学术科技创新能力与实践技能的培养。

6.组织晨读、晚自习，举办考研、考公务员分享会，及最强笔记评选、就业能力竞赛等主题活动，强化职业生涯教育，明确职业目标。

7.开展院级“树典型、学榜样”评选表彰活动，通过身边同学的故事，传递正能量，强化“优学风”建设。

(五)建立健全学风监督评价体系，确保学风建设取得实效

建立学风建设检查、监督机制，进行经常性学风检查、监督，深入开展学风建设检查活动，落实相关管理制度，及时通报存在的问题，寻求有效的解决途径，建立学风建设的长效机制。严明奖惩制度，大力表彰在学风建设中取得突出成绩的集体和个人，对违反学校和学院有关管理规定的集体和个人，将按有关规定严肃处理，以确保学风建设取得实效。