精编共青团员的事迹【推荐4篇】

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优秀共青团员的事迹范文【第一篇】

一、坚持思想引领，深入开展纪念建党周年系列教育活动

以“学党史、知党情、跟党走”为主题，在全团开展纪念建党周年暨九十二周年系列教育活动。强化青少年党史党情和市情、区情教育，广泛开展党史巡讲、经典书籍导读、经典影片回顾、知识竞赛、主题征文等主题教育活动，引导团员青年深刻认识新中国成立特别是改革开放以来取得的辉煌成就；通过开展“喜欢的理由”凡客体征集活动等活动，激发青年热爱、投身经济社会建设的热情。开展团员青年与优秀共产党员面对面活动，通过事迹报告会、结对访谈、心得体会交流、时事大讨论等形式，用党员先锋的生动事迹教育感召团员青年，增强青年投身发展的责任感和使命感。深化青少年文化品牌建设，针对不同青少年群体特点，深化青年辩论赛、白领青年运动会、青年社团文化节、红领巾社团节等我区特色青年文化品牌项目，适时为青少年提供高质量的文化讲座、文化体验和文化交流等丰富健康的文化活动。

二、弘扬文明风尚，探索建立青年志愿服务长效管理机制

探索建立以项目为核心的青年志愿服务长效管理机制，围绕服务创建全国文明城区工作，努力提升青年社会群体的整体素质，使志愿服务成为共青团团结凝聚青年的重要载体。培育和扶持一批志愿服务特色项目，调整充实区青年志愿者协会工作力量，以公益类青年社会组织和世博优秀志愿者为骨干，围绕社区志愿服务需求，开发一批青年乐于参与的志愿服务项目，扶持一批现有志愿服务品牌，建立一批青年志愿服务基地。提升青年参与志愿服务的能力和水平，依托“虹桥志愿服务网”，积极推进青年志愿者社会化招募和身份认证注册，与区委党校合作建立青年志愿者培训基地，定期开展志愿者培训，完善志愿者积分认证和星级评定等评价激励机制，鼓励更多有志青年投身志愿服务事业。在团员青年中大力弘扬志愿精神，在学雷锋、国际志愿者日等时间节点，开展全区“青年志愿者统一行动日”，加强对优秀青年志愿者典型的培育和宣传，举办“优秀青年志愿者进校园”等活动，发挥优秀青年志愿者的示范引领作用。

三、完善制度建设，夯实团内舆论宣传阵地

优秀共青团员的事迹范文【第二篇】

公司党政领导和上级团委十分重视这次表彰活动，公司党委书记卢小良同志、党委副书记陈建宇和交委团工委负责人钟佳同志到会，为先进集体和个人颁发了荣誉证书，并对团工作的进一步开展作了讲话。

会议总结了去年团委的工作，通报了今年上半年团工作情况，表彰了维修事业部、广州汽车客运站、客运事业部、物业管理分公司、穗景厂等五个团支部，江添新等10名青年岗位能手，16名优秀团干部、50名优秀团员。同时，向获得市优秀团员的孙岳、陈镇洪、江添新、罗森等4位同志颁发了奖状。

表彰会上，公司团委发出倡议，号召广大团员青年围绕“一抓二降三提高”竞赛活动，积极创先争优。争做“爱国、守法、诚信、知礼”好员工，为公司创效益、树形象，为实现公司文明服务水平的全面提高作出贡献。积极主动向“十大青年岗位能手”学习，以昂扬、饱满的工作热情积极投身企业改革发展，争当本职工作的能手，为公司的发展多做贡献。向“全国五四红旗团支部”——维修事业部团总支部学习，努力提高共青团组织的凝聚力和战斗力，促进公司共青团工作再上新台阶。

会上，“十大青年岗位能手”代表杨卫东、江添新分别上台介绍了自己的事迹。公司领导卢小良、陈建宇同志对公司团委工作充分肯定，他们要求团委工作要抓好基础、紧贴生产、抓好创新，要针对我公司青年文化素质发生结构性转变的有利时机，充分发挥他们的作用，帮助并促进他们早日成才，为公司的发展建功立业。

会后，参会的青年团员进行了工作交流，本次表彰活动安排了丰富的联谊项目，有烧烤、卡拉OK联谊、骑马和各种康体活动，各位团员先进代表积极参与各项活动，活动气氛活跃，和谐。达到了在活动中促交流，在交流中促团结，在团结中促进步的良好效果。

争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们首先要立足自身的实际，真抓实干的工作。为人民群众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。

其次，要不断的加强自身的素质，坚持两个务必。务必自觉抵制歪风邪气，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正派公道、不骄不燥。要筑起牢固的思想防线拒腐化拒敛财，每日自重、自省、自警、自励，保持共产党员的先进性、纯洁性，以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。

优秀共青团员的事迹范文【第三篇】

暑期是对中小学生进行爱国主义教育，拓宽学生视野，培养学生社会实践能力，提高学生综合素质的有利时机。为进一步深化教育系统“讲文明、树新风”活动，以纪念中国共产党建党九十周年，辛亥革命一百周年为重要教育契机，引导青少年学生积极投身创建全国文明城市和国家环保模范城市，市教育局决定在全市中小学生中开展“讲文明、树新风”暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下。

一、活动对象

全市中小学生

二、活动时间

年7月初至8月底

三、活动内容

（一）“永远跟党走”系列活动

1.开展“学党史知党恩，做党的好孩子”宣传教育活动。少先队员可以在老师和家长的辅导下，登陆“中少雏鹰争章网”，自主申请注册，实名登记，参加纪念建党90周年“红领巾心向党”主题教育系列活动。“学党史、唱红歌、寻足迹、画愿景、写箴言”每参加一项活动，并获得优胜，即可获得单项电子奖章。五项活动全部参加并获得优胜的少先队员，可向学校少先队组织提出申请，通过审核，颁发“知党爱”。

各小学在开学后及时统计获章情况，填写《“学党史知党恩，做党的好孩子”获章情况汇总表》（附件1），由区县汇总后于年9月20日前报市教育局团委，领取“知党爱”。

2．开展“寻访红色革命事迹”活动。为纪念中国共产党建党九十周年、辛亥革命一百周年，引导广大青少年学生回顾感悟中华民族走向自强复兴的百年历程，号召青年团员通过追寻红色足迹，重走红色革命路线参观相关历史博物馆，调研革命老区经济发展等方式，践行青年马克思主义者的崇高志向。“寻访红色革命事迹”活动形成的材料将参与全市中学社团展示评比活动。

3.开展“青少年志愿服务”活动。根据学校实际，以服务师生员工、服务社会为重点，广泛开展青年志愿者活动，通过志愿服务老党员、老干部、老红军、老模范等形式，动员广大青年积极投身社会公益事业，热情参与群众性精神文明创建活动。

（二）积极争当“文明小市民”行动

各学校积极动员共青团员、少先队员以雏鹰假日小队和团小组的形式，进社区开展“创城进社区，争当文明小市民”活动。开学后，各区县教育（教体）局可推荐10支队伍，高新区、区地事局、市属学校可各推报3支队伍参加优秀雏鹰假日小队和优秀社会实践小队的评选。《优秀社会实践（雏鹰假日）小队推荐汇总表》（附件2）和活动总结在年9月20日之前报市教育局团委。

（三）“品味书香，诵读经典”读书征文活动

各中小学校要认真开展“品味书香，诵读经典”暑期读书征文活动，根据组委会推荐的图书，组织好中小学生开展读书活动，养成诵读经典作品的良好习惯，陶冶情操，端正品行，开阔视野，提升境界。

（四）“绿色家园—环保低碳”社会实践活动

通过开展全市中小学生优秀低碳主题作品征集、低碳生活调研等活动，引领全市广大青少年树立生态文明理念，从家乡实际情况入手，探访社会民情，倡导低碳绿色的生活方式，从身边小事做起，投身到低碳环保的实践中去。

四、活动要求

1．加强组织和领导。要统一思想认识，加强协调，形成学校、家庭、社会合力，并建立有效的工作机制，明确各自的职责，抓好落实。活动要周密安排，加强安全和卫生意识教育，牢固树立“安全第一，生命至上”的思想，认真落实安全责任制度，制定周密、安全的保障措施，杜绝任何安全事故的发生。

优秀共青团员的事迹范文【第四篇】

一、让活动凝聚团队

没有活动就没有教育，活动是教师专业素质培养和发展的基础。因此，通过开展各种形式的团体活动，尽快使青年教师形成团队，是加强青年教师队伍建设的重要工作之一。

我校青年教师毕业于不同院校，不同时间走进学校，彼此之间缺乏深层沟通，各自优势、特点互不熟悉，长此下去不利于他们之间的团结、学习与提高。为此，我校通过开展三种形式的活动凝聚青年教师团队。一是团组织活动，如团支委改选时的竞选活动、青年教师的志愿者活动、“寻找身边的优秀教师”考察活动、“说说我身边的党员”座谈活动等，以此来增强青年教师的责任感与使命感。二是建立学习共同体，如组织青年教师沙龙，围绕一个话题展开研讨；通过集体基本功培训，使青年教师做到“比、学、赶、帮”，形成合作与竞争的良好氛围。三是团队文体活动，使教师在轻松的文体活动中相互了解，增进感情。同时，我们还有意识地树立青年教师中的核心力量，让团队、个体间相互影响与促进，逐步形成了一个充满生机与活力的教师团队，并使其不断发挥积极作用。

二、让优秀浸润心灵

所谓优秀是指优秀教师的事迹。实践证明，抓好青年教师的职业态度、敬业精神、思想觉悟等教育，提高青年教师的思想素质是学校的重要工作。而优秀教师本身就是一本本生动的“教科书”，他们所带动并形成的良好氛围是一种无声的“教育场”，对青年教师的发展会产生强大的驱动力，为此我校采取了以下措施。

一是与优秀教师面对面。为了给青年教师树立“典范”，我校开展了“走近优秀教师”系列活动，使青年教师与优秀教师近距离接触，聆听他们忘我工作的事迹、锐意改革的经验，从他们身上寻找自己的努力方向。

二是感悟优秀教师成长经验。结合青年教师的读书活动，我们有意识地安排青年教师阅读刊登全国各地优秀教师事迹的杂志，推荐如《不做教书匠》这类励志书目或文章阅读，浏览学校网站转载的有关优秀教师的事迹，聆听优秀教师的感人故事，总结这些优秀教师的共同特点，并感悟、内化为自己今后成长的精神动力。

三、让舞台成就梦想

“心有多大，舞台就有多大”，每位教师都有实现自身价值的需求。因此，提供恰当的平台，可以更好地激发青年教师的上进心。

实践中，我校适时为青年教师提供不同层次的公开课展示、参加竞赛活动及各类培训的机会，并交给其重要岗位、任务，促使他们在实践中锻炼、反思、进步与成长。针对不同情况的青年教师，在大胆放手、充分信任的基础上，我校做到“四给”：一给机会，是指给青年教师不同形式、内容、层次的展露才华机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力；二给指导，是指为青年教师提供更多点拨与具体帮助，手把手地教；三给动力，这种动力主要是精神的，借助不断的鼓励来激发青年教师的工作热情，使他们不断地追求上进；四给时间，对青年教师不能急于求成，人才的培养和成长是一个循序渐进的过程，允许他们失败，要给予他们奋斗发展的时间。

四、让关怀激发干劲

关怀是一种情感投入，情感是人对客观事物所持态度的体验，而积极的情感体验，可使人向上，积极主动工作。因此，我校有意识地利用各种契机，在严格管理的基础上，适时给青年教师更多的关心与帮助，用人文关怀来激发他们内在的积极性。