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小班活动教案样例【汇集8篇】

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小班活动教案【第一篇】

1.能学唱歌曲,并掌握歌词。

2.愿意和大家一起放声歌唱。

1.歌曲cd

2.教学挂图

一、播放cd,激发兴趣

1.师:这首歌曲好听吗?

2.师:你听到歌曲中爱是在哪里呢?

(引导幼儿认真倾听歌曲内容)。

3.师 :我们一起来学唱这首《爱在哪里》的歌曲吧。

二、学唱歌曲

1.教师清唱歌曲。

(1)师:刚才你们听到老师唱了什么?

2.熟悉歌曲。

(1)师:歌曲中唱了哪些可以表现爱的方式?

(引导幼儿能正确表述出爱在“拥抱、歌声、微笑、心里”)。

3.请幼儿一起跟唱歌曲。

4.反复练唱多次。

三、歌表演《爱在哪里》

1.教师播放音乐,请幼儿跟真一起模仿动作。

2.集体练习演唱歌曲。

3.请幼儿进行分组表演。

4.请个别幼儿进行表演。

四、活动结束

请幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人一起表演。

小班活动教案【第二篇】

2、提高幼儿撕、贴技能。

3、复习3以内的数量。活动重点:让幼儿为花涂色,复习涂色技能; 活动难点:锻炼幼儿的动手操作能力。

活动准备:

美工区:各色皱纹纸,画好花的形状;数学区:提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区:投放认识各种花卉的书籍。

活动过程:

一、谈话导入。

1、春天来了,小草发芽了,春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?

2、请幼儿说一说春天的景象。

教师小结:春天是一个充满生机,万物复舒的.季节,农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽,像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色,看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。

二、介绍各个区域。

1、手工区。

(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮,我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。

(2)这里还有彩色的纸,小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿,各种花儿下面都有属于它自己的颜色,待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色,再选择什么颜色的纸来进行撕贴。

(3)这里还有一些瓶身与瓶盖,它们身上现在多了几个标记,小朋友仔细看看,瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点,按照点数来进行匹配。

2、娃娃家。

今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人,当有客人来到你家里做客的时候,小主人要热情的招待客人,请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里,也要有礼貌的与主人问好,不能随便乱玩别人家里的玩具,要先问问主人能不能玩!

3、图书角。

教师:在阅读区中,老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》,小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情,春天到了我们的身边都有什么变化,可以和你的朋友说一说!

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

教师:在进区的时候,娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫,进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面,小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了,不能再进了。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料,结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

小班活动教案【第三篇】

1.口齿清楚的念儿歌,感受儿歌的韵味。

2.喜欢和同伴一起扮彩虹鱼玩游戏。

1.让幼儿能正确的念唱儿歌,边做动作

2.和同伴做游戏

1.幼儿用书:《彩虹鱼》。

:《彩虹鱼》。

3.根据班级幼儿人数,制作同等数量红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫七种颜色的小鱼头饰。

这些小鱼是什么颜色的`?9请幼儿说出自己知道的颜色,教师补充说出其他颜色。)

1.这一排鱼是什么颜色的?(引导幼儿发现一排排不同颜色的小鱼)

2.这么多小鱼在一起像什么呀!(彩虹)

3.游游来游去的小鱼像一道弯弯的彩虹在水里,摇过来摇过去。

1.幼儿选择自己喜欢的小鱼头饰,戴同一种颜色头饰的幼儿站成一排,全班幼儿按照红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫的颜色顺序站成七排。

2.所有幼儿一起念儿歌,同时,每一排后面的幼儿跟着第一个幼儿左右游动。

小班活动教案【第四篇】

1.比较大和小,根据纸盒的颜色进行分类和配对。

2.培养幼儿观察和动手的能力,体验动手操作的快乐。

与幼儿人数相等的鞋盒,大小各半,将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装;一只纸盒;大小不等、形状相同的球和雪花积木若干、ppt。

一、导入,认识纸盒一家,两两对应区分大小!

1.教师拿出一大一小两个盒子,请幼儿观察。

师:老师给给你们带来了宝贝,他们是什么样的呀?

幼:有的大有的小、绿的.....

教师展示ppt。

师:还发现了什么呀?

幼:小的盒子上面有个宝宝的图案,大的盒子上面有个妈妈的图案。

总结:说明小的是盒子宝宝,大的是盒子妈妈。

2.幼儿每人取一个纸盒,进行两两配对。

师:看这边的盒子宝宝,他们幼儿园放学了,盒子妈妈来接他们。哪些小朋友想做盒子妈妈,请举手,选完盒子先回家哦。

师:剩下的小朋友请选好自己喜欢的盒子然后在前面排好队等妈妈来接。

二、情境游戏,根据物体的大小特征进行分类和配对。

1.游戏一:找身份证。幼儿分辨“大”“小”标志,为纸盒贴上相应的标志。

教师展示ppt。

师:这是什么图案?(小)这是什么图案?(大)。

师:谁用大身份证,谁用小身份证?(ppt)。

师:老师帮你们把盒子一家的身份证藏在了他们的肚子里。请你们找到他的身份证,然后贴到头像旁边。

请几个幼儿来说是什么身份证。

2.游戏二:吃饼干。出示大小不同的`两种雪花片。师:咳咳咳,我是纸盒爷爷,为了欢迎你们来做客,我为你们准备了饼干。谁吃大饼干?谁吃小饼干?幼儿上黑板操作:大纸盒里放大雪花积木,小纸盒里放小雪花积木。完成后,师生一起检查操作结果。

3.游戏三:教师扮纸盒爷爷,拖来一个大盒子,里面装满大小不同的球。

师:大家都吃饱了吧,接下来要请你们帮帮忙咯!今年我的果园大丰收,收了好多果子,可是我年纪大了,没力气了,想请盒子妈妈和盒子宝宝帮我运果子。

教师展示果实。

师:指和爷爷的果园里有两种果实,他们是什么样的啊?

幼:一个大一个小。

师:谁运大的,谁运小的呀?为什么?

幼:盒子妈妈大的,盒子宝宝小的。

教师请盒子妈妈运果实,后请盒子宝宝运果实。

三、拓展延伸,体验乐趣。

1.送纸盒回家。

师:让我们一起运着果实去送给盒子爷爷吧!

小班活动教案【第五篇】

1.在游戏的情境中观察秋天的果园,感受果园果实累累、色泽鲜艳的自然美景。

2.尝试用水粉笔转一转、点一点的方法表现圆圆的果子,并能选择喜欢的颜色大胆表达自己对果子的认识。

3.在游戏的情境中自由创作,体验活动的快乐。

1.幻灯图片(果园:苹果、桔子、柿子、山楂)

2.画有果树枝干的绘画纸、水粉笔、颜料、抹布。

3.幼儿有过水粉涂染和画圆的经验。

指导语:秋天里哪些好吃的水果成熟了? 我们到果园里去看一看吧。

树上结了什么果子?

苹果(桔子、柿子、山楂)是什么样子的 ?

苹果(桔子)还有什么颜色的?

师生共同小结:刚才我们参观了果园,看到果园里的果子都是圆圆的,有红颜色、黄颜色……有的果子是大大的,有的果子是小小的。

(1)出示画有果树树干的底图,讨论果子的表现方法。

指导语:这也有一片果园,今天我们也让树上结满圆圆的果子。

你画过什么圆圆的东西?你们是怎么画的?(教师引导幼儿空手练一练)

圆圆的果子可以怎么画?

(2)个别示范,了解果子的绘画方法。

指导语:谁来试一试大大的、圆圆的果子怎么画?

那小小的果子怎么画呢?

(3)幼儿作画,教师观察指导。

指导重点:幼儿能够尝试运用转一转的方法绘画圆果子,绕一绕的时候线条要紧一些,果子才能圆圆的。

指导语:我们的果园里有哪些圆圆的果子?你画的是什么果子?是怎么画的?

我们也去看看幼儿园里的果树吧。

小班活动教案【第六篇】

1.认识几种常见的冬眠动物。

2.了解动物过冬的方式。

3.体验游戏的乐趣。

1.让幼儿收集小动物过冬的有关图片资料,开展小动物是如何过冬的调查。

2.准备介绍动物过冬方式的vcd。

3.准备报纸、纸盒、剪刀、糨糊等美工材料和工具。

4.准备教育挂图《主题活动・冬天到・动物过冬》、学习包《主题活动・动物过冬》。

1.引导幼儿结合调查的情况,在小组里与同伴交流自己知道的动物过冬的方式。

2.教师出示相关教育挂图,引导幼儿观察教育挂图《主题活动・冬天到・动物过冬》,帮助幼儿整理经验,进一点了解动物过冬的方式。

(1)如:蛇钻进地洞冬眠;狗、猫换毛保明等。

(2)告诉幼儿:动物们不同的过冬方式都是为了适应生存的.环境,激发幼儿更加喜欢这些聪明的动物。

3.游戏――动物找家。

提供动物图片,引导幼儿把动物图片贴到“冬天到”主题板画中适当的位置,为冬眠的动物找到合适的“家”。

4.手工活动――动物造家。

(1)鼓励幼儿利用纸盒、报纸等材料,为各种动物造“家”。

(2)引导幼儿将造好的“家”放置在主题画上适合的位置,丰富主题墙面的内容。

小班活动教案【第七篇】

活动来源:根据儿童年龄特征,粉刷匠的形象具有较强的表演性,适合幼儿的角色扮演。从而激发幼儿对音乐的.兴趣和爱好,培养幼儿的乐感。

1.感受××××丨×××丨××××丨×—丨的节奏特点。

2.随音乐大胆表现,在动作表演中感受到欢快愉悦的音乐氛围。

活动准备:《粉刷匠》钢琴弹奏以及歌曲视频。

活动重点:熟悉歌曲内容进行相应的表演。

活动难点:节奏的掌握。

活动过程。

一.开始环节。

1.老师讲述《粉刷匠》的故事,幼儿欣赏。

老师要给小朋友讲一个关于粉刷匠的故事:有一个粉刷匠,他非常的热爱劳动,他的粉刷本领很强,一天,他来到一间小房子,看到这房子的墙还没有刷白,就说:“我要把这新房子刷一下,让它变的更漂亮。于是他开始动手刷了,他先刷了房顶,再刷了墙壁。刷好了!新房子真的变样了,变的更漂亮了。可是啊,他一照镜子,发现小鼻子变样了。哈哈。

二.基本环节。

1.欣赏视频:我们一起来看一看刚刚故事里的粉刷匠吧!

2.回忆故事内容,并以提问作为引导。

提问:a我是一个粉刷匠,粉刷本领怎么样?

b我要做一件什么事?

c我先刷了哪里再刷了哪里?

d结果,我的小鼻子怎么啦?

3.在儿歌中感受节奏。

师:老师把刚才的故事编成了一首好听的儿歌,你们仔细听一听。(边念边做动作)。

4.学律动。

师:现在我们都是爱劳动的粉刷匠了,我们一起边念儿歌边模仿手的动作。

a.第一句:胸前拍手。

b.第二句:把手打直放在前面,左右晃手。

c.第三句:前平举双手交替上下做刷墙的动作。

d.第四句:伸出食指,双手分别指自己的鼻子。

5.表演歌曲:我们一起来边唱边做!(老师和幼儿一起边唱儿歌边做相应的动作)。

6.角色任务:小女生唱歌,小男生做动作;小男生唱歌,小女生做动作。

三.结束环节。

教师钢琴伴奏,幼儿跟着音乐自由表演动作,体验表演中的欢乐。

小班活动教案【第八篇】

1、学习安全使用烹饪工具。

2、幼儿能够制作三明治并从中体验品尝自制食物的乐趣。

3、道简单的用餐礼仪。

1、看图片,幼儿观察三明治。

师:小朋友们,你们看这是什么?

师:你们吃过三明治吗?三明治里有哪些东西?面包中还可以加哪些食物变成三明治呢?

2、幼儿观看三明治制作视频。

师:小朋友们,你们知道三明治是怎么制作的吗?我们一起来看看吧!(教师边看边引导幼儿学习制作的方法。)。

3、游戏:我的三明治。

师:现在我们一起来做三明治。(教师利用童易软件,请几个小朋友制作三明治。)。

师:你要加什么食物在里面?

4、幼儿用食材制作三明治。

(1)师:小朋友们,想不想做一个真的三明治?

(2)教师逐一介绍材料。

(3)幼儿开始制作三明治,教师边指导边评价。

5、吃三明治,幼儿明白简单的用餐礼仪。

(1)讨论用餐礼仪。

师:小朋友们,吃东西的时候应该注意些什么呢?

教师总结:坐时注意手肘,以免碰到旁边的`人。

小口小口的吃,接着盘子,不掉得到处都是。

口中有东西时不要大声说话。

保持愉快的心情进餐会更好吃。

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