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2024年小班半日活动工作方案样例【汇集8篇】

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小班半日活动工作方案【第一篇】

1、愉快地上幼儿园,与老师说早上好。

2、亲切地接待每一位幼儿,注意幼儿的健康状况和情绪表现。

3、乐意和老师一起整理玩具。

1、乐于老师组织的'体育游戏《拉个圆圈走走》,并遵守游戏规则。

2、指导幼儿做游戏,提醒幼儿注意安全。

1、能找到自己的位置站好,乐意跟着老师一起做。

2、带领幼儿做操,以镜面动作示范,动作到位。

1、入厕,按要求解小便。

2、初步学会自己提好裤子,或在老师帮助下把裤子提好。

3、照顾幼儿的盥洗情况,对有困难的幼儿给予必要的帮助。

1、洗手后,能有秩序地取放茶杯,吃完自己的点心小班下午半日活动方案小班下午半日活动方案。

2、提醒和指导幼儿盥洗,吃点心。

小班半日活动工作方案【第二篇】

通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

20xx年6月10日上午(7:30—11:30)。

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7:30—8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。)。

区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区。

三、8:15---8:40早餐活动。

进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手。

五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动。

《幼儿手指律动歌:五指歌》。

大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。

1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

幼儿仿编儿歌。

一、导入部分:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)。

二、进行部分:

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)。

2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)。

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的`音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)。

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)。

三、结束部分:

小游戏《爬大树》:教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸:

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”

五、活动结束,教师:今天老师为你们感到高兴,因为你们不光能唱,还能编呀,孩子们真棒!!!

六、9:30——9:40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿,一名教师负责孩子喝水)七、9:40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10:20——11:00一名教师带领幼儿户外活动,一名教师给家长开会。

九、11:00---11:20幼儿进入活动室,入厕、洗手,准备吃饭。一名教师打饭,另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见。

小班半日活动工作方案【第三篇】

1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节,观察孩子的生活、游戏和学习活动。

2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样,提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。

3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。

4.学会鼓励孩子,帮助孩子逐步稳定情绪,让他们愿意上幼儿园,愿意参与集体活动。

一、晨间活动:(8:00-8:20)。

户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等。

目标:

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

二、早操:(8:30-8:50)。

器械操、韵律操。

目标:1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

三、副餐:(9:00—9:30)。

饼干、牛奶。

目标:1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、教学活动观摩:《快乐的小蚂蚁》(9:50—10:10)。

活动目标:

1、学唱歌曲并参与表演。

2、练习手脚着地屈膝爬行的动作,乐于参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的'快乐。

3、幼儿通过活动,探索解决方法,知道团结合作的重要。

活动准备:

各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块。

活动过程:

1、摸摸小动物:

摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。

2、蚂蚁运粮食。

“天气变冷了,小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢,你们愿意帮助小蚂蚁把粮食运回来吗?”

3、歌曲欣赏《蚂蚁搬豆》。

4、学习歌表演《蚂蚁搬豆》。

“小蚂蚁刚才在洞口看见了什么?它自己能搬动吗?为什么?最后它想了什么办法?让我们一起来跟着录音机唱一唱”

“我们试一试加上动作好吗?”

5、发现大面包。

“小蚂蚁们,刚才呀我发现了许多香喷喷的的面包片,可是面包片特别大,我怎么搬也搬不动,你们有没有好办法?”

6、想出好办法。

引导幼儿说出大家一起抬等。

7、我们一起抬回家。

“香喷喷的面包终于抬回来了,小蚂蚁你们高兴吗?”

8、总结。

9、活动结束。

五、喝水、入厕(10:10——10:20)。

六、亲子游戏(10:20——11:00)。

小班半日活动工作方案【第四篇】

一、晨间活动:(7:30-8:10)。

(一)晨间接待。

要求:热情接待幼儿、家长,会主动向老师问好,师生共同问好,提醒个别幼儿使用礼貌用语。

(二)区域活动。

目标:

(1)能自己选择内容,乐于尝试使用多种材料进行活动。

(2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。

(3)鼓励个别幼儿积极参与区域活动。

二、晨间锻炼:(8:10-8:40)。

1、集体游戏:玩球与玩飞碟。

要求:在活动时注意不追跑,以免互相碰撞,同时引导幼儿正确地拍皮球。

2、韵律、早操。

韵律:动一动、母鸭找小鸭。

早操:铃鼓操。

目标:

(1)能与同伴一起愉快的活动。

(2)做操时动作有力,精神饱满。

三、点心活动:(8:50-9:10)能一口点心,一口牛奶,保持整洁。

四、教学活动(9:20-9:409:50-10:10)(内容附后)。

五、家长座谈会(10:20)(内容付后)。

小班半日活动工作方案【第五篇】

目标:

1.能主动热情地与老师打招呼。

2.能有秩序地排队跳圈,体验参与集体活动的乐趣。

目标:

1.积极参与谈话内容,乐意向同伴表达自己能干的地方,养成举手发言的好习惯。

2.在谈话发言中做到站姿正确,讲话有精神。

目标:能愉快安静地吃完自己的一份点心,自己把杯子轻放到桶里。

目标:

1.愿意站在点点上,跟随音乐节奏做律动。

2.做完器械操能放好器械不去玩器械,积极参与下一个早操。

语言活动:《聪明的乌龟》。

活动目标:

1.理解故事的主要内容,感知故事中角色情绪的变化,增强对角色的理解。

2.知道遇到事情要动脑筋想办法,相互帮助。

目标:能根据自己的需求入厕、喝水,自主游戏。

音乐欣赏:《小老鼠和大懒猫》。

活动目标:

1.能根据故事和图谱提供的线索感受重音表现的音乐特色。

2.学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作,用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的`变化。

3.能够积极地参加游戏,体验艺术活动所带来的快乐。

目标:愉快地吃完自己的一份水果,有良好的卫生习惯。

活动目标:

1.学会遵守游戏规则,知道在游戏中保护自己。

2.能够倾听语言信号,并快速做出反应。

小班半日活动工作方案【第六篇】

20xx年6月21日星期四下午。

班级:小二班指导教师:

一、午睡。

1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。

2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。

3、幼儿自己盖被子睡下。

4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。

二、起床。

1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

2、观察幼儿的饮水、吃点心的'情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

三、午间操。

幼儿园集体操。

四、集体教学活动——结构游戏。

围墙。

1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流。

2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能。

3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识。

幼儿有过搭建小房子的经验。

不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干。

1、情景。

导入:鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!

2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。

3、讨论:我们可以用什么来搭建围墙?

4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。

5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。

6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。

五、洗手、喝水。

1、安静的喝水、喝完水要入厕。

2、水的小朋友把水喝完,才不会容易生病。

玩的圈圈。

1、愿意参与到活动中来。

2、圈圈游戏的玩法。

3、戏,一个接一个,不推挤别人。

1、量取物。

2、数5以内的数。理衣物,毛巾隔汗。

小班半日活动工作方案【第七篇】

8:50——9:10是幼儿早操时间。

9:10——9:20幼儿由班上的汤老师和项老师带回本班进行课前准备,如幼儿喝水,拉尿,点名,班主任与家长在舞蹈房进行课前注意事项和配合事项的交流会。

9:20——9:45进行主题教学。

引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么。

1、小房子图片(3张),小动物图片(兔子、熊、刺猬)。

2、幼儿操作卡片以及各种图形。

1、讲故事导入课题森林里住着3只小动物,他们呀非常非常的贪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他的妈妈都是东找西找,有好几次都急的哭了,可是这3只小动物啊,还是不知道改正这个错误。

2、出示小兔子铺的路:

1)小朋友,我们来看一看小兔子是怎么动脑筋找到规律铺好路回到家的,引导幼儿观察,并发现小路排列的规律。

2)请幼儿把自己的发现说出来(现砖是一个红的,一个黄的排列规律)。

3、送小熊小刺猬回家。

2)幼儿讨论,并集体说出来,按颜色一块红一块绿的帮小熊铺好来。

3)小熊回家了,他非常感谢小一班的小朋友。他希望我们也能帮助小刺猬回家,我们要开动脑筋哦!

4)人手一份操作卡,不同颜色的砖块若干,请幼儿与家长一起帮助小刺猬回家。

5)教师进行指导,也可请家长协助指导。

4、进行小结小熊和小刺猬都回家了,他们很开心,向我们小朋友表示感谢:“谢谢小一班的小朋友,”他们还告诉老师,以后再也不要玩得那么晚回家了,而且不再让妈妈为他们担心,我们为他们的改变鼓掌加油!

9:45——9:55课间休息。

9:55——10:30户外活动。

游戏1、纸球接力。

准备:

a、事先搭好的独木桥两座,

b、纸球人手一只。大筐若干。

玩法:分成人数相等的两组,家长与幼儿站在相反的方向,由幼儿从起点手拿纸球过独木桥后,来到家长面前,家长手拿大筐接住幼儿手中扔过来的纸球,再把筐递给下一位家长手里,由另一幼儿开如出发;看哪组幼儿与家长先完成接力为胜。

游戏2、小老鼠上灯台玩法:幼儿坐在小椅子上,家长蹲下,与幼儿面对面,家长与幼儿两手四指握紧,竖起大拇指,做上灯台动作,一起唱歌曲《小老鼠上灯台》,唱到最后一句歌词时以最快的速度抓住对方一只大拇指,看谁反应最快。

游戏3、搭城墙。

准备:轮胎两个。

玩法:家长与幼儿面对面双手交差站好,以女孩子与男孩子为组搭好“城墙”,以最快的速度搭好后走到终点轮胎处,最先到达的家长与幼儿把轮胎推回到起点,看哪组最先到达为胜。

10:40区域操作。

美工区:目标:幼儿能根据画上的物体添上相应的'颜色,如草添上绿色,花添上红色。

准备:蜡笔、各色彩纸,撕出纸片,粘贴在画纸上。

过程:

1、向幼儿介绍所进行的区域名称和规则意识,及安全意识。

2、出示所要操作的材料,让幼儿先进行观察并讨论画上的内容。

3、说说自己的想法,并动手操作。

4、老师来回指导,家长也可以给予孩子一些提示。

生活区目标:动手尝试学穿鞋带;能扣上衣服的纽扣或拉上衣服上的拉链并能把衣服折叠好放回衣柜。

玩法:幼儿每人一只穿孔的鞋底,一根长鞋绳,幼儿学习穿鞋带;每人一件衣服,把衣服上的纽扣或拉链拉好后,把衣服折叠好后放回衣柜,由家长帮助指导,并让幼儿在家学习一些生活自理。

益智区准备:大小不一的插槊,大小颜色不一的图形卡片,各种各样的豆子。

玩法:

1、把大小不一的插槊让幼儿先按大小分类,再按大小进行排序。

2、把大小颜色不一的图形卡片按大小进行分类,按颜色进行分类,按颜色进行排序。

3、把各种各样的豆子放在一个大纸筐里,让幼儿把豆子进行分类。

小班半日活动工作方案【第八篇】

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

安静游戏:积塑、油泥、看图书。

户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。

目标:

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

狗狗减肥操。

目标:

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

饼干、牛奶。

目标:

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟。

目标:

1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二:撕贴画:灵活的鱼。

目标:

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、根据画面进行添画。

装饰绵羊、手偶表演。

目标:

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

2、体验与同伴交流的快乐。

3、教幼儿懂得遵守活动规则。

《手指谣》。

目标:

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

七、进餐:

目标:1、要求幼儿自己独立进餐。

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

附:教案。

活动名称:小小救生圈。

目标:。

1、理解故事内容,学会讲述.

2、结合幼儿的生活经验,学会创编.

准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟,小青蛙,小鸡(救生圈)。

小狗,小羊,老牛,小兔子(胡萝卜)。

小猴,长颈鹿,小松鼠,小猪(梯子)。

过程:。

一、出示图片:。

今天,老师给小朋友带来了一幅画,你们看看图上的孩子在干什么呢?(在游泳)这个孩子的身上套了什么.(救生圈).

二、边讲故事,边出示动物图片:

小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的主人,小猫看见小青蛙忙问:“小青蛙,小青蛙,这是你的救生圈吗?”小青蛙忙说:“不是,不是,这不是我的。”遇见小鸭就问:“小鸭,小鸭,这是你的救生圈吗?”小鸭忙说:“不是,不是,这不是我的。”接着去问小乌龟:“你们猜猜小乌龟是怎么说的。”(幼儿自由讨论),小乌龟是怎么说的?(幼儿自由讨论),接着找到小鸡:“小鸡,小鸡,这是你的救生圈吗?”小鸡忙说:“是的,是的,这是我的救生圈。”

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