党史学习教育专题民主生活会点评意见3篇
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党史学习教育专题民主生活会点评意见1
一、对班子成员的批评意见
(一)对支委委员***同志的批评意见
对党史学习不够深入透彻,在学习《共产党史》等书籍和近平总书记的重要讲话精神实质上下功夫不够深,融会贯通不足。
从“管理者"到“服务者"的角色转化还不到位,站在群众立场、角度主动思考问题、解决问题不够。
(二)对支委委员**同志的批评意见
对党史学习悟深悟透不够,仅满足于会议传达学习,支部会议学习,在研读《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》等书籍中,读原著、学原文、悟真理方面还有所欠缺。
以学促干方面存在一定差距,带头引领党员学习,激活党员干部办事实干的内在动力方面存在不足,在抓党建、强队伍做等方面的工作措施不细,谋划不具体。
(三)对支委委员**同志的批评意见
对党史学习重视不够,学习形式单一,没有摆脱做计划、读文件、看文章等老套路,分析研读不深不细,对党史学习开展内容吃不透、弄不清,学习效果不不佳。
作为纪检委员,对党员日常监督不严,对党员纪律作风学习教育方面存在踩不到底。
(四)对**同志的批评意见
学习缺乏联系性、系统性、全面性,学习有时不用心不主动,完成上级任务多,学习存在蜻蜓点水浅尝辄止不求甚解的现象。
业务基础打得不牢,在了解、联系、教育和引导群众方面做得还不够到位,在敢于承担责任,敢于触及矛盾,善于解决问题方面还有所欠缺。
(五)对**同志的批评意见
学习程度还不够精细,通过学党史、悟原理,对思想的改造和头脑的武装还不够深入,没有把学习作为整体素质的重要任务,摆上重要日程。
在学习领悟上不够深入,没有完全把党史学习升华转化为实践能力,对政策的理解、业务知识的掌握不深不透,导致在日常工作中处理一些具体问题时不能把握关键环节,造成有些工作推进不力、效果不佳。
(六)对**同志的批评意见
对党史学习的重要性认识不足,学习党史的深度和广度不够,没有真正把党史学习作为一种责任、一项目任务。
践行意识不强,行动不足。对在工作过程中对群众缺乏耐心,态度不够热情,有时候在为群众处理问题、解答问题、解决困难方面工作方法不够详细,存在一定程度的重管理轻服务的现象。
(七)对**同志的批评意见
在学习上不够认真,不愿学习、不善学习,存在以经验代替学习现象,研讨交流少,结合自身事情谈切身感悟少。
践行初心使命存在差距,工作执行力不强,落实工作时不深入思考不结合实际,对工作的思谋不深。
(八)对**同志的批评意见
日常学习不深刻,自觉性不强,集中安排学习多,个人主动学习少,学习缺乏主动性,自觉性,缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神。
干事活力不足,主动作为不多,在日常工作中不愿创造,不敢担当,工作大多处于被动状态,缺乏主动意识,应付思想时有存在,工作质量不高,工作积极性不强。
(九)对**同志的批评意见
学习用心主动性不够,只注重表面学习,存在消极应付现象,在多思考、多自省、多较真方面存在差距。
工作按部就班。工作中创新意识不强,工作开展还是老思想、老办法,对工作的归纳、总结、提升不够,与各部门之间配合不够紧密。
(十)对**同志的批评意见
日常忙于日常工作,静心来学习党史、思考问题少,领会党的先进思想,学习先辈精神,不断汲取前进力量方面还有所欠缺。
面对繁杂的工作,疲于应付,按部就班完成的较多,精益求精、争先创优方面有待加强。
(十一)对**同志的批评意见
在党史学习上抓的不够紧,要求不严,有时觉得学习学多学少与工作关系不大,全面学习氛围不够浓厚。
干劲松懈,职责感蜕化,工作中缺乏在工作时“逢山开路遇水架桥"的魄力,进取意识不够彰显。求真务实主动性欠缺,开拓精神还不够。
(十二)对**同志的批评意见
对党史学习认识不足,抓得不够紧、站位还不够高,没有把党史学习作为政治必修课来修,停留在表面学,任务学。
工作中创新意识不够,具体工作中,创新意识欠缺,墨守成规不敢突破。想问题做工作沿袭老方法老套路,拘谨于职位主角,服从安排多主动思考少。
(十三)对**同志的批评意见
用心学习党史,深入思考方面有所欠缺,在坚持学习与实践相统一,找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题,带着问题学,深入思考学仍然存在不足。
服务群众意识有待进一步加强,服务方式缺乏创新,作为窗口部门在做群工作时热情不够,缺乏耐心,在心实意为民办实事和帮忙解决实际困难方面还需提高。
(十四)对**同志的批评意见
学习主动性不强,有要求就象征性的学一学,看一看,要求不严就停一停,放一放,缺乏主动学习意识。
在工作推进方面有差距,统筹意识不强,业务水平亟待加强,对日常工作遇到问题、做法总结不够。
党史学习教育专题民主生活会点评意见2
一、存在的问题
1.与人沟通交流不够,特别是与基层作业人员交流不够。在工作中总是一味踏踏实实,埋头干活,不重宣扬。
2.基层深入不够。往往只注重深入井下作业地点,对于基层作业人员的生活起居及家庭生活情况几乎不过问,造成了作业人员的思想情绪把握不准,基层的实际情况掌握不全面,直接或间接的影响了自己各项工作的开展。
3.开拓创新精神还很不够。在工作中安于现状,工作上放不开手脚,不够大胆,满足于按照领导要求,做好本职,完成任务,缺乏创造性、独创性的工作思路,存在着等、靠的思想,大胆工作的思想不牢固,不能够很好的掌握工作的全局性,工作缺乏创新精神,不能与时俱进。
二、产生问题的根本原因
1.是自我放松了学习及对自我的要求,没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念,没有把长期学习,不断提高自已的工作潜力作为目标。
2.是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格,在小节上放松了自身纪律,自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。
党史学习教育专题民主生活会点评意见3
各位领导、同志们:
根据区机关党委安排,今天我很荣幸来参xx支部委员会的党史学习教育专题组织生活会,刚才,听了支部班子和部分支部成员的对照检查发言,我认为这次组织生活会会前各项准备工作做得很充分、很扎实,大家紧扣这次组织生活会的主题,认真开展批评与自我批评,达到了沟通思想、找准问题、增进团结、形成共识的目的,开得很成功,相信大家都有所收获。
本次专题组织生活会整体有以下几个特点:
一是党支部高度重视,会前准备扎实充分。程序规范,组织周密,我们党支部所有同志都做了严肃认真的准备。
二是党支部书记带头示范,为大家树立了标杆。党支部书记同志亲自抓,认真组织开好组织生活会,带头从严要求,认真检视剖析自己的问题和不足,带头揭伤疤。同时虚心接受其他同志的批评,负责任地带头批评其他党员,起到了很好的示范作用。
三是党员批评与自我批评直奔主题、开门见山。大家坚持从为对方着想的角度,诚恳、真切、深刻地说了很多大实话、知心话、善意的话,有针对性,起到了红脸出汗、加油鼓劲,凝心聚力、提神励志的效果。
当前,党史学习教育已经进入第二个阶段,我们要更加扎实有效抓好xx支部委员会党史学习教育各项工作,深入学习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,并以“七一”重要讲话精神为指导,组织党员干部向“七一”勋章获得者、“两优一先”获得者学习,向各个历史时期的杰出革命英雄、杰出建设楷模和杰出时代先锋学习,以典型为引领,向典型看齐,更好发挥党员先锋模范作用。
我的讲话完了,谢谢大家。