关于理论宣讲先进个人事迹【优质4篇】
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理论宣讲先进个人事迹【第一篇】
xxx同志1948年 生于革命老区xxx镇，1971年走进教师队伍，自上世纪八十年代起，曾连续担任县职业技术学校和普通完中校长十多年，恢复高考后长期从事高中阶段政治课教学，1996年任县人民政府教育督导室主任，曾受聘连续两届担任吉安市人民政府兼职教育督学，是在当地颇有影响的一位老教育工作者。
xxx同志1948年 生于革命老区吉安县兴桥镇，1971年走进教师队伍，自上世纪八十年代起，曾连续担任县职业技术学校和普通完中校长十多年，恢复高考后长期从事高中阶段政治课教学，1996年任县人民政府教育督导室主任，曾受聘连续两届担任吉安市人民政府兼职教育督学，是在当地颇有影响的一位老教育工作者。2010年62岁起参加吉安县关工委“五老”宣讲团以来，该同志宣讲60余场，听众超过2万人，是在当地被人们公认的一位优秀宣讲员，大家称赞这位有四十多年党龄的老教师是“退休不褪色，永为党站岗”的好党员。
一、倾忠诚为教育事业不遗余力
退休后不久，该县关工委聘请他为“五老”宣讲团成员，按照他原先的打算，是静下心来读读书、写点东西，做自己喜欢的事，但一想到“关工委”是关心下一代的工作，宣讲团主要就是向青少年进行思想道德品质教育，向青少年讲授革命思想，是一种神圣的工作，也是自己从事教育事业的延续，于是欣然接受。
进入宣讲团队伍后，他虚心向原来的成员学习，认真思考分析当前学校的学生和社会上的青少年存在那些问题，应当从哪些方面对他们进行帮助教育，又虚心向关工委领导交谈自己打算宣讲的主题内容，听取其意见……，根据已定的宣讲主题，再进一步收集有关资料撰写讲稿。他每写1篇讲稿都能做到以党的优良作风熏陶感染青少年，以长者的慈爱之心温暖帮扶青少年。多年来，他不讲条件，不计报酬，兢兢业业参与关工委的一切活动；有时安排他到偏远山村的学校去讲课，或者碰上严寒酷暑、刮风下雨，他从不借故推诿，总是高高兴兴接受任务，认认真真完成任务。
xxx同志讲课从不照本宣读，而是把内容烂熟于心，又能用生动的语言表达出来，能做到声情并茂，生动形象、激情洋溢；同时，他的讲课从不“炒现饭”，每讲都有新的内容，新的补充；他不喜欢空洞说教，每讲都能联系实际，有血有肉。他常常为了联系实际，落实事例，不惜跑几里路去向有关人士询问或打电话查实。他常说：“讲台上四十五分钟，备课要花去四五点钟，甚至是十四五点钟……”他常说讲课要从“爱”字出发，“教”字着眼，不能无病呻吟，盲目乱讲。正因为他做到了这一条，所以他的课能让人听得进，记得住，不说青少年，成年人都愿意听、乐意听。
关工委“五老”宣讲团的工作，主要是对学校学生和社会上的青少年做教育辅导工作，从事学校教育工作三十八年的xxx，自然对关工委这项工作情有独钟，所以才能兢兢业业备课讲课，才能不避困难进学校进社区……尽管他身体不太好，患有多种慢性疾病，但从未影响他在关工委的工作，因为他把“五老”宣讲团的事业看作是他从事教育工作的延续，所以他不遗余力的干下去，而且能把工作干好！
二、倾热情传红色基因坚持不渝
为了大力弘扬跨越时空的井冈山精神，近几年，关工委“五老”宣讲团进社区、进企业、进机关，向广大群众和干部职工宣讲党和政府的方针政策、党的历史以及红色基因……为此，xxx认为在弘扬跨越时空的井冈山精神宣讲中，要尽量结合真实故事来讲，而且要做到主人翁“地方化”，使听众觉得榜样出自家乡，故事发生在身边，觉得我们江西、吉安英雄模范辈出，真真实实了解革命老区的历史、红色家园的光辉，真正可听可信，从而坐得住、听得进，让精神受到洗礼。
他坚持不渝地勤学苦研，几年来摘录史料和革命故事的笔记就有好几本，在他的笔记里记录了吉安地区160多位开国将军和上千位革命先烈的事迹。他还会不辞辛劳深入实地去取得第一手资料，比如讲“全家革命，一门忠烈”，为此他专门到曾山同志故乡—永和镇锦源曾家村找人访谈，翻阅村史。正因为他做到了“未雨绸缪”，所以他作报告时，既能介绍相关历史知识、英烈故事，又能和社会主义核心价值观、荣辱观相结合；既能歌颂老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，又能联系本地的革命斗争史。所以他的报告，让人觉得可亲可信，丝毫不感到枯燥，让人听得进坐得住，精神上受到洗礼。
xxx在城关中学、文山学校讲余秋里、曾山为革命和共和国建设做出的巨大贡献，非常自然的结合着向同学们进行爱国主义教育，由于立足乡土，事绩翔实，故事逼真，同学们听得津津有味，灵魂深处受到了震动。尤其当同学们听到余秋里参加二万五千里长征，在贵州德章战斗中被打断左臂，拖着皮吊骨的断臂，九死一生坚持走完长征路的故事，大家深深被老一辈革命家的英勇斗争精神所感染，不少同学激动得热泪盈眶，据说，许多同学后来在日记或作文中表示要向老一革命家学习，要努力改正从前的缺点错误，在学习中要不怕困难，迎难而上，发誓要当好红色接班人……
三、倾真心投身宣讲满腔热忱
xxx同志担任“五老”宣讲团报告员后，深知这是组织上对自己的信任，决心把这种信任化作鞭策自己的动力。为此，他废寝忘食地看书，收集资料、写讲稿……，由于他身上有多种慢性疾病，所以他爱人劝他多休息，不要那样劳累，而xxx总是说：“虽然我退休了，但我还是个党员，我不能辜负组织上对我的信任；如果不能把课讲好，那岂不是有愧于听众！”多年来，关工委向他布置的任务，他总是满腔热忱地接受和完成，他那种坚持不懈的精神真是令人钦佩！
党的十九大召开后，中共吉安县委立即组织了“县委党的十九大精神宣讲团”，xxx作为五老宣讲团代表带队赴全县各中小学校进行宣讲，xxx在县二中以“跟着习主席、走进新时代”为题作了精彩的宣讲，一次次博得了听讲者热烈的掌声。
现已七十岁的xxx同志在一次次宣讲中，普及地方革命史知识，用先烈先辈们坚定不移的理想信念和奋不顾身的牺牲精神感染着县内成千上万个听众，他的红色宣讲课堂实况多次被省、市、县电视台、报纸宣传报道，形成了亮丽的特色。近几年，在该同志和其他宣讲员努力下，吉安县“五老”宣讲团被省委组织部和省老干部局授于先进集体称号。xxx同志也先后获得省关工委授予的“优秀报告员”，市文明委授予的“首届优秀志愿者”称号。他多次表示要向全国道德模范毛秉华同志学习，要克服高血压和曾患过腺腔性脑梗塞、以及家中的其他困难，将吉安红色故事一直讲下去。
理论宣讲先进个人事迹【第二篇】
邓亚，男，湖南望城人，中共党员发展对象，管理工程系41112班学生，现担任班上宣传委员和管理工程系团总支学生会宣传部干事职务。是一个热爱生活，面对生活的困难从不退缩的人，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他坚信，自己努力了就一定会得到汇报。
在思想政治方面,他积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召，在大一第一学期,就主动递交了入党申请书,在党校学习的那段时间里，他认真地学习“三个代表”的重要思想,以理论知识来武装自己,通过党校的学习，他深刻地体会到党员所肩负的重责,作为一名党员,就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨,就要在最危急的时刻挺身而出,对待社会上不良的行为要敢于批评和改正,以自己的实际行动来鼓舞大家,带动大家,树立起党员的光辉形象,发挥党员的先锋模范作用，使自己不仅在思想上积极入党,在行动上更积极地向党组织靠拢。在实践的同时，他还要求上进,从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学知识，做到温故而知新，在大一的时候就取得了普通话二乙证书，湖南省计算机一级证书以及英语三级证书。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。在大一的一年中，荣获院级优秀宣传委员，在“五四”表彰上获得优秀团员等荣誉。
在工作方面,他踏踏实实，认真勤恳，积极负责。他曾担任过班级的宣传委员,生活委员，副班长，现任班上宣传委员和管理系学生会宣传部干事。出于对工作的热爱与负责，他一直坚守着自己的工作岗位。在班级中，主要负责班级黑板报的出刊，配合团支书主办每月团会活动的策划等工作，并且在每次月刊黑板报评比结果中都取得了优异的名次。在系宣传部，虽然这个部门的工作在活动的形式上受到的限制比较多,活动的内容也比较琐碎复杂，但是只要坚持下去，便可在为大家付出的过程中得到更多收获。在每次出海报和写通报通知和喜报时，都是对他能力的一次提升和肯定。在生活方面：作风正派，坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学的支持和拥护，群众基础较为扎实。积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参与一些社会活动，使得他在人际交往和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。作为一名入党发展对象，时刻监督大家一起搞好寝室卫生工作，发展寝室文化，屡次评得学院周文明寝室和月文明寝室。
他在学校期间虽然取得了很大的进步，但是大学的学习和生活所能给她的并且她所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，他一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天,才能在今后的学习,工作和生活中,不断完善自我,提高自己,创造出新的辉煌。
对于未来，他想说：我相信，我能行。
理论宣讲先进个人事迹【第三篇】
xx，男，现年46岁，中共党员，大本学历，现任xxxx党支部书记。两年来，他坚持理论学习，用理论武装头脑，提升自己的政治理论水平和业务能力。结合学校实际，积极做好理论教育宣传工作，为培养团结和谐的团队精神，起到了良好的推动作用。他具有较强的开拓创新意识，注重学习调研，积极撰写理论研究文章，并用理论指导实践，促进了学校的健康发展。学校党支部被教育局党委评为先进党支部，学校被省教育厅命名为陕西省示范初中。xx同志撰写的理论研究文章多在有关报刊发表，并荣获全国及省市奖励。
加强理论学习，不断充实自己。xx同志不论在教学、公务员岗位，还是从事党务工作，始终坚持把理论学习放在重要位置，用理论武装头脑，指导实践，学以致用。他先后参加了大专、本科学历教育学习和领导岗位任职培训，使自己的文化素养有了较大的提升。他始终严格按照共产党员的标准要求自己，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，认真学习党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规，模范遵守学校的各项规章制度，在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，努力提高自己的政治理论水平和业务素质。兢兢业业做事，老老实实做人，事事以身作则，处处为人师表。两年来，xx同志共记政治、业务学习笔记2大本3万多字，剪贴政论、德育、杂论等言论文章4大本近4万字。通过不断充电，他有了较强的政治敏锐性和理论鉴别能力，善于运用所学理论，分析解决学校管理和教育工作中的问题，能够创造性地贯彻执行党的路线、方针和政策，讲政治，讲原则，有正气，在大是大非面前和关键时刻，都能保持头脑清醒，立场坚定。
做好理论宣传，营造学习氛围。xx同志在加强自身政治理论学习的同时，注重做好广泛的理论学习宣传，加强党员和教师的政治业务学习，提出开展“创建学习型组织、争创学习型教师”活动，每个教师都制定了“争创学习型教师”三年规划，详细提出个人在职进修学习的内容、研究的方向、采取的措施和达到的目标，树立终身学习的意识。xx同志坚持领导带头学习，带头撰写心得并积极交流。他先后为全体党员和教师作了《战略课题、战略思考、战略决策——对的学习和思考》、《正气·爱心·责任心》、《新时期师德建设的重要性和必要性》等专题辅导讲座8次，从党员领导干部的作风、党员教师爱岗敬业、教师的工作责任心方面谈了如何保持共产党员先进性问题和加强教师职业道德问题，使大家受益匪浅。xx同志还主办理论教育学习心得专栏2期3块版面，组织制作宣传牌、标语8条（块）。渲染了学习气氛，给党员创造了交流平台，提供了思想碰撞的机会。为了检查学习效果，更好地促进学习，xx同志从党支部规定学习的篇目中命题自制试卷，对每个党员进行政治理论答卷考试。经组织评卷成绩优秀，总平均为分。
注重学习调研，强化党建工作。xx同志勤于动脑动手，注重学习调研，积极撰写理论研究文章。两年来，在区级以上获奖或在市级以上报刊发表文章19篇，其中论文《走出大山天地宽》获全国第二届中小学心理健康教育优秀成果评选三等奖，《中学生心理健康教育团体辅导方式探微》、《送你一把开心的钥匙》2篇论文均获陕西省论文研讨一等奖，《未成年人思想道德建设面临的问题及改进对策》、《学校适应不良症心理辅导案例》2篇论文均获区教育局德育工作征文一等奖，征文《心血尽染党旗艳》获区教育局党委党建调研征文一等奖。由xx同志撰写脚本并组织拍摄的《陈仓初中办学纪略》、《高扬心灵之帆驶航》两个专题片获区教育局专题片制作优秀奖，他撰写的3000多字的调研报告《未成年人思想道德建设现状、面临的问题及改进对策》先后在区教育局《教育简报》及《宝鸡教育》、《八九点钟》杂志发表。
xx同志能够创新思路，创新方法，增强学校党务工作的针对性和实效性。他坚持支委例会和党日活动制度，制定完善了陈仓初中党支部《支部活动考勤制度》、《党员学习制度》、《支部活动纪律制度》、《学习宣传制度》和《陈仓初中党支部保持共产党员先进性具体要求》等，并对党员实行目标管理，从每个党员的组织生活、政治学习、教育教学、受表彰情况、缴纳党费、民主评议等六个方面进行量化考评，建立了党员管理台帐和考核卡，将行政业务工作列入党建目标考核，实现了业务工作与党的建设、评优评先有机结合。xx同志不断探索党员教育的新方法，每年组织支委例会20次左右，组织党日活动22次以上，举行民主生活会和民主评议会4次，对党员和教师进行师德教育、专题科技培训15场（次）左右，通过举办读书竞赛、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等多种形式的活动，将理论教育、典型教育、实践教育相结合，做到寓教于乐，寓理于情，使党员教育活动开展的生动活泼，扎实有效。使学校党建工作步入科学化、规范化、制度化管理轨道。
理论指导实践，推进学校工作。xx同志坚持理论联系实际，用理论指导实践，推进学校工作的健康发展。由于陈仓初中特殊的环境，除了搞好教育教学工作外，还承担了较多的社会活动。在外县区来校参观考察、省级示范初中验收、市级素质教育示范校验收、创卫生城市和文明城市活动中，xx同志整理撰写有关汇报材料，指导有关活动，受到上级领导的好评，2005年2月被区委、区政府评为“双创”工作先进个人。xx同志通过工作实践和调查研究，为学校管理提出指导意见并进行理论总结，为学校科学化、规范化管理积累了经验。他提出“和谐管理，务实管理”的管理理念，在学校管理中渗透，取得了一定的成效。他在《陈仓初中教师队伍现状透析》一文中，提出实施“名师培养工程”，建设一支“师德高尚、教艺精湛、学识渊博、爱岗敬业”的高素质教师队伍，增强学校发展后劲。他在《创建学习型工会组织，塑造高素质教师群体》一文中提出“以创新理念为导向，建立共同愿景；以制度改革为保障，营造学习氛围；以教育科研为载体，培养创新主体；以开展活动为抓手，推进创建工作”的思路，为建设学习型工会组织和建设学习型职工队伍起到了很好的促进作用。他通过学校党务工作实践和在党员中广泛开展“党员思想状况问卷调查”活动，撰写了《发挥党支部在学校管理中的核心作用的启示》的调研材料，提出4点启示：“党政领导团结一心，是发挥党支部政治核心作用的基础；确立共同的目标，是发挥党支部政治核心作用的前提；党员的先锋模范作用，是发挥党支部核心作用的关键；进行行政监督，是发挥党支部核心作用的保证；广泛联系群众，是发挥党支部核心作用的重要途径”，指导党支部在学校管理中发挥政治核心作用，支持校长独立地办好学校。他在《未成年人思想道德建设的现状、面临问题及改进对策》一文中，依据陈仓初中德育工作的现状及存在问题，提出了加强改进的5条对策，特别强调要加强法制教育和心理健康教育，在学校教育过程中得到了落实，他本人承担学生心理健康教育教学及实验工作，学校被省教育厅评为心理健康教育先进单位，他本人被省教育厅评为“三五”普法、依法治教工作先进个人。他在对陈仓初中办学现状作了研究分析之后，给上级有关部门写了《陈仓区陈仓初中办学情况管见》的调查报告，提出“正视现实，采取措施，创造条件，创办优质示范学校”的设想，在各级领导和社会各界的大力支持下，经过陈仓初中师生的努力，去年学校被省教育厅命名为“陕西省示范初中”。
坚持爱岗敬业，倾洒热血执教。xx同志热爱教育事业，热爱党务工作，在这个平凡的岗位上倾注满腔的热情，实现着自己的人生理想和追求。在付出中体会着收获的快乐，在奉献中感受着成功的幸福。xx同志注重抓好支部班子和党员干部队伍的勤政廉洁建设，努力构建和谐学校，教育、引导和团结教职工投身教育事业，形成了一支团结奋进、勤政务实的学校领导班子和高素质的教师队伍，为学校的健康发展奠定了基础。xx同志作为政治思想工作者，为能够进一步帮助学生树立科学的世界观、人生观，积极组织各班利用灵活多样的活动形式来加大政治理论学习力度，不断提高学生政治修养。他经常深入学生当中，从中了解学生心理动态，从中发现问题，通过正面引导，使学生们能够清楚思想教育的重要性，使他们拥有健康的心理，处于良好的状态。他兼任学校心理健康教育，对学生爱严结合，不仅注重以教师自身的高尚人格和品行素质影响教育学生，而且注重以朋友的身份与学生进行或集体或单独等多方式的探讨，帮助学生分析处境危机，解决生活难题，引导学生知识结构均衡发展和身心健康全面发展。xx同志连续几年被区教育局党委评为优秀党务工作者。xx同志曾经在1篇文章中写道“我不奢望成名成家，我只求我的人生比较充实些。步入社会，世态多变，不为金钱所迷，不为权利所惑。日月交替，人生交梭，人每天都在探索，在探索中逐渐成熟。文章是心灵的反映，只有心灵高尚的人才能写出启迪心灵的作品。为文之道实质上是为人之道。先做一个成熟的人，尔后写出成熟的作品。”这就是他从事理论教育工作的内心独白.
理论宣讲先进个人事迹【第四篇】
刘来兴同志1948年 生于革命老区吉安县兴桥镇，1971年走进教师队伍，自上世纪八十年代起，曾连续担任县职业技术学校和普通完中校长十多年，恢复高考后长期从事高中阶段政治课教学，1996年任县人民政府教育督导室主任，曾受聘连续两届担任吉安市人民政府兼职教育督学，是在当地颇有影响的一位老教育工作者。2010年62岁起参加吉安县关工委“五老”宣讲团以来，该同志宣讲60余场，听众超过2万人，是在当地被人们公认的一位优秀宣讲员，大家称赞这位有四十多年党龄的老教师是“退休不褪色，永为党站岗”的好党员。
一、倾忠诚为教育事业不遗余力
退休后不久，该县关工委聘请他为“五老”宣讲团成员，按照他原先的打算，是静下心来读读书、写点东西，做自己喜欢的事，但一想到“关工委”是关心下一代的工作，宣讲团主要就是向青少年进行思想道德品质教育，向青少年讲授革命思想，是一种神圣的工作，也是自己从事教育事业的延续，于是欣然接受。
进入宣讲团队伍后，他虚心向原来的成员学习，认真思考分析当前学校的学生和社会上的青少年存在那些问题，应当从哪些方面对他们进行帮助教育，又虚心向关工委领导交谈自己打算宣讲的主题内容，听取其意见……，根据已定的宣讲主题，再进一步收集有关资料撰写讲稿。他每写1讲稿都能做到以党的优良作风熏陶感染青少年，以长者的慈爱之心温暖帮扶青少年。多年来，他不讲条件，不计报酬，兢兢业业参与关工委的一切活动；有时安排他到偏远山村的学校去讲课，或者碰上严寒酷暑、刮风下雨，他从不借故推诿，总是高高兴兴接受任务，认认真真完成任务。
刘来兴同志讲课从不照本宣读，而是把内容烂熟于心，又能用生动的语言表达出来，能做到声情并茂，生动形象、激情洋溢；同时，他的讲课从不“炒现饭”，每讲都有新的内容，新的补充；他不喜欢空洞说教，每讲都能联系实际，有血有肉。他常常为了联系实际，落实事例，不惜跑几里路去向有关人士询问或打电话查实。他常说：“讲台上四十五分钟，备课要花去四五点钟，甚至是十四五点钟……”他常说讲课要从“爱”字出发，“教”字着眼，不能无病呻吟，盲目乱讲。正因为他做到了这一条，所以他的课能让人听得进，记得住，不说青少年，成年人都愿意听、乐意听。
关工委“五老”宣讲团的工作，主要是对学校学生和社会上的青少年做教育辅导工作，从事学校教育工作三十八年的刘来兴，自然对关工委这项工作情有独钟，所以才能兢兢业业备课讲课，才能不避困难进学校进社区……尽管他身体不太好，患有多种慢性疾病，但从未影响他在关工委的工作，因为他把“五老”宣讲团的事业看作是他从事教育工作的延续，所以他不遗余力的干下去，而且能把工作干好！
二、倾热情传红色基因坚持不渝
为了大力弘扬跨越时空的井冈山精神，近几年，关工委“五老”宣讲团进社区、进企业、进机关，向广大群众和干部职工宣讲党和政府的方针政策、党的历史以及红色基因……为此，刘来兴认为在弘扬跨越时空的井冈山精神宣讲中，要尽量结合真实故事来讲，而且要做到主人翁“地方化”，使听众觉得榜样出自家乡，故事发生在身边，觉得我们江西、吉安英雄模范辈出，真真实实了解革命老区的历史、红色家园的光辉，真正可听可信，从而坐得住、听得进，让精神受到洗礼。
他坚持不渝地勤学苦研，几年来摘录史料和革命故事的笔记就有好几本，在他的笔记里记录了吉安地区160多位开国将军和上千位革命先烈的事迹。他还会不辞辛劳深入实地去取得第一手资料，比如讲“全家革命，一门忠烈”，为此他专门到曾山同志故乡—永和镇锦源曾家村找人访谈，翻阅村史。正因为他做到了“未雨绸缪”，所以他作报告时，既能介绍相关历史知识、英烈故事，又能和社会主义核心价值观、荣辱观相结合；既能歌颂老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，又能联系本地的革命斗争史。所以他的报告，让人觉得可亲可信，丝毫不感到枯燥，让人听得进坐得住，精神上受到洗礼。
刘来兴在城关中学、文山学校讲余秋里、曾山为革命和共和国建设做出的巨大贡献，非常自然的结合着向同学们进行爱国主义教育，由于立足乡土，事绩翔实，故事逼真，同学们听得津津有味，灵魂深处受到了震动。尤其当同学们听到余秋里参加二万五千里长征，在贵州德章战斗中被打断左臂，拖着皮吊骨的断臂，九死一生坚持走完长征路的故事，大家深深被老一辈革命家的英勇斗争精神所感染，不少同学激动得热泪盈眶，据说，许多同学后来在日记或作文中表示要向老一革命家学习，要努力改正从前的缺点错误，在学习中要不怕困难，迎难而上，发誓要当好红色接班人……
三、倾真心投身宣讲满腔热忱
刘来兴同志担任“五老”宣讲团报告员后，深知这是组织上对自己的信任，决心把这种信任化作鞭策自己的动力。为此，他废寝忘食地看书，收集资料、写讲稿……，由于他身上有多种慢性疾病，所以他爱人劝他多休息，不要那样劳累，而刘来兴总是说：“虽然我退休了，但我还是个党员，我不能辜负组织上对我的信任；如果不能把课讲好，那岂不是有愧于听众！”多年来，关工委向他布置的任务，他总是满腔热忱地接受和完成，他那种坚持不懈的精神真是令人钦佩！
党的十九大召开后，中共吉安县委立即组织了“县委党的十九大精神宣讲团”，刘来兴作为五老宣讲团代表带队赴全县各中小学校进行宣讲，刘来兴在县二中以“跟着习主席、走进新时代”为题作了精彩的宣讲，一次次博得了听讲者热烈的掌声。
现已七十岁的刘来兴同志在一次次宣讲中，普及地方革命史知识，用先烈先辈们坚定不移的理想信念和奋不顾身的牺牲精神感染着县内成千上万个听众，他的红色宣讲课堂实况多次被省、市、县电视台、报纸宣传报道，形成了亮丽的特色。近几年，在该同志和其他宣讲员努力下，吉安县“五老”宣讲团被省委组织部和省老干部局授于先进集体称号。刘来兴同志也先后获得省关工委授予的“优秀报告员”，市文明委授予的“首届优秀志愿者”称号。他多次表示要向全国道德模范毛秉华同志学习，要克服高血压和曾患过腺腔性脑梗塞、以及家中的其他困难，将吉安红色故事一直讲下去。