首页 > 公文资料 > 其它公文 >

幼儿园公开课实施活动方案(案例)样例(通用10篇)

网友发表时间 1855594

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“幼儿园公开课实施活动方案(案例)样例(通用10篇)”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

幼儿园公开课实施活动方案【第一篇】

以宣传贯彻区教育局和中心校《关于开展20__年“全国安全生产月”活动通知》(教安[20__]21号)文件为中心,坚持“安全第一,预防为主”的方针,认真落实区安委会文件精神,继续深化“安全年”活动各项任务,落实安全责任,有效防范各类安全事故的发生,促进全园平安稳定,尽力打造平安、和谐校园。

二、活动主题。

今年安全月活动主题是“安全责任,重在落实”。各班要强化责任,严格落实责任,健全规章制度,提高技术装备水平,全面加强安全监管和安全管理,坚决防范各类安全事故的发生。

三、活动目的。

通过“安全月”活动,集中开展一系列安全教育和演练活动,普及宣传校园安全知识,使广大幼儿家长和幼儿正确掌握安全防范知识,增强师生安全意识,帮助师生掌握在不同环境和突发事件中自我保护,努力提高幼儿的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,有力遏制安全事故的发生,为我园广大师生创造良好的学习和生活环境。

四、活动时间。

20__年6月1日至6月30日:

(一)6月1日至6月10日为安全隐患排查整治、警示预防宣传教育阶段;。

(二)6月12日为安全宣传咨询日;。

(三)6月13日至19日为应急预防演练阶段;。

(四)6月20日至30日为整改检查总结阶段。

五、活动对象。

参加活动的对象是全园在校师生,活动由中心校和有关部门进行指导,幼儿园具体组织实施。

六、组织机构。

为进一步确保全区学校“安全月”活动的顺利开展,夹沟幼儿园成立以园长为组长的领导小组。

组长:

副组长:

成员:

七、活动重点。

根据幼儿园安全工作的实际,结合学校季节安全工作的特点,今年“安全月”的活动重点是抓好学校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地质灾害、防校园伤害、道路交通安全教育等工作。

安全教育活动分三个阶段:

第一阶段(6月1日—12日)的内容是认真进行校园安全隐患检查整改,加强警示预防宣传教育。对生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行自查,重点检查幼儿园的校舍安全,学校食堂、饮用水安全,校舍用电和防火设施等都要进行彻底的排查,及时消除学校安全隐患。同时进行安全知识宣传教育活动,学校加强对家长和幼儿进行防校园突发伤害、防游泳溺水,防交通事故,防踩踏、防火、防触电、防雷、防食物中毒、防地质灾害等安全知识的宣传教育。

第二阶段(6月13日—19日)的内容是安全技能培训演练活动。在安全月活动中,要以安全知识教育为基础,以安全演练为主,安全演练内容重点:一是加强防校园突发伤害事件(防暴)教育和演练;二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故的自我救助演练;三是加强消防知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。

第三阶段(6月20日—30日)进行检查总结汇报。对安全教育活动开展情况及存在问题进行总结汇报。

一、活动目标:

1、通过参加运动会,培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

2、通过开展亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

3、发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。

4、通过体育活动,培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,培养孩子参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

二、活动时间:

3月22日下午1:00。

三、活动对象:

一(1)班全体学生和家长,特邀校长、钱老师、戴老师及一(1)班所有任课老师参加。

实验学校操场。

五、活动方式:

将班里的学生分为四组,每组13人(家长和自己的孩子分在同一组),每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛,每一个项目取前三名,分别加30、20、10分,所有的项目得分进行累积记入团体总分,最后按团体总分高低来评定名次。设一等奖一组,二等奖一组,三等奖两组。

六、活动程序:

1、主持开幕;。

2、家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作;。

3、按比赛项目次序依次进行比赛;。

4、颁奖、结束。

七、活动准备材料:

音响设备;。

横幅;。

红黄蓝紫胸牌、拍照;。

记分牌、计算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球(红黄蓝紫)、啦啦队材料;。

摄像;。

桌子、椅子。

1、亲子接力。

准备:

20米长场地。

游戏规则:

四组所有同学和家长(一人)参加,四组同学和家长分别站在场地两边按顺序排好,听到口令后,四个小组的第一个同学同时从起点快速的跑,将接力棒传到对面的家长,家长接到接力棒后,再跑到对面将接力棒传到第二个同学,依次类推,最后按接力的速度取前三名,分别给小组加30、20、10分。

2、妈妈队拍球表演。

3、我的小球拍拍拍。

准备:

皮球(13个)。

游戏规则:

在一分钟内一组的同学(13人)同时拍皮球,第二组的家长数数,接着第二组的同学拍皮球,由第三组的家长数数,依次类推,最后按小组拍皮球的数量取前三名,分别给小组加30、20、10分。

4、亲子跳绳。

准备:

每人一条绳子。

游戏规则:

在一分钟内一组的同学(13人)和家长同时亲子跳绳,第二组的家长数数,接着第二组的同学和家长跳绳,由第三组的家长数数,依次类推,最后按小组跳绳的数量取前三名,分别给小组加30、20、10分。

5、夹弹珠。

准备:

弹珠、塑料碗、筷子。

游戏规则:

在一分钟内一组的同学(13人)同时夹弹珠,第一组结束后由第二组进行夹弹珠,依次类推,按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名,分别给小组加30、20、10分。

6、抢椅子。

准备:

13张椅子。

游戏规则:

分四轮,每轮各组派出三人(第四轮派出4人),根据音乐节奏进行抢椅子,每轮胜出一人,四轮累积胜出最多的组为第一名,加30分,第二名加20分,第三名加30分。

7、钓鱼。

准备:

六十个易拉罐和十三根鱼杆。

游戏规则:

每组的同学在一分钟内同时钓鱼(家长从旁协助),第一组结束后由第二组进行钓鱼,依次类推,按每组所钓的鱼数量取前三名,分别给小组加30、20、10分。

8、踩气球。

准备:

每人四个气球,分别绑在两只脚上。

游戏规则:

分四轮,每轮各组派出三人(第四轮派出4人),根据音乐进行踩气球,踩球过程中四个气球全部被踩的先淘汰,音乐停止后,按每组累积所剩下的气球数量取前三名,分别给小组加30、20、10分。

九、颁奖。

一等奖一组:奖品卷笔刀(13个)。

二等奖一组:奖品文具盒(13个)。

三等奖二组:奖品中华铅笔(26盒)。

十、亲子活动结束。

请各位家长踊跃参加!

幼儿园是幼儿生活的场所,幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量,影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活,创造幼儿快乐幸福的童年。

__区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念,以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线,以构筑优质教育为主旨,关注幼儿学习的整体性,重视幼儿的学习品质,重视保教结合,努力办有文化的幼教,让教师享有教育的幸福,让孩子享有幸福的教育。

二、活动主题:

给孩子适宜的爱。

三、活动内容:

快乐六一幸福成长。

四、活动时间:

20__年5月20—20__年5月29日。

五、参加人员:

全体师幼及家长。

1、“我阅读,我快乐,我成长”——幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5月20。

2、“我参与,我展示,我成功,我快乐”——迎“六一”家园亲子创意diy0制作活动5月25。

3、“开心游戏,快乐体验”——“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5月26。

4、“快乐六一,幸福实幼”——“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5月29。

5“童话王国棋奕世界快乐无限”——幼儿园国际象棋特色活动展示。

6、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。

7、“diy创意无限”——班级美工制作及展示活动5月29。

七、活动奖项。

1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。

2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书,为全园幼儿赠送油画棒。

3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验劵。

八、注意事项。

1、5月29日上午全园庆六一集体活动半天,下午家长孩子亲子绘本阅读。

2、6月1全国14岁以下儿童放假一天,家长带孩子亲近自然,回归快乐童年。

为了深入贯彻落实《指南》,进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,结合我园实际,特制定学前教育宣传月活动实施方案如下:

一、活动目的:

以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容,突出规范办园、科学保教,进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识,杜绝“小学化”现象,围绕《指南》,开展系列宣传和教育服务活动,引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》,让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,深入人心。

二、宣传活动主题:

《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。

三、宣传活动时间:

20__年5月20日至6月20日。

四、宣传内容:

1、面向社会宣传。

把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,积极发挥大众传媒的作用,共同做好宣传月的系列宣传活动。

2、组织学习交流。

围绕《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动,并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。

3、开展科学育儿服务。

利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子。

五、活动安排:

(一)准备阶段(5月20日—5月22日)。

1、召开动员大会,成立宣传小组。

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导,成立学前教育宣传月活动领导小组如下:

组长:

副组长:

成员:

2、制定宣传活动方案,准备宣传材料。

(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)。

1、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》,各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为,避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动,积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活,健康成长。

(三)总结阶段:

在本次活动结束后,及时进行总结。(6月20日)。

六、活动要求:

1、精心组织,加强领导,统筹协调,认真制定宣传月活动的具体实施方案,精心组织好系列公益宣传活动。

2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性,鼓励其利用专业优势,充分发动家长和幼儿园教师,积极参与和支持宣传。

3、活动实施后要及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效,注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。

幼儿园公开课实施活动方案【第二篇】

为落实教育工作会议精神,同时提高我辖区幼儿教育质量和教学总体水平,经研究,拟举办20xx年幼儿教师微型课评比活动。希望通过此次活动,加强幼儿园教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高,继而促进我辖区幼儿园教育教学水平的整体提升。

参赛领域:科学、数学、社会、美术任选一领域进行设计和比赛。

(1)本次微型课(限本学期的教学内容)时间限制在10—xx分钟,参赛教师在参赛前抽签决定参赛课程(课程)。

(2)设计并展示一次完整的教学活动,无须说课,开始前教师做自我介绍(幼儿园、教师姓名、课程领域、年龄段、课题。)。

(3)参赛教师要充分吃透教材,结合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,充分考虑幼儿的学习和发展规律,运用最有效、最适宜的教学方法,力争达到最优质的效果。

(4)教案一式6份,a4纸打印,仿宋字体,四号字。

(5)为保证活动效果,参加观摩人员在活动开始时一律将手机调为振动或关机,期间遵守赛场纪律,中途不得小声议论、随意走动,认真做好听课记录,参加观摩后的活动反思,发言积极、热烈。

1、教学目的明确、具体,适合本年龄段幼儿实际。

2、教学过程层次清晰,重点突出。

3、教态亲切,语言准确,简练。

4、教具适用、简洁、美观,充分发挥作用。

5、能完成教学目标,且目标达成度高。

幼儿园公开课实施活动方案【第三篇】

活动目标:

1、学习4、5数的形成。

2、在与操作材料积极互动的过程中体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1、门票、磁卡、笔若干。

2、小花伞四把。

3、ppt《热闹的公园》。

活动过程:

一、逛公园导入。

1、今天冯老师要带小朋友们去公园玩玩,坐小汽车哦!但是小汽车不能坐错了,看看老师发给你的车票上面有几个点点,就去找和它数量一样的汽车朋友坐下来。

二、学习4、5的形成。

1、好,小朋友们都坐好了,赶快把你们的车票摆摆好,放在椅背后面吧。坐稳了,小汽车要出发喽(音乐——律动)。公园到了,公园真漂亮啊!

2、学习4的形成。

(1)看看公园里有什么?几个?用数字几表示?

(2)把公园里的这些东西变成数量4,有什么好办法?

(3)比一比,因为3比4少一,所以3添上1就是4。因为5比4多一,所以5去掉1就是4。

(4)总结:3添上1就是4,5去掉1就是4。

3、学习5的形成。

(1)看看公园里有什么?几个?用数字几表示?

(2)把公园里的这些东西变成数量5,有什么好办法?

(3)比一比,因为4比5少一,所以4添上1就是5。因为6比5多一,所以6去掉1就是5。

(4)总结:4添上1就是5,6去掉1就是5。

三、操作。

1、门票,复习5的形成。

(2)写好了,把笔放进去,我来看看你们现在都是5个圆点的磁卡吗?

(3)哦(出示ppt)要变成5个点,是的就要再添上,因为4添上1就是5,是的就要再去掉,因为6去掉1就是5。

(4)小朋友,你们都变对了吗?变对了就把门票放进桌上的篓子里,我们进游乐场玩吧。

2、躲雨,复习2、3、4、5的形成。

(1)啊呀!糟糕!下雨了,怎么办呢?(在雨伞下避雨)嗯!是个好办法,但是伞宝宝只让和它颜色一样、数量一样的门票宝宝来避雨。小朋友们赶快想想办法吧。

(2)验证小朋友们的对错。

四、结束活动。

天晴了,我们去游乐场里面玩吧。

幼儿园公开课实施活动方案【第四篇】

为了确保活动科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。我们该怎么去写活动方案呢?以下是网友为大家分享的“幼儿园公开课实施活动方案(案例)样例(通用10篇)”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的.质量。经研究,决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下:

为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展。

全体任课教师。

仙河镇中心幼儿园游艺室.

1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。

2、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思。

4、认真公正的做好评课打分活动。

5、各自辅助教师做好一切后勤工作,保障活动顺利进行。(如:相机充电、教具整理等)。

7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。

8、授课结束后,要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录,另一方面要将评课结果上报保教处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。

幼儿园公开课实施活动方案【第五篇】

1、在熟悉歌曲旋律的基础上,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。初步学唱歌曲。

2、创编歌词,迁移用图谱的方式记忆歌词。

3、在理解内容的基础上,能自由创编动作,表达歌曲的情感。

4、体验互相关心、互相体贴的幸福感。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

1、媒体课件。(图1、美丽的池塘,小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲,几个活动的情符。图4、小鱼在做梦,梦中妈妈在亲小鱼)课件中设置歌曲录音。

2、电脑、电视机,图谱,音乐《小鱼的梦》。

3、小鱼头饰若干,鱼妈妈头饰一个,星星宝宝头饰若干,风娃娃装饰物等。

一、游戏《网小鱼》导入。

二、引出歌曲,理解歌词内容。

三、教师出示图谱,引导幼儿倾听歌曲合作完成图谱。

四、引导幼儿尝试替换角色,创编歌词。

五、自由选择小动物表演歌曲。

幼儿园公开课实施活动方案【第六篇】

1、通过创设情境活动――寻找魔术宫,让幼儿亲自去探索道路,培养幼儿独立地克服困难,解决问题的能力。

2、在感受活动后,讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历,发展幼儿的语言表达能力。

重点:体验困难,并动脑筋战胜困难。

难点:寻找去魔术宫的路。

1、大厅布置四条通往魔术宫的路,路上设置各种障碍物。

2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。

3、魔术师装束,以及变魔术的小道具。

用让幼儿亲自体验困难,并且去想办法战胜它,这样的方法来进行教学,对幼儿来说,有很大的诱惑力,会很有兴趣。这节课,用去寻找魔术宫为目的,一路设置障碍,让幼儿动脑、动手、身体力行,从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。

(一)听录音引起兴趣

师:听,谁在说话?他在说什么?

过渡:魔术师爷爷请我们去魔术宫,可是魔术宫在什么地方呀?

(二)寻找魔术宫

1、想去魔术宫,又不知道在哪里,怎么办呢?(启发幼儿思考,因有电话机在身旁,幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(注意礼貌用语)。

放录音:

魔:“噢,我已经变了魔术,把地图变到你们的教室里啦,它会指引你们走到一间房子里,在那间房子里,我又放了许多小的地图,你们每个人都会拿到一张小地图,然后看着地图,按标记寻找道路,就能找到魔术宫。”

师:“真的,太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的`话)。”

魔:“不过在通往魔术宫的路,你们还会碰到各种不同的困难,你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋,就一定能到达魔术宫,那时,我就在魔术宫门口迎接你们,好吧,一会儿见。”

师:1、“魔术爷爷又说了什么?遇到困难怎么办?”

2、教师与幼儿在教室里发现大地图,与幼儿一起看地图所指的道路边走边找到大厅。(边走边教幼儿学会看地图,识标记的方法)

到达大厅门口,每人都拿到了一张小地图。(墙上有一幅通往魔术宫的大地图,共有四条路:1、蔬菜标记路;2、数字标记路;3、水果标记路;4、几何图形标记路;)幼儿手里小地图的道路只有一条,4~5人相同。

教师先让幼儿看清自己的地图上是什么标记的道路,然后找和自己相同路线的同伴,结为一组,共四组,然后要求看懂在地图中该走哪条路,一起到大厅中去找。(生生互动,互相帮助,结伴而行)

3、每条路上至少有3个障碍物,或爬山、过河、走城堡、水潭、钻洞,并遇到怪兽、老虎、蛇等等,与“勇敢者的道路”相似,让幼儿在错纵的四条路中,边看标记边走,边战胜困难,边寻找论述宫。

(三)到达魔术宫(魔术师爷爷由教师扮演在宫门口迎接)

魔术师爷爷:“小朋友,你们好,你们累了吧,快来草地上歇歇,你们本领真大,能不能告诉爷爷你们是怎么过来的?路上遇到什么困难呀?”(集体漫谈)

“你们真勇敢,为了奖励你们,爷爷这就表演魔术给你们看。”

表演几个小魔术。

幼儿园公开课实施活动方案【第七篇】

为落实以游戏为基本活动的幼儿园保教工作原则,探索幼儿园游戏实践策略,总结推广民间传统游戏活动的开展,我园将组织开展“传统游戏展示活动”。为使活动正常有序地进行,特制定以下方案:

20xx年11月29日(星期六)上午8:30。

幼儿园全体保教人员、部分幼儿。

(一)宣传组。

人员:

职责:音乐、宣传、报道、主持。

(二)检查、评价组。

人员:

职责:负责活动的组织、指导、评价、反馈。

(三)各班组。

人员:每班保教教师。

职责:

1、设计游戏项目,教会幼儿游戏。

2、详细向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展,提出要求。

3、组织各班展示活动,负责维持各班纪律、安全。

(一)抽签决定展示的顺序。

(二)每班组织幼儿展示1个传统游戏。

(三)幼儿人数不超过10人,必须有男、女。

(四)展示时间5—10分钟。

(一)游戏活动要符合幼儿年龄特点,确保安全。

(二)具有实用性,能够在日常活动中运用。

(三)各班组织好幼儿的游戏展示活动,维持好本班的秩序,幼儿不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。

(四)各班注意好时间衔接。

(五)游戏展示时服装、道具、音乐请各班教师准备,音乐须用u盘。

(一)各班11月25日(星期二)上午11:00前报游戏名称,每班不得重复。

(二)11月27日(星期四)下午5:00前将游戏活动方案(游戏名称、目的'、准备、玩法等)及音乐交给z老师。

幼儿园公开课实施活动方案【第八篇】

1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

师:发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师:是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师:离“新年”还有几天?

小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(2)师:小动物是怎样迎接新年的?

1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组:制作贺卡

材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组:装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

幼儿园公开课实施活动方案【第九篇】

一、活动目的:

按照我园20xx年春季教学计划的要求,本月我园将举行教师园本教研观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的'交流和学习,提高教师教学能力,促进教师专业化成长,共同进步。

二、活动形式:

本次公开课选最能凸显游戏的科目进行教学活动,比赛名单排列顺序以抽签的形式决定先后。

二、参加对象:

全园副班老师参赛。

三、活动时间:

20xx年5月26日--5月27日

四、活动地点:

音体室

五、活动评比内容和要求

2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作,如:课件准备、教玩具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:00准时开始。

3、授课时间:小班不超20分钟,中班不超25分钟,大班不超30分钟。

4、授课教师将教案发给评分老师,让听课老师有目的、有针对性的进行听评课,授课时不再做任何说明。

5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。授课教师进行反思后,参与听课的老师进行评课,评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习,活动是否体现该领域的核心价值。

6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。

六、评选优秀课的方法:

1、评分人员由本园主班老师进行评分

2、实行现场观摩评分,评分按项目分值打分,去掉一个最高分和最低分,累计总数,除以评分人数得出平均分,按照层次排出名次前后,最后评出等级,一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(5名)

幼儿园公开课实施活动方案【第十篇】

说课作为教师钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的.有效途径。随着 《3-6 岁儿童学习与发展指南》的出台,在学习、解读和落实的同时, 进一步落实好《纲要》和新课程精神,加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,我园特举办此次教师说课比赛活动。

全体教师

比赛分轮进行。

第一轮:在全园培训的基础上进行书面说课选拔,选出10 名教师进入决赛。

第二轮:现场说课比赛。每位教师 按说课原则和要求进行10 ―― 15 分钟现场说课 .

说课培训:3 月10 日13:30 ――14:30

参加对象:主班教师

3月11 日 9 :00 ――10 :00

参加对象:副班教师

地点:东海园

第一轮:3 月16 日,各分园举行现场书面说课。

3 月17 日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。

地点:各分园

负责人:谢莹、李意君、巩老师

第二轮: 3 月25 日下午13 :00―14 :30现场说课

由园长、副园长、骨干教师代表组成。

比赛共设一等奖 2 名,二等奖 3 名,三等奖5 名;入围奖若干

相关推荐

热门文档

70 1855594