典型事迹精彩4篇
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典型事迹材料【第一篇】
张x老师是高中一线教师，同时是我校的一名班主任，还是高三年级部主任，多年常驻高三进行教学把关，她深深意识到自己的业务水平和管理水平直接影响到学生的前途，影响到学校的教学质量，因此多年来把加强业务素质当成必修课。
1、积极参加自治区举办的奥林匹克竞赛，辅导学生并荣获参赛一、二等奖。如在2004年辅导的学生葛亮亮获得一等奖，高考因此加分20分，报送进入山东大学，获得了伊犁州的奥林匹克竞赛的首枚一等奖；2005年辅导的学生陈阳阳，赵亮又获得一等奖，高考加分20分。
2、加强业务经验的分享，多次在公开学术刊物上，至今有20余篇，比较有影响的是以下几篇：
《浅谈环境污染的几个方面》---发表于2004《中学生物教学参考》
《浅谈水体污染》----发表于2006《中学生物教学参考》
《双刃激素》------------发表于2006年《读者》
《探究式教学方法的应用思考》-----发表于2007年《咸阳师范学院学报》
《创设生物教学情境 激发创新思维》----发表于2007年《安康学院学报》ISSN1674--0092
《探究高中生物实验教学对学生能力的培养》---发表于2014《新课程》ISSN1673--2162
3、因材施教，分类施教，所教班级学生成绩优异，在2005年伊宁市532工程获得"教学能手"称号，2012年伊宁市名师工程获得"教学能手"称号， 2015年伊宁市名师工程获得"学科带头人"称号
四好老师典型事迹材料（二）
肖x
女，汉族， 1971年9月出生，高中英语高级教师，一直工作在教学第一线，并连续十年担任班主任工作，目前担任高三年级理科"火箭班"班主任，任教两个教学班。
肖琳老师热爱教育工作，踏实好学，认真负责，教学效果显著，多年来，所任班级的成绩名列同类班级前茅。对班主任工作全心投入，用爱去感染学生，用行动去教育学生，用人格去激励学生，和学生亦师亦友亦亲人。个人综合素质高，能力强，2015年通过自学考取"国家二级心理咨询师"资格。热爱生活，多才多艺。
四好老师典型事迹材料（三）
孔xx
典型事例【第二篇】
县级“最美媳妇”：张xx
人们经常议论着一位普通妇女，她就是张xx，她的事迹在伙场坬村被大家交口称赞。她在妯娌中是位勤劳能干和蔼可亲的好大嫂，在父母眼中，她是位通情达理、孝敬老人的好媳妇，在邻居眼中她是位心底善良，乐于助人的好心人。
她和丈夫能和睦相处，最大的秘诀就是两人之间的沟通非常到位，他们经常彼此向对方敞开心扉地聊天。在处理家庭的大小事情上，夫妻能平等对待，互相通气，共同磋商决定，做到每件大事双方都心情舒畅。他们勤俭持家，合理安排工资收入，不铺张浪费。培养孩子上学以及其它生活琐碎事情很少让丈夫操心，让丈夫安心工作。作为一个母亲，孩子说：她是我最好的老师。曾经学过教育学的她深深懂得父母是孩子的第一位老师，父母的言行直接影响着子女。儿子从小到大，她没有过多的唠叨，而是用自己的一言一行、一举一动去影响儿子。
她的公公已经去世15年，婆婆因病瘫痪在床上已7年多了。二十多年来，她与老人朝夕相处，连脸都没有红过一次，更没有让老人受过一回气。婆婆身体有病，年龄89岁，又爱干净，洗洗涮涮的事情干不了，几乎都是她来做，她一直守在婆婆身边，一小时都不离。当时儿子年纪小，丈夫工作忙，姊妹们都不在父母身边，照顾婆婆的重担落在了她的肩上。婆婆身体有病，心里不好受，看什么都不顺眼，总爱唠叨，她也无微不至的照料，一边心平气和地安慰，一边讲故事逗老人开心。有时婆婆大小便失禁，屡次尿弄到被褥上，她二话不说赶紧给婆婆擦洗干净身子，换洗被褥拆洗干净，她从没说过一句怨言。在日常生活中，她也很重视老人心理需求，一有时间就陪婆婆聊天，婆婆的亲戚朋友来了，她总是热情招待，遇到与婆婆有分歧的事情，她总是心平气和地和婆婆沟通交流、消除隔阂。每次外出买东西，看到合适的总会给婆婆带一份。老人逢人就夸：“儿媳妇比亲生女儿还亲、还可靠，我们能活到80多岁与她细心照料分不开”。
她丈夫深有感触的说“是媳妇给了他家人的温暖和幸福，她是我们家的调和剂，她为家里付出的太多了！”而她却乐呵呵的深感知足和欣慰，她认为做一个好媳妇、好妻子、好母亲，家兴、人旺、工作顺就是自己最大的幸福。
常言道：家和万事兴。多年来的婆媳生活，她用事迹行动诠释了“孝顺”二字。不仅家庭关系相处融洽，邻里关系相处的也很和睦，她待老人以孝心，对待家庭有仁心，对邻里有爱心，她的美德有口皆碑，赢得了大家的广泛赞誉，是我们学习的榜样。
典型事迹材料【第三篇】
杨xx，2000年进入xx市儿童福利院工作，一直工作在孤残儿童护理的第一线。作为一名党员，她将遭遇不幸、失去家庭关爱的孤残儿童当作自己亲生骨肉，为他们撑起了一片快乐成长的蓝天。
以身作则，勇挑重担。儿童福利院经常接收到一些患艾滋病、鱼鳞病等传染性疾病的孩子，病形各异，轻重不同，护理难度很大。有些护理员怕传染、顾虑大，时间久了怨言多，甚至提出辞职。杨xx作为一名党员，不但毫不畏惧，主动请缨，亲自为他们换药、擦身、洗脏衣，身体力行，以身作则，起到了良好的带头作用。她一边主动承担难度大的护理工作，一边多方查阅有关传染病的资料，邀请专家来院讲解，让大家正确认识传染病，打消其他人的担心和疑虑。在她的带动下，许多梅毒、乙肝等特殊患儿得到了真挚的并成功转阴，步入了健康人生。
孜孜以求，攻坚克难。儿童福利院患儿病情多样，单一的护理模式满足不了孩子的需要。面对各种难题，杨xx努力学习护理知识，放弃了节假日和休息时间，经过努力，先后取得孤残儿童护理员、高级育婴师、营养师等多项资格证书，总结出了早产儿护理的三个关键措施，为脑瘫患儿设计了“脑瘫衣”，为唇腭裂患儿设计了专用奶瓶等，得到了业界的认可和赞扬。同时，她还经常和其他护理妈妈们交流心得，和年轻的大学生护理员谈心交心，为大家提出的好主意、好点子鼓劲加油，共同创造了一个个生命奇迹。
典型事迹【第四篇】
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
同志年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、县中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使中学的化学实验开出率达到100%。1994年，在全省普及实验教学检查中，中学获得分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。1998年，全市教学评估检查中，中学实验教学部分列全市第一名。
三、制作教具，服务教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。并放弃休息时间，走街串巷，寻找有用的实验器材替代品，制作了一大批教具运用于课堂教学中，为学校节省了大笔资金。他还积极指导青年教师运用现代教学技术开展课堂教学，他制作的幻灯投影片“实验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来，曾老师制作的教具荣获省级奖1项，市级奖9项。
四、积极探索，勇于创新。
老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验，他率先进行实验综合能力考核，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学教育学会的重视。老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库，受到教育专家的充分肯定。93年以来，老师撰写了大量的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中部级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。