关于守正创新党课讲课稿优质4篇

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守正创新党课讲稿【第一篇】

今天，我与大家交流探讨的是责任与能力问题就是想让大家树立敢于担当的责任，加强学习，不断提升各项能力，勇于创新，为全面完成各项目辬任务而努力奋斗下面，我想从以下三个方面来谈谈：

一、责任是立人做事之本

有这么一种说法，如今党员干部的工作态度可以分为三种：一种是把工作当成事业，另一种是把工作当作职业，还有一种是把工作当成副业把工作当成一种事业的人，不是因为工作而工作，而是通过努力工作实现为国分忧、为民谋利的理想抱负;把工作当作一份职业的人，则完全是为了工作而工作，工作是为了糊口养家，上班是为了稻粱谋，在他们眼里工作只是谋生之道、安身之术、立命之所;而把工作当作一门副业的人，工作仅仅是一个招牌、一个幌子，他们心不在焉，把心思和精力都放在本职之外，有的甚至利用公职、公权揽私活、谋私利究竟把工作是当成事业，还是权当职业，甚至是只当副业，我认为最关键因素就是个人的责任意识，就是要知道自己这个岗位、这个环节在工作全局中，在整个链条中所处的位置和作用，自觉做好职责范围内的事;责任意识就是尽职尽责、尽心尽力、真抓实干的工作方法;责任意识就是爱岗敬业，扎实工作得认真态度责任意识就是对工作高度的负责任，努力将工作落到实处的进取精神“责任重于泰山”“责任心决定质量”，充分说明了责任意识对于我们工作的重要意义如何做好份内应做的事，怎样做才算尽到“责任”，我个人认为：确保工作质量及效果靠的是责任意识，责任意识体现在关键时刻，责任意识体现在平时工作，责任意识体现在细微之处，责任意识体现在工作内外一个人没有责任感，并不仅仅体现在大是大非面前，而大多是体现在关键时刻、平时工作、细微之处X安全事故，直接经济损失X余万元，我县多人受到了党政纪处分，甚至有人受到了刑事处分，原因是什么?近期的全市效能检查一次查出了3个问题，居然有人在上班时间打牌，原因又是什么?是不是和某些部门和某些个人没有责任心有关!这些，值不值得我们在座的深刻警醒?

实践证明，责任，是做事做人能否成功的前提，有了责任，没有做不到的事，没有办不好的事，而不负责任将一事无成，并且可能引火烧身责任是一种忠诚，责任是一种义务，责任是一种压力，责任是一种操守，责任也是一种动力，归根结底责任是一种文化，是一个团队的精神和灵魂，是团队的无价之宝任何一个生活在社会中的人都必须具有责任感，一个缺乏责任感的人，无异于行尸走肉，他的人生将毫无意义可言。

那么，什么是责任?我认为，责任就是要做好分内的事，并承担自己行为的后果作为家庭成员就要承担家庭成员的责任，孝顺父母，照顾爱人，培养教育孩子;作为社会成员就要承担社会成员的责任，遵纪守法，诚实待人，热心公益;作为党员领导干部就要上对组织负责，下对群众负责，干好事业，服务人民对我们来说，就是要树立责任意识，就是在尽到以上责任的同时，心系交通干好本职工作责任意味着放弃“小我”，关注“大我”，把“小我”融汇于“大我”放弃了责任，就放弃了实现个人价值的意义事实上，只有能够承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去的是别人对自己的信任和尊重，甚至也失去了自身的生命之本——信誉和尊严清醒地认识到自己的责任，并勇敢地去担当，无论对于自己，还是对于社会都将是问心无愧的。

责任感强弱决定一个团队的兴衰成败，决定着形成什么样的文化氛围和价值追求环境所以，我们常说责任重于泰山我们交通部门处于全县经济发展的最前沿，民生工程建设、客运市场管理及治超等工作关乎群众切身利益，我们的各项工作任务繁重，压力很大我们的目辬任务已经公示上墙，工作职责、工作措施也已明确，但是，关键还是要靠大家我想，只要我们增强责任感，牢固树立责任意识，迎难而上，尽职尽责、尽心尽力、真抓实干，切实克服推诿、拖拉、随意、应付的不良作风，高质高效地落实好各项任务指辬，我们的工作质量及效果就一定会有保障，我们的工作目辬就一定能达到。

近年来，我国经济社会发生了巨大变化，人们的生活水平提高了，物质生活条件改善了，价值观念也趋向多元这些变化对人们的责任心不可避免地产生着影响，既有积极向上的，也有消极不良的现象，突出表现在一些人颠倒了是非、善恶、美丑的观念，责任心发生了畸变比如，有些人责任观念淡薄，为图小利而不惜做出有损人格的事情;有些人把辛勤劳动、艰苦奋斗视为不合时宜的?傻帽”行为，而把好逸恶劳、见利忘义看成是“人的天然本性”;更有少数人以违法乱纪、挥霍浪费、骄奢淫逸来显示其拥有的特权与显赫的地位缺乏责任心必然导致不良无德的行为，不仅使一些领导干部走上了犯罪道路，也对社会风气产生了极为恶劣的影响，败坏了社会风气，损害了社会和谐。

每一个有责任心的人，不仅在认识上而且在行为上都是和谐统一的责任是一个人与生俱来并要与时俱进的品格，我们无论做什么事都要负责任，尽职尽责，这是一个人应该具备的最起码的品质，是做人的根本人可以不富有，但不可以没有责任;人可以不立名扬万，但不可以规避责任;作为交通部门的普通一员，责任心体现在树立崇高的人格，及时认真高质量地完成本职工作，多讲奉献少讲索取!

二、认真落实责任

责任感如此重要，那么我们应如何落实好责任呢?我想，作为党员干部，不管能力大小、职务高低、做什么工作，都要认真落实责任，要常怀百姓之心、感恩之心和律己之心首先要对得起良心，弄清楚自己是谁?做人要有良心，这是最起码的人格要求要经常提醒自己，我们来自群众，本身就是群众的一员，要始终保持平民心态、平民情结，不能高高在上、耀武扬威其次要对得起岗位，弄清楚权从何来?一定要明白，自己的进步是组织培养的，手中的权力是人民给予的，不能把权力仅仅看作是个人奋斗的结果，不能认为自己的水平高、能力强，除了你别人干不了能干的人多得很，比你干得好的也大有人在，只是在特定的情况下，有了这个机遇，把你安排到了这个岗位上。

一定要明白，权力代表着责任，领导意味着使命，要把该担的担子担起来，把该负的责任肩负好，真正为人民掌好权、用好权，决不能把职务作为个人风光的资本，更不能把权力当作谋取私利的手段同时，我们尤其要明白，是人民养育了我们，我们理应为群众服务，做群众的公仆，用我们的“辛苦指数”换取广大群众的“幸福指数”

因此，我们要把责任落实在工作大局上任何一个岗位、任何一位干部的责任都不是孤立的，都在交通发展建设大局中承担着相应的职责我们每一位干部都要把自己的工作与全局发展大局紧密联系起来，为发展建设服务，为跨越崛起尽职，尤其是在个人利益与集体利益、局部利益与整体利益发生矛盾的时候，更要以大局为重。

要把责任落实在敢于担当上习近平同志说：“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”责任感强不强，履行责任到不到位，不仅体现在做好常规性工作上，更重要的是看在关键时候、在关键问题上的担当：要看在重大决策面前，是不是敢担风险，领导干部经常会遇到一些两难问题，在两难问题上，有四种态度、四种结果：一是不闻、不问、不干，有时装作没事，省心省力，平平安安，稳稳当当;二是隔靴搔痒，说抓也抓了，说没抓也没抓，客观理由很多，打算想法不少，实际效果甚微;三是决策了、没抓好、没干成，往往是顾虑太多，顶不住各方压力，更担心对自己声誉、前途有影响;四是决策了、抓好了、干成了，这里面有太多的付出、艰难曲折、委屈误解，需要大量心血和汗水，但终究给事业带来进步当领导就必须敢担当、敢决断，不能当断不断、患得患失、推卸责任、拖泥带水。

要把责任落实在具体的人和事上说到底，责任落实要明确而具体，到人、到点、到位，既要有明确的目辬任务、时限要求，又要有具体的责任人，落实到具体的目辬和人员上，否则，天大的责任都会落空

三、强举措提能力

干事创业，责任是基础，能力是关键，责任大于能力，能力实现责任因此，要重点通过以下几方面解决能力与形势发展要求、与岗位职责要求不相适应的问题

(一)提升学习能力。牢固树立学习是第一需要和终身学习的理念，坚持工作学习化、学习工作化以深入学习习总书记关于治国理政的新思想以及自身岗位的业务知识，不断加强法律法规学习和专业知识学习，注重提高综合素养坚持个人自学与集中培训相结合，专题讲座与网络教育相结合，定期组织题学习和讨论交流坚持理论学习会，局党组实行每月一次支部大会，每季度一次党员干部大会，每半年上一次党课;要求每位同志认真读好一本书，可选择经典书籍、理论业务书籍阅读，以达到提高政策理论水平、丰富业务知识、完善知识结构的目的;组织读书交流会，全年每位同志轮流在读书交流会上做一次发言，谈体会、谈收获、谈启示、谈思考，使大家在学习交流中互相启发，共同提高

(二)提升创新能力。紧密结合加强作风建设和能力建设活动，培养独立思考、系统思考能力，激发创新创造潜能一是创新服务理念着眼大局，拓宽思路，主动作为，服务发展二是创新工作方式从被动工作向主动工作转变，主动研究新事物、接受新观念、形成新思路，创造性地开展工作三是创新体制机制建立健全体制机制，营造鼓励创新、宽容失败的环境氛围，激励干部职工在实践中突破陈规，奋发有为每位同志可结合工作学习实际或“十四五”发展、服务全县经济建设等方面提出1-2条创新建议

(三)提升谋划能力。谋划能力建设要注重?四要”一要掌握科学思维方法认真学习党的理论创新成果和新时期方针政策，结合岗位职责，在观察、分析和处理问题时科学思考二要开展调查研究深入基层进行调研，广纳群言，找准上级精神和基层实际的结合点找准抓落实的切入点和着力点三要建立有效指导机制在处理繁杂任务时，要建立先统后分的?统筹机制”，在抓工作落实时，要建立严格的?督导机制”四要切实解决矛盾问题既要增强抓大事、谋大事的能力，也要注重解决潜在性、经常性问题，透过现象看本质，做到以小见大、未雨绸缪

(四)提升执行能力。加强执行能力建设，做到“快、细、实、严”。“快”：强化时间观念，一旦接受工作任务就?立即行动、马上就办、务求实效;“细”：树立?细节决定成败”意识，防止粗枝大叶，确保完成的工作经得起时间和实践检验;“实”：立足岗位，脚踏实地，兢兢业业，埋头苦干;“严”：树立强烈的责任意识和进取精神，提升工作辬杆，鼓足精神干劲，尽心尽责、不折不扣履行职责，精益求精、及时圆满完成工作任务

(五)提升自律能力。一是树立正确的人生观、价值观通过加强作风和能力建设，努力改造个人的世界观、人生观，牢固树立正确的到理想信念。二是强化法律和纪律意识严格遵守国家法律法规和办公室规章制度，自觉维护办公室的整体形象。三是严格廉洁自律每位同志都要自觉规范约束自身言行举止，规规矩矩做事，清清白白做人，真正成为廉洁自律的表率和典范在这里，我再向大家提出几点希望：一是希望大家用一颗包容、感恩的心投入工作投入体现着责任，也体现着能力，投入体现对社会、对组织的回报，在工作中要用一颗包容的心，与同事和谐共处，积极构建和谐氛围，使自己在工作中享受快乐;要用一颗感恩的心，珍惜现在所拥有的一切，全身心地投入到工作中去，使自己享受工作的成果二是希望大家用一颗平常心对待困难与挫折在工作中，当困难和挫折来临时，要用一颗平静的心态，积极迎接困难，迎接挫折，不畏惧，不退缩，冷静思考，认真分析，客观总结，踏踏实实履行自己的职责，走好自己的人生路同时，希望大家常怀一颗责任心，勇于担当。

天地生人，有一人当有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤同志们，我们要做的事情太多，我们肩负的责任很重，希望大家常怀?责任重于泰山”的警醒度，坚信责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华让我们一起在承担责任的同时，一起感受工作的幸福!

守正创新党课讲稿【第二篇】

习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调“要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章”。深刻剖析并牢牢把握“守正创新”的涵义十分重要。

一、所谓“守正”，即守正统、护正道。“守正创新”之“守正”，包含以下三层意思：

守理论之“正”。马克思主义是中国共产党领导的当代社会主义中国坚守的理论之“正”。马克思主义的诞生标志着全世界无产阶级从此有了自己的理论武器。中国共产党始终坚持以马克思主义为指导思想，带领着中华民族和中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设的伟大胜利。党的**大报告明确了“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想”。

守文化之“正”。中国特色社会主义文化是中国共产党领导的当代社会主义中国坚守的文化之“正”。今日中国特色社会主义文化，是由中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化组成。此三者既一脉相承，又是不同历史阶段中国先进文化与时俱进的具体表现。

守历史之“正”。中华民族五千多年文明史和百年多的近代史是中国共产党领导的当代社会主义中国坚守的历史之“正”。一方面，五千年的文明史给中华民族和中国人民留下了无数的物质财富和精神积累。另一方面，百年多的中国近代史是中华民族和中国人民必须要清晰把握和了解的一段屈辱苦难史——由此，我们才能更好地理解“是中国革命选择了马克思主义”“是中国历史和中国人民选择了中国共产党”“在中国共产党的领导下，我们经历了从站起来到富起来、从富起来到强起来的伟大飞跃”等历史结论。

二、所谓“创新”，即首创性、原创性。具体来说，“守正创新”之“创新”含有以下三层意思：

创理论之“新”。马克思主义中国化时代化是中国共产党领导的当代社会主义中国开创的理论之“新”。新时代中国特色社会主义思想以一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略集中论述了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”及“中国式现代化”等重大时代课题，是马克思主义中国化时代化的硕果。

创文化之“新”。中国特色社会主义文化是中国共产党领导的当代社会主义中国开创的文化之“新”。中国特色社会主义文化是面向世界面向现代化面向未来的、民族的科学的大众的文化。新时代以来，习近平总书记对文化建设在坚持“二为”方向、“双百”方针的基础上，提出了“创造性转化和创新性发展”。我们在中华优秀传统文化的传承和发展上、在革命文化和社会主义文化的宣传和弘扬上，取得了一系列的硕果。

创历史之“新”。迈上全面建设社会主义现代化国家新征程是中国共产党领导的当代社会主义中国开创的历史之“新”。我们坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的基本路线、基本方略，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。

三、所谓“守正创新”，是在坚持守正的基础上力求出新，这是文化发展的必然要求，更是中国式现代化平稳推进的路径

“守正创新”中的理论逻辑。任何一种理论的诞生和发展，都立足于实践的基础之上。任何一种理论的真理性和科学性，都依赖于实践基础上的检验。马克思主义亦是如此！因此，中国共产党自成立以来，就既没有停止过对马克思主义的遵循与坚守，也没有停止过对马克思主义的创新和发展。毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、新时代中国特色社会主义思想，恰是“守正创新”的硕果。正是这种始终活跃、与时俱进的理论创新，指导着中国革命、建设和改革走向成功与胜利。

“守正创新”中的文化逻辑。生命力旺盛而顽强的中华优秀传统文化是中华民族兼容并包、与时俱进不断发展文化的结果，已暗含了守正创新的本质。一方面，中国共产党自成立以来，就“始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者”。毛泽东同志曾指出，“中国共产党人是我们民族一切文化、思想、道德的最优秀传统的继承者，把这一切优秀传统看成和自己血肉相连的东西，而且将继续加以发扬光大”。另一方面，自新时代以来，我们不仅身负继承和弘扬中国优秀传统文化的责任，同时还是“中国先进文化的引领者和践行者”。党的**大报告提出，要“发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”。

“守正创新”中的历史逻辑。历史如河流，持续不断；历史是镜子，可鉴兴替。把握历史逻辑，不仅可以揭示社会发展奥秘，还可以把握社会未来的前进方向。中华民族和中国人民以5000多年中华文明史、500多年世界社会主义史、180多年中国近现代史、中国共产党100多年奋斗史、中华人民共和国70多年发展史、改革开放40多年实践史的宽广历史视野，探索治国理政的经验且牢牢把握历史主动，由此取得了“完成脱贫攻坚并全面建成小康社会的历史任务及实现第一个百年奋斗目标”等成就。不仅如此，人类命运共同体、中国式现代化等理念和模式的提出和推进，亦恰是“守正创新”的硕果。我们为人类实现现代化提供了新选择，为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧、中国方案、中国力量，为人类和平与发展作出新的更大的贡献。

守正创新党课讲稿【第三篇】

当今世界，百年未有之大变局正在加速演进，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开启，同时我们在前进道路上仍面临着许多难关和挑战。中国共产党百年历史证明，越是事业发展，越要高举旗帜;越是攻坚克难，越要凝心聚力;越是风高浪急，越要导航定向;越是自我革命，越要理论坚定;越是放眼未来，越要培根铸魂。推动新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑，就是把新时代党的创新理论学习不断引向深入，让习近平新时代中国特色社会主义思想铭刻脑海、扎根心田、融入血脉、终身铭记，成为广大党员、干部改造主观世界和客观世界的强大思想武器。

一、从解决“三个认同”入手，打开新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑的思想通道

推动新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑，首先要解决的是对新时代党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同问题(以下简称“三个认同”)。立场、感情，是走进理论学习的通道，这条通道不打开，看多少书、记多少笔记，都容易做样子、走形式，难以真正走心入脑。只有坚定地站在党和人民的立场上，深深地热爱党、热爱党的事业、热爱党的领袖，由衷地赞同党的基本理论、基本路线、基本方略，才能产生理论学习的强大内生动力，由“真信”而真学真懂真用。

认真学习马克思主义经典著作，从科学理论的历史传承中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。马克思主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论源头。马克思主义是人类思想史上一座巍然矗立的思想高峰，无论时代如何变迁、世界如何变化，马克思主义始终充溢着科学思想的伟力，占据着真理和道义的制高点。马克思主义没有结束真理，而是开辟了不断追求真理的道路。100年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。广大党员、干部只有刻苦钻研马克思主义基本原理，特别是新时代党的创新理论成果，努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，才能做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

深入学习中国共产党百年历史，从党和国家的苦难辉煌中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。新时代党的创新理论是同党的百年奋斗历史紧密联系在一起的。深入学习党的历史以及新中国史、改革开放史、社会主义发展史，回望烽火连天的革命岁月、热火朝天的建设年代、波澜壮阔的改革历程，可以了解和认识我们党的光辉历程、伟大成就、宝贵经验和光荣传统;可以从中体会，党的创新理论是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立70多年的不懈探索中得来的，是在我们党领导的伟大社会革命和伟大自我革命的100年奋斗中得来的，承载着中国共产党、中华人民共和国的苦难与辉煌，寄托着中国人民、中华民族的光荣与梦想，从而坚信新时代党的创新理论的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，自觉学习、深刻领会、奋力践行这一理论。

讲好习近平总书记的故事，用领袖的人格魅力增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。习近平总书记是在革命家庭的熏陶下，在艰苦生活和基层一线的磨砺中，在各个层级的工作实践中，在同人民群众休戚与共的紧密联系中成长起来的人民领袖，具有强大的人格魅力。在梁家河、在正定、在厦门、在宁德、在福州、在福建、在浙江、在上海，都留下很多感人的故事。讲好这些故事，追溯习近平总书记非凡的成长轨迹，充分领略习近平总书记以身许党许国的担当精神、坚定鲜明的人民立场、殚精竭虑的家国情怀、平易近人的亲和力量，充分领略习近平总书记的政治远见、政治勇气、政治智慧、政治担当和政治定力，增强拥戴核心、忠诚核心、维护核心的政治自觉、思想意识和情感依归，进而生成并强化对新时代党的创新理论的坚定信念。

用好红色资源，在坚定入党初心中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。习近平新时代中国特色社会主义思想中流淌着几代中国共产党人的红色血液。全国党性教育基地、爱国主义教育基地影响大、功能强、辐射面宽，各地各部门开发的红色教育基地(教学点)特色突出，方便灵活，应充分发挥其作用。把红色故事搬上舞台、银幕;组织党员、干部讲革命故事、诵红色家书;开展“重走一程长征路”体验式教学及主题党日活动，等等，使党员、干部受到感染、触动心灵，唤醒和筑牢入党初心，增进对新时代党的创新理论的血脉亲情。

加强新时代英模事迹的学习宣传，用榜样的力量增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。近年来，中央和中央有关部门先后表彰树立了廖俊波、黄大年、李保国、郑德荣、王继才、张富清、黄文秀等一批优秀党员、干部。这些英雄模范的思想品质和精神境界，成为全党、全国人民学习的榜样。他们身上的最大共同点，就是崇敬党的领袖，笃信党的理论，刻苦学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是这一思想的模范践行者。近年来，各种“最美人物”的故事迅速传播，感动了亿万中国人民，传递了强大的正能量。这些平凡岗位上、群众身边的先进人物，是在党的创新理论的阳光雨露滋润下成长起来的，是理论的力量在千千万万普通党员、干部身上的生动体现，为党员、干部“真信”提供了鲜活的教材。

二、乘势而上，在全党大力营造浓厚的学习氛围

我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、理论武装的历史。当前，在全党开展党史学习教育，继在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之后乘势而上，进一步在全党大力营造浓厚的学习氛围，进一步感悟思想伟力，增强用新时代党的创新理论武装全党的政治自觉。

拧紧思想认识的螺丝钉，保持不断加强理论学习的紧迫感。世界第一大党带领世界第一人口大国开创新时代中国特色社会主义伟大事业的过程，必定是一场人类历史上前所未有的创新性实践过程。中国共产党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。在党史学习教育中，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。党的创新理论是不断发展的理论，党员、干部的理论学习必须及时跟进，才能跟上时代的脚步，始终保持先进分子的特质。所有党员、干部都要常怀本领恐慌的紧迫感和不进则退、小进亦退的危机感，以坚定的决心和顽强的毅力把学习进行到底。

坚持以上率下，发挥领导班子和领导干部领学、带学的导向作用。党员领导干部应高度重视理论学习。党委(党组)理论学习中心组要成为理论学习的“示范组”。在这次党史学习教育中，要按照习近平总书记的要求，“以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育”。党委(党组)书记要切实履行好“第一责任人”的职责，书记抓班子、上级带下级，层层推进，带动起全党的大学习。

充分激发内生动力，把党内生活变成理论学习的大课堂。各级党组织是新时代党的创新理论学习的组织者、引领者，应充分运用理论学习会、组织生活会、集中培训、个人自学等多种形式，开展理论学习，把理论学习覆盖到每一名党员、干部。通过交流研讨、知识竞赛、征文比赛、有奖竞答等灵活多样的方法，激发党员、干部的学习热情，形成“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的浓厚学习氛围。

营造理论学习的大环境，抢占新兴媒体的“最前沿”。理论武装和新闻宣传都应向学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想聚焦发力，营造全方位、多层次、广覆盖、高频率的学习教育氛围。把理论学习和宣传工作贯注到报纸、广播、刊物、电台、电视台等传统媒体和新兴媒体，扩大在理论学习和宣传中的传播力、渗透力、影响力。在5G实用化进程中，大力开发理论学习、宣传教育的平台和作品，抢占最强大宣传载体的先机，让新时代党的创新理论辐射到党内生活和社会生活的各个方面，成为时代的主旋律、最强音。

三、坚持持续用力、久久为功，抓好党员、干部经常性理论学习

让新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑，非一日之功，必须以“攻城不怕坚、攻书莫畏难”的坚强毅力，长期坚持，久久为功。

强化灌输。思想的田野，真理不去占领，就会杂草丛生。对于马克思主义政党而言，理论灌输任何时候都是必要的。新时代的理论灌输，就是用党的创新理论的真理力量来浇水施肥，耕耘心田，播种信念。要实施精准“滴灌”，对党员、干部的教育、培训需求进行系统分析，针对党员、干部的差异化需求，开展精准化、菜单式培训。要实现全员覆盖，培养一支专兼职结合的理论宣讲队伍，着力推动党的创新理论进社区、进农村、进企业、进校园。要坚持系统“浇灌”，进行全面系统的理论教育培训。坚持及时跟进学习习近平总书记的最新重要讲话和重要指示批示精神，从横向、纵向两个维度扎实推进新时代党的创新理论学习贯彻。

坚持自学。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个完整严密的理论体系，真正掌握其精髓、要义，必须坚持自学，潜心读原著、学原文、悟原理。理论学习要有韧劲，长期坚持，方得始终。这种坚持，来自兴趣的培养，来自习惯的养成，更来自政治定力，只有把学习当作神圣职责，带着信念学，带着使命学，满怀忠诚学，理论学习才会有持久的动力和强韧的毅力。

长期浸润。书读百遍，其义自见。毛泽东同志在党的七大上要求干部把马列的书装在干粮袋里，有空就看看，“七看八看就看出味道来了”，他还讲自己读《共产党宣言》不下100遍。对新时代党的创新理论必须反反复复学习，仔仔细细品味，深入咀嚼，持续钻研重点难点问题。朝夕如是，日浸月润，逐渐加深，让真理的“甜味”，点点滴滴浸入心田。

深刻领悟。理论学习是一个“阅读—思考—领悟”不断深化、不断升华的过程。悟，是思想飞跃，是理论学习的关键一环。一要悟理，既要知道重要思想、重要观点、重大判断、重要举措是什么，又要搞清楚其为什么和怎么办，努力实现从零散到系统、从表象到实质、从感性到理性的跃升。二要悟己，紧密联系自身实际，省悟自己的理想信念和价值追求是什么、差距和不足有哪些，从而进一步牢记初心使命，明确努力方向。三要悟事，把职责摆进去、把工作摆进去，认清使命任务，明确干什么和怎么干，从而增强责任担当，做到学而知之、思而行之、知行合一。

四、坚持理论与实践相统一，运用新时代党的创新理论推动主观世界和客观世界的改造

马克思主义理论来源于实践并指导实践，又在实践中不断丰富和发展。党员、干部学习贯彻新时代党的创新理论，必须坚持理论联系实际，运用理论指导和推动主观世界和客观世界的改造，让理论落实落地，结出丰硕成果。

把学习收获转化为坚定的政治立场，坚决做到“两个维护”，做到对党对核心绝对忠诚。我们进行理论学习，归根结底要落实到讲政治上、落实到“两个维护”上。“两个维护”是个重大原则问题，在政治上一寸也不能让步，在思想上一刻也不能放松。“两个维护”的政治底蕴、思想底色，是对党忠诚。共产党员必须忠诚于党和人民。有了这种忠诚，才能真正做到“两个维护”，才能自觉向习近平总书记看齐、向党的理论路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐;才能时时刻刻心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，始终听党话、跟党走;才能名利面前放得下、是非面前站得稳、困难面前敢担当、关键时刻靠得住。这就是理论的学、思、悟，要用在根本。

把学习收获转化为在重大关头、关键时刻的挺身而出、英勇奋斗。习近平总书记指出，“无论什么时候，该做的事，知重负重、攻坚克难，顶着压力也要干;该负的责，挺身而出、冲锋在前，冒着风险也要担”。重大灾害、重大疫情、重大风险，就是对党员、干部的“大考”。此时此刻，所有的学习成效，都要凝结在这七个字上：“我是党员，我先上!”冲上火线，是共产党员血液里的誓言。越是危急关头，越是要发扬冲锋在前、敢打硬仗的勇敢精神，越是要保持不怕疲劳、连续作战的优良作风，越是要展现不被任何困难所压倒的英雄气概。对于党员、干部来说，这是责任、是义务，也是接受党和人民检验的考场。这就是理论的学、思、悟，要用在关键。

把学习收获转化为在改革发展稳定各方面工作中敢于担当、奋发有为。要努力把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动工作的新理念、新思路、新举措、新方法。每一名党员、干部都要紧紧围绕进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，紧紧围绕贯彻实施“十四五”规划，立足本职岗位，以同时间赛跑、同历史并进的强烈使命担当，紧盯改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题，以钉钉子精神，干一项、成一项、巩固一项，脚踏实地“顶起自己该顶的那片天”。这就是理论的学、思、悟，要用在经常。

把学习收获转化为持之以恒加强党性修养、筑牢理想信念。理论学习的主要任务之一，是在科学理论的指导下进行主观世界的改造。党性修养的核心问题是理想信念问题。在党史学习教育中，要对照习近平总书记重要讲话和指示批示精神，对照党章党规，以自我革命精神深刻检视自己，进行党性分析，掸去思想上的灰尘，不断增强党性、坚定理想信念。这就是理论的学、思、悟，要通向灵魂深处的自我革命。

五、突出重点，着力提高领导班子和领导干部的理论素养

理论武装的重点对象是各级领导班子和领导干部。把全党的创新理论学习引向深入，首先要把领导班子和领导干部的学习引向深入。

提升各级党委(党组)理论学习中心组学习质量。各级理论学习中心组是理论学习的“排头兵”。要铸造中心组学习的政治灵魂，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把旗帜鲜明讲政治作为中心组学习第一位要求，把忠诚可靠作为检验中心组成员理论学习成果第一位标准。在学习中对照党的纪律和规矩，找政治差距，补思想短板，真正做到同党中央保持高度一致。对于习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，每次中心组学习、每次常委会会议都要及时传达学习，使中心组始终站在理论学习的最前沿。

提高领导干部学习能力。领导干部要有强烈的学习愿望，养成自觉的学习习惯，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实信仰者、刻苦学习者、系统掌握者、深刻理解者、自觉践行者。坚持以读促学、以思促学、以写促学、以讲促学、以研促学。带着问题调研，写出高质量研究报告，提高理论思维能力。

全面系统掌握理论体系。解决部分领导干部学得散、学得浅的问题，必须在掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系上下功夫。应从这一思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题入手，掌握这一理论体系的总抓手，掌握这一理论体系的各个有机组成部分。只有全面系统学习，才能得其要义、精髓;只有从整体上把握，才能深刻理解和准确运用。

运用马克思主义立场观点方法。学习运用贯穿于党的创新理论之中的马克思主义立场观点方法的过程，是理论指导实践、精神力量转化为物质力量的过程。要努力转化为政治忠诚，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把对党、对核心的绝对忠诚融入灵魂，体现在一言一行上;转化为坚定信念，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想;转化为践行宗旨，牢牢扎根于人民群众之中，一辈子全心全意为人民服务;转化为辩证思维，运用唯物辩证法的根本方法，见微知著、未雨绸缪、能谋善断，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领;转化为科学方法，充分运用传统和现代方式方法，既讲勇于担当，冲得上火线，又讲善于担当，打得赢硬仗;转化为创新实践，始终站在改革开放的前沿，不断地解放思想，不断地探索创新，逢山开路、遇水架桥，一往无前地把党和人民的事业推向前进。

六、着眼未来，抓好年轻干部和大学生党员的理论学习

年轻干部和大学生党员信不信马克思主义、举不举中国特色社会主义旗帜，关乎党的命运、民族的命运、人民的命运，是百年大计。必须着眼未来，抓好年轻干部和大学生党员的理论学习。

引导年轻干部、大学生党员深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，也是当代青年的思想旗帜。认认真真读原著、学原文、悟原理，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，将科学理论内化为改造主观世界和客观世界的思想武器，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观、事业观，找准人生的坐标。组织年轻干部、大学生党员认真学习党史，不忘来时的路，走好脚下的路，认准未来的路，增强历史担当。要以抗击新冠肺炎疫情斗争为鲜活教材，引导年轻干部、大学生党员进行两种社会制度的对比，认清中国共产党领导的独特优势，认清中国特色社会主义制度的巨大优越性，进一步增强爱党之心、报国之志，进一步打牢政治根基、坚定理想信念。

针对年轻干部和大学生党员的特点开展理论学习，增强理论的感染力、说服力。创新手段方式，让理论课堂活起来;利用新媒体开展互动式理论学习;构建“个人自学+主题领学+专题研讨+辅导报告”的理论学习体系;综合运用读书讲座、主题报告、专题党课、诵读红色家书、讲述英烈故事、开展学习标兵评比等活动载体，激发理论学习的积极性、主动性。

在思政课程的淙淙灌输与课程思政的涓涓浸润中，把新时代党的创新理论注入心田。全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，改进和加强高校思政课教学。开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，避免思政教育与专业教育相互隔离，把思想政治教育融入各门专业课、通识课之中，实施课程思政与思政课程一体推进。充分认识各门专业课、通识课的时代性和必须承担的主流价值引领责任，在知识性中传播思想性、理论性，在涓涓细流、润物无声中铸魂育人，实现知识体系教育与党的创新理论教育的有机统一。

加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。对于年轻干部和大学生党员，应突出党内生活锻炼，在严肃认真经常的党内政治生活中，在党的创新理论熏陶下，坚定政治信念、站稳政治立场、严守政治纪律和政治规矩，不断汲取和积累政治经验;突出提高政治敏锐性和政治鉴别力，对于各种反马克思主义思潮和错误观点，能够嗅得出“异味”、分得清是非、辨得明方向，敢于亮剑发声、予以回击;突出继承和发扬党的光荣传统，立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，不断增强意志力、坚忍力、自制力，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界;突出发扬斗争精神，在贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央重大决策部署的工作实践中，要做到压力面前不低头，挑战面前不退缩，磨练斗争意志，提高斗争本领，始终保持斗争的锐气和韧劲，成为敢于斗争、善于斗争的勇士;在党史学习教育中，要深化新时代党的创新理论的学习贯彻，让年轻干部和大学生党员勇担使命、砥砺前行，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩!

守正创新党课讲稿【第四篇】

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”

在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，全面开启中国特色社会主义现代化建设的新征程、向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的新的历史时期，弘扬伟大建党精神，对于实现中华民族伟大复兴，具有特别重大的意义。

伟大建党精神是中国共产党人的立命之本

伟大建党精神，体现着中国共产党人初心不改、本色不变、信念不移的执着与坚守，是中国共产党人的安身之魂、立命之本，具有永恒的价值。

一百年前的中国，列强侵凌、战火频仍、山河破碎、生灵涂炭，中华民族面临灭国亡种的危险。中国的先进分子们，积极探求救国救民的真理，努力探索挽救民族危亡、实现民族复兴的道路。在近代中国社会矛盾的剧烈冲突中，在历史潮流的激荡中，在时代的热切呼唤中，在人民的殷切期待中，中国共产党的先驱们创建了中国共产党。

中国共产党的成立，是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程、中国人民和中华民族的前途和命运、世界发展的趋势和格局。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨，从精神上由被动转为主动。

中国共产党一百年的奋斗史，既是一部重整山河、改天换地的革命史，也是一部淬炼升华、感天动地的精神锻造史。伟大建党精神，如基石，支撑起了一百年来党的事业发展的巍峨大厦;如火种，点燃了漫漫征途上熊熊燃烧的革命精神火炬;成为中国共产党人的安身之魂，立命之本。

坚守和弘扬伟大建党精神，党团结带领人民，浴血奋战、百折不挠，付出了巨大的努力和牺牲，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件;坚守和弘扬伟大建党精神，党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，进行社会主义革命和建设，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，昂首阔步迈入社会主义社会，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。

坚守和弘扬伟大建党精神，党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，实现了具有深远意义的伟大转折，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，坚定不移推进改革开放，开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义，实现了人民生活从温饱不足到总体小康，再到奔向全面小康的历史性跨越，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。

坚守和弘扬伟大建党精神，党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。

一百年来，中国共产党团结带领人民开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就、建立的卓越功勋，都雄辩地证明，伟大建党精神，奠定了中国共产党人坚实笃定的信仰、信心、信念，是激发全党全国人民奋力前行、实现中华民族伟大复兴最持久最强大的精神力量。