建立市县党校联合办学的报告范例通用3篇
【写作参考】阿拉题库漂亮网友为您精选的“建立市县党校联合办学的报告范例通用3篇”文档资料，供您写作参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载吧!
建立市县党校联合办学的报告1
20xx年以来，县委党校根据国家大力发展成人教育的精神，紧密结合我县“全面达小康”的奋斗目标，积极参与我县全面实施“26121”人才队伍建设工程[见后注]，在保证完成党政干部培训任务的同时，主动适应社会需要，努力培养面向基层、面向农村的实用型人才(乡土人才)，积极拓展为县域经济实现跨越式发展服务的人才培训渠道，成功实现了与农业大学合作办学。经省教育厅批准，我校正式成为安农大在我县设立的唯一的教学函授站。实现了我校办学史上的新突破。市委党校郭本道校长对此给予高度评价。县委聂爱国书记于今年3月就此作出重要批示：“这一做法很好，要扩大教学，服务跨越式发展对专业人才的需求”。兄弟党校闻讯后也纷纷慕名前来学习考察，县内各相关单位在办学过程中给予了大力支持，联合办学吸引了大批社会各界人员到我校学习深造。现在我校的与高校联合办学已踏上了健康有序的发展轨道。
一、我校和高校联合办学的主要情况
长期以来，党校培训主要包括两大块：一是党政干部的培训和轮训；二是党校系统的函授学历教育。对党校和高等院校联办成人高等教育无感性认识和现成路径可循。校委针对这些问题，切实采取行之有效措施，在摸索中研究方法，在实践中努力探索出了适合我校特点的办学新模式。
（一）超前谋划多方协调
凡事预则立，不预则废。2010年，在得知中央党校将在2012年停止函授学历教育招生的讯息后，我校校委认识到党校的学历教育模式将面临转轨的新形势。校委一班人未雨绸缪，广泛调研，多次组织召开会议，对县委县政府提出的“人才强县”战略以及我校的未来发展前景进行细致认真的分析，进一步统一了思想，明确了工作目标和任务，大胆率先提出在地区走和高等院校联合开办成人高等教育的新路子。思想认识统一后，我校扎实按照全县的“人才强县”战略实施意见的要求，多方奔走，寻求支援，形成了主要领导支持，人事部门牵头，社会各方参与的工作机制。
为将此项工作落到实处，校委负责人和分管领导多次到水家湖农场和县直有关单位，大力宣传联合培养我县实用型人才（乡土人才）的设想和做法，寻求配合支持。2011年8月我校和县人事局联合出台了长人[2011]007号文，文件要求各乡镇、各单位高度重视并积极支持相关人员参加学习，并对相关待遇等作出明确规定，为联合办学奠定了良好的社会基础和政策基础。
(二)广泛发动招生先行
联合办学成功的前提是招得到学员。我们以全体教职工为主要力量，以广大学员和各乡镇农业综合服务站为主体，通过召开会议、张贴招生广告、报纸电视宣传、进村入户宣传等多种形式，大力宣传国家和省、市、县关于对参加成人高等教育的有关决定及相关政策，进一步提高全县对联合办学意义的认识。学校专门成立了招生领导组，对全县16个乡（镇、区）实行招生任务包联划片制，由常务副校长负总责，分管校长负责其片区的招生任务落实，教职工负责包联自己比较熟悉的乡镇，做到了千斤重担大家挑，人人头上有指标。全体教职工同心协力，各显神通，广泛争取社会各界的支持。
对不同的专业我们采取了灵活机动的相应办法。如对建筑工程管理专业，我们采用了由建设局牵头，召集县内各建筑公司负责人在会上推荐人员参学，毕业后由建设局给予一定补助，激发参学热情；对会计专业，我们选取会计人员比较集中的单位作为重点对象，由单位集中推荐报名参学，同时我们对全县的在职会计人员采用手机群发短信的方式通知，做到人人皆知；对畜牧兽医专业，我们以县畜牧水产局大力提高全县村级防疫人员的水平为契机，由县局组织，各乡镇农业综合服务站配合，重点招收我县村级防疫人员和个体养殖大户，做到应学尽学；对中文专业，我们利用全县教育工作会议之机进行宣传，会后我们派人深入到各完中和各中心小学，服务上门，为报名教师免受往返县城劳顿之苦。另外，为了提高学员参加统考的信心和成绩，我们这几年在全国成教统考前都免费安排了考前辅导班。
由于安排周密，措施得力，2年来的招生工作任务均超预期完成。2011年，我校联合办学的第一个专业——畜牧兽医专业正式录取了通过全国成教统一高考的96名学员；2012年，建筑工程管理专业正式录取通过了统考的71名学员，会计专业录取了47名学员，畜牧兽医专业又录取了30名学员。由于我校服务热情、可信度高，这三个专业还有27名自愿跟班就读（需参加次年成教高考）的“编外”学员;在今年的成教全国统考中，我校新开设的中文教育本科专业有45人达到录取分数线，建工、会计2个专业共有62人达线。现在，新生录取注册工作即将开始，联合办学初步实现了滚动式发展。
（三）强化管理务求实效
联合办学的生命力在于办学质量。为了鼓舞学员们的学习热情，营造浓厚的学习氛围，我校在2011、2012两年的开学之际，都举行了隆重的开学典礼。2011年，时任市畜牧水产局局长的何杰同志、农业大学成人教育学院院长束志高同志及县里有关领导亲临我校开学典礼的会场，何局长和束院长均在会上发表了热情洋溢的讲话；2012年的开学典礼上，市建设局局长纪开学同志对我校的做法给予高度评价，他说：“此举在地区尚属首创，对提高建筑行业的整体素质具有重要意义，在三县四区很有借鉴推广的价值。”
真抓实干才能见成效。在决定办学质量的几个关键环节上，我校作了精心安排：多次派出教务人员到农大教务部门洽谈所设课程，力求课程系统、实用；在教师选派上，我校和农大严格签订了协议书，要求农大选派的教师由副教授以上的专家担任；在面授的时间安排上，我们错开不利于学员参学的农忙时节、月头月尾做帐时间等，妥善帮助学员解决工学矛盾；为了便于教学双方的交流，我们对每位来校任教的教授登记造册，把学员的建议要求及时向他们反馈，便于教师因材施教；在班主任的配备上，我们精心挑选了责任心强、服务热情的老师担任各班班主任，严格实行请销假制度，以形成良好的学风、班风；在面授期间，我们保证茶水、水杯的正常供应以及教室的整洁安静，并向学员推荐介绍周边比较卫生、安全、实惠的饭店和旅馆等等。学员们对我校的这些做法表示由衷的满意和赞赏，他们说：“一定要珍惜机遇，充实提高自己，真正做到学有所获、学有所成。”
二、我校走和高校联合办学之路的主要成效
通过2年多来的有益探索和实践，我校和高等院校联合办学、培训人才的模式，为县域经济社会发展提供智力支持等方面开拓了新的发展空间和前景。2年多的办学实践中，我校主要在以下几个方面取得了一定成效。
1、为我县引进了县域以外的优质教育资源。为联办班授课的教师均为农业大学选派的具有副教授以上职称的专家，其中部分教师为本专业领域内知名度较高的人才。如安农经济管理学院的吴奇志教授、动物科技学院的刘旭光教授、工业学院的杨智良教授等等，他们长期从事一线教学科研，理论学养深厚，专业功底扎实，实践经验丰富，教学态度严谨，在有限的教学时间内，为我校联办班的学员提供了高质量的“专业知识食粮”和思想享受，启迪了智慧，开阔了视野，更新了理念，明确了方向，满足了他们在家门口上大学深造的夙愿。专家们和学员们在教学互动过程中增进了了解，建立了友谊，一致认为是党校的联合办学为专家和我县搭建了联系交流的平台，架设了用专业知识支援我县建设的桥梁。
2、为我县养殖业的发展提供了智力支持。针对我县是畜牧养殖业大县的特点，我校专门开设了畜牧兽医专业。根据我县养殖业的现状和学员的实际需求，我们精心安排课程，本着循序渐进的原则，不断加大培训力度，着力提高学员的综合素质，为促进我县养殖业的发展和农民增收提供智力支持和人才保障。
该班学员主要为我县各乡镇的村级防疫人员，共112人，其中部分人员通过多年的苦心经营已经成长为专业养殖大户，还有部分养殖大户为了提高自己的经营管理水平主动报名参加学习。据统计，该班规模以上养殖大户有10户以上，年产值达5000多万元。如下塘镇的学员万发刚的养殖公司，为市级养殖龙头企业，多年来坚持带动当地农户发展养殖业，今年他又尝试土地流转，新租土地200余亩、投资150万元种植大棚草莓，成功实现了我县的草莓南移，成为能带动周边群众增收致富的种养殖示范大户；陶楼乡的学员庄学权开办了市级畜禽养殖小区——裕民水产畜禽养殖公司，开展规范化、规模化养殖，今年上半年已实现利润过百万，解决了当地30多个农民的就业问题。庄学权在今年初接受了中央电视台《新闻联播》的采访；岗集镇的学员周帮胜的绿苑养殖有限公司，拥有40亩的规范化生猪养殖小区，现在征地40余亩，开发农家乐项目，引进广西特色品种鳖——黄沙鳖，开发鱼鳖混养，成品黄沙鳖每公斤售价达200元以上，效益可观。这些学员表示：学与不学就是不一样，通过专家的指导，有效地避免了误区。以前对兽药的配伍主要凭师传、凭经验，现在学习了病理学和药理学后，心中有数，提高了治愈率。万发刚说：“参加学习后，可以在实践中探讨理论，在理论中研究实践。真正做到了学有所获。就好比腌咸菜，没有理论指导，就要反复地试，不是咸了就是淡了。如果有理论指导，100斤菜放2斤盐就会不咸不淡。我们到党校学习的意义就在这个地方。”在这些创业成功的学员带领之下，班上其他的学员也被激发出了强烈的的创业冲动，他们经常在学习之余，交流经验，互通有无，勾勒创业计划，可以相信，我县一批新的农业产业化大军正在逐步酝酿形成中。
3、提升了我县建筑行业人员和会计人员的综合素质。在我县经济社会发展保持快速发展的背景下，我县的建筑行业也得到了迅猛发展，而作为关系国计民生的建设行业，劳动者的素质、职业能力，对建筑行业发展的影响日益突出。建筑行业的从业人员人才结构还不尽合理，其中高科技人才和高级技工偏少，文化程度、技术素质相对较低的人员占的比例较大，尤其是施工现场劳务作业人员。为满足社会的需要，我校及时开办了建筑工程管理专业。学员来自县内外知名建筑公司，大部分学员为公司内管理人员。通过我校的建筑工程管理专业的培训，培养他们逐步成为具有现代宏观经济管理知识、建筑业管理知识和专业技术知识、现代建筑及相关专业技术知识、经营决策、营造管理、技术管理、经营核算和人力资源管理知识、项目可行性研究、房地产开发与经营、工程监理、物业管理和社区服务等知识的建筑行业从业人员队伍。
当前，财务会计制度不断完善，新的会计准则相继推出，对我县的会计人员提出了新的更高的要求。我校开办的会计专业大专班，招收了全县各机关事业单位、企业的70余名会计人员，主要培训目标是使全县的会计从业人员及时贯彻执行会计新法规、学习新制度，掌握财会业务理论，结合会计工作实际，继续深入持久地推进会计诚信建设工作。这一专业还吸引了县内部分中专学校和技校的在校学生前来就读，为他们提供了两边同时深造、同步毕业的高效成才捷径。通过在校两年半的系统学习，将有力提升全县广大会计人员业务素质和能力，推动我县的经济发展。
参加学习的以上两个班的学员们深有体会地说，通过专家的专题辅导，大家对所从事工作的重要意义更加明确了，对业务理论和工作技能更加熟练，更重要的是为他们培养了终身学习的良好习惯。
4、为提高我县的知名度和美誉度做出了贡献。通过和高校联合办学，安农大等一批高校的领导和专家教授增加了和我县各界人士交流联系的机会。在来校指导办学和传授知识过程中，他们为我县近年来实施跨越式发展所取得的巨大成就所振奋。他们表示会在各种场合宣传、推介，介绍更多的有识之士到这片热土来投资兴业，为的跨越式发展助上一臂之力。在校学员中的成功人士在生产经营过程中，以商会友，他们往往利用各种行业协会、产销联谊会等作为平台，他们有比较多的机会和天南海北的社会各界广泛交流，介绍我县各方面所取得的最新成就，让更多的人了解、认识、熟悉。客观上对我县的对外宣传产生了独特的积极影响。
我校的联合办学模式曾被《省委党校报》报道，兄弟党校闻讯后纷纷前来取经考察。如五河、寿县、蒙城等地的相关部门或县委党校先后光临我校，还有部分党校向我们电话咨询办学详情或索要办学资料。他们对我县各方面所展现出的勃勃生机和我校的联合办学模式表现出浓厚的兴趣，对我县及我校业已取得的成绩和成功经验表示由衷的赞赏和钦佩，表示要加强和的联系，谋求合作，实现共赢。
三、在联合办学过程中存在的不足
我校在办学过程中，虽然我们对成人高等教育的办学模式和管理方式进行了深入探索和积极尝试，取得了一定的办学经验和成绩，但同时也逐步发现了一些尚待解决的问题。
一是部分专业生源的可持续性受到限制。如畜牧兽医专业，由于从事畜牧兽医工作条件差、风险大、社会地位不高，毕业后的前途及发展空间有限，政府部门对参加学习的补贴不多，个人投入较大，导致部分农村青年对参加畜牧兽医学习热情递减。
二是学员参加学习缺乏财政补贴支持。目前在校学员的学费除县建设局、县卫生局、水家湖农场等少数几家单位给予学员一定补贴外，其他学员的学习费用均自己承担。有部分学员认为：“阳光工程”是免费培训，他们参加专业学习也应比照享受一定的补贴。我们在调研中了解到，有相当多的养殖专业户、种粮大户等建议我校开设农学专业，对我县的新农村建设和现代农业的推进都很有意义，对自己的生产经营也有很大帮助。他们建议由政府给予一定的奖补。
三是受学员自身文化基础差的影响。在校部分学员文化基础较差，对专业理论课的学习，感到吃力，对培训的效果和办学质量造成一定影响。
四是受社会认可程度的影响。虽然规定了成教毕业生享受与全日制普通高等教育毕业生同等待遇，但在毕业就业时待遇能否真正落实，部分学员尚存在疑虑。这种现象不同程度地影响了部分成年人报考和就读在职成人教育的积极性。
四、对我校今后联合办学的几点思考
新的形势对我校的联合办学提出新的要求和任务，我们要在县委、县政府的正确领导下，贯彻落实聂书记的批示精神，全面学习实践科学发展观，努力扩大办学规模，不断提高办学质量，充分拓展党校在全县跨越式发展中的职能作用，继续参与实施“人才强县”工程，为提高我县各类从业人员的专业技术水平、村级党员干部“双培双带”的本领和村级干部的“素质提升工程”作出应有的努力，更好地服务于我县经济社会发展的大局。
1、全县各级领导要继续加大对联合办学工作的支持力度。根据我县有关文件精神，村（居）干部要优先从高中以上文化程度的人员中选拔使用，各乡镇要在实际的干部任用工作中对取得了成人高等教育学历的、表现优异的毕业学员优先提拔使用。同时，在力所能及的范围内，各单位、各乡镇根据工作需要，对参加成人高等教育的在职人员和农村知识青年，适当给予一定的经济补助，以提高我县的各类人员的整体文化水平和专业水平。
2、借鉴外地经验，扩大培训范围。把失地农民、退伍军人、城镇下岗人员等需要培训后实现劳动力转移就业或再就业的人群，分期分批安排进入党校参加成人高等教育，同时由劳动人事部门从有关培训经费中给予他们一定的补贴，激发他们的参学热情，为提高他们的就业素质，提高就业竞争力，实现社会稳定多做一些实实在在的事情。
3、调整我校成人教育专业结构。我们要及时调整有关专业，以适应县域经济发展的需要。要从“学校原来有什么专业就办什么专业”转变为“社会需要什么专业，人们需要什么新知识技术，我们就办什么专业”。要适当提高成人学历教育的办学层次，发展成人本科教育。
4、加大对授课质量的监控力度。加强授课教师队伍管理，提升教师授课水平，是提高我校办学质量的关键。包括两个大的方面，一是对前来授课的教师要施行资格预审制，确保授课教师具有过硬的的理论水平和丰富的实际工作经验。二是建立授课效果反馈制。对每位教师的授课效果采用学员评分，我校综合评定后反馈给教师本人及所在高校，以提高授课教师的工作热情和责任心，确保学习效果。
5、拓展招生空间。面向历应届高中（中专、技校、高职）毕业生、下岗、转岗和失业人员，加大招生宣传力度。目前，从我县就业结构看，一方面，传统行业出现一批下岗失业人员，许多人再就业困难；另一方面，新兴的产业、行业和技术性职业所需素质较高的人员又供不应求，技工短缺的现象尤其严重。面对这种情况，我校应把培训下岗、转岗和失业人员，看成是发展联合办学事业的责任和机遇。应大力加强与各行业、企业的合作，实行更加开放、灵活、多样的办学形式，推进学历教育与培训相结合、全日制与部分学习时间制相结合。这样，我们既为县域经济发展做出了贡献，又会较好地解决联合办学的生源问题。
6、面向农村，把成人高等教育向农村延伸、为“三农”服务继续作为办学工作重点。建设新农村，必须全面提高农村人口素质。从这个意义上讲，把成人高等教育向农村延伸，服务于“三农”就非常有意义。要做到这点，一要为农村发展学历教育提供条件。据有关统计，在农村劳动人口中具有大专以上学历的不足1%。在农村大力发展成人学历教育大有市场；二要为农村培养各种适用、实用型人才服务，为农村富余劳动力转移服务。如果我们能面向农村，把我们的目光投向农村，在农村能让农民致富，在企业能使员工提高业务水平，在乡村中小学能让教师知识结构和教学水平上一个新台阶，将会使我校的联合办学工作开辟更宽广的新天地。
7、开展成人非学历教育。成人非学历教育与“成人学历教育”相对而言。诸如岗位培训及各种辅导班、进修班和职业技术培训班等。一般不按国家规定的正规学校的课程计划授课，修学时间较短或内容较单一，修完课程后不授予学历证书。举办非学历教育是社会发展和终身学习的需要，同时也体现成人教育的多种功能，是党校办学思路的进一步延伸。通过和学员座谈发现，各行各业的从业人员大多数有在岗继续进修的愿望，特别是在农村，种植养殖大户们非常欢迎高等院校的专家教授们走出大学校门，深入田间地头，送教上门，缺什么补什么，及时指导他们在生产经营过程中遇到的疑难问题，他们希望我校能充分发挥这一独特的教学资源优势，请进来、送上门，可以适当收取费用，此举将为我县的农业规模化、产业化、现代化发挥积极的影响。
建立市县党校联合办学的报告2
20xx年，办公室在校支两委的正确领导及兄弟科室的支持配合下，围绕年初确定的党校工作计划，坚持以提高综合服务能力为重点，以构建和谐科室为目标，突出中心，扎实工作，较好完成了年初制定的工作目标。
一、精心组织，高质量完成各项任务
20xx年根据校、支两委的统一部署，协助主管领导，按规定上交阶段工作总结和有关台帐汇总工作，积极做好月报、年报，圆满完成预定任务。党建工作方面，办公室主要承担各项党建工作检查的材料准备和台帐的整理工作，积极组织各种会议，做好记录和总结，并认真组织党员收看警示教育片、到天沐温泉参观考察学习等活动;积极开展公务费用专项检查工作，对水电费用、车辆运行费用、公务接待费用等按要求制定减压标准。
二、团结配合，尽职尽责履行各自岗位职责
面对办公室人员较少、工作烦杂的局面，每位同志尽心尽力，严格履行岗位职责做好分内工作，同时又齐心协力，在大局方面一盘棋。办公室不仅有信息采编、月报汇总、文书整档和对上级机关的来文及时转交有关领导批阅，还有茶水供应、车辆看管、校园卫生、值班保卫;不仅要做好车辆服务、财务管理等工作，还要完成县委县政府的中心工作和领导交办的临时性工作。工作的长期性和短期性、固定性和灵活性、孤立性和交叉性等错综复杂，由于安排合理，同志们互相配合，各项工作有时呈现出百花齐放，有时出现一枝独秀。一年来，在党校没有出现一起发生在办公室和来自办公室的差错，没有因办公室的工作失误而影响党校的整体形象。
三、创新机制，努力做到管理规范
后勤保障的规范是一个单位正常运转的前提条件。20xx年，办公室在后勤服务方面探索出一条快速反应、灵活机动的服务机制。在物品购买和管理方面，严格按照领导安排——专员购买入账——专员管理发放——年底核对的工作程序，坚持节俭原则，遵循一个漏斗出口，对能不花钱的就不花，能少花钱的就尽少花，杜绝浪费。
四、合作协调，服务党校中心工作
办公室始终坚持以“服务、合作”为自己的宗旨，除积极完成办公室的工作之外，还主动配合各科室的工作，服务党校中心工作。在创先争优活动中，办公室积极组织、协调各科室完成各自任务，保证党校工作整体化;各种主体班次的开班时，能主动配合教务科完成会场的布置和前期准备工作，保证主体班次的教学任务顺利进行。积极履行财务工作职责，努力及时完成学员的收费、开票、注册任务，认真做好房屋租赁工作。
展望20xx年，我们将加强以下方面的工作：一是实现精细化管理，使各项工作再上新台阶。二是强化服务，为教职员工创造一个环境优美、心情舒畅的学习和工作环境。
建立市县党校联合办学的报告3
20xx年，在市委市政府的正确领导下，在省委党校的有力指导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持从严治校、品牌立校、创新强校、开放兴校的办学方针，围绕积极争创全省党校系统先进单位，着力把我校打造成为长三角有影响力的红色学府，根据年初制定的贯穿一条主线，深入实施三项工程，着力推进六项重点工作，强化六大保障的总体目标，各项工作有序推进，在原有基础上又取得了新的成绩和进步。
一、以开展好党的群众路线教育实践活动为主线
年初，据市委部署，结合我校实际制定教育实践活动实施方案，以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病为总要求，以为民务实清廉为主题，在全校深入开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，扎实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的各项工作，活动推进有力、成效良好。一是理论学习学深学透。在抓好规定学习的基础上，组织开展专家大讲堂、备课沙龙、校园讲坛、全员轮训、道德讲堂等形式多样的学习教育活动，集中学习共24次累计12天,做到原原本本学、对照检查学、立足改进学。二是听取意见广泛深入。扎实开展了三联三解大走访活动，深入3个结对村(社区)走亲连心，同时还走访了6家县级党校和14个基层现场教学点，召开各类座谈会5次，发放意见征求表45份，全方位、多层次地听取了意见建议。三是查摆问题客观实在。校委先后3次召开专题会议，集体查摆班子问题，对各方面征求到的168条意见建议，进行原汁原味的汇总梳理，聚焦四风找根源，四风问题占问题总数的65%。四是谈心交心全面充分。按照四必谈的要求进行了深入交心，通过坦诚交流思想，大家卸下包袱、敞开心扉，把心里话说了出来、把意见找了出来、把责任扛了起来，进一步加深了理解、消除了隔阂、增进了团结。五是对照检查严肃深刻。通过校委会多次集体讨论，校委班子对照检查材料进行了7轮较大修改，个人的对照检查材料也普遍修改6稿以上，对照检查材料做到衡量标准严、查摆问题准、原因分析透、整改措施实。六是开展批评直面问题。领导班子专题民主生活会上，班子成员紧扣会议主题，开展了严肃的批评和自我批评，使每位班子成员受到了一次深刻的精神洗礼。七是问题整改坚决有力。紧密结合党校实际，反复讨论研究，广泛听取群众意见，制订了两方案一计划(领导班子整改方案、专项整治方案和制度建设计划)，整改方向明确，整改措施有针对性、可操作性，做到边学边改、边查边改、即知即改、真转真改。八是建章立制务实管用。认真开展了学清立改停工作，对制度进行全面梳理，修订完善了一批改进工作作风、联系服务群众的长效机制，举办了以制度解读和学习为主要内容的校园讲坛，对各处室制度执行情况实施全面监督检查，巩固了教育实践活动成果。经过历时8个多月的教育实践活动，较好地完成了各项目标任务，干部的思想认识和宗旨意识进一步增强，党员干部的作风进一步转变,四风顽疾得到了进一步整治，党群干群关系进一步密切，党校事业发展的基础进一步夯实，作风建设长效机制进一步完善，取得了重要成果，也使广大教职工、学员和基层群众真实地感受到教育实践活动带来的新气象、新变化。
同时，充分立足党校职能，服务全市教育实践活动成效明显。一是围绕教育实践活动开展社会宣讲。校委班子成员、党员干部带头到基层为党员、干部讲党课，徐连林副校长参与党的革命精神大联讲和人民网视频访谈、群众路线电视访谈等活动，受到各方点赞;余维法、阚莹莹等教师为市委会、市政府党组和各县(市、区)委作理论辅导，得到了市领导充分肯定。选拔全市党校系统的22名优秀教师，成立了红船精神与群众路线宣讲团，精选27个精品专题，面向全市各级机关及企事业单位、学校、部队开展宣讲工作。活动开展以来，共为全市提供200多场次的学习辅导，受众人数达到18000多人次。二是围绕教育实践活动加强干部教育。实施好三比三提活动，把群众路线教育列入主体班学员的教学计划，圆满完成3期全市市管县处级干部学习贯彻系列讲话精神集中轮训班任务，轮训县处级领导干部924人;同时，办好嘉兴市基层党组织书记党的群众路线教育实践活动专题培训示范班和系统、部门的科级领导干部培训。三是围绕教育实践活动开展理论研究。依托我校的红船精神与科学发展研究中心、党建理论研究会秘书处等平台，筹办以弘扬红船精神、践行群众路线为主题的第二届红船精神与科学发展理论研讨会，围绕我市开展教育实践活动的经验启示和健全改进作风常态化制度等重点课题开展调研，为我市教育实践活动提供了理论支撑和智力支持。
二、深入实施三项工程
1、实施教学提升工程
把教学作为立校之本，积极推进教学内容更新、课堂模式创新、教学基地规范化建设，不断提升教学质量和水平。截止9月份，已完成主体班次15期，培训学员1539人次，承办本市部门合作办班等23期，培训学员1902人次。一是在办班形式上提升。精心组织举办三期市管县处级干部学习贯彻系列讲话精神集中轮训班，全市924名县处级干部(含部分垂直管理单位县处级干部)参加轮训。与友好党校——沙雅县委党校开展互动交流合作，举办一期沙雅县干部培训(嘉兴)班，同时举办涪陵、丽水等对口城市的干部培训班。继续与南通市委党校联合举办中青年干部培训班。在巩固已有合作办学渠道的基础上，拓展主体班合作办学新路，今年，与常州市委党校联合举办嘉兴·常州县处级领导干部联合进修班，这是我校首次与兄弟地市党校联合举办县处班，在更高层面上拓展了主体班合作办学新路，是推进两地积极交流合作、改革干部教育培训模式、探索领导干部培养路径的一项创新举措。二是在专题生成机制上提升。围绕xx届三中全会精神、系列讲话精神和全面深化改革再创体制机制新优势、五水共治、推进县域经济向城市经济转型等市委市政府中心工作开设一批新的教学专题和教学项目。同时，健全完善新专题生成机制，全年举办以党章、中国梦、党的群众路线教育实践活动等为主题的集体备课会6期，新增31个新专题。进一步加强同长三角高校、党校的教学合作机制，探索教学合作交流新途径，共享优质教学资源。与湖州市委党校开展了互相选派优秀教师到对方主体班上专题课的合作交流工作，我校阚莹莹老师与湖州市委党校胡义清副教授进行互换上课，获得了较好的评价，促进了两地党校互相交流学习、借鉴各自教学经验、共同提高教学质量。三是在教学方式方法上提升。突出学员在教学中的主体地位，调动教和学两个方面的创造性。在巩固提升已有教学创新成果基础上，在中青班等主体班次尝试开展组合式小专题课堂教学。开展现场教学基地规范化建设，组织开展优秀现场教学基地评选，评出嘉兴市干部教育培训现场教学示范基地4家，嘉兴市干部教育培训优秀现场教学基地6家，并在秋季开学典礼上通报表彰。同时，新开发了海盐五味村、海宁要素市场化配置、桐乡三治建设等新的现场教学点。与市直机关工委联合举办市直机关干部知行论坛暨市委党校专家大讲堂。下半年，积极推进专家大讲堂改版升级，推出求是讲堂，已成功举办4期，着力将其打造成为我市干部教育培训高端师资的集聚平台、优质课程的共享平台、自主选学的首选平台为定位，构建有效服务全市干部教育培训工作特色品牌项目。四是在教学评估上提升。进行教学质量测评，将学员评估和同行专家评估有机结合，评估结果作为教师年度考核的重要内容，充分利用评估的导向、激励作用，建立涵盖教学内容、教学方法、教学态度和教学效果等方面的科学、合理、有效的课堂教学质量评估指标体系。五是在教学管理上提升。建立校领导联系主体班次制度，校委会专题研究主体班教学和管理工作，校领导经常深入班级，听取学员意见建议。建立教学协调制度，成立主体班次教学协调小组、主体班教学组，进一步改进和完善党校干部培训工作机制，加强对学员的沟通联系和服务管理。健全教学管理制度建设，完善各类教学活动工作规程，将制度和规程作为开展教学活动的基本依据。六是在干教规律研究上提升。积极组织教研活动，上半年，围绕省级要素市场化配置综合配套改革试点为主题开展大教研活动，全体教研人员赴海宁开展调研，下半年组织教师去海盐、南湖、秀洲等地现场教学点实地考察。认真总结教学经验，研讨教学规律，同时，加强教师队伍建设，今年，在中央党校举办全市党校系统教学与管理骨干培训班，全市党校系统60人参加培训，推动了全市党校系统教研水平和管理水平的全面提升。
2、实施科研提质工程
把科研作为强校之基，大力实施科研精品战略，不断提升科研成果质量，力争在全省党校系统科研工作中争先晋位。一是课题立项数量持续增长。为提升课题申报质量，组织课题申报点评会，由资深老师对全省党校系统课题的申报材料进行点评。有一位老师申报并立项浙江省社科联重点课题，全省党校系统第十六批规划课题全市党校系统共立项30项，我校立项10项(包括重点课题1项)，比去年增加5项，在全省地市党校中立项数量与湖州、衢州并列第四，这是继20xx年创历史新高的8项立项课题后，又一次创造新纪录。申报环太湖发展研究中心课题15项，立项11项;申报20xx年市社科研究课题13项，入围13项，入围率达100%。二是科研成果质量有所提升。陈国强老师国家行政学院课题《城市社会建设的现状及其分析——基于组织生态的考察》结项，这是我校首次承担国家行政学院合作课题并顺利结题。提交全省党校系统全面深化改革，推进治理体系治理能力现代化理论研讨会论文7篇，3篇入选，获一等奖和三等奖各1项，这是近年来我校首次在全省党校系统理论研讨会上获一等奖。有3位教师撰写的2篇论文入选省委宣传部主办的社会主义核心价值观理论研讨会并获优秀论文奖。三是科研平台运行有序。承办了浙江省科学社会主义学会20xx年年会，全省各地从事科社研究的党校、高校及其他研究机构的专家学者80余人以邓小平与中国特色社会主义道路为主题开展了交流和研讨，进一步提升了我校在全省社科界的知名度和影响力。作为环太湖发展研究中心20xx年的轮值主办党校，积极组织筹备研究中心20xx年年会。与中央党校报刊社、省委党校合作筹办红船精神与群众路线学术研讨会，不断提升我校在科研领域影响力。同时，积极组织参加全省党校系统青年学者学术研讨会、优秀调研报告评选等系列科研活动。
3、实施管理提效工程
把管理作为兴校之源，坚持制度管人、制度管事、制度管校，着力通过制度建设提升党校管理水平。在赴周边兄弟党校学习交流、借鉴好的经验做法的基础上，广泛征求本校教职工意见，全年清理1项不适宜的规范性文件，修改制定并发文各项规章制度24项，下一步将继续修改完善15项制度，并于年底前全部完成。一是加强党校内部管理。修订完善了财务管理、固定资产管理和后勤服务中心财务管理办法等制度，新出台了内部审计工作实施办法和三公经费预决算信息公开制度，从源头上防范四风问题的发生。二是促进干部勤政廉政。建立健全《中共嘉兴市委党校惩治和预防腐败体系20xx—20xx年实施方案》，制订出台了关于改进工作作风密切联系群众的实施细则，建立了作风效能和执行力建设责任追究办法。三是加强教职工联系。建立学校重大问题的群众意见征求机制、学校重大活动和决策情况通报制度，完善了党务、校务公开制度，拓宽了建言纳策渠道，扩大了教职员工的参与权和知情权;完善落实校领导联系教研室制度，切实加强与教师的沟通联系。四是加强教学、科研、学员管理。建立了校委会专题研究主体班教学和管理工作制度、教学跟踪反馈制度、学科组建设活动办法等制度，科研项目经费管理办法实施细则、班主任管理的若干规定、红色讲坛的管理实施办法等制度，完善了党校办学的体制机制。同时，继续贯彻落实中央八项规定及中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，严格学习纪律，严肃班风学风，学员在上课出勤、课堂纪律、自主选学、交流研讨等方面作风进一步优化。
三、着力推进六项重点工作
1、打响红色课程品牌，提升干部教育培训水平
积极配合市委组织部起草并下发了《关于贯彻〈中共中央组织部关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知〉的实施意见》(嘉组通〔20xx〕17号)，深入推进红色线路·精品课程·经典案例课程体系建设，着力打造以理想信念、宗旨观念、党性党纪、核心价值、勤政廉政五位一体为主要内容的干部教育培训红色品牌。在对去年已经形成的三套课程体系继续进行充实、完善、深化的同时，开发建设了以群众路线和创新社会治理为主题的两套新的课程体系建设，并在秋季学期县处班、中青班、科局班等主体班次上成功应用。继续在中青班尝试diy课程套餐，第26期中青班学员自行设计了以大嘉兴、大旅游、大产业为主题的diy课程套餐。
2、深化市情研究，发挥智库作用
组织教师围绕市委、市政府重要决策部署特别是全面深化改革各项任务，与相关部门联办五水共治专题研讨班、金融改革创新专题研讨班等班次。围绕嘉善行政综合执法改革试点，省、市、县三级党校组成联合课题组开展课题研究，围绕省委党校组织的同志主政浙江区域发展思想研究，承担主政浙江时期统筹城乡发展思想课题研究。继续编好《决策参阅》，到目前为止共出刊3期，其中《加强五水共治公众参与的对策建议》一文获市长肖培生批示，有一位老师参与了市委书记鲁俊的课题组调研，进一步提升党校在服务中心工作中的能力;《南湖论坛》编辑出版3期，完成《环太湖经济社会发展研究报告》、《20xx年度嘉兴经济社会发展蓝皮书》、《20xx年嘉兴经济社会发展研究报告》等编辑出版。积极筹备组建市情研究中心。连续九年荣获嘉兴市调查研究工作先进集体。
3、深化社会宣讲，助推中心工作
加强红色讲坛规范化建设，完善品牌标语、内涵、服务举措。经自评申报、初审筛选、部门初评和专家评审，红色讲坛入选嘉兴市首批22个机关服务品牌，由市纪委和市直机关工委联合发文命名，进入机关服务品牌宣传册，进一步扩大红色讲坛品牌的社会效应。积极开展红色讲坛八进活动，组织教师送党课进机关、进企业、进镇街、进农村、进社区、进校园、进军营、进网络，全年对外宣讲200余场，实现了多层面、广覆盖，受到基层干部群众的普遍好评。
4、做实对外培训，扩大品牌影响力
立足嘉兴的独特政治优势和特色红色资源，吸引外省市干部来嘉兴学习培训，进一步打响红船旁党校对外培训品牌。加大宣传力度，推出一批具有地方特色的专题课和现场教学点，面向全国31个省(自治区、直辖市)开展宣传。在充分借鉴兄弟党校现场教学经验的基础上，走访现场教学点，进一步规范现场教学流程，提升现场教学质量。同时，积极拓展办学合作伙伴，与独资企业瑞士魏德曼(嘉兴)公司开展培训项目，取得良好效果，并已明确下一步合作意向。截止9月份，共举办外省市干部培训班39期，培训学员3069人次。
5、加强学历教育，拓展办学新阵地
加强高层次人才培养，积极推动学历教育从追求规模效应向精品效益转型。扎实推进百名农推硕士培养工程，积极为不同地区、不同岗位学员搭建交流沟通平台，6名学员的优秀事迹被报纸、网络等媒体报道。连续六年荣获西南大学网络教育优秀校外学习中心，并再次荣获月报月检优秀奖。认真做好上海财经大学公共管理硕士班的教学管理工作，首届30名学员正式报到入学，同时稳步推进20xx级公共管理硕士班的准备工作。积极做好省委党校在职研究生教育相关工作，在省委党校研究生部毕业论文查重抽检中，嘉兴成为全省唯一一个检测全部合格的教学点，顺利完成了20xx级文化学专业研究生毕业工作;认真做好区域经济学专业学员的教学、组织、管理等工作，推进马克思主义哲学在职研究生班的招生工作，目前在校录取就读学员49名。连续四年被评为全省优秀教学点，周敏华同志被评为教学点优秀管理负责人。
6、强化系统建设，提升全市党校干部教育整体水平
省委党校南湖分校在我校正式挂牌成立。分校将实行省委党校、嘉兴市委双重领导体制，将依托嘉兴南湖党的诞生地红色资源和嘉兴嘉善全国县域科学发展示范点实践资源，充分发挥省委党校的办学优势，立足全省、面向全国，建设成为党员干部党性教育基地、党校系统教学科研综合基地和教师实践锻炼基地，成为面向全国党员干部的，有特色、示范性、开放型和有影响力的红色学府。认真贯彻落实省委党校关于加强党校系统建设的要求，以构建网络型党校为载体，强化大教育、大党校、大队伍理念，着力提升全市党校系统整体工作水平。建立校领导联系县(市、区)委党校制度，完善《中共嘉兴市委党校领导联系县(市、区)委党校工作深化网络型党校建设的若干意见》，修订对县(市、区)委党校教学、科研、信息化等考评制度。深入基层党校调研，了解基层党校情况，帮助解决实际问题。发挥示范带动作用，组织2次全市党校系统专题备课会，在中央党校组织举办全市党校系统教学和管理骨干研修班，促进系统内资源的共建共享，推动整体工作水平提升。
四、强化六项保障工作
1、强化人才队伍建设
根据党校事业发展的需要，引进政治学、经济学、教育学、行政管理等专业硕士及以上研究生5人，公开招聘计算机管理事业专业技术人员1人。加强中层队伍建设，认真组织试用期满中层干部考核工作，11名中层干部顺利通过试用期考核。弹性期间举办中层骨干能力提升研讨班，进一步提高了中层干部综合能力。组织召开20xx年度嘉兴市党校系统教师中级职称评审委员会，推荐副高职称3名，评定中级职称1名。制定《嘉兴市党校系统教研人员专业技术职务评聘暂行办法》，规范专业技术人员考核标准，进一步落实《青年人才成长计划》，制定了《关于实施青年教职工导师带培制的实施意见》，由7位具有副高以上职称的教师和3位中层正职以上领导干部担任10位青年教职工的带培导师，促进青年教师尽快成长，同时，研究讨论改进文明处室评选办法，在征求全校教职工意见建议的基础上，进一步形成科学合理的考核评价体系。
2、重视智慧党校建设
以信息化促进党校整体发展，用数字化手段加强对党校资源的整合，着力构建智慧党校。积极对接省委党校管理服务平台并于9月正式启用，组织教职工做好对管理服务平台标准版的使用培训。着手建设校园一卡通，已完成招投标工作进入施工阶段，着力提升信息化建设水平。做好中共一大与红船精神特色数据库的维护工作，为终期评估做好准备;丰富嘉兴市统筹城乡发展特色数据库，整理和筛选补充资料300多条记录。同时，组织开展读书推送及数字图书馆使用专题讲座。继续做好资源建设工作，并在全省市级党校数字资源建设研讨会上做专题汇报交流。连续五年被评为浙江省党校系统信息资源建设先进单位，连续四年被评为嘉兴市信息化建设工作先进单位。
3、加强校园基础建设
全力以赴抓好校区改造工程各项工作，积极协调相关部门完成了改造工程招投标、新建厨房、七号楼内部装修、九号楼电梯更换等项目，完成了北校区新建食堂的建设工作，更新北校区宣传橱窗，并对校区部分老旧房屋实施局部维修。积极组织做好南校区改造工程综合验收工作的各项准备，完成了环评验收项目，协调南湖区消防大队、施工单位对照消防验收标准进行逐步完善。对党校中长期规划进行了初步设想，南拓前期对接协调工作正在有序推进。
4、优化后勤服务工作
1至9月，共保障各类班次205个、17000余名学员在校学习，并圆满完成各项任务。同时，补充完善餐饮部三级管理实施办法、拟定餐饮部员工管理绩效考核实施方案，加强员工业务技能培训，不断提高业务水平。以全国城市节约用水宣传周活动为契机，大力开展建设节约型校园活动，并继续扎实抓好校园安保、绿化工作。
5、加强党校文化建设
以传承精神、凝心聚力、再创辉煌为题，秉承节约简朴、庄重热烈的原则，通过人文校庆、学术校庆、师生同庆等形式，开展纪念建校30周年系列活动，营造积极向上的校园文化。有序推进校史陈列室建设，完成了党校视频宣传片，设计制作了党校logo，组织开展党校宣传语征集、我与党校征文评选等一系列活动，进一步增强内部凝聚力。校园门户网站新网站全面投入使用，成为展示我校工作的良好平台。组织开展职工家庭厨艺展示、六一亲子活动等一系列有创意、有意义的活动，丰富教职工文化生活。
6、加强机关党的建设
立足党校职能，充分发挥党员作用，56名在职党员全部到所在社区或结对社区报到，认真履行一员双岗，参与志愿服务行动。同时，组织党员积极参与红色义工、五水共治捐款等活动;推进结对共建工作，为象贤村举办居民运动会提供帮助，为城南社区捐赠图书。扎实开展助圆微心愿、传递党校情活动，为解放街道凌塘社区的新居民孩子圆梦假日小屋。落实党风廉政责任制，制订校委成员廉政责任分工文件，做好第三轮惩防体系前期工作。抓好工会换届工作，选举产生第六届工会委员会、工会经审委员会、女职委，选举产生市委党校新一届妇委会。