指导分析能力精编4篇

【参考】此例优秀的办公资料“指导分析能力精编4篇”由阿拉题库的网友为您精心整理编辑，以供您阅读参考之用，希望此篇文章对您有所帮助，喜欢就复制下载吧!

指导分析能力【第一篇】

非公企业建立党组织是进一步加强党的工作覆盖面，增强党的影响力和凝聚力，促进非公有制企业健康发展的一项重要工作。从去年九月份，我很荣幸地被组织选派为非公有制企业的党建指导员，我现在负责的有一家独立支部企业，还有四家覆盖企业。我严格按照党组织的有关规定，从新形势下非公企业的特点和实际出发，积极开展各项工作。现将近一年来的工作总结汇报如下：

一、当好党的政策宣传员。利用到企业实地走访的机会，积极与企业主和职工开展思想交流，积极宣传党的十九大会议精神及党的方针政策，以及在非公企业开展党建工作的重大意义，目标任务，促进他们对党建工作的理解和支持，进一步增强他们的党性意识和企业的主人翁意识，也为我开展党建工作打下了很好的基础。

二、加强企业基层党组织建设，强化党建指导员对党建工作的指导作用。我首先对企业的党组织、党员情况，经营情况进行了全面的摸底调查，无论是有独立支部的企业，还是覆盖企业，都做到底数清、情况明，包括支部的成立，党员的个人信息，入党积极分子、发展对象的确定，预备党员的转正等等，特别是针对一些企业党员流动性强，党员组织关系不在企业的各种实际情况，我积极联系上级党组织，及时将所有党员纳入到日常管理当中，同时指导协助企业积极做好党员的培养发展工作，一年来，我们在企业党支部就发展了多名入党积极分子，有的还正式成为了党员。在平时的工作中，积极指导企业党组织制订支部工作计划，“三会一课”、组织生活、民主评议、党费收缴、发展党员等制度，建立党建工作各项台帐，完善了各项党建资料，指导企业的党员活动室按照规范化建设，保障党员活动有场所，各项工作都能正常进行，使党建工作进一步标准化、规范化。积极组织讲党课、学党章，作党的政策宣讲，协助党组织开展“党员先锋岗”活动，进一步丰富党组织的活动内容和活动形势，调动了广大党员的积极性，增强了党组织的凝聚力、创造力和战斗力。

三、联系服务职工群众，积极帮助解决实际困难。及时了解企业党员职工的思想状况，工作情况，热忱服务党员和职工，尽我所能的为他们办实事，做好事，协助企业做好与职工的沟通工作，帮助企业稳定职工队伍，凝聚人心，通过开展座谈会，进一步了解了企业职工的需求，与企业主积极协调沟通，及时向党组织反馈联系对象的意见和要求，进一步增强了企业的工作凝聚力。同时为企业的发展积极搜索信息，为企业的稳定发展出谋划策，帮助企业解决生产经营中遇到的问题，也因此进一步赢得了企业的信任，为党建工作的开展创造了更为有利的条件。

四、积极完成党总支交办的各项任务。在平时的工作中，对党总支交办的每一件任务，我都按照要求按质按量的完成，每个月的党建工作指导员工作例会，我都会抛开其他的工作，准时参加，会前都认真准备要汇报的内容。在平时不断加强自己理论知识水平的提高，提升业务水平，我对党建知识进行了系统的学习，特别是针对非公企业党建的特点，更是反复学，深入学。

通过近一年的工作，我也进一步懂得了非公企业党建的重大意义和使命光荣，虽然取得了一点成绩，但与组织上的要求还是有差距，今后我将进一步努力学习，细化工作职责，使自己的能力更加的提升，进一步创新工作方式方法，为非公企业的党建工作作出自己应有的贡献。

指导分析能力【第二篇】

习近平总书记指导河北省委常委班子教育实践活动专题民主生活会时发表的重要讲话引起强烈反响。各地区各部门各单位纷纷组织学习，表示要深刻领会习近平总书记重要讲话精神，学习借鉴河北的经验做法，大胆使用批评和自我批评有力武器，认真开好专题民主生活会。

26日上午，贵州省委常委会召开会议，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神。会上，与会同志集体观看中央电视台《焦点访谈》专题报道“批评和自我批评是一剂良药”。贵州省委书记赵克志说，习近平总书记联系指导和全程参加河北省委常委班子专题民主生活会并发表重要讲话，为全党深入开展教育实践活动作出了表率、树立了标杆，让全党同志受到了心灵的震撼和思想的洗涤，在党的历史上写下了浓墨重彩的一笔，具有十分重大的现实和历史意义。

26日、27日，吉林省委常委班子成员认真学习了习近平总书记的重要讲话。省委书记王儒林说，落实总书记指示，拿起批评和自我批评这个武器，第一要敢于使用，第二要善于使用，第三要经常使用。自我批评不能避重就轻，批评别人不能不痛不痒，接受批评不能怕刺怕疼，使常委班子真正做到“人人帮我、我帮人人”。

河南省委书记郭庚茂说，总书记重要讲话精神让人警醒，使我们更加深刻地认识到纠正“四风”、改进作风是一项长期任务，绝不能活动来了紧张一阵子，活动过后就放脑后了。我们要严格按照中央要求，不断发现问题、解决问题，梯次推进整改落实，巩固教育实践活动成果，把党的建设和领导班子建设提高到一个新水平。

民政部部长李立国说，民政部正为召开专题民主生活会做认真准备，我们要深入贯彻总书记重要讲话精神，进一步查找问题、剖析原因，用整风精神搞好教育实践活动，切实改进作风、革除弊病、提高工作水平，建设让广大群众受益、老百姓满意的民政事业。

“总书记的重要讲话思想深刻、振聋发聩、催人奋进。对于我们搞好教育实践活动、弘扬党的优良作风、严格党内生活、增强党性修养、加强和改进新形势下党的建设，具有极为重要的指导意义。”水利部部长陈雷说，水利部党组要按照总书记的要求，扎实抓好教育实践活动，认真开好专题民主生活会，着力搞好“四风”问题的整改，以教育实践活动的新成效推动民生水利的新发展。

上海市委常委、组织部长应勇说，我们要学习河北省委的做法，面对面真刀真枪地开展批评和自我批评，不但把自己的“四风”问题毫不隐瞒地列出来，还要开诚布公地指出班子成员的“四风”问题，以更充分的准备、更深刻的剖析、更高的质量，开好专题民主生活会。

辽宁省委常委、组织部长辛桂梓说，高质量的民主生活会，功夫在会外、在平时、在基础，在于把党性的根基打牢。我们一定要把学习的功夫下到位，打牢增强党性的思想基础;把查摆问题和剖析问题的功夫做到位，在“真”、“准”二字上下功夫;把交流思想的功夫下到位，把思想谈开、疙瘩解开;把批评和自我批评的功夫做到位，敢于碰硬、不怕揭短。

目前，中央直属机关工委、中央国家机关工委已对学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作出部署，北京、新疆等地已经通过召开常委会等形式传达学习总书记的重要讲话精神，要求自觉拿起批评和自我批评武器，认真做好民主生活会前的各项准备工作，保证教育实践活动取得实实在在的成效。

指导分析能力【第三篇】

教师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养。在培养青年教师工作中，我主要有下面几点做法和体会：

一、制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标

青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。为此制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标是首要任务。首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平。提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力。

二、常抓不懈，促其钻研。

每学年开学伊始，我校教导处就安排学初听课表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初全体青年教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况;再检查他们的备课和作业批改情况。学期中，是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨开教师展示课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。不论是什么样的上课、听课活动，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录。通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。

三、在“学”字上下功夫

学校除指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。同时安排青年教师参加各级各类校内、校外培训，使青年教师的事业心、责任心、师德水平不断提高。

1、实施“青蓝工程”

学校为每一位青年教师选配有经验、有能力的中青年骨干教师担当师傅，建立“师徒协作”的共同体，师傅帮助徒弟制定三年发展规划及每学期具体工作计划，每学期按计划开展工作，发挥“传、帮、带”的作用。 “以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平的整体提高。

通过师徒结对活动，让青年教师尽快掌握基本的课堂教学组织程序与方法，引导青年教师尽快打造高效课堂。

2、实施“名师工程”——有一定教学经验的.教师。获得市区骨干教师、学科带头人称号的教师学校聘请名师为导师促进其专业成长。每年学校为其提供外出学习的机会，努力提高专业研究水平。采用强化听课、案例剖析、公开展示等形式，切实提高各层面骨干教师的教学水平与成熟程度。

通过此项工作的开展，各学科涌现出一批成熟型教师，积极向区级骨干教师、学科带头人靠拢，为骨干教师的成长提供适宜的土壤，广阔的舞台。

四、在“研”字上求实效

1、以教研促提高。一个优秀教师必须能准确把握新课程标准，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，以教研组为单位，在教研组长的带领下，围绕“专题式校本教研促进教师专业化发展”的课题，先进行专题研讨，然后带头上好上教学研讨示范课，再推动全体教师参与研讨，实现激发教师以课改理念指导课堂教学实践的目的，

2、在反思上下功夫。在教学反思中提高教师的教育教学能力和专业化水平。

指导分析能力【第四篇】

一、自我定位是关键

一般而言,影响毕业生自我定位有如下因素:其一是职业定位模糊,

就业指导课心得体会

。由于是初次择业,多自考毕业生大都抱着“边走边瞧,边走边跳,走一步,算一步”的想法,没有认真想一想自己的职业定位问题,也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己,自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派,因此总是找不到一个适合自己的就业岗位,到最后反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大,自己明明已看好某个职位,该职业也较符合自己的综合能力,可周围的亲友一有反对之声,自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象,也常常使自考毕业生感到很迷茫,找不准位置,看不清方向。其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期,一些毕业生没有完全适应这种变革,在职业定位时往往为心理因素左右,因此很准做出理性的选择,在择业中或盲目从众,或消极逆反;不是过于自尊,就是过于自卑,凡此种种,都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。

因此,毕业生在选择职业的过程中,首先要针对自己的实际情况,做好自己的职业定位,规划自己的职业生涯;其次,要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求,确定自己的职业定位;另外,毕业生还要排除各种外界干扰,如果自己和用人单位彼此都很满意,就应该早做决断,

《就业指导课心得体会》尽快签订就业协议;再者,就业过程是一个复杂的过程,往往会遇到这样或那样的困难,这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力,勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。

二、准确把握自身优势

由于历史的、现实的、主观的、客观的原因,三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见,甚至明确宣布“只要211工程学校”,从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上,无论专业知识积累还是动手能力,我们往往都名校生毫不逊色,甚至某些方面比其还更胜一筹。因此,我们必须充分认识自身的特点,清楚自己的长处和弱点,在求职择业过程中扬长避短,发挥自身的优势。

如果你运用语言词汇的能力较强,在语法、造句、阅读能力等方面表现出色,可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势,可以去做形象设计等方面的工作。如果你知识较全面,并能广泛听取各方面的意见,又善于与他人合作共事,你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作,耐心持久,态度认真,有较强的工作责任心,你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。

三、努力克服心理弱点

对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点,直接影响到其择业的成败。 一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争,不少毕业生容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态:“我能竞争过研究生,名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍,往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜。