不断提高思想认识和政治素养 不断提高思想认识样例（优质4篇）

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不断提高思想认识和政治素养【第一篇】

2、思想教育与提高素质相结合。沟通是前提，理解是条件，所有缺乏沟通、理解的说教只能产生消极对抗心态，产生事与愿违的后果。眼下，宣传思想工作只有想群众所想，急群众所急，关心他们的生活，满足他们的需求，才能被他们认可和接受。因此，我们要从实际出发，从帮助他们提高素质出发，在充分调查研究的基础上，精心编制好农民培训计划，利用党校、村农校或进村入户，到村头、场头举办政策、法规、科技、道德培训班、讲座或座谈会，让群众在相亲相敬的气氛中接受教育，并且在实践中不断丰富提高自己。这样才能找准工作的落脚点，彼此沟通说话就会有人愿意听，意图也就有人愿意接受，也才不会出现你敲你的边鼓，他念他的外经，曲调不一的结果。

3、思想教育要与维护稳定相结合。稳定是压倒一切的政治任务，也是我们宣传思想工作者应该把握的基调。当前，在改革开放的新形势下，人们的思想观念出于急剧变化之中，社会生活中隐藏着许多矛盾和问题，存在着不安定因素。我们要站在政治的高度，着眼于维稳大局，以党的政策为依据，吃透政策精神，把准决策尺寸，开展积极正面的宣传教育，努力做一个合格的宣传员、解释员和称职政治辅导员，让他们进一步了解政策、法规和相关要求，自觉更新思想观念，努力求大同存小异，使之顺应时代潮流。同时，运用强大的政治攻势去化解不安定、不稳定因素，消除不和谐杂音，确保基层情绪稳定、思想稳定、政治稳定，达到政通人和，安居乐业，百姓满意的目的。

（三）注重教育手段的多样性，突出体现一个“实”字

1、采取虚实结合。所谓“实”，就是对农民面对面实施零距离近程教育。定期不定期地组织各类专家、技术人员深入田头到农民当中现身说法，讲解传授农业技术和相关政策法规，现场帮助服务对象释疑解惑。经常性地组织“文化、科技、卫生”三下乡活动，要把“三下乡”变成“带下乡”，让农民经常享受精神大餐，获取新鲜氧分。“虚”就是运用各种大众传媒，面向全体社会成员实施远程教育。要把成人教育纳入到国民教育的总体规划中去落实，拿出足够的经费，安排一定的师资力量来关心、支持、解决农民的培训问题，让更多的弱势群体洗脚进城、进校门接受专业技能培训。要面对更多的社会群体，开展农业实用技术、市场经济知识和法律道德知识讲座，拓宽农民教育覆盖面，确保虚功实做，虚攻实弹，虚中求实，扎扎实实地做些实事、好事。

不断提高思想认识和政治素养【第二篇】

3、采取硬软结合。“硬”则是一种原则性较强的处理方法，在特定的条件下，它要求接受教育的对象必须去遵守和执行，没有商洽让步的余地。如对待法轮功执迷不悟者可采取强制手段劝其教育转化，直到悔改。对待不明真相被人利用，聚众闹事的上访群众可及时向他们灌输《信访条例》、《治安管理罚条例》等相关的法律法规，并指出其违纪违规行为，规劝他们依法信访，通过正当合法渠道反映呼声和建议。这时候的态度、手段要相对“硬”一些，使教育对象受到震慑，产生畏惧，及早迷途知返。“软”则是一种较为弹性的处理方法，两者之间处于对等位置，有一定的自由活动空间，气氛比较松驰、和谐。比如形势报告会、先进事迹演讲会或者各种节日庆祝活动以及优秀影片展播，来用科学的理论去武装人，正确的舆论去引导人，用高尚的精神去塑造人，用优秀的作品去鼓舞人，让他们在宽松的环境中接收熏陶和教育。通过这种潜移默化的渗透，最终达到我们的教育目的。由此可见，恰当运用“硬”、“软”教育手段，能够充分体现一张一弛，松紧搭配的作用。所以，我们在实际操作时要把握时机，把握分寸，准确定位，合理运用，使其尽可能发挥效用。

思想政治工作是一项庞大的复杂系统工程，今后，我们要不断研究新规律，总结新经验，用时代的要求来审视思想政治工作，用发展的眼光来研究思想政治工作，努力开创思想政治工作新局面。

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不断提高思想认识和政治素养【第三篇】

宣传思想工作处于意识形态领域的最前沿，担负着推进社会主义精神文明建设的重要使命，面对人们对多样化的精神文化生活的需求，面对人们的求知、求乐、求新、求助的各种各样的需要，如何使农村宣传思想工作贴近实际、贴近生活、贴近群众富有针对性，这是摆在广大宣传思想战线上同志面前一个值得研究和思考的课题。

一、当前思想政治工作的现状

第一种类型属于落后僵化类。这个层面以老年人为主要群体，它是当前思想政治工作的盲点。这些人受传统落后的观念影响较深，文化水平相对较低，对先进的生活方式、思想观念有一定的抵触排斥情绪，这种思想缺乏包容性。眼下表现最为突出的是上下辈之间存在严重的代沟现象，而且不容易沟通，有一种被逐渐遗忘的趋势。长期以往就会给工作带来许多被动和阻力，以至造成许多不必要的麻烦。

第三种类型属于比较活跃类。这个层面以青年人为主要群体，它是当前思想政治工作的重点。这个层面的人接受过现代教育,知识面相对较宽，思维方式、生活方式、价值观念与前两个层次的人有着截然不同的一面，但是在进入信息网络时代，东西方文化相互撞击的今天，难免有一些人是非不分，标准不明，因而缺乏稳定性。如何引导青年人去树立科学的人生观、价值观、世界观，从幼稚走向成熟，这是时代赋予思想政治工作者的神圣使命。

第四种类型属于即待成长类。这个层面以在校学生、未成年人为主要群体，它是当前思想政治工作的热点。由于年龄阅历等诸多方面的原因，他们的思想观点、工作方法和评判标准还明显存在不够成熟的地方，有待进一步提高。未成年人的健康成长是一个战略性的大问题，它关系到中国今后的道路向何处去和这代人能否接好手中的接力棒的大问题。

第五种类型属于利益至上类。这个层面以经济领域的个体工商户、私营企业主、民营经济代表等新的社会阶层为主要群体，它是当前思想政治工作的难点。这中间有部分人由于受到利益的驱动，有时候或多或少存在见利忘为、损人利已的思想。特别在市场经济条件下，他们的思想、主张、见解很难受他人支配、左右，我行我素者大有人之。

二、存在问题的根源所在

不断提高思想认识和政治素养【第四篇】

——省贸促会举行学习实践科学发展观专题辅导报告会

11月6日上午,省贸促会举行了学习实践科学发展观专题辅导报告会。省委党校党史党建研究室主任刘贵田教授作了专题辅导报告。贸促会党组书记、会长张贵新，党组成员、副会长张喜柱出席报告会，秘书长朱琳主持会议，贸促会全体党员干部和群众参加了报告会。

刘贵田教授的辅导报告从深入学习实践科学发展观的意义、提出依据、形成过程、基本含义、基本要求及深入思考等六个方面进行重点阐述，深入浅出，生动活泼，受到全体同志的热烈欢迎。刘贵田教授指出，科学发展观是关于发展的世界观和方法论，是和毛泽思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承的，学习实践活动有着对全党进行理论灌输、推进经济社会建设又好又快发展和推进党的建设等重要现实意义。开展学习实践科学发展观活动，有以下四个基本要求，一是要深入地把握和贯彻一个中心两个基本点的基本路线，二是要积极地构建社会主义和谐社会，三是要继续深化改革开放，四是要切实加强和改进党的建设。刘教授通过对历史的讲解分析和对现实的变化对比，对当前深入开展学习实践科学发展观活动提出了四点思考，一是马克思主义中国化进程要不断推进，二是思想解放要有新突破，三是制度建设要有新进展，四是作风建设要有新变化。

朱琳秘书长指出，刘教授的报告给大家上了一堂生动的党课，提-1-

高了全会同志对科学发展观的认识，为我会继续开展好学习实践活动起到了很好的指导作用。要求各支部结合目前正在开展的“党员干部走进千家万户”实践活动，组织认真讨论，坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，更加自觉、更加坚定地走科学发展之路，不断取得科学发展的新成效。