青春之歌观后感【精选4篇】

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青春之歌观后感【第一篇】

《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一，他通过描写以***为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。

当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。这部作品以***为主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一找曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。

经过了一条艰苦的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。她深受异母的凌辱和虐待，使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。欣赏完了这部作品后，我感触颇多，在当时这种社会环境下，进步青年敢于投身革命斗争之中的热情应该值得现代这社会中的青年人学习，学习他们的信念和无私的奉献。

青春之歌观后感【第二篇】

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。青春，是人生的美好乐章，是永不终结的故事。

一一题记

如果生命是一曲交响乐，那青春就是最激情昂扬的乐章；如果生命是一轴巨幅画卷，那青春就是最绚丽的色彩；如果生命是一条长河，那青春就是跨越险滩激起的朵朵雪白浪花。美丽的青春乐章，美好的初中生活，使我们沉迷其中。

青春。奔跑

“加油！加油！”此起彼伏的叫声响彻偌大的操场，那是男生在为女生加油。

体育考试中，轮到女生跑四百米了，男生一起聚集在草坪上。大声吆喝着为女生加油，高昂嘹亮的叫喊声在操场上回荡着，惊飞了一树小鸟。女生在跑道上飞快奔跑着，两条长腿飞速运动着，速度快得只能看见朦胧的一片影子。她们你追我赶，争先恐后。女生们的长发在空中飘舞着，仿佛一块乌黑发亮的布料。男生憋红脸喊加油的样子，女生飞速奔跑的`姿态以及红色的跑道，成为青春一份美好的记忆。

青春·奋斗

“X的5次方乘X的6次方等于多少？”数学老师用手指一下一下地敲着黑板，鹰一般犀利的眼神扫视着全班。

“给！”正当有个同学摇摇欲坠，点头呈“鸡啄米”状时，他的同桌从桌底下轻轻递过去一小瓶拧开盖子的风油精。轻轻用手指抺一下风油精，再迅速抚上眼皮，瞬间，一股清爽的感觉涌上头脑，抖擞一下精神，便进入了状态。这时，一股沁人心脾的味道在空气中流动，同学们相视一笑，却并不说破……

同学们如树木般挺拔的背影，飘在空气中淡淡的风油精味，是我们青春奋斗的见证。

青春，是生命旅途中的新起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢！

青春之歌观后感【第三篇】

青春是美好的。

青春是我们在夕阳的照耀下，踏着余辉，拿着沉甸甸的旅行包，带着劳累而疲惫的身体，明显的加快了走动的步伐，因为有一个期待已久的愿望快要实现了。“终于快到家了！”青春是我们和自己的朋友在学校的草坪上，躺着，一起望着蓝天，彼此有心沟通着，我们会倾听着朋友的故事，也会回味着我们是怎样认识的，是怎样成为好朋友的；自然我们也会激动的讲着儿时的快乐，直到天黑才发现忘了时间，便匆匆忙忙的赶回寝室。

青春是我们在日记本上“偷偷”的记下自己的酸、甜、苦、辣，当这些随着时光的流失，已悄悄的成为过去时，我们会在空闲时轻轻的打开这心爱的日记本，看看自己在努力后得到进步之果的那一刹那，慢慢的享受，心里乐滋滋的；也许我们会看到失败后，内心的痛楚，然后独自品尝着这份苦涩；也许我们会看到在烈日的照射下，流着豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的`站着，真想说：“教官这不是我的错！”青春是我们在篮球场上，抱着篮球，飞奔着，汗水如流水般，直躺下来，在这里我们洋溢这青春的活力，挥洒着青春的力量，进球之后为自己欢呼，没有进球，为下一个机会而去拼搏。

青春是我们在孤寂而忧伤的时候，远处还有一片烟火划破了这漆黑的夜空，使天空变成了一个五彩缤纷的世界，心里的忧伤与烦恼都已忘的一干二净了，望着这五彩的天空，望着那五彩的青春。青春是我们在任何是候唱着歌，不管朋友们的责备，唱着自己的歌，跳着自己的舞，带着自己的笑，体会着自己的青春。

回首青春，让我们谱写成歌，一路远航。

青春之歌观后感【第四篇】

《青春之歌》描述的是1931年“九一八”到1935年“一二九”这段时间内以***为首的一批进步学生青年抗争的故事。故事中描述了一系列鲜明的形象。其中有热情幽默，坚定共产主义信仰，为革命事业不断抗争的卢嘉川，有表面温柔美好但实则自私自利古板的余永泽，有温柔美好的被欺骗却勇于面对的王晓燕…除此之外还有许许多多英勇无畏，为了革命而不惜奋斗的青年奋斗者形象。

但是要是要是说到当中谁的形象最令我记忆深刻，那应当就是***了。小说中的***是一个人物性格丰满的，在不断进步，不断变化着的形象。在我看来***的形象与思想是不断丰富与发展的，她的一生经历了三个阶段的转变。

第一个阶段——追求自我的小资产阶级知识分子形象转变

在最开始，***代表着的是小资产阶级的知识分子形象。在故事的刚开始，她属于被压迫者。她出生在一个地主家庭，但由于其母亲是一个卑贱的被强迫的弱女子，因而她的出身便是不幸的，她的童年是在被后母和那个剥削的地主父亲的压迫和掌控下长大的。为此，这个时候的她是沉闷的孤僻的，她的世界是充斥着不甘与痛苦的。但是***又是大胆的，她有中国古代传统女性所没有的果断，当她被后母束缚逼迫外嫁，她没有选择妥协，而是选择了离开，去追求自由。

在我看来，这应是她的人生的中的第一次转变，彻底与封建家庭决裂。

第二个阶段——追求探索摆脱个人家庭的进步青年形象转变

在逃离家庭之后，她又一次面临绝境，却被看似温柔美好的北大学生余永泽所救。为此，她陷入了爱河，也许，结局停留在这里许是美好的。但是，当战争影响国家，当国民党实行不抵抗政策时，***逐渐有了国家意识。又因为遇见了，卢嘉川这样的进步青年，她感受到了他们身上的力量，学习了他们的思想，在他们的帮助下，道静正在不断汲取马克思主义的先进知识，但此时的她，仍然是单纯的，怀抱更多的是英雄式的幻想主义。直到，她一次次的去亲身参与那些学生活动，见识不断提高，而这时她想摆脱个人家庭困境的心也日益的坚定。恰逢研究古文学的余永泽与她的思想背离。也许余永泽本就是一个传统的自私自利的男人，即便接受过许多知识，但他对古文学的深入钻研其实也在象征着他古板落后的思想，他禁止***参与游行示威等政治活动，一心希望道静做一个能够依附他的家庭主妇。为此他与道静的矛盾日益激化。甚至因为嫉妒卢嘉川，于危机时刻逼走卢嘉川，使其被捕。这一举动，也使得***下定决心彻底地脱离余永泽，走上了革命道路。这便是她的第二次转变。脱离了个人家庭，在不断学习马克思主义，共产主义思想，走上了一条充满艰辛的革命道路。

第三个阶段——无私奉献的无产阶级革命形象转变

而第三个阶段，我想，是在***不断参与组织学生活动，锻炼个人能力，深入农民群众中去，切实的感受的农民与地主阶级之间的矛盾，彻底地抛弃小资产阶级思想，团结民众后，又在狱中得到像陈红这样的无产阶级的知识分子为了革命而不惜放弃生命的强烈冲击，又有江华等共产党员的思想帮助。她的思想得到了前所未有的提高，她开始真正懂得了革命的意义，懂得了抛下自我为无产阶级事业奉献一切，于是，她最终完成了向无产阶级革命者的转变。

我在这部小说之后，看到有人评价《青春之歌》中，后期的***没有了女性色彩，作者后期描写的***更多是一个无产阶级分子为了革命而不惜奋斗，文中多处体现了她不畏艰难，不怕苦累，完全就是将其当做一个男性形象来描述。鲜少有女性柔弱的体现。而在我看来，***本身自小就是一个受尽困难折磨的女子，她有着别人是不能比的意志。但这并不一定代表其女性形象不明显，在那个时代，她同样有自己身为女性的情感流露，她会为了闺蜜晓燕转变而激动，会为了江华而有心跳加速的表现，这难道不是其女性情感的体现吗？我想这只能表现出，当时那个时代知识分子在国家危难，在马克思主义的深入学习中，无论是男是女，大家都在为革命事业而努力着。这是那一个时代，革命进步青年的崇高体现。