少先队辅导员事迹材料精编5篇
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优秀少先队辅导员事迹材料700字1
XXX女汉族1980年9月出生，毕业于延安师范幼师专业，本科学历，中共党员，1999年9月参加工作，小学一级教师。从2004年至今，一直担任学校少先队辅导员工作，并兼小学数学教学。
她爱岗敬业，不断丰厚教育底蕴；她潜心研究，扎实练就教育功底；她活动育人，为学生快乐学习奠基。曾经在2012年9月评为县级优秀教师。2013年11月教学论文《我的教育故事》获县级三等奖。2014年1月在全县中小学教师教案展评中荣获优秀奖。2014年10月在联盟说课大赛中获二等奖。2015年2月在全县教师说课大赛中获优秀奖。2015年10月被评为延安市十佳少队辅导员。踏上三尺讲台以来一直坚守着自己的职责——教书育人，践行着自己的诺言，通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美，做一个拥有丰富内涵的少先队辅导员。在工作之余她还组织学生参加了各种比赛，曾经在2013年9月指导的学生在全县书法绘画大赛中荣获一等奖；在2015年至2018年每年的全县中小学生才艺展演都分别获一、二、三等奖；通过比赛，她不仅丰富自己的业余生活还锻炼了自己、锻炼了学生，从而提升了自己的能力。
在这个平凡的工作岗位上，她培养能力，倾注爱心，努力让队员在教育的重负中得到调节，努力让少先队工作给队员带来童年的欢乐，让孩子们多一些快乐，少一些烦恼，尽心开展工作，培养了队员的能力。在中队辅导员例会上，不懈传播“爱心教育”的理念，希望自己的教育思想能得到更多教师的共鸣。精心组织队员参加读书教育活动，取得了良好的教育效果，创造性地开展少先队工作，营造了良好的教育氛围。少先队工作已成为学校思想教育、素质培养最有效的途径，成为学校工作必不可少的组成部分。她点滴的工作，也得到家长，各级主管部门的肯定。曾经也多次被评为优秀教师和工作先进者。
时光匆匆，今后的岁月，她将以更大的热情，更强的信心去倾洒心血，不懈奋斗！
优秀少先队辅导员事迹材料2700字左右2
2007年9月，我光荣地被学校聘为少先队大队辅导员。当时还继续兼任两个毕业班的英语教学工作。同事的好评和领导的信任，更坚定了我奉献的信心。英语教师和辅导员的兼职工作更为我创造了探索素质教育的机会和条件。我利用有效的教学平台对学生进行了良好的思想教育和英语教学。在英语学科的辅助教学下，使学校的少先队活动开展地更加丰富多彩，使当时近于瘫痪的少先队活动又如火如荼地开展了起来。
大队辅导员的工作是一个平凡而又繁琐的工作。为了能将少先队工作开展得有条不紊，我倾注了全部的精力。这源于我对教育事业深深的“爱”——对工作的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常的教育工作中，充分利用学校内外一切可利用的条件，积极组织开展主题鲜明、形式多样的队日、队课学习活动和“争做新时代好队员”等主题实践活动；注重提高少先队仪式的庄重性和感染力，广泛开展祭奠英烈、瞻仰革命纪念场所等活动；组织形式多样的参观学习、实地体验、交流分享等研学活动；带领少先队员走进红色教育基地、创新园区、制造企业、乡村田野，直观了解党带领人民决胜全面小康、决战脱贫攻坚过程中城乡崭新变化，引导少先队员逐步树立对党、对祖国、对人民的朴素情感和为共产主义事业而奋斗的远大理想。
用爱心和真情呵护每一位少先队员是我在教育工作中的基本理念。根据少先队员的不同特点，通过“红领巾奖章”、“优秀少先队员”、“优秀红领巾小岗位”等活动载体构建阶梯式成长激励体系，让每一位少先队员在主题实践活动中争取一点点“小进步”、登上一级级“小台阶”、完成一个个“小目标”，在收获成长进步的同时，树立和增强少先队员的光荣感和组织归属感。
在教育队员时，我努力践行“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”的教学观点。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格魅力感染学生。多年来，我明显地体会到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻的被效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪校规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……记得有一次，学校里一个被同学们称作“小害虫”的孩子在我的爱护和鼓励下为集体捧回荣誉时说的一句话：“大队辅导员是学校里最漂亮的老师”的时候，怎能不让我下定决心把爱毫无保留地倾注到每个学生身上，用爱去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，让他们茁壮成长呢？
在特殊的2020年，作为辅导员的我带领孩子们积极参加了形式多样的红领巾线上活动，始终与战“疫”队伍同在。我们不仅通过网络组织开展了“抗击疫情——红领巾在行动”主题活动。少先队员们还个个争当小小宣传员，通过精心绘制手抄报、拍摄短视频等方式向大家讲述防控知识，示范如何正确戴口罩、洗手等小常识。虽无法参与到一线工作中，辅导员带领少先队员积极响应号召，拿出自己的零花钱捐助到抗疫一线，为抗击疫情尽自己的一份绵薄之力。
开学以来，结合身边脱贫攻坚的感人故事和抗疫精神的鲜活写照，创造性地开展“浩然英雄气薪火传精神”、“少先队员心中的抗疫英雄”等绘画、手工、征文、朗诵、演讲等活动，教育引导少先队员致敬先锋榜样、涵养家国情怀、培养集体精神，从小学先锋，长大做先锋，把自己的小小梦想融入对中国梦的无限憧憬和追求之中。
从2009年开始，我们第一小学的少先队工作在各类活动中脱颖而出，2013年，我校少先队荣获了全盟“红旗大队”的荣誉称号。2016年12月，我校少先队又一次荣获“全盟优秀少先队大队”荣誉称号。2017年5月，第一小学少先队被评为“自治区优秀少先队大队”。每当看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地诵读；每当看到孩子们举止优雅、礼貌的问候；每当看到他们活泼矫健的身影活跃在全旗各类竞赛活动中，我心里就感到特别充实，无比幸福。
不停息，思进取，是有目标、有追求的教育者的共同特征。为了提高自身的理论修养和业务水平，我积极参加每年的网络学习、国培教育和辅导员培训学习。十多年来，我共参与旗级、盟级、自治区级辅导员培训学习近八次，并坚持将学到的新知识用于指导少先队工作的实践中。勇于创新，开拓进取，坚持向《辅导员》、《少先队活动》等刊物学习，向老教师、老辅导员、先进学校学习，并不断探索总结，形成了自己的教学思想。2014年4月我的论文《小学生思想教育工作谈》发表在中国科研出版社核心期刊《卷宗》第四期上。2015年4月，在中国核心期刊《才智》总第12期上我又发表了1篇《如何做好新时期少先队工作的初探》的论文。
学校是一座舞台，让我体验了各种角色；少先队是一个熔炉，使我练就一身本领；教师是一种责任，让我的爱在这里奉献，能力在这里提高。2008年我被评为旗级优秀少先队大队辅导员，小记者站优秀辅导员。2010年又被评为旗级优秀大队辅导员。2011年9月，被评为锡林郭勒盟优秀教师。2012、2014年，两次被盟团委、少工委、教育局评为全盟“优秀少先队辅导员”。2014年9月在全盟少先队辅导员技能技巧大赛中获“标兵奖”。同年9月荣获内蒙古自治区第十一届少先队辅导员技能技巧大赛能手二等奖。2016年3月被评为“内蒙古自治区优秀少先队辅导员”，同时也是“全旗优秀少先队辅导员”。2019年5月被评为“全旗优秀少先队辅导员”。
“在干中学，在学中练，在练中精”是我不变的教育信念。我爱自己的教师职业，爱自己的工作岗位，更爱我身边这些活泼可爱、天真烂漫的孩子们。今后，我会倍加努力、不断创新，用理论去推动工作向纵深发展，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔；不求事业有成，但求能培养出一批批“从小学先锋、长大做先锋，能够担当民族复兴大任的时代新人”。
少先队辅导员事迹材料3
xxx老师自参加教育工作以来，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校中队辅导员一职以后，她更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。
主要事迹如下：
一、“雏鹰争章”增强能力。
“雏鹰争章”是实践活动的载体，它的有效开展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育。xxx老师在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。
根据少年儿童的特点，xxx老师把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。“尊师守纪月”，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级，爱学校的五爱教育，争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。“特长展示月”，颁发“艺术章”、“体育章”。在我校举办的“美在校园”小歌手比赛中，xxx老师所在的中队涌现了一大批“金嗓子”、“优秀小歌手”。“自主活动月”，xxx老师颁发了“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，xxx老师通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在中队里开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。“家庭实践月”xxx老师颁发“自理章”、“家务章”，开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。
xxx老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。
1、组织学生打扫“门前一条街”，上养老院慰问。
2、以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如参观夏雨初烈士纪念馆，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的庆祝建国四十七周年采访活动。
3、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。
二、“手拉手”传达友情。
为了进一步沟通城乡学校的联系，共同推进素质教育，xxx老师根据上级有关部门和我校的安排，组织少先队员上与县实验小学、下与我镇的双桥小学、沿湖小学等学校的许多少先队员结成了“一拉一”对子，开展城乡学校手拉手，城乡儿童心连心活动，进行全方位的取长补短。xxx老师还送课下乡，与村小辅导员交流少先队工作经验。学生们“一对一”建立友谊，纷纷给自己手拉手小伙伴写信，交流学习所得，生活所感，互诉自己的喜悦和忧愁。xxx老师还组织部分学生开展互访活动，相互体验生活；六一来到，明珠老师组织兄弟学校师生欢聚一堂，表演了精彩的文艺节目。这样传达了友谊，也加深了学生对外面世界的认识和了解。
xxx老师还以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾‘一助一’”活动，为贫困学生捐款捐物。增长了爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。
三、科技活动创造“明星”。
xxx老师秉着“减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在自己的中队里设置了“奇思妙想信箱”。近年来，xxx老师已收到了许多学生表达奇思妙想的稿件。如有一个学生写道：“我想设计一种空调衣服，可根据气候变化自动调节温度……”奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。
xxx老师还在中队成立了科技兴趣小组，强调四个注重：
①注重全员参与，把科技活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；
②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；
③注重主动参与，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；
④注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展。
少先队辅导员优秀事迹材料最新4
张老师是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她，热情、开朗，气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事教学工作18年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得文明中队。
一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”
张老师在教学的指导下根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。王老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，王老师经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨会课和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时，要求值日生佩戴好标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那先就得以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。王老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。
1、组织学生打扫“门前一条街”，慰问五老人员。
2、以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。
3、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示了他们的能力。目前，正在参与组织学校举办的“好书伴我成长”活动，以少先队牵头，举行了“走近名人”、“走进名著”、“亲近古诗”手抄报评比、“感受母爱”读书征文等系列读书活动以及“走进书香校园”主题队会深受广大学生喜爱。
二、创新实践，培育英才
作为一名有丰富少先队工作经验的中队教学，李老师深深地体会道，“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。为此，张老师坚持抓好基层小队的管理创新。作为一名有丰富的工作经验的教学，她深深地体会到，班级只有开展好活动才会充满活力，学生只有参加活动才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个学生都是一块金子、一片肥沃的土地，教学必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在活动中磨练、成长。为了让学生觉得“自己是中队的主人，中队是自己的家”，新学期伊始，她在布置教室环境时，就尝试着放手让队员们自己来设计，自己来布置，全体学生热情洋溢，积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。另一方面，她努力搞好小队的优化组建。小队是班级生活最小的细胞，只有把小队活动搞活，才能调动每一位学生的积极性。她将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了集体的凝聚力和向心力。更重要的是引导学生积极开展“快乐活动”。
优秀少先队辅导员主要事迹材料5
20xx年从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天。20xx年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。
一、尽心尽力，忠于职守
我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的。信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
二、勇于创新，深化“主题活动”
作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生打扫“门前一条街”。以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。
三、注重实践，多育英才
面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
四、倾注爱心，让所有孩子获得温暖
我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率。朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我与家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。打电话、家访、发短信是我与家长联系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中的情况。经过长期的接触，我的心中积累了有关家长的资料：有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育子女方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙无暇顾及子女的教育问题。这些情况的了解使我与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。家长的合作使学校教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果显而易见。
工作需要持久的耐心与创造力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！