高中年级主任工作职责范例（最新4篇）

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高中年级主任工作职责【第一篇】

一、制订年级工作计划。根据学校德育工作计划，从本年级学生思想实际出发，制订好年级工作计划。

二、建设好班主任队伍。正常组织本年级班主任认真学习教育科学理论和先进的德育工作经验。经常组织班主任研究年级教育活动，总结交流工作经验，提高班主任的政治思想水平和教育管理水平。

三、指导各班建设班集体。组织指导各班开展形式多样的教育活动，做好学生的思想品德教育工作。宣传学生中的好人好事和各班管理经验，做好后进生的思想转化工作，调查学生违纪、违规、违法情况，并向政教处提出处理意见。

四、加强学生的常规管理。教育督促学生执行《学生守则》、《日常行为规范》和学校的规章制度。抓好各班出席、课堂纪律、早操课间操眼保健操、环境卫生、就餐就寝、文明礼貌等常规工作的检查、评比。

五、协助教研组工作。组织本年级教师，经常检查分析学生的学习状况，配合教研组开展学习竞赛、课外文娱体育活动，促进学生全面发展。

六、培养学生自治自理能力。配合共青团、学生会，指导本年级团组织和各班班委会开展各项比赛、社会调查、学生自我服务、公益劳动等。培养学生骨干队伍，组织学生干部参加学习纪律、广播操、清洁卫生、文明礼貌等方面的检查、评比活动，增强学生自治自理能力。

七、做好与学生家长和社会的联系工作。开好年级学生家长座谈会，加强与校外教育机构的联系，组织本年级学生参加调查访问、参观学习、社会劳动等，与家庭、社会协同做好学生的思想品德教育工作。

八、做好本年级工作总结。平时注意各种教育活动资料的积累，期末做好本年级工作总结，不断提高年级教育质量管理水平。

年级主任还有向学校提名推荐本年级各班班主任和任课教师的职责，负有对年级组全体教师的履行职责情况进行初评责任。

高中年级主任工作职责【第二篇】

20xx年是我忙碌而又充实的一年。这一年，担任高三年级主任、理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。今天，对20xx年度工作述职，请学校领导提出批评和宝贵意见。

一、一年来的主要工作：

1、20xx年高二年级会考考取得了可喜成绩，除物理和化学外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管和我做了高考动员大会。9月底，带领高三年级组各科教师付银川参加高考研讨会。结合本年级的现状，制定出高考目标。本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织四次冲刺考试。并对每次考试进行详细的试卷分析和学情分析。

2、年级管理渐成特色。

年级管理事关重大。力求打造一支学生满意、家长放心、领导信任的教师队伍，是年级组的一项重要工作。定期和办公室的教师进行讨论，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级中出现的重点问题。年级管理工作有序，步调一致。

1、注重队伍建设，凝聚集体力量，发挥团队精神。团结出和谐，团结出战斗力，团结出成绩，团结是取得各方面胜利的法宝。高三教师在工作中紧密合作、互相支持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的成功。

2、规范教学行为，向课堂要质量，要效益。严格按照学校的要求落实211三案、一三五五工程上好每一堂课，积极参加教研活动，与任课教师认真分析学生的考情和学情，找问题、想办法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培养，边缘生推进和学困生的转化工作。3、强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培养学生自信心。强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。

3、年级和谐氛围浓厚。

高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大力倡导师生交流，班主任和各任课教师给学生积极地心理暗示，教室里有激励学生的班训。学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。如今，高三年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。

二、一年来主要做法：

1、责任意识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，办事公平，心系年级，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责任意识。

2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的`各项措施，加强过程管理。强化了教师责任意识，落实教师的考勤制度，确保了教学的正常进行，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。年级工作推进有序、扎实。

3、在精细上下功夫，在实干中求突破。实效是检验学校工作的试金石。“从实际出发”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们年级一直秉承的工作作风。对各项工作我们做到认真、规范、负责。以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些尝试，当然，随着工作的不断深入，还有许多问题有待我们去解决。

三、存在的问题：

1、现在高三年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。

3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事情一条路走到黑，看不惯的事情和做法，不会婉转的处理，所以个人的工作艺术有待进一步提高。

高中年级主任工作职责【第三篇】

1、根据学校关于学生工作的部署，结合本年级的实际情况，学年初制定学生思想政治教育和管理工作计划，并经学校领导批准后负责组织实施;学年末要对学年度开展学生思想政治教育和管理实施情况作出总结上交学校存档。

2、定期向学校领导汇报本年级学生工作情况，并提出进一步加强和改进学生工作的意见;

3、根据国家及学校有关学生教育管理的规章制度，制定、完善有关实施细则，加强制度建设，保证工作规范;

4、积极配合学校党支部、团委工作，积极、有效地做好学生团建工作;

5、指导班主任、年级团支部、学生会、学生科协、班委、开展工作;

6、负责本年级学生的学年总结以及各种评优的组织、评定、报批工作;

7、负责本年级学生的奖励、减免的报批工作;

8、负责本年级学生日常管理工作以及学生的学籍管理;

9、组织开展日常学生思想政治教育活动，积极开展学生思想政治教育理论研究;

10、在分管教学的领导下，抓好学生课程学习和学风建设;

11、做好新生军训、毕业生教育、就业指导、文明离校等具体工作。积极参与招生宣传及招生录取工作;

12、负责做好有关部门和学校领导布置的其它工作。

13、负责组织好师生年级德育教育活动工作，做好各种活动开展情况记录。

14、积极配合学校做好“问题学生”的思想转化工作。

15、负责组织开展好年级学生各种文体活动及社会公益活动。

高中年级主任工作职责【第四篇】

1、年级主任在校长和各处室的领导或指导下开展工作。负责组织本年级教师完成校长及各处室布置的各项具体工作。

2、负责组织本年级教师学习党的路线、方针、政策和国家的有关法律、法规和教育理论，提高教师的思想水平和业务能力。

3、全面负责本年级教育教学常规管理，具体执行实施学校工作计划和管理目标。制定年级工作计划，采取切实措施加以实施。

4、定期召开班主任工作会议，研究布置德育工作，分析学生的思想状况，使本年级学生教育管理具有针对性，加强班主任工作的评估、总结，推广班主任工作经验。

5、加强年级教学、教研工作，并监督实施、检查和考评。

6、抓好年级的纪律风气和学风建设，开展各级教学大比武活动。努力提高教师素质和教学质量。组织各科教师加强对学生学习方法的研究和指导，召开年级教与学的经验交流会，总结推广先进经验。

7、具体组织各班、各备课组开展实践和课外活动，包括学科竞赛、自主招生、尖子生对抗赛和文体活动，发挥学生的个体特长的创新意识。

8、通过召开学生、教师各种座谈会和个别征询等形式全面了解本年级教师，实事求是地对教师的教育、教学、管理等方面的工作给予综合评价，向校委会提出年度职务聘任的人选。

9、配合办公室、教务处、政教处等相关科室，组织好本年级的师生集体活动。

10、督促本年级教师遵守各项规章制度，并搞好考勤记录，批准教师1天以内的请假，协助教研处汇总年级教师月工作量津贴发放的计算。

11、组织、督促年级办工作人员，按照分工落实各项工作检查，确保每天检查次数，督促落实年级周工作量化考评的计算、汇总和表彰，组织和督导年级周工作安排计划的书写、工作执行和检查。

12、督导和组织学生自管会落实全面检查，丰富学生自主管理内容，完善年级各项学生管理。

13、完成上级领导交办的其它工作。