发挥党建引领作用方面存在的问题范例精编3篇

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发挥党建引领作用方面存在的问题1

一是坚持系统思维。党建工作是一个系统性工程，一名党建工作者要具有系统性的思维去落实党建工作，这是发挥党建引领作用的首要问题。坚持系统思维，首先要树牢忠诚意识。对党忠诚与否、牢不牢关系到党建工作引领方向对不对、深不深的问题，不能出一点差错。要始终对党绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做好“两个维护”，确保政治立场与党中央时刻保持一致，跟着党的步伐正确引领，永远不跑调、不偏向。其次要树牢大局观念。党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准。因此，要牢固树立高度自觉的大局观念，自觉把讲大局作为一种思想观念来强化，要跳出本单位的“小圈子”，站的高方能看得远，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。再次要树牢“一盘棋”思想。不可否认，现阶段存在就党建抓党建、就业务抓业务的“两张皮”现象，导致党建工作存在虚化、弱化问题。党支部要树立党建、业务“一盘棋”思想，围绕发展抓党建，抓好党建促发展，通过抓实抓强党建工作，着力在推动业务工作中发挥党组织的战斗堡垒作用，让党建工作为业务工作引领方向、激发动力、提供保障，以党建工作的高质量提升各项业务工作的高水平，做到党建和业务两手抓、两手硬。

二是坚持务实作风。党建工作的引领作用不是喊出来的，而是实实在在干出来的，就是“撸起袖子加油干”。我们党从1921年建立到现在，经历了100年的风风雨雨，从刚成立时仅拥有50多名共产党员的微小政党成长为拥有近9200万党员的新中国的执政党，成为人民群众的忠实支持者、拥戴者，靠的是什么？靠的就是一代又一代共产党员相传下来的实事求是精神和求真务实作风，靠的就是与人民群众心连心、共甘苦。这几年开展的党的群众路线、“两学一做”教育、“不忘初心、牢记使命”教育等活动就是党中央坚持务实作风、全心全意为人民服务的具体体现。要把党中央这种求真务实的作风贯彻下去、发扬广大，这不是一句空话，也不是一蹴而就的，需要实心实意地全身投入，需要始终如一的长期坚持。要主动学习，在积极加强政治理论和业务知识学习的基础上，主动向党中央学，向群众学，向实践学，强化务实意识，提高能力素质；要勇于求真，摒弃名利思想，杜绝“四风”现象，敢于讲真话、报真情、用真心、求真理，永葆共产党员的政治本色；要干在实处，以服务人民群众为中心，以“红船精神”引领提升精气神，不浮夸，不躁动，密切联系群众，踏踏实实做事，多做有利于改善民生的事情，多做有利于单位发展的事情。

三是坚持创新观念。x创新是一个政党永葆生机的力量源泉，也是我党能够时刻发挥党建工作引领作用的重要手段。要继承优良传统，深入研究新情况新问题，以改革创新的精神状态、改革创新的思维方式、改革创新的思想作风、改革创新的工作方法，大力推进党的各方面建设的创新，不断提高工作水平等等。当前，全党、全国上下充分认识到创新的无比重要性，正在全面贯彻关于创新的指示要求。比如，就党中央而言，《党章》的修订、《党支部工作条例》的完善、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》的颁布、《学习强国》载体平台的推广等，就是党中央根据新形势、新情况进行的自我完善、自我创新，凸显了党中央带头改革、带头创新的决心和意志，为党建工作者更好的发挥党建引领作用提供了组织保障。

发挥党建引领作用方面存在的问题2

按照要求，现将抓党建情况汇报如下x：

一、履职情况

(一)精心谋划，做好总体部署。把党建工作与学校教育教学中心工作紧密结合，将建设“两新”组织党建促发展的典范确定为学校的党建工作目标。结合工作实际，制定工作计划，明确支委责任分工和重点工作的推进日程。

(二)跟进落实，抓好重点工作。严格执行“三会一课”制度，规范开展党员学习活动，做到每月一次的党员大会与教职工大会同步，支委会与行政会同步，党小组会与教研会同步，实现了党史活动的制度化和常态化。将廉政教育基地建设与支部阵地建设和校园文化建设有机结合，投入建设资金约X万元，升级或新增廉政宣传公示栏一个，廉政教育活动室一个，廉政读书角一个，廉政文化长廊X个。认真开展对口援建活动，帮助X中学支部进行师资培训，提供教育资源。

(三)做精特色，塑造党建品牌。持续开展“党员示范班”创建提升工作，着力对已有的“党员示范班”进行重点打造，指导班主任对自己的工作进行总结、提炼，形成班级管理特色。继续开展“党员名师工作室”打造工作，鼓励党员名师积极参加送教下乡活动，本年度党员送教活动达X人次。同时，支持党员名师和校内校外青年教师开展跟岗辅导活动。

二、存在的主要问题

(一)对抓党建工作认识还不够。作为学校理事会成员、支部书记和校长，我对“三个第一”的认识还不深刻，对党建工作的重视程度不及对业务工作的重视程度。

(二)抓党建工作的能力还有待提高。尤其党建工作的顶层设计能力还要加强，党建工作的理论素养还要提高。

(三)抓党建工作的督促力度还不够。个别工作出现虎头蛇尾的现象，对没有按期完成的工作和相关责任人没有进行严格的责任追究，导致党建工作落实有偏差。

三、下一步工作打算

(一)进一步做好党建示范点的创建工作。严格对照《中小学校党建示范点创建指标》，逐项梳理，查找差距，深入推进。

(二)做好“廉洁学校”创建工作。围绕创建市级“廉洁学校”目标，以健全学校廉政风险防控体系为根本，将廉洁教育融入到学校教育教学全过程，积极营造“廉洁治校、廉洁从教、崇廉尚洁”的良好氛围。

(三)进一步做好党建工作的提炼总结工作。力争形成具有外实校特色的党建核心品牌。

发挥党建引领作用方面存在的问题3

1.党建基础工作存在薄弱环节，社区党建活动内容单一，“两新”组织党建工作发展不平衡，硬件设施还需提高。

2.落实党员教育管理制度不严；部分党员党性观念淡薄问题突出；社区自管党员多数工资标准无从考证，没有按照实际标准缴纳党费，并且缴费积极性不高，存在催缴现象。

3.基层党建工作创新不足：对新形势下基层党建工作出现的新情况、新问题研究不深，科学的工作方法还有待加强；在工作安排上，创新力度不够；党建工作考评缺乏有效抓手，奖惩机制不完善。

4.对新形势下落实好党建工作责任制观念不新、办法不多、措施不力，对党建工作中遇到的新情况、新问题，没有进行深层次的探索和创新，不能以创新的思路、有效的措施抓深抓实基层党建工作。

5.多数社区仅满足于做好上级要求的“规定动作”，开展活动形式较为单一，特点不突出，亮点不明显，缺乏吸引力和凝聚力。

6.辖区“两新”组织多，但指导投入还不够，力度不大，导致“两新”党组织作用发挥不明显，工作效果不好。

7.党建工作责任制度在实际运行过程中，存在落实不到位、职责履行不完全等问题，缺乏及时有效的监管和制约，激励问责机制不够完善。

8.花费大量的精力用于城中村拆迁、项目建设、信访稳定和民生工程建设等具体事务，抓基层党建投入精力不足，对党建工作重视程度不够。

9.基层党员教育管理不深入，不严格。

10.对新形势下基层党建工作的特点缺乏深入系统地研究，思路不够开阔，工作中易受传统思维左右，导致党建创新工作亮点不突出。

11.没有处理好抓基层党建工作与抓项目建设、抓经济发展的关系，在抓工作中没有均衡用力。

12.党建工作内容不丰富，缺少创新抓手，对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，基层党建工作特色不突出，支部阵地作用发挥不明显。

13.考评手段单一，考评方法不灵活，对考评结果运用不充分。

14.追责问责机制不健全，存在强考核、弱问责的现象。

15.履行党建责任意识还有不足，缺乏“中心”意识，在实际工作中还存在着就党建而抓党建，与业务工作结合不紧的“自我空转”情况。

16.抓党员的教育管理还不够有力，对基层党组织党员教育的方法简单、措施不力，管理党员的意识不强、监督不力。

17.基层党组织党建工作创特色、创品牌的思路还不够新，力度还不够大，在开展党建工作中大多依赖上级安排，党建工作“精品”意识不够强。

18.对流动党员在管理上缺乏有效的措施。

19.党员在大张公司各门店分布不均衡，公司党委制定的“50人以上的门店要有共产党员”的目标难以实现，50人以上没有党员的门店有10个。

20.党员在全体员工队伍中的占比相对比较少，党员占比只有1%-2%。

21.党建工作督促检查落实不深入，抓落实力度不大，各党支部对党建工作制度落实不到位。

22.干部队伍建设不过硬，一些干部创新意识不强，思想观念跟不上形势发展要求，在工作上不大胆、改革措施办法少、招数少。

23.党员管理工作抓得不扎实，平时的监管有所放松。

24.基层党建创新力度不够，整体党建氛围不够浓厚，党建特色活动偏少，吸引力和凝聚力不够。

25.对党建工作存在片面认识，没有树立做好党建就是最大政绩的理念，没有投入足够的时间和精力去研究、谋划、部署党建工作。全年仅召开党建专题会议X次。