先进工作者推选材料（精编3篇）

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先进工作者推荐材料1

党的十六大以来，全省广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真实施科教兴皖和人才强省战略，努力办好让人民群众满意的教育，积极促进社会主义和谐社会建设，涌现出一大批先进集体和先进个人。为弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支高素质教师队伍和教育管理干部队伍，促进教育事业的改革与发展，根据《人事部、教育部关于认真做好20*年全国教育系统先进集体和全国模范教师、全国教育系统先进工作者评选表彰工作的通知》（国人部发[20*]65号）文件精神，省人事厅、省教育厅拟于20*年教师节期间联合表彰全省教育系统先进集体和全省模范教师、全省教育系统先进工作者，并向人事部、教育部推荐全国教育系统先进集体、全国模范教师和全国教育系统先进工作者。现将有关事项通知如下：

一、推荐、评选名额

向人事部、教育部推荐“全国教育系统先进集体”19个，“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”人选31名；评选表彰全省教育系统先进集体50个，全省模范教师和全省教育系统先进工作者150名（名额分配见附件2）。

二、推荐、评选范围

全国、全省教育系统先进集体的参评对象是：各级各类学校和其他教育机构，其中高等学校（含高职，下同）的参评对象为内设二级机构，如院（系、所）、处、重点教学科研基地或团队等。

全国和全省模范教师、教育系统先进工作者的参评对象是：在全省教育系统从事教育教学、科学研究、管理服务等工作5年以上，取得突出成绩的教师和教育工作者。其中，全国和全省模范教师的参评对象为各级各类学校的专任教师；全国和全省教育系统先进工作者的参评对象为学校校长、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。推荐全国模范教师和全国教育系统先进工作者人选必须从曾获得市厅级以上表彰或市级人事、教育部门联合表表彰的优秀教师（先进工作者）中产生。

2002年以来，已获得国家或省部级荣誉称号的人员和单位一般不再参加同一层次荣誉称号的评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评，但要从严掌握。教育行政部门、学校及其他教育机构中担任厅局级（含）以上职务的领导干部不参加评选。

三、推荐、评选条件

（一）全国、全省教育系统先进集体的基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线和社会主义办学方向，积极贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规。领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，并具备下列条件之一：

1.[基础教育领域的教育机构]坚持面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，享有良好社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，能够在本省起到引领示范作用。

2.[职业教育领域的教育机构]坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，取得显著的社会效益，在综合性督导评估中成绩突出，在本地区具有表率作用。

3.[高等学校二级机构]重视大学生思想政治教育工作，教风好，学风正，教学质量高，在人才培养、科技创新和社会服务等方面成绩突出，为学校的改革和发展作出重要贡献的教学科研单位（含创新团队）；在党建工作、人才队伍建设、教学管理、科学研究、社会服务、招生就业、资助家庭经济困难学生等工作中成绩突出的相关职能部门。

（二）全国和全省模范教师、全国和全省教育系统先进工作者的基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象；在近3年的年度考核中均为“合格”以上，其中“优秀”等次原则上不少于一次，从事教育工作5年以上并具备下列条件之一：

1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出；

2.高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；

3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，且具有较高的科学价值或者社会效益、经济效益；

4.在学校管理、服务和学校建设方面成绩突出。

四、奖励方式

坚持精神奖励和物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。人事厅、教育厅将于20*年教师节期间联合表彰决定，向获得全省教育系统先进集体荣誉称号的单位颁发证书和奖牌；向获得全省模范教师和全省教育系统先进工作者荣誉称号的个人颁发证书。获得全省模范教师和全省教育系统先进工作者称号者享受市级劳模待遇。

人事部、教育部将于20*年教师节期间联合表彰决定，召开表彰大会，向获得全国教育系统先进集体荣誉称号的单位颁发证书和奖牌；向获得全国模范教师、全国教育系统先进工作者荣誉称号的个人颁发证书、奖章。

五、组织领导

省教育厅、省人事厅联合组成全省教育系统评选表彰工作领导小组（附件1），领导小组下设办公室，办公室设在省教育厅人事处，负责日常工作。

各市教育行政部门、人事部门，省直有关部门，各高校，要组成评选表彰工作领导小组，充分发挥各相关部门的作用，切实组织做好先进集体和先进个人的遴选考核和评审推荐工作。

六、推荐、评选要求

1、评选推荐工作坚持走群众路线，采取自下而上、逐级申报、逐级审核的方式进行。

2、评选推荐工作要坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，要按照各类荣誉称号的评选条件，确保推荐质量。各级教育行政部门、人事部门和各级各类学校在评选推荐人选时，要向教师和教育工作者广泛宣传评选条件和有关规定，充分依靠广大教职工，民主推荐，严格考核，公开推荐，保证推荐工作公正性和透明度。先进集体和先进个人的事迹要突出先进行、代表性、典型性、时代感。

3、推荐工作要统筹考虑不同层次、类型学校和其他教育机构及其人员，要以各级各类学校（含高等学校二级机构）和一线教师为主。

在各地推荐的先进集体中，农村学校要占相应比例，并兼顾特殊教育学校、工读学校、幼儿园、民办学校、成人学校、校外教育基地、教师进修学校等教育机构。

在各地推荐的先进个人中，要努力做到各级各类学校和其他教育机构均有代表，并充分考虑长期从事德育和思想政治教育工作的班主任、辅导员、任课教师等人员。县镇以下（不含县镇）的农村中小学教师应占推荐名额的30%以上，中等职业学校教师应占推荐名额的6%以上。城镇中小学教师中有在农村学校任教经历的，在同等条件下优先推荐。高等学校教授、副教授参评，必须完成学校规定的本科教学工作量。学校和教育行政部门的管理人员，包括学校校长及其他管理人员的推荐比例，应严格控制在推荐名额的10%以内。

4、先进集体和先进个人的事迹材料字数要控制在3000字以内，内容准确、生动、翔实。为加大宣传力度，各市要从推荐的候选对象中推荐事迹特别突出的1个先进集体和2个先进个人作为重点宣传对象。

5、严格评选和推荐程序，各市、各高校拟推荐的先进集体和先进个人要在其所在地教育系统、学校进行公示，公示期不少于7天。

6、各地在做好全国、全省评选表彰推荐工作的同时，要根据本地实际情况，积极开展不同层次的评选表彰活动，把评选表彰工作与建设和谐校园、加强师德建设紧密结合起来，突出表彰重点，强化激励导向，为推进教育事业的改革和发展服务。

七、申报材料

为保证评审工作的顺利进行，请各市、省直有关部门、各高校于20*年7月6日前报送下列材料：

1、本市20*年开展教育系统评选表彰工作报告（评选工作程序、评审结果、公示情况等）。

2、《全国教育系统先进集体审批表》（附件3）、《全国教育系统先进集体推荐单位一览表》（附件4）、《全省教育系统先进集体审批表》（附件5）、《全省教育系统先进集体推荐单位一览表》（附件6）、《全国模范教师和全国教育系统先进工作者审批表》（附件7）、《全国模范教师和全国教育系统先进工作者推荐人选一览表》（附件8）、

《全省模范教师、全省教育系统先进工作者审批表》（附件9）、《全省模范教师、全省教育系统先进工作者推荐人选一览表》（附件10）。

先进工作者推荐材料2

关于评选2008年度先进工作者的通知 各部门、车间： 2008年，在全员的辛勤努力下， 公司较好地完成了年初下达的经营指标，各项工作取得了可喜的成绩。公司员工中涌现出了一大批兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责的优秀员工。为表彰在2008年度中做出显著成绩的优秀者，同时以先进人物的事迹推动公司全员在2008年的各项工作中再创佳绩，公司决定在全公司范围内开展评选先进工作者活动。要求各部门、车间在总结部门及员工个人全年工作的基础上，注重工作实绩的考核，切实按照评选条件做好先进工作者的评选工作，确保部门先进与优秀的员工得到应得的荣誉。现将评选工作的有关事项通知如下： 一、评选范围及比例 （一）评选范围 全体员工(除公司领导外)。 （二）评选比例 为平衡各部门工作，原则上按附表所列评优，个别部门业绩突出者可另行申请。 二、评选及奖励办法 （一）先进工作者自下而上进行评选。以各部门、车间为单位，在广泛征求意见的基础上，进行充分讨论评比，于1月8日前将推荐人选报行政部，并附上先进工作者的初步书面推荐材料，报公司审核通过； （二）对先进工作者的奖励： 1,公司年终大会上公开表彰； 2，由公司领导颁发奖状与奖品； 3，颁发奖金1000元； 4,由公司组织前往“ ”旅游公休度假。 三、评选要求 （一）各部门、车间要充分发扬民主，自下而上，层层选拔。要坚持标准，优中选优，切忌使评选工作流于形式。要评出团结、评出干劲、评出风格、评出水平。 （二）要大张旗鼓地宣传先进工作者的先进思想、先进事迹，激励广大员工奋发进取。 （三）评选出的先进工作者，应由所在部门填写“登记表”一式2份(贴2寸彩色近照)；先进事迹材料2份(事迹材料必须真实具体，突出重点，文字简练生动，不少于300字)，材料均需用A4复印纸打印。于1月10日前将登记表、事迹材料送公司行政部。 四、评选条件

模范遵守公司的各项规章制度，有良好的职业道德，具备下列条件，足以为全体员工表率者：

1、所在部门全年工作业绩完成较好，无发生重大安全、质量、设备、环保、治安等事故，无违法违纪行为； 2、品德、业务素质兼好，工作扎实，在本职岗位上发挥模范作用，有团队合作精神，对团队建设有贡献，与同事沟通良好，模范遵守公司各项规章制度者；

3、爱岗敬业，恪尽职守，钻研业务，勇于创新，勤奋工作，在生产管理、经营管理、增创效益方面特别优秀者； 　 4、在生产、管理、安全、环保，节能降耗等方面，主动提出合理化建议，为公司创造良好效益并做出突出贡献者；

5、对本职工作兢兢业业、无私奉献，出色完成本职工作任务，受本部门人员一致赞扬者； 6、在其它方面做出突出贡献。 特此通知。 有限公司 二？五年一月一日

先进工作者推荐材料3

“我想自己并不比别人聪明，但我可以更加努力，所谓勤能补拙、笨鸟先飞”。这就是我常放在脑里的一句话。正是这股“事事处先”的精神一直激励我、支持我，培养了我良好的思想品质和积极的工作态度。

自参加工作，我在营销战线上已经辛勤耕耘了6个年头。在6年的工作中，我先后从事过嘉峪关第一营销中心营销员、嘉峪关代办业务部公话管理员等多项工作，无论在什么岗位上我都能够干一行，爱一行，钻一行，坚持争做知识型员工，在平时的工作中努力学习各项金融法律、法规和业务技能，成为业务熟练、经验丰富的业务人才，由于突出的业务技能5月调入嘉峪关城市中心担任中心经理负责中心营销工作。我这种爱岗敬业、争做知识型员工的精神获得了领导与同事们的一致好评并在期间连续3年被评为嘉峪关营销中心双文明先进个人，酒嘉分公司营销之星，双文明先进个人等称号。

我进入移动公司以来，在保质保量的完成领导下达的各项营销工作外，我还能积极学习，在工作中不懂的地方肯虚心的向其他同志请教和学习，同时尽职尽责，坚守岗位，从点滴小事做起，能够对营销工作存在的问题及时的思考，坚持学以致用，自主创新。如在在嘉峪关第一营销中心担任营销员期间，在售后方面，为了降低成本，我通过自学，自行维修话机，使全年维修成本降低到760元，正是由于我在对保话机售后方面降低成本方面的创新，被评为嘉峪关营销中心双文明先进个人。又如担任嘉峪关城市中心中心经理期间，我针对城区中小企业市场、大众市场及部队市场开展工作，我通过认真学习，认真研究中心成功营销案例，创新了工作方式方法，采取将嘉峪关各大街道和社区进行包干包片的形式带领员工开展工作，在签订社区便利店54家，全部安装空中充值终端（空中充值和公话二合一设备），发展公话168部，在业务发展的同时有效提升公司形象。

在营销工作中，向更高目标迈进，向深层次挖掘，是服务与营销创新的动力。我明白当企业拥有了好的产品、好的服务以后，如果仍按传统的方式去营销运作，那么其效应就会大打折扣。我必须把产品以精确的创新营销方式推向市场，让市场和消费者更快的了解、接受，才能真正为公司的生存和发展起到有益的作用。在新经济市场全球化的条件下，创新营销日益成为企业打开市场的关键。我坚持了以下营销方式：一是坚持关系营销：重视建立与客户的良好关系，发展新客户的同时关注老客户。二是坚持个性营销：通过调查走访形式，收集客户意见，并根据客户的个性需求设计改进营销产品，使客户得到自己理想的产品。三是坚持差异营销：做到根据用户通信话务量，使用时段，身份等，将用户群分类，并制定不同的营销资费方案。四是坚持合作营销：与一些有实力、有影响力的企业，政府机构，社会团体建立合作关系，实现优势互补，资源共享。五是坚持事件营销：坚持结合一些进几年来的“突发事件”或者“热点事件”进行了各种公益营销，同时实现了社会和企业效益的最佳途径。正是由于我坚持在工作中认真总结，不断学习，针对客户的需求，不断创新营销方式方法，以人性化的服务与营销创新为公司创造了更多的价值，赢得了更多客户的满意，取得了不俗的成绩。

俗话说：“活到老，学到老”，这几年来取得的成绩，是随着我对移动营销工作的不断熟悉的过程，是努力学习各项新的业务知识的过程，是针对自己的本职工作，系统的进行学习的过程，是注重加强对理论知识的了解和掌握，将理论与实际工作联系起来的过程，是促成自身知识结构的完善和知识体系的健全的过程；是积极参加中心里里的各项学习和培训活动的过程。正是通过学习使我成为了一名真正的“知识型员工”，进一步锻炼和提升了自己作为一名营销人员的水准，拓展了工作视野，使我在各个方面不断的提高。