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[600字]初三生活作文【精编4篇】

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初三生活的作文【第一篇】

在我家的餐桌上,常常会发生一些有意思的事情。

我们常常是见什么就聊什么。聊得最多的,就是我们的宠物狗贝贝了。如果我告诉你是为什么,你一定会笑翻的:这是因为贝贝是一只贪吃的狗,它总是跟我们要好吃的。晚饭前它就端端正正地坐在桌边。如果我们不给它好吃的,它就会汪汪乱叫。如果我们还是不给,那么它会用身子蹭我们的脚,楚楚可怜地看着我们,还要爬到我们身上来,让我们不得不给它吃好吃的。

这时妈妈便对我们说:“哎呀,我们家怎么有这么一条狗呢?”爸爸就回答:“对呀,怎么会有这么一条贪吃狗、吃货狗呀?太会吃了!”这时我风趣地说:“会吃,吃得多是好事嘛。再说给它吃一点也没关系,我们家烧的菜,既好吃又多,和它分享一点不是很好吗?”“可是它……是不是太胖了?圆滚滚的,吃太多了!要给它少吃点。”妈妈有点“怀疑”。这时爸爸的反应最快,他开玩笑:“快要过年了,我们家有条肥狗,可以杀年狗了!炖汤喝一定超好喝!”“要是被丁叔叔知道了怎么办?贝贝是他家的狗的宝宝,也算是他家的呀。要是让他知道了,他家的其中一只小狗狗送给我们,结果被炖了……爸爸您可完了。”“要是我们请他来吃,他可能会说狗肉很好吃,还会边流泪边吃,怎么办?他其实挺有意思的。”妈妈说。“那我觉得还是让贝贝自己决定比较好。贝贝,你说,爸爸该不该炖你?叫一声代表该,不叫代表不该。”我说。贝贝没叫。“听见了吗,爸爸,贝贝没叫哦。您别炖它了吧。”

我家的餐桌上,常常是这样的。真的很有趣。

初三生活的苦与乐作文【第二篇】

一个稚气十足的小男孩,在经受不少磨难后,在一个阳光明媚,晴空万里的日子里,饱带好奇心,悄然踏入了一个新的“世界”初中。开始他犹豫不决,随后便豁出去了,索性以心相许……

这个小男孩就是我。

小时候,常常听人说初中生活是快乐的,也是忧愁的。当我踏入初中之后,我深有感触初中生活和初中学习是苦乐交织的。

学习中的苦:繁忙和压力成为了坚不可摧的好兄弟,时刻死缠烂打的纠缠着我。每当我被学习所压倒,它们鼓励我站起来,可又像是讥嘲我,嘲笑我被一点点难题压倒。不久,我又站起来了……

学习中的乐:成功的喜悦。它使我奋发向上,不懈努力。好多次,多少时,我在难道中驶船,欲到彼岸,当我到达时,身心舒畅了,又感受到了成功的喜悦,但还不知道在这成功之后还有无数的失败与成功。我奋力前行,愿永远成功,不碌终生……

学习中有苦更有乐。如果放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习权利和机会,这是多么快乐。

学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现不断超载自己的快乐。

当我们讨论学习的苦乐时,是否知道在世界的一些地方,还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会,他们的眼睛里充满着求知的渴望,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。

当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己的潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界,我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题,需要我们不断地探索和发现。

在初中生活中,我完全体会到了我,终于长大了。

初三的生活作文【第三篇】

我的课余生活丰富多彩,像跳绳,跑步,打羽毛球,游泳……都给我的生活带来了不少快乐。其中,我最喜欢的课余生活是——看书。

的确,看书能让人快乐。我的书架上塞满了书,例如,《格林童话》,《地球未解之迷》,《十万个为什么》,《莫言作品》······这些我都喜欢看,不过我最喜欢的书是作文书。

正因为我喜欢看作文书,所以妈妈就给我买了很多作文书,有《小学生尖子生作文》,《5年级分类作文》,《快速作文400字》······我刚从妈妈手里接过这些书,就如饥似渴地读起来,常常忘了吃饭,忘了睡觉,最后免不了妈妈的批评。

有一次,我正在看《初中获奖作文》,妈妈却给我一张“通知书”:“去买些鸡蛋,我就再给你买一本作文书。”我听了,兴奋及了。于是从妈妈手里接过钱,去买鸡蛋。为了更快回家看我的《初中获奖作文》,我便抄小路回家。也许是鸡蛋碰着了墙,回家后,发现鸡蛋碎了两个。妈妈为了处罚我,就不给我买作文书了。唉,真是“书”飞蛋打啊!不过,妈妈还是给我买作文书了,谁叫我那么爱看作文书啦!为此,妈妈还送我一套芭比娃娃,好开心哦!

有喜有笑,有欢有乐,既开阔眼界,又增长见识,更陶冶了情操。看书,成了我课余生活不可缺少的一部分,让我的生活充满了阳光。

初三的生活作文【第四篇】

时光总是匆匆流去,太多无奈,太多尘埃,伴随着身后一串串的足迹,花季的我踏入青葱的校园。曾想过做梦中的自己,挥舞着翅膀翱翔蓝天,或做一只自在的鱼儿,轻舞于纯净的水里。可我不能。

我是从小接受中华五千年传统文化长大的,满怀感恩与报效的观念坐在教室里朗朗读书的,是大喊着“为中华民族崛起而读书”的一代。

我,只能踩着前人的步伐缓缓前行,肩上承载了社会的过多重任,我不能忘了父母的谆谆教诲,也不能忘了师长期待的眼神,我,跨入高中的校门。

或在座位上埋头苦干,满口的“ABCD,之乎者也”,或双眼无神地盯于窗望纠结着“时光究竟消逝于何处”,或半夜趴于桌上,演算着水的张力。

高中,将是充满刺激与挑战的。分数将成为三年里最刺激人又最不值钱的东西,自己的分数和原先所想的是一个刺激;别人的分数和自己的分数一比较又是一种刺激,我将在这刺激中变得异常麻木,刀枪不入,在一次又一次的打击中“再重头收拾旧山河”,在惨不忍睹的失败中锻炼和血吞牙的勇气和毅力,变得越来越沉稳,越来越坚强。

累了,行走于校园幽径,铺天盖地的香樟挡住了烈日,投下阴影,拾一抹阴凉,寻一缕微风,满眼绿意,步伐也轻盈了起来。

我们将在白白的围墙、映满粉笔印的黑板中度过三年的青葱时光。

天下没有不散的宴席,我们终将毕业。在我但来的离别悲痛应当手到擒来。没想着毕业时大家哭得一塌糊涂的场面,但真正身临其境时,却又感到像逢场作戏般无味。

窗外的杜鹃花,开得如火如荼。在这样一个夏天,我怀着宁静的心迎接高中生活。花开过,谢了以后,艳红也罢,它终将不败。

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